美丽的冬天
美丽的冬天1
我爱春天的生机勃勃，我爱夏天的热情奔放，我爱秋天的果实累累，但我更爱冬天的白雪皑皑。
天下雪了，看，满天的雪花飞舞，大地已是银妆素裹，树叶上，花朵上，都结着一层积雪，它们的颜色也成了透明的了。
瑟瑟发抖的同学们穿着厚厚的棉袄、带着漂亮的手套和各种各样的帽子去上学。马路变成了雪白的地毯，光秃秃的树上长出了许多白色的小蘑菇，远处的大山被厚厚的白雪覆盖，像白色的驼峰。
校园的中间一群孩子们在堆雪人。一会白胖胖的雪孩子就诞生了，黑眼睛、红鼻子、真逗人。
这白色的世界给我们带来了无穷的乐趣，堆雪人、打雪仗、堆城堡、溜冰……
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色，因为冬天松的清香，白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。
美丽的冬天2
冬天来了，寒冷的日子就要到了。
冬天是玩耍的季节，堆雪人、打雪仗都是不可缺少的乐趣。冬天也是个让人安不下心来的季节，有时一场大雪，就会引起交通堵塞或行驶不便。冬天更是个寒冷的季节，吹来一阵风，会冻得人们浑身发抖，非常难受。尽管这样，冬天依然是我最喜欢的季节。
冬天，我们学校的柿子树变了。春天有嫩绿的树芽，夏天有茂密的树叶，秋天有丰收的果实，到了冬天就变得光秃秃的，光剩下树干了。柿子树在我们学校格外引人注目，有一些鸟儿住在上面，美丽的鸟窝非常漂亮，是我们学校一道亮丽的风景。
冬天，我和妈妈来到公园。走在铺满叶子的小道上，空气清新扑鼻，也能放松一下心情。美丽的湖面上结了薄薄的一层冰，远远望去，雾蒙蒙的，真好看。
冬天有许多不畏严寒而盛开的鲜花。我骑着自行车在小区里转悠，发现很多人家的院子里有盛开的梅花。梅花是粉红色的，坚强地屹立在寒冬。我一下子想到了王安石写的梅花，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”还有高大笔直的松树，无论多么寒冷，它都是碧绿的。其实，松树非常危险，它上面长的刺容易刺破手，小心点为好。
冬天，我最盼望的就是下一场大雪，堆一个雪人，打一场雪仗，还可以去滑雪场飞快地滑雪。冬天，终于来到了！
美丽的冬天3
活动背景：
八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。我班就设计了“快乐的中秋节”主题系列活动。在这个活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
活动目标：
1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
活动准备：
1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；
3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动过程：
一、谈话导入
师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）
二、展示背景图
师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”
打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”
四、幼儿作画，教师指导
重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
伴奏：《爷爷为我打月饼》
五、想象添画
1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”
鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。
重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。
2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
六、展示作品
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”
出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。
活动评价：
孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达
到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。
活动反思：
一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。
篇二： 中班美术美丽的热带鱼
活动目标：
1、能用多种图形组合出热带鱼的基本形状。
2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。活动准备：
1、视频《美丽的热带鱼》、ppt。
2、三角形纸、半圆形纸、椭圆形纸等大小各一张，热带鱼的范画一幅。
3、水彩笔、油画棒、胶水。
4、展板、照相机、订书机。
活动过程：
1、观看视频《美丽的热带鱼》
（1）今天老师带来了一段视频，请小朋友仔细看看，视频里有什么？它们是什么样子的？
（2）出示课件（ppt）
你看到的热带鱼是什么颜色的？我们来仔细的看看一条热带鱼的身上有哪些颜色？它们都是什么样子的？（黑白相间的、颜色深浅的、渐变：颜色越来越深或颜色越来越浅的等）
2、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。
示范将两张三角形纸摆成,添画上眼睛、条纹、变成一条热带鱼。
（1）今天老师要给小朋友变个魔术（教师出示2张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢?
（2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）
再添画上热带鱼的眼睛，以及身上的花纹，涂上美丽的色彩。
3、出示范画，分析热带鱼的特点。
（出示范画引导幼儿观察和讨论：
热带鱼是由大小不同的两个图形组成的，身上有美丽的条纹，有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的是渐变色；有的是黑白相间的；有的是淡色的底，深色的花纹等。）
4、游戏中探索不同动态热带鱼的画法。
（1）师：热带鱼生活在哪里？你们看，这里的大海洋里只有一条热带鱼。它太孤单了，我们来帮它变一些热带鱼朋友吧。你们想不想也来做一回魔术师呢？现在就请大家都来动动手，用这里的各种图形变出美丽的热带鱼来。小朋友可以请一些颜色朋友来帮忙，给热带鱼打扮一下。
（2）幼儿作画，教师巡视及指导。
①鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色，并注意色彩的搭配。②请幼儿把作品张贴在展版上（海洋里）。
5、互相欣赏，简单评价。
热带鱼在它们美丽的家里玩耍，真开心呀！
请你用一句话来介绍一下你的热带鱼。你请了哪些颜色朋友来帮忙的？
6、合影结束。
小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧！
篇三：幼儿园中班美术教案：美丽的雨伞
[教材简解]
下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。聊起雨伞时，他们会开心地告诉大家：“我有一个喜洋洋的雨伞。”“我有多啦a梦的雨伞。”“我的像彩虹一样。”雨伞，给孩子们的生活带来了方便和快乐。在生活中，孩子会说到：“我们家里有黄黄的很大的伞。”大家就这样谈起了油纸伞。后来，孩子知道：在很早之前，人们一直用来挡雨的工具是用智慧的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。欣赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。的确，油纸伞上确实是师傅们用心绘下的动人画作，这该是让孩子们来欣赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！
在工艺发展的今天，手工艺品已逐渐被机器取代。机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。要让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必须孩子自己去实践。当下，孩子的水墨经验不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简单的图案来绘画纸伞。因此，设计了《美丽的雨伞》，带着孩子走进伞的世界，以春天的色彩、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。
[设计理念]
《3～6岁儿童发展指南》艺术领域指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头，激发幼儿绘画伞面的兴趣。
[目标预设]
1．知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。
2．能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。
[活动准备]
1．课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2．伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形；其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托；最后，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）。
[教学过程]
一、情境导入，激发幼儿的兴趣。
导入语：你知道现在是什么季节吗？春天里有什么美丽的颜色？
1．魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪去了？
2．我们一起来看看这把伞的伞面吧!
3．它是怎么样的？
评析：以春天为切入口，让孩子们以春天的背景为元素设计伞面，这离孩子的生活很近，他们很容易引起共鸣；以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境，既激发了孩子的好奇心，又让孩子观察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面，为活动的开展做了很好的铺垫。
二、观看动画：知道春天的特点，说出典型的图案，讨论用春天的图案装饰的方法。过渡语：魔术师走呀走。瞧！他看到了什么？
1．春天的花和草。它们是什么样子的？
2
3
4
5
6
谁来试试？
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．春天还有哪些花？你会画一画吗？．魔术师也想把它们变到雨伞上。我们一起来看看吧！．伞面上有什么？它们是怎么装饰伞面的？．像这样两边有相同图案的装饰方法，是对称装饰。．听这是什么声音？（春雨）7．魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢？．还有什么好方法。
9.春天除了美丽的颜色、花和雨，还有什么呢？
评析：课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花；又在听觉上，让孩子听到了春天的雨，这都给了孩子充分感受的氛围。在这样的氛围中，才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。此外，还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨，是对孩子利用图形和绘画布局的'深度挖掘，这可以让
孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的。
三、幼儿作画：利用图案、线条等图案，并尝试使用对称的方式装饰雨伞。过渡语：春天里还有些什么？
1．你想把什么变到美丽的雨伞上呢？
2．我们一起来变变吧！
3．你用的什么图案？
4．画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧！
评析：在幼儿作画的过程中，可以鼓励孩子以变化的方式装饰，比如：“雨”除了用点子，还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等，激发幼儿思考后绘画。
四、幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。
过渡语：你觉得最美的伞是最美？为什么？
1.春天的小花我也很喜欢。
2.你有什么好方法愿意和大家分享？画的时候要注意什么？
3.你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美？适合的变化可以让我们自己不太满意的作品变美。
4.你喜欢自己的伞面吗？为什么？
结束语：其实，大自然还有许多美丽的事物，我们都可以在伞上画下来呢。我们一起出去找找吧！
评析：春天是万物生发的，在最后激发孩子对春天的探索。此活动后，既可以继续让孩子继续绘画雨伞；还可以把雨伞放到科学区，让孩子们玩降落伞的游戏；还能开展关于春天的科学活动，探索万物生发的不同等等。
美丽的冬天4
隆冬，每当山下刮风下雨的时候，不用猜也知道，山上一定是雪花纷飞的景象。房屋、树木上全都被大雪覆盖，似乎万里江山都变成了粉装玉砌的世界。
孩子们在雪地上尽情奔跑，尽情玩耍。他们堆雪人儿，把四处的雪都集中在一个地方，再用两块纸片做它的眼睛，最后用自己的围巾给戴上，呀，一个可爱的雪人就做好了。先别走，难道不和自己的劳动成果照张相吗？“喀嚓”、“喀嚓”，这美好的景色尽收于照相机中。
他们打雪仗，高兴一下自己的兴致不一会儿，一大批穿着五颜六色小孩就来到雪地。白白的雪地上顿时跳跃起鲜艳的色彩。他们以石头、剪子、布来分成两头，接着紧张的比赛就开始了。小孩儿们用蓬松松、沉甸甸的雪球拿来掷人。比赛可真激烈，一直不分上下，谁也不肯认输，终于大家都累了。比了一个0：0。一看，到处都是“伤痕累累”，身上到处都是白色的“血”。
既然已经来到雪的世界，何不好好欣赏欣赏呢？我一人独自漫步在雪的世界里，享受着这种南方人少见的美景。心里想着：如果我是雪花就好了。它是那么的纯洁，那么晶莹。既可以美化这世界，还可以净化人的心灵。这时不知不觉回到了房里的阳台，一株腊梅顶着凛冽的寒风站在我身后，还散发着淡淡的幽香。
雪花、梅花、家乡的山山水水，那不正构成了冬天里的一幅美丽的画吗？
美丽的冬天5
美丽的冬天
“呼----呼----”冬爷爷的信使北风悄悄地来到了人间。它用粗大的嗓门喊道：“冬爷爷来了！冬爷爷来了！”过了一会儿，冬爷爷踏着轻盈的步伐跳跃，旋转着，也跟着北风来到了人间。
冬天，草，枯萎了，不像往常那样绿油油的，变成了灰黄色，像一层层黄地毯；树，失去了往日那样绿树成荫了。叶子从树上掉下来；花儿，少了起来，即便有，也不像以前那样鲜艳美丽了。
大人们总是说，冬天无情，而我却不这样认为，你看，冬天，我们可以堆雪人，打雪仗……
那挺拔的松树和绿绿的冬青在这寒冷的季节中郁郁苍苍。
冬天，雪花慢悠悠地从天上飘下来，落在小朋友脸上，顿时冷飕飕的，接着雪花纷纷扬扬的像漫天飞舞的柳絮，覆盖着大地。小河，山村，到处是诗一般的境界，难怪古今中外有那么多诗人来赞颂洁白的雪。
有那么多画家来描绘冬天那壮丽的雪景。你看，屋顶上有一层厚厚的雪。
冬天，不是你想象的那样枯燥乏味、无情、可怕；冬天是美丽可爱的。
美丽的冬天6
我爱冬天，虽然没有春天的鸟语花香、夏天的热情奔放、秋天的果实累累，但冬天给我带来了许多欢乐。
冬天到了，大地像披上了一件白色的衣裳，美丽极了！原本寂寞干枯的树枝也积上了一层晶莹洁白的雪花，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开啊！停在院子里的面包车似乎被涂上了一层香甜的奶油。灰灰的天空中，雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒，好像远方寄来的一封封信件，又像仙女在撒着银白色的花瓣雨，像一片片鹅毛，又像一团团棉絮，轻轻地飘落下来&& 我和爸爸、妈妈、妹妹一起来到雪地上打雪仗，我和爸爸一组，妹妹和妈妈一组。打雪仗开始了，我和爸爸迅速抓起一团雪朝妹妹和妈妈射去。果然不出我所料，妹妹和妈妈四处逃散，我和爸爸开怀大笑！没想到妈妈乘我不备，以迅雷不及掩耳之势向我射了一个小雪球，正好射进了我嘴里，逗得大家哈哈大笑。还没来得及吐出来，冰凉的雪球就在我嘴里开始融化了，我的舌头一下失去了知觉，一股淡淡的清凉直冲进鼻子里去，我不禁打了两个寒颤。
冬天真冷啊！ 我爱纯洁的冬天！
美丽的冬天7
美丽的寒冬来了，一股寒风吹来我打起来寒颤，花儿草儿大多都经不住这寒冬的折磨，都枯萎而去，原本的翠绿景象空无一存。它一到来，每个人都披上了厚厚的外套躲在家里，外边寂静一片。
正在睡觉的我便被一股凉风惊醒了，我情不自禁地连续打了好几个寒颤，我抹开窗户一看，一片白，我还以为我眼花了呢!揉了揉眼睛，一看还是这样，我决定下车看个究竟，哇!我像是进了童话世界，白雪一片——到站了!看了车上并不是幻境。放眼望去，书上银装素裹，白茫茫的一片，行走的人穿得跟企鹅似的，头也包的严严实实，只露出两只眼睛，使我更加感觉到冷。我朝前走几步，动动身子，脚却已经扎在了雪里，抬了抬不起来，一使劲，力用过头了，来了一个狗食屎，一头栽在了路边的雪堆里，把自己弄得跟雪人似的，雪可真厚呀，像一个很大很厚的白巧克力蛋糕!雪为路边的小草盖上了厚厚的雪绒被，小草正在被子底下睡得正香呢!朝前走，妈妈不断地讲诉哪里是河，哪里是田，我早就听晕了，眼前一片雪白我连方向都分不清了，这个我更不知道了，我这听了一句妈妈指着桥下的那一块说：“这是河，冰结的很厚，都可以开汽车了!”我有些怀疑，我跑过去用力用脚跺，脚都跺疼了，冰还是没碎，看来冰结得很厚嘛!路上的雪已被开过的汽车压扁压实了，我走一步滑一步，屁股都摔疼了，不得不让妈妈扶着我走几步。我们走了一会儿便来到了村子，房顶上的雪厚得不知怎么形容。我走到一个无人的地方，看着这厚厚的雪我不禁好奇，雪到底有多厚?于是我让妈妈抱着我去探个究竟，脚一落在雪上，整个人一下子就陷了下去，雪厚得到我腰部，我还在下陷，这感觉比坐过山车还要刺激，我惊呼救命，一旁的妈妈笑着把我拉了上来。我从小在南方长大，去年那场雪我就叫大，现在与这里相比简直是天差地别，真是小巫见大巫了!这让我大开眼见!人们泼出去的水落在地上水瞬间凝结成冰，像一面镜子，可以照出我可爱的脸颊，太美了!
更美的还有很多，比如说冰灯，冰灯顾名思义，用冰做成的灯，在每年冬天的夜晚，冰就会神奇般的变成各种各样的姿态，中间放上不同颜色的灯，太完美了!大家在冬天的夜晚，总会带上老人小孩一起去看冰灯，有今年生肖龙、有公主般的城堡还有好多好玩的迷宫。你瞧，那个啤酒瓶，碧绿的瓶身上贴着一张纸，这就是正宗的哈尔滨啤酒，在这很有名的，瓶盖可能被气顶开了一点，已经有气冒出来了，多么逼真呀!冰灯还有一个表弟——冰雕。冰雕虽然没有冰灯那身华丽的颜色，但雕的栩栩如生，你看我对一个双龙戏珠干兴趣了，两条龙共争一颗珠子，似乎在比赛，像我们比赛足球一样，争先恐后，冰是透明的，犹如宝石般晶莹剔透，它比月光洁白，比星星闪耀，多么精致的一件作品呀，这才是真正的美丽、洁白!
这个季节，虽然严寒难耐，但是我们也发现冬天的景色也是别树一帜啊，到处白雪皑皑的，美丽极了。
美丽的冬天8
秋姑娘悄悄地走了，冬爷爷也慢慢地来了，冬爷爷手拿画笔，给万物换上了白色的衣服。
冬爷爷给小草穿上了一件白花花的外套。“冬天可真冷啊，把我的叶子都吹掉了。”大树爷爷说。小草妹妹伤心地说：“我更可怜，我那绿油油的叶子都黄了。”松树说：“你们就放心吧，我来保护你们。”
冬爷爷让许多小动物都睡着了。看，小青蛙在洞里睡着觉呢！平时凶狠的蛇也把自己卷成一团，睡着大觉，做着美梦呢！
冬爷爷吹着寒冷的风，连小河都冷得给自己铺上一层透明的冰，还有小朋友们拿着砖头去砸呢，不一会儿，他们就在河面上溜起冰来……
天空中有时还飘着鹅毛大雪，有的像一只只绵羊在空中跳跃，有的像一群群天鹅在空中飞舞……
冬天，人们就没有以前那么喜欢到大街上了，因为冬天太冷了，而小朋友们却不怕冷，他们有的堆雪人，有的打雪仗，雪花落到他们的头上，像变成了一个个老爷爷、老太太，可好玩儿了。
我喜欢这洁白而又寒冷的冬天，你喜欢吗？
美丽的冬天9
我的家乡肥城，一年四季总是很美丽。春天，鸟语花香；夏天，百花齐放，争奇斗艳；秋天，硕果累累，到处一片丰收的景色；冬天更有桃都所独特的美丽。
校园里，同学们穿上了五颜六色的棉衣，漂亮的女孩们还围上了五彩缤纷的围巾，戴上了各式各样的帽子，圆圆的脸蛋冻得红通通的，远远望去，就像一个个有魔法的布娃娃一样可爱。
公园里，河面像一面明晃晃的大镜子，照着来来往往的行人。松树、柏树亭亭玉立，寒风吹过，它却纹丝不动，就像一名守候公园的战士，在寒风中坚守着自己的岗位。柳树、紫藤的叶子早就钻进了妈妈的怀抱，等着明年春暖花开时再跑出来玩耍呢。
桃园里，寒风吹过，天空中下起鹅毛般的大雪，到处都是银色，白雪皑皑，像给大地铺了一层洁白的地毯。光秃秃的桃树上挂满了雪球，远远望去就像是送给辛勤劳动的人们的雪桃。调皮的小朋友们在桃树中间来回穿梭，高兴地打雪仗，滚雪球，桃树爷爷微笑地看着这群可爱的孩子。
冬天的家乡到处是美景，到处是欢乐。
美丽的冬天10
小朋友们，你最喜欢什么季节？也许你喜欢百花盛开的春天，也许你喜欢骄阳似火的夏天，也许你喜欢硕果累累的秋天。而我，最喜欢白雪皑皑的冬天。
冬天是我最喜爱的季节，在冬天，我相信我们每个人都享受到了不同的欢乐，如：滑冰、滑雪、堆雪人、打雪仗、滚雪球，好多欢乐的时光都汇集在了冬天。
冬天虽然很冷，但对于我们来说，冬天却是温暖的。有时回想一下在冬天的时光，原来冬天的时光也是那样的美好。
在冬天，雪是必不可少的物品；有了雪，可以让我们尽情地投入雪的怀抱中，尽情的玩雪，雪使我们爱上了冬天这个季节；有了雪，大地就披上了银色的盛装，山披银装，玉树银花；有时，雪也是和家人团聚的美好记忆，在雪上印下你的身姿，是多么美好的回忆，是多么祥和的画面；有了雪，它可以陪伴着我们迎接新年的到来；有了雪，在冬天，也可以欢乐地度过。
冬天，是一个多么美好的季节，它让我学会了滑冰等多项技能，我爱冬天！
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