虎娃金叶子读后感
读《虎娃金叶子》有感
《虎娃金叶子》是沈石溪写的，他非常喜欢写动物，他写的动物小说常常令我感动。
《虎娃金叶子》讲述了六指头和一只老虎金叶子之间的友爱的故事。他们互相关爱着，不让对方受欺负，一直保护着对方，他们之间的友爱另我感动，有时他们不惜生命的代价保护着对方，如六指头不小心看到了大象的葬礼差点儿就被石头砸伤，就在这危急关头金叶子扔掉了口中的猎物，赶紧跑上去赶走大象，在赶走时金叶子差点儿就被象鼻打到，把虎娃金叶子抛到空中，最后金叶子发现打不过对方就用它的聪明才智赶跑了大象救出了主人。还有一次主人就要被当做琵琶鬼焚烧的时候，金叶子把自己的两个孩子扔在树洞里就跑出去救主人]它没有一丝犹豫，它根本就来不及担心孩子的安危，甚至也顾不上自己的安危，以至于最后连金叶子的性命都没了……读到这时我留下了感动的眼泪，在金叶子找六指头时，它的两个小宝贝非常容易就被猛兽给吃了，自己也有生命危险，可是金叶子还是固执的去救主人，这是令我感动的。当然主人也非常喜欢金叶子，也救过金叶子，在金叶子小的时候，大金雕打过吃金叶子的主意，有一次，趁六指头睡觉的时候，大金雕来抓金叶子吃，六指头发现了赶紧拿起铜炮枪“轰”的一声，把金雕吓跑了。可是过了几天，金雕还迟迟不肯离去，它在上空盘旋着，想要趁六指头不注意的时候，俯冲下去把金叶子给叼上来。为了排除安全隐患，六指头去踹金雕的窝时，差一点掉下悬崖……
他们之间的爱令我感动！
而我们有些人呢？经常会因为帮别人做一点小事就抱怨，或找借口推脱。而让别人做事时，又是一大堆要求，这个擦得一点儿都不干净，那个画得一点儿都不好，这个剪得怎么这么难看……看见别人有困难也不主动帮忙。
让我们向书中的主人公一样，关爱别人，互相帮助，让人间充满爱，让世界更加美好！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
2、分叙法
【特点】
分叙的`作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。（next88）采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
3、详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
4、略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。
5、直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
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