奉献作文900字

时间:2018-02-12 20:57:09 读后感 我要投稿

奉献作文900字


奉献
——读《振兴中华,从我做起》有感
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。——题记
《振兴中华,从我做起》这本书,带给了我极大的震撼。书中一个又一个平凡的英雄形象,浮现在我的脑海中。他们的事迹,像陈旧的电影胶卷,虽然斑驳,却依旧留在我们心中深处,鲜艳如斯,令人敬佩。
赠人玫瑰,手有余香
她只是个平凡的大学生,要数她有什么特别,她最与别人不同的是她是有着稀罕的ABRH阴性血型。在贵州,一位孕妇因大出血而急需这种罕见的血型。毛陈冰得知后,向朋友借了些钱,就马不停蹄的赶往贵州。最终,她成功挽救了一条生命。然后,她又不停地赶回学校,像平常一样上下课。当别人问她为什么这样做,她说:“如果我有危险,他们也一样会救我的。”
如此淡然的一句话,就轻描淡写的说明了她的救人伟绩。
磨刀石牺牲自己,把锋利赠给宝剑
雷锋叔叔虽然早已离我们远去,但他的“钉子精神”,一直影响了千千万万的中国人。这不,郭明义叔叔不正是雷锋叔叔精神的延伸吗?他只是一个平凡的公路管理员,但他十五年来坚持捐血,他还热心帮助身边的人。他的工友不幸患上了白血病,他第一时间把自己的积蓄给了工友。还发起了倡议书,一个个科室的`跑,颤抖的嗓音唱了70多次《爱的奉献》。
歌声唱响云霄,美在奉献者的心田。
天下兴亡,匹夫有责
当地震撕裂神州大地,从四面八方传来的爱心汇聚在一起,无数的自愿者从全国各地赶来,炎黄子孙的心被紧紧的联系在一起,共同面对这场突如其来的灾难。“一方有难,八方支援”的大爱温暖着灾区的人民。灾区的人民更是坚强不屈,用爱去抗击地震,用坚实的脊背,扛起了这场灾难。
灾难无情人有情,爱,就在人们的心里。
白衣天使,默默奉献,那是救死扶伤的陪衬;辛勤园丁,甘为人梯,那是桃李满天下的陪衬;军人的妻子甘作牺牲,那是“军功章里的一半”的陪衬;“甘为他人作嫁衣”的编辑,幕后的配音演员以及跌打滚爬的陪练运动员等,不都是一种陪衬人生吗?这里没有名利的角逐,也没有荣辱的计较,有的只是垦荒牛式的寂寞,春蚕般的吐露,无私般的奉献。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

奉献作文900字

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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