寒冷的冬天
寒冷的冬天1
北风呼呼吹，令人鸡皮疙瘩掉满地。起床时，还有一些不情愿的心情。可恶！我才刚梦见周公呢！怪了？我怎么觉得现在是晚上？而且现在已经七点了！今天是冬至啊！现在我要赶快去刷牙，谁知道，才一碰到水，就感觉到自己好像在冥王星刷牙，真的实在是冷到爆！我觉得这和美国没什么两样嘛！在那里，冷到可以做出会行驶的冰块卡车呢！“啵啵啵！”冰冷的冬天里，真想吃碗麻辣火锅，让身体暖和起来，让人看了垂涎欲滴、食指大动，想大快朵颐一番，在不动手就等着洗碗吧！等到大家说：“我还要一碗！”的时候，锅子里早已空空如也，连一点油渍也不剩。妈妈说我和神猪没两样，真是的！难道她要把儿子我做成人体冰棒吃吗？
“哈啾！哈啾！”唉！冬天一被感冒缠上身，那真的是痛苦不堪，还要吃让人食不下嚥的苦药，那根本是雪上加霜，加倍痛苦；鼻涕有如石门水库大泄洪，一打喷嚏，全班的人像是遇到妖魔鬼怪一样，全部都避之唯恐不及，赶紧逃之夭夭！所以真的是“预防胜于治疗”，大家在冬天还是要好好的保养自己的身体，免得让病毒随意在你的身体里面作乱，那可真的是吃不完兜着走喔！
冬天，在这个季节里，虽然使大地看起来一片死气沉沉的，但是那闭月羞花、沉鱼落雁的梅花姑娘却也让大地多了一种难以言喻的美感，也因为这样，让冬天变得璀璨耀眼；而且新的一年也即将到来，美丽的春天也不远了！寒冷的冬天，就快要结束了，让我们许下新的一年的愿望，迎接缤纷灿烂的春天吧！
寒冷的冬天2
冬天，可怜的树枝光秃吐的，曾经生机勃勃的小草也撑不住了，它再也不摇晃，而是枯萎，最后终于倒下了。只有松树哥哥和梅花妹妹不惧怕严寒，还在玩耍。
冬天的小河，小溪全都结冰了，小朋友们在河上玩，可怜的河面被踩得很脏，没有以前那么洁白，没有以前那么漂亮了。
冬天动物们都冬眠了，小青蛙在呼呼大睡，饥饿的狗熊只好在洞里舔自己脚掌，紫貂靠秋天抓的野兔过日子，偶尔有只可爱的小松鼠从树洞滑下来，在枝头散散步，看看美丽的春天是不是快要来临了。
冬天带来的寒气遍布了每个角落，即使是无风的时候，也是干冷干冷的，人们只要站在寒风刺骨的地方，待一会你的耳朵就会变成像鸡冠那么红。
看，起风了，那个不讲理的冬姑娘把树枝吹断，树杆恋恋不舍的离开了大树妈妈。要是你探出头来东张西望，被冬姑娘发现，她可不客气，吹你一身冷风，你就只好躲在被子里暖和一下。
虽然冬天不太受大家欢迎，她冷酷无情，严肃的让人可怕，但是有了冬天，才有了一年四季。
寒冷的冬天3
冬天在一点一点地靠近我们，周围的一切也因为冬天的到来而发生了巨大的变化。早晨，我到门外去拿牛奶。刚打开门，一阵寒风立刻吹进我的衣领，当时我感觉周身被冰块人抱住了一样，冷极了。又一阵风吹过，我的手在发抖，奶箱钥匙差点掉到地上。我握紧钥匙，拿好牛奶就冲进家。一想到家里的温暖如春，我都快高兴疯了。正要关门，只听“呯”的一声，我吓了一大跳。原来是讨厌的风在作怪，把门关得那么响。
在教室里上课时，同学们一个个缩头缩脑的，都快冻得不行了。我只感觉身体里有冰块，耳朵里有雪，鼻子上有霜，于是把手伸进衣袋里解冻。
放学是我最难忘的。我坐在外婆的自行车上，风在我耳边呼啸而过。手上感觉有一层冰，外加一堆雪，再裹一层霜。好冷，好冰啊！一阵风吹过，旁边的树的叶子纷纷落下，离开了大树妈妈的怀抱。
冬天可真冷啊！
寒冷的冬天4
寒冷的冬天
第一课时：冬天到了
1、积极参加冬季的体育运动活动，感受冬天生活的乐趣。
2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。
3、通过多钟途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。
教学重、难点：
1、让学生感受冬天生活的乐趣。
2、让学生初步懂得一些冬季保健知识。
教学准备：挂图
教学过程
一、出示挂图
问：图上画的是什么季节？你是怎么知道的？
二、让学生说：本地的冬天有什么特点？周围的事物有什么变化？
1、分组讨论。
2、让学生自由说。
过渡：冬天到了，天气比较寒冷，如果我们想得到温暖，除了穿上足够的衣服外，我们还可以参加哪些有益的游戏活动可以得到温暖？
三、1、让学生说说哪些活动可取得温暖。
2、带学生到室外去体验。
第二课时：如何过冬
一、结合班级情况让学生体验我们如何去克服冬天给我们带来的障碍
如：1、怕外面寒冷不到户外玩。
3、冬天早上懒床。
二、如何健康安全过冬天。
1、如何预防冻疮。
2、跑步时不能张着嘴
3、运动出汗，不要立即脱衣等。
4、保持室内空气流通。
三、全课小结
板书设计：
好玩的冬天
冬天的游戏
寒冷是个考验
健康安全过
第三课时：动物哪里去了
教学目标：
1、培养学生热爱大自然的情感和探究的兴趣。
2、获得关于冬季的科学知识。
教学重点：让学生感受冬天的奇妙。
教学难点：使学生培养探究的兴趣。
教具准备：玻璃片等。
教学过程：
一、准备：引导儿童利用平常的时间注意观察周围的环境，感受冬季自然和人的生活特征。发现在街道、学校、人的生活中有哪些变化，用各种方式记录自己的发现。
二、我们的问号——提出问题
1、同学们在观察中产生了许多疑问，说一说你的问题。
2、学生提问，教师归纳
如：动物，蚂蚁到哪里过冬？青蛙去哪里了？有哪些动物冬眠？
植物：冬天怎么也有西瓜吃？
3、哪些问题同学们可以自己解答？不能解答的问题怎么办？
4、各小组讨论解决问题的办法。
5、汇报。
三、冬天的奇妙
1、各个小组讨论自己在观察中发现了冬天有哪些奇妙之处。
如：同学们冬天跑步时，呼出的是白气，我们知道为什么吗？
用玻璃片实验为什么向玻璃片上吹一口气会留下一层白色的气。
2、总结：你们看到了什么现象？说说是什么原因。
板书设计：
奇妙的冬天
我们的问号
冬天的奇妙
第四课时：严寒中工作的人们
教学目标：
1、体验新年的喜悦。
2、学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。
3、了解祖国各地和世界人民庆祝新年的方式。
教学重点：让学生体验新年的喜悦。
教学难点：认识和搜集新年的过节方式。
教具准备：挂图
教学过程：
一、迎接新年
新年即将来临，教师可引导儿童讨论如何庆祝新年，引导儿童进行回顾、总结，并思考自己的新年打算。
二、新年寄语
新年贺卡制作，并写上自己的祝福语。
1、让学生给自己的亲人、朋友、同学制作一张新年贺卡。
2、 写上自己的新年寄语。
三、认识祖国和世界各地的过节方式。
1、 说说每年你是怎样迎接新年的。
2、 说说自己知道中国的过节习俗。
3、 认识一些国家中的过节习俗。
出示图片让学生认识，让学生了解世界各国人民庆祝新年的不同方式，学会尊重多元文化。
四、心愿
1、 说说自己在新年中有什么心愿。
2、 你的心愿怎样才能实现。
五、歌曲欣赏《新年好》
六、全课小结，老师给予同学们的新年寄语。
板书设计：
新年到了
迎接新年
新年愿望
寒冷的冬天5
我的家乡位于黑龙江省镜泊湖畔，一个美丽的城镇名叫东京城。我们这里冬天一到，寒气就布满每个角落，寒风吹在脸上像刀割一样。即使是晴朗的天气，也是干冷干冷的。 冬天，树上的叶子都落光了只剩下光秃秃的枝条在空中举着。风特别大，像在吹着哨子一样刮来。细细的枝条被风吹的左摇右晃。 冬天最美的景色是下雪的时候。灰蒙蒙的天空飘着鹅毛大雪。雪花大片大片的落下来。不一会儿，地下就像铺了一层厚厚的绒被子，树上、房子上也都白了。就像进入了银白色的世界，非常美丽，也很壮观。雪过天晴之后，雪地上特别热闹。孩子们玩得很开心。有的堆雪人，有的打雪仗，还有踩脚印儿。开心的笑声传得很远很远。 我喜欢家乡的冬天！ 指导教师：宋波
寒冷的冬天6
江北的冬天虽然比上江南来说，是冷了点，但也没有东北的那种严冬。当然，江北人的冬天也绝不是东北人的冬天，在东北，无论外面风雪如何大，屋内始终有暖气供着，冻不着。而江北却没有暖气，一旦寒潮来袭，江北人就会发现，自己在自然面前是多么脆弱。
气温降得急，就算躲在三层被子里的我也难以抵挡严寒的侵袭。随着时间的一点一点的流逝，被子里的暖气在一点一点被抽走。到最后，我不能从被子里获得热量，反而被迫放出自己仅存的热气，我很不情愿地从被窝里爬出。这种天气有个好处，叫人的不是闹钟，是冷气，闹钟你可以关了它，继续睡下去，而冷气，你拿它没辙。上半身刚探出被窝，一阵冷风瞬间袭来，我不经打了个寒颤。我确信昨晚所有的窗户都能关严实了，但总觉得这屋内有一条看不见的缝儿，寒气就是从那里涌进来的。
零下十多度，再加上南方湿度大，已经是冷得够呛。那单薄的羽绒服哪里能抵挡寒气的侵袭呢？我便找出了棉大衣、棉大裤给自己套上，里三层，外三层地把自己裹得像个粽子。但寒气仍不罢休，不断地在你周围绕着，只等你一不留神，它便会从你的袖口里钻进去，在你身体和衣层之间潇洒地走上那么一遭，再从裤口里跑出来。这种天，遭罪的还是自己的'手。冬初，手因保护不慎而患有冻疮，红肿红肿的。手指像萝卜，手背却像馒头。把手伸到外面，寒气侵袭，手会一点一点地被冻得僵硬，即使躲在袖子里，温暖的环境会使手变得奇痒难耐，怎么挠都不行，恨不得将手上的皮撕去，把锁在里面的冷血都一股脑儿放个干净。
西北风吹得甚紧，吹在人脸，人脸宛如被刀子刮过一般的生疼。父母依旧是要外出上班的。祖母劝阻他们：外面风这么大，天气这么冷，不去这一天是没关系的。不行，刚买了车子，家里的经济开始紧了起来。这班必须要上。父亲钮好棉衣的扣子，披上雨衣，戴上头盔，骑上摩托，驮着母亲一同扎进了这凛冽是朔风中。
这天冷，太阳不能叫太阳，一丝暖气儿都没有，只能是冰箱里的照明灯。车子下面挂满了大大小小的冰棱柱，密密麻麻的。气温很低，刚从水缸里舀出的水泼在地上，马上就成冰冻。风也很大，在楼与楼之间穿梭，发出呜呜声。在这么冷的天里，烤火是一件很享受的事。坐在火旁，把自己烤得暖烘烘的，十分舒服。可一离开火，好不容易积攒起来的暖气一瞬间全被严寒吸走了，反而觉得更冷了。总之，你就是离不开火，愿意一天都窝在火旁。
祖父从外面回来，告诉我，说他在家西边的菜地里发现了一只小狗，叫我去看看。外面风好大，也好冷。寒风总是固执地想往你的衣服里钻，我只好将双手藏在袖子里，眯着眼，低着头，缩着脑袋顶风走。走到堆着秋收的秸秆那里，果然有一只小狗。小狗蜷缩在草垛里，瑟瑟发着抖。这样的天，连我这样穿着棉衣的人都感到冷，何况是一只只靠着一层单薄的皮毛来御寒的狗。我小心翼翼地把狗抱起，原来它是那么的小，那么的轻。我感受到它在颤抖，就用左手轻放在它的背脊上，为它挡却少许寒风与冷气，向家中跑去。家里与外面相比差不了多少度。环顾整个家里，温度最高的就只有灶那儿了，便抱着狗坐在那里，靠在墙上，听着火烧木发出的啪啪声，惬意地烤着火。待我的脸和手都烤到发烫时，我知道，狗也差不多暖了，便用小碗盛些暖粥，让小狗食下。小狗也恢复了过来，能下地自己行走了。下地时，它先跑跳了一阵，活动活动，然后就趴在我的脚踝处。我在冷天中救了一条奄奄一息的生命，它便把我当作它的主人了，赖在这里不走了，从而我家就有了一条真正的宠物狗了。
还好，这么冷的天是在农闲阶段，倘若是在农忙时期，顶着风外出劳作，这不活受罪吗？我悠悠地烤着火，而祖父却和前后的邻居们围坐在桌子旁唠着嗑。祖父是坐东朝西，面向窗户的，可以透过窗户看见那条水泥路上的情况的。祖父本与邻居们聊得起劲，可他却忽的撂下话茬，吱呀打开门，朝外面走去。所有人都不知道祖父为什么要这样做，都回头看向窗外。呦，那不是毛胡子吗？还是眼见的三婶看见了。原来祖父是看见了在水泥路上，独自一人顶着寒风，辛苦地踩着单车前行的毛胡子爷爷。祖父是想把他喊进来暖暖身子吧。还真是的，祖父说动了他，他把车子转骑到我家水泥场上，停好，跟着祖父开门进来。祖母端着一碗热茶到他面前：这么冷的天还出去啊。毛胡子爷爷只讷讷地笑笑，双手接过茶碗，道了声谢谢。祖父当时就不高兴了，嗔怪道：谢个啥，多见外。大伙儿都是邻里乡亲的引得屋内阵阵笑声，毛胡子爷爷也跟着笑。我面前的这些老人们都经历过六十多个大大小小的冬天，度过那么多的冬天，身上却没有一丝冷气，怕是这股真情温暖了他们吧。
对待一些冬天，我们是可以施加援手，一起度过的，而有些冬天，我们却是无能为力了。
寒冷的冬天7
最冷的冬天在20xx年,虽然这个南方的小城并没下雪。
天气很暖和，太阳一直舍不得离开这个大山围成的摇篮??这座南方的小城市。三九四九冰上走的季节，却感觉到春天的气息。
但是，这年的冬天却很冷，很冷。想来想去，不能怪这天气，而是一种内心发出的感觉??心冷。
有时觉得自己真的是过于成熟，这么美好的青春岁月，却有点偾世嫉俗。
但无疑，20xx的这个冬天，把我的心冻了~冻结的很牢固。虽然我常常在这个冰库里挣扎，想要逃出这个寒冷的冬季。但是，这些是徒劳的。接二连三的事情、发生的太突然。一瞬间，仿佛跳过了自己的青春??它们让我变得成熟了许多。
冬天，尝受到了失败；冬天，感受到了生活的死气沉沉；冬天，开始怀疑世界上所谓的友谊是否真的存在；冬天，让人迷惘，伤感，惆怅。却对这些东西束手无策。
燕子并没有飞去更南的方向。但是，空旷的操场上却听不见它们充满生机的歌声。校园里的长青树并没有落叶，但是，它们再也散发不出夏日的清香。太阳失去了往日的热情，虽然它还依然照着大地，但发出的，是冰冷的光。
教室里永远都是死气沉沉的??这个词用来形容初中的课堂你们肯定认为不适合??14，15岁的年龄，怎么会没生气？但它的确如此。为了每门成绩都上优分，为了所谓的全市统考，为了07年的中考，为了更好的学校??我们在题海里拼搏，我们在烛光下夜读，我们在天还没亮时就起床。有时真的觉得很累，从未有过的疲惫感，力不从心。真的好想好好的休息一下，但是，他们说“学如逆水行舟”。很怕…怕休息，怕别人超过自己，怕自己丢掉很好的成绩，很好的名次。逼着自己要下苦工夫。
开始看透所谓的理解，所谓的友情，所谓的“我们都是一个大家庭，我们将心比心”的理想班级。如果真的是很深很深的友谊，为什么会被一次误会冲的淡淡的？甚至到了吵架的地步？如果真的是将心比心，如同亲兄妹一般的班级，为什么会因为那次吵架无缘无故得开口就骂？很伤心为什么这些说得都好听，实际却与此相反。算咯吧。自己安慰自己，人是利己的对8？什么事情总是先想到自己。我还真是单纯，不或许应该说傻，太信任别人。看淡了＇也许应该用那句古话??君子之交淡如水。纯纯的白开水的味道，有点甜甜的感觉，有丝丝淡淡的余香。不是很好么？只有唯唯和桃子还有LL娇姐，才是依靠。没有了他们那些“知心朋友”其实过的也不错。
这种心冷，还来自于自己的失败。学业上？不知道该不该叫做失败吧？但某种程度上讲，它的确是失败的??年级第一到第6，再追到第3＇结果在第2的位置上结束这个寒冷的冬季。本不应该以名次来衡量自己，但除了这个，在现在中国的教育上，还有什么可以评价一个学生的能力？多少次安慰自己，够了。你尽力了。但安慰背后，总有说不出的一种莫名的伤感。
人际关系上？也许叫失败吧。3年了，才猛然发现和43个同学关系并不是很好。或许是我过于追求完美，和每个同学关系都好，可能么？或大或小这个冬天的尾声都伴随着争吵的声音。心冷。然而多了也就麻木。妈妈说，这个是很正常的事情。就像我们成长有一种生长痛一样，这个就是一种痛。大了，自然就好了。我也希望如此。但现在的争吵，我们没有好好珍惜在一起的时光／大了，你会记得我嘛？我会想起你么？疼痛过后，它会不会留下伤疤？
真的不喜欢冬天。厌倦它的懒散，厌倦它的无情。冬天留下了太多的遗憾，太多的伤感，太多的无奈／心在冬天冻得死去，热情，在冬天被浇灭……
最寒冷的冬天20xx,虽然它并没有下雪。
最寒冷的冬天20xx，虽然阳光依然灿烂。
最寒冷的冬天20xx,虽然树叶依旧绿。
最寒冷的冬天20xx,虽然燕子依然在……
失败的伤感，生长的痛？告诉我，何时才有春日的阳光，将它趋散？？
寒冷的冬天8
大地即将随着冷空气的降临而变的寂静，原本热闹的城市也因冬季而有所不同。
“呼─呼─”北风无情的敲打着窗，我这才发现冬天已偷偷的来临了。早上七点，外头天色还是乌漆漆的一片，让人分不清是深夜还是早晨。我正在穿戴御寒衣物准备出门，刚跨出门一步，迎面而来的是那萧萧的北风，正不断地侵袭我的脸，走在路上，原本看到的应该是来来往往的人潮，繁忙错杂的车阵，但现在看到的却是少少的几个人，少少的车，我心里想：“大家果然都害怕那冷酷无情的北风，到限在都还躲在家里的被窝，不敢起来！”，走着走着，我就走进一家早餐店，吃那热呼呼的早餐。
到了中午我们来到了一家火锅店吃午餐，一下车看到的是门口排长长的队伍，每个人都正等着进去吃那能让身子暖和的东西，而我们也不例外，等了不知多久终于轮到我们了！找到位子点完餐后，服务生就端上了火锅，我们边吃边有说有笑的聊着天，心突然暖和了起来！
外头的天气依然还是那么的寒冷，但我却一点也不怕，或许是因为有家人的陪伴，才让这冬天少了一点寒冷的感觉，多了一点的温暖。
寒冷的冬天9
我知道一年有四季，春季温暖，夏季炎热，秋季凉爽，冬季就是寒冷的。
早晨醒来时，拉开窗帘，玻璃窗上有一层薄薄的雾气。我爱在上面写字，有时写自己的名字，有时画一朵花儿，还有时会画上一只可爱的小动物……可是，过了一会儿他们的身上就会滴下水珠，然后就慢慢地消失了。早晨，上学时，总有凛冽的寒风向我吹来。冷啊！我把脖子一缩急忙钻进爸爸的汽车中。 我们小区的草坪都枯黄了。树上干枯的叶子飘飘悠悠的落下来，几片树叶孤零零地挂在树上，地上都是黄黄的叶子，一阵风拂过，地上的叶子就一小团一小团地滚到墙角，好像一群特别怕冷的小孩，缩成一团。 学校里，同学们都穿上了厚厚的棉衣，但大家都不怕冷。为了暖和身体，课间10分钟里，有的同学会跳绳，有的同学会跑步，还有的同学会踢毽子……公园里的树木花草都枯萎了，只有梅花还开着，说到梅花，我就想起王安石的《梅花》一诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花真是不畏严寒的植物啊！ 你们说冬天冷不冷？我们可不能怕冷啊！
寒冷的冬天10
每到寒冷的冬天，就又到了烦人的天气。只要一到了冬天，我都会冷到一直发抖，我的手都会冻僵掉，还会不停的发抖，都冷到要穿好几件衣服，整个身体肿的像熊一样，冬天让人真不好受。
现在我要拿出我的法宝来对抗冬天，我会穿上好厚的外套，穿的整个人胖胖的，妈妈还一直笑，我好生气。妈妈会帮我泡热可可给我喝，也会开暖气给我吹，感觉 真是温暧。我还会躲在暖暖被窝里，让身体暖起来。妈妈还会买暖暖包给我用，暖暖包真有用，本来一直发抖的手马上变得非常温暖。妈妈她人最好了，会帮我准备 各种驱寒法宝，就是怕我受风寒，这股暖意更是强过其它法宝。
自从有了这些驱寒法宝，我现在都不再害怕那难受的冬天了，不会在怕冷了。
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