快乐的夏天
快乐的夏天1
艳阳高挂的夏天，常常让人头昏脑胀，身体像下雨般的流汗，一下子全身就变得湿淋淋的，十分苦不堪言。在夏天，有的人会去吃冰；有的人会去游泳；有的人会在家吹冷气，这些活动都能让夏天变得凉快许多。夏天时，我和妹妹会吵着姑姑带我们去泡冷泉。来到冷泉区，我们先去换衣服，走出来，一阵凉风吹来，感觉特别凉爽，走进水池里，脚泡进冷水中，像是把冰水喝下去，变成冰冻人，让我所有的烦恼都烟消云散。每天晚上在爷爷家的院子里骑单车时，一阵阵凉风吹来，像是坐在月亮上吹冷风的感觉，舒服极了！
泡冷泉是我们全家在夏天一定要做的事，因为我们全家都认为：夏天如果没有去泡冷泉，这一夏天就没有意义了，所以我们全家夏天的时候都会去泡冷泉，令我十分难忘。
快乐的夏天2
快乐的夏天
教学目标：
1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。
2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活，提高艺术表现能力。
教学重点：
教学难点：
教法与学法：
学情分析：
教学过程：
一、回忆
1、 谈话：暑假过得快乐吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游……）
2、 用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。
二、游戏
1、以小组形式表演暑假中有趣的经历。
三、创作
1、 把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。
2、 配上题目，突出画面主题。
3、 教师教一些表现人物动态的画法。
四、展示与评价
1、 互相欣赏，介绍自己创作时的想法和体会。
2、 找出画面中最有趣的地方小组一起分享。
3、 把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。
五、课后札记
快乐的夏天3
一、主题：
炎热的夏天悄悄地来到我们的身边，清晨，火红的太阳照射着大地，树上的小鸟在歌唱，知了在“知了”“知了”地叫着，大公鸡催醒着繁忙的人们：新的一天开始了。推开窗门迎接晨曦的到来，今天又是一个艳阳天，哇！炎热的夏天可真热啊??不时会传来孩子们的声音：“老师，好热啊！”“老师，我口渴”“老师，我又出汗了”??看到他们额头上的大汗、红彤彤的脸蛋、汗湿的衣裳，虽然夏天是炙热的，有流不完的汗水。但对于孩子们来说，夏天却是非常开心的。夏思涵说：夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒！龚晗阳说：夏天可以穿漂亮的花裙子！邵一斌说：夏天可以到游泳池里游泳了！陈茜说：夏天可以吃到甜甜的西瓜！周佳筱说：夏天可以听到小青蛙在唱歌！周笑语：夏天的晚上可以看到很多萤火虫！钱辰说：夏天还会打雷、闪电，很吓人的??是呀，在孩子们眼中，夏天是一个多么热闹和快乐的季节呀！因此，我们设计了“快乐的夏天”这个主题。在这个主题中，我们将和孩子们一起穿上五彩的夏装；去倾听夏天的天籁之音；去观察夏天开放的美丽花朵；去制作夏天的图画和手工；去品尝夏天甜甜的水果和冷饮。让孩子们充分享受到夏天的特别时光，过一个快乐的夏天！
二、主题目标：
1、感受夏天明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的探究欲望，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、培养幼儿的观察能力，动手操作及语言表达的能力。
3、了解人们避暑降温的方法，具有自我保护意识，能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
4、使幼儿了解夏天的气候特征与动植物以及人类的关系。
三、主题环境与资源：
1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。
3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。
4、根据活动的内容在各个区域里摆放需要的游戏材料。
四、活动区域布置：
1、语言区：收集有关夏季事物的图片、故事资料等。如：影子、夏天夜晚、夏天声音、昆虫等。
2、美工区：提供绘画用的纸，彩笔，橡皮泥等材料，幼儿根据对夏天的感受理解，鼓励幼儿
自由表现夏天。如：夏天的水果、滚珠画：花裙子、泥工：冷饮??
3、益智区：
（1）开商店：的物体归放在一起，巩固手口一致点数的能力。
（2）特征分类：尝试按图形的某一特征把图形分成两类，并制作特征标记。
（3）小小记录员：按实物的数量画上相应的点、线。
4、生活区
（1）提供黄豆、赤豆、绿豆要求幼儿进行分类。
（2）提供浴巾，要求两人合作，学习正确的折叠方法，锻炼手臂的力量。
（3）提供水的杯子，要求幼儿能手眼协调地倒水，发展幼儿的观察和动手能力。
五、家园共育：
1、请家长帮助幼儿搜集有关夏天主题的资料,引导孩子探究夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。
3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。
5、带孩子去夏季服装店和水果店参观。
6、告诉孩子一些夏季的防晒用品、消暑常识，和夏天自我保护的方法。
7、要求家长与幼儿共同观看电视时，遇到有自然现象的变化的电视节目，注意引导观看、分析、丰富幼儿有关的知识经验。
六、有关主题活动安排
1、晨间活动：、赶小猪、动物毽子、玩圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教学内容：
健康：哪里最凉爽、洗澡真舒服、吃水果、蚊子
歌曲：夏天的雷雨
社会：我们一起去玩水
科学：各种各样的冷饮、西瓜丰收了、方方的手帕、多彩的衣裙、美丽的荷花
体育：游泳真快乐、小青蛙跳荷叶
语言：小猪变干净了、美丽的夏夜
美术：粘贴：凉爽的鞋帽、折纸：知了
3、户外活动：
（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》
（2）体育游戏活动：《小搬家》《火车钻山洞》《玩水》
（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
（4）观察活动：观察夏天的花草树木明显变化，观察成人在夏天的劳动、不怕热。
（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。
4、生活活动：
（1）天气炎热，提醒幼儿注意活动量，经常多喝开水。
（2）天气炎热，注意饮食卫生，少吃冷饮。
（3）学习正确的睡眠姿势，并学会自己折叠浴巾。
5、主题活动举例：略6、个案调查
《方方的手帕》这一活动，活动初，请家长帮我们搜集了料子、大小、图案不一的手帕制作了手帕展，在孩子们有了充分的认知后并添画了手帕。“老师，我不喜欢方形的手帕，我想要一块三角形的，方形的不时髦”龚晗阳说。王宝勇说：“我想要一块圆圆的和太阳一样漂亮的手帕”。我发现仅仅装饰画已满足不了孩子们的愿望，于是我又请孩子们制作了自己喜欢的手帕，孩子们制作的各具特色，什么样的都有，有长方形的、正方形的、三角形的、圆形的还有许多很奇特的`形状，幼儿展出并讲述了自己的制作品。钱辰是个非常聪明的孩子，他告诉我们“瞧，我的手帕会变魔术”，说着随手一折，一块方方得手帕变成了三角形的手帕了，孩子们非常好奇是怎么回事，于是我们生成了活动《按规律排序》和《会变的图形》，把材料投放在区角活动中，供幼儿学习和探索。
《夏天的雷雨》这一活动中，我们请孩子们观察了下雨，然后，记录了下雨的样子。
陆宇航说：“老师，你看我的雨下的真大，小草小树、小花在快乐的洗澡，它们好幸福呀”。顾怡辰说：“老师，打雷是非常美的音乐，瞧！我的小草在音乐下快乐的跳舞，多好呀”。
七、主题小结：
夏日的绚烂多姿是其他季节所无法比拟的，夏花的烂漫、夏树的丰盈、夏虫的熙攘、夏果的甜美??无一不是幼儿心中的美好的事物。就象《春天》的主题一样，夏天是一个很大的范围，对此的认识就必须抓住一个点，而这个点是不是幼儿的兴趣点？就决定了幼儿的参与积极性，主动性。
通过活动的开展，让幼儿能与生活所结合，在生活中不断感受和体会，使我们发现了夏天是一个热闹的季节：可以穿上凉爽的夏装，观察夏天开放的美丽花朵，可以品尝甜甜的水果与冷饮??在孩子们原有经验的基础上，进行了不断的丰富和拓展，使幼儿学有所依、学有所得，学有所成，学得开心，又可以马上在生活中实施，兴趣是很高的。
在本次活动中，我们也有了更多的发现，也有了更多的惊喜。家长们的反馈也证实了这一点，夏思涵的妈妈说：“通过本次活动，孩子对夏天有了更深的了解，认识了夏季里的各种事物，丰富了他的知识，现在遇到新事物、新现象，孩子都能主动的去探索，并从中体验快乐。”由此可见，幼儿喜欢可亲身经历，操作性强的活动。其实幼儿感兴趣的活动内容远不止这些，但由于学期即将结束要开展期末工作，因此活动必需结束。但是，可爱的夏天还不会那么快结束，我们还有机会在日常生活中，在下学期开学时继续开展活动，以满足幼儿的活动需要。
快乐的夏天4
夏天的趣事可多了!夏天那么热，人们想到的解暑方法就是游泳。可是每当我看到别人不用抱着游泳圈游泳自由自在的，心中的滋味只能用五个字来形容:羡慕嫉妒恨。
我经常央求爸爸教我游泳，可是他总是工作忙没时间，我总是十分的遗憾。终于有一天，爸爸不用上班了，有时间了。我再三要求爸爸带我去游泳池，爸爸可算是答应了。
我们来到了游泳池，心中可兴奋了，好像要马上跳下去，我用脚趾点了一下，“哇，好凉呀!”我抱个游泳圈往后退了两步，爸爸跳下了水，自由自在地游了起来。我又看见了比我还小的小朋友也在游泳，他们都没用游泳圈，我却拿了个游泳圈，我把它扔开了一个猛子跳进了水。“不好，水太深了。”，我一连呛了好几口水，爸爸马上把我抱上去，说:“走路都不会，还要跑步?”说着把游泳圈递给了我，我明白了我爸的意思，又去游了起来。后来我又感觉我会游了，就脱了游泳圈，可是这一脱，我又呛了水。我又急又气，上去后，正起身要走时，想到了“钓鱼”这个故事，我拿上游泳圈学他们的姿势，爸爸再教着我，我感觉自己可以游了，可是我又怕发生上次的事，仍旧抱着游泳圈。我正要跳时，不知爸爸在后面，把游泳圈的气门塞给拔了，我跳下水去，感觉身体轻了，游得也快了，一看，原来游泳圈扁了，离我已有“十万八千里了”。
哈!我学会游泳了!我可以自由自在地在水里嬉戏了!
夏天真有趣，我爱夏天!
快乐的夏天5
这个暑假过得可真快再过几天就要跟我们说再见了.虽然过得很快但是我的收获很多。我学会了游泳；考进了市少儿艺术团成为声乐组的一名队员；我可以自己骑车去课外辅导班学习；我还忙里偷闲去日照的海边游玩了一次；等等。
我觉得对我来说收获最大的是我骑自行车去辅导班上课。有一天晚上，我对妈妈说：“明天我自己骑自行车去上课吧。”妈妈听了，考虑了一下说：“行，但是一定要注意安全。”第二天早晨，妈妈帮我把自行车推出来，我背上书包，哼着歌，高高兴兴地去上课了。一路上，那真是太惬意了，注意安全直奔学校。路旁的花草树木好像都有在对我说：“同学，你真棒！都能自己骑车子去上课了！”
我感觉最快乐的事就是我学会了游泳。刚开始，我有点怕水，只会练习漂浮在水面上。经过教练的指导和我努力的练习，慢慢的我学会了游，并且能在浅水区游个来回了。（来回大约２０米）后来我继续努力，游泳技术好了，胆子也大了，我就敢到深水区游了。我还教会了妈妈游泳呢！
我认为想做一件事情并不难，只要有勇气，有毅力，并且相信自己就一定能成功。
这个暑假我过得真快乐，因为我的暑假我做主！
快乐的夏天6
夏天的太阳是最雄壮的，一大早就从蔚蓝的云层中探出头来，望一望可爱的人间;那美丽的阳光，照射在弯弯的小河川，看起来更加清澈，让我们有一种清新的感觉，还有高高的树木，活泼的聚集在一起，美丽的实在无法形容;太阳西下，更让人看了目不暇给;伫足在那观赏，看着满天橘红色的彩霞，真是令人陶醉，让人想照张相片，抓住精采的那一刻。
星期天，家家户户都往海边奔驰而去，全家人享受着假日的乐趣，在海边游泳、晒太阳、玩水……等;这是人们在夏天最喜欢而不能缺少的活动，在海水浴场内，成群的小孩和嬉闹的笑声，让已经挥汗如雨的人们，兴起再次跳入冰凉的水中，玩闹嬉戏。另外，在热气逼人的盛夏，消暑圣品莫过于不同款式的冰淇淋，还有各种口味的剉冰，光是想到都令人垂涎三尺了。
夏天的晚上也是满有趣的，那闪耀的夜空，一闪一闪的星星，好像在打着暗号，要和我们做朋友。乡下宁静的夜晚，可竖耳细细聆听树丛传来虫鸣声，还可以看到提着灯笼的萤火虫，徐徐的微风，让我享受宁静夏夜的清凉。
夏天不论早上、晚上，景色都是这样美丽、动人，夏天的风景，可以一看再看，而不觉厌倦，享受这无比欢乐，过一个“快乐的夏天”吧!
快乐的夏天7
唧唧唧……夏蝉在枝头上谈情说爱;呱呱呱……青蛙在荷叶上高歌一曲;轰轰轰……雷公在空中咆哮，大地彷佛开着一场音乐飨宴，夏天是最热闹的季节。
夏日是最冰凉的季节，打开家中的冰箱，一阵风迎面而来，凉爽得让人想走进冰箱;琳琅满目的棒冰，看得我心花怒放，忍不住一支接一支;五彩缤纷的“剉冰”，停不下贪吃的嘴巴;夏日真是清凉啊!
夏日是最缤纷的季节，金黄像太阳的向日葵，挺拔的站在花园中，享受太阳的照耀;粉嫩的荷花，羞答答的站在水中，等着慕名而来的游客;五彩缤纷的彩虹，灿烂夺目的高挂在空中。
夏日是最热情、最冰凉、最缤纷的季节，夏日的盛宴，真是丰富得美不胜收啊!
快乐的夏天8
有一天，风和日丽，百花飘香，鸟儿鸣唱。
小明带着胖墩墩的小象来到了一望无际的大海边玩。他看到了金灿灿的沙滩，波光粼粼的大海，郁郁葱葱的椰树和五光十色的贝壳。
小明在金光闪闪的沙滩上堆城堡，小象在沙滩上打滚他们玩的汗流浃背的，想洗个澡。于是，大象就用它长长的鼻子喷水给小明洗，小明用喷头给大象洗，他们你帮我，我帮你，洗的乐呵呵的。
夕阳西下，愉快的一天结束了，他们高高兴兴的回家了。
快乐的夏天9
夏天到了，天气很炎热。一天中午太阳高高挂在天空，一丝风都没有，非常闷热。
小明和小象不约而同地来到大海边，他们打定了一个主意，要在大海边洗澡。小象用它的鼻子当喷头给小明洗澡，小明说：“真舒服呀！”小明看到小象满头大汗，就赶忙把海水接到管子里，给小象喷水洗澡，小象觉得很凉爽。对小明说：“谢谢你了小明。”小明说：“不用谢，不用谢，互相帮助是应该的吗！”
快乐的夏天10
夏天天气真热，太阳红彤彤的。海水蓝蓝的，沙滩金黄金黄的，竖立的小草一丛一从的，椰子树碧禄碧禄的。
小明和小象来到沙滩上，他们拿出香皂准备洗澡，小明把水管的一头放进海里，把另一头拿在手里对准小象喷去，小象也把鼻子伸到海里吸了好多好多水向小明喷去。他们俩玩得好快乐呀！看得太阳公公都笑了。
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