老师呵，请移植科学艺术的教育之魂-关于记忆移植的高中话题作文1000字
假如记忆可以移植，老师呵，请记住——
画面一：
〔盛夏，骄阳似火。
〔时针指在下午两点。某学校某班教室，小蠓虫从窗口飞进来，兴妖作怪。学生静候上课。wwW.t262.com
〔教室门口的温度计，红线升到33℃。
〔教师满头大汗，走到教室门口，取下温度计，放到学生的座位上。
〔学生座位的温度计红线上升：36℃。）教师：哦，(指着前排几个学生)打凉水来，降
降温。
画外：
同在一个教室里，学生的座位比老师讲课
的位置的气温还要高出三度，这是平常人
发现不了的温差!这种发现，来源于慈母
般的师爱。教育需要师爱，没有师爱的教
育是冰冷的教育，是死灭的教育。
画面二：
〔某中学某教室。数学课正在进行。
〔教室后部，粗犷的流行歌曲声忽起。
〔唱歌学生张合的嘴巴。
〔歌声缭亮。〕教师：(顿了一下，不得不停下讲课。然后微笑着向着学生们）这
么美妙的歌声真把我给陶醉了。这首歌曲我也特别喜欢，
就是自己唱不好。我们今天下午抽个时间，一起请这位同
学给我们唱一遍，好不好?
〔教室一片掌声。
〔唱歌学生的微红的脸，鼓掌的手。〕教师：那么，我们继续来解这道题……
画外：
这位教师真高明。他的高明，来源于教师的一个可贵的素质—宽容。宽容不仅是教师的美德，也是做人的美德。
画面三：
〔圣诞夜，火树银花。
〔美国著名教育家保罗伟地博士的工作室。（高中作文）
〔书架上、写字台上、沙发上、地上，到处都是堆放着的`开了封的书信。
〔保罗伟地坐在写字台前，翻阅着，书写着，思考着……
〔圣诞日，瑞雪纷飞。〕
余同上。字幕：美国著名教育家保罗伟地博士花了40年时间，曾收集9
万个学生所写的信，调查他们心目中喜欢怎样的老师。保罗伟地：
一、友善的态度。“她的课堂有如一个大家庭，我再也
不怕上课了。”
二、尊重课堂内每一个人。“她不会把你在他人面前像猴子般戏弄。”
三、耐性。“她绝不会放弃直至你能做到为止。”
四、兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”
五、良好的仪表。“她的语调与笑容使我很舒畅。”
六、公正。“她会给予你应得到的，没有丝毫偏差。”
七、幽默感。“每天她会带来少许的欢乐，使课堂不致单调。”
八、良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”
九、对个人的关注。“她会帮助我去认识自己，我的进步赖于她使我得到松弛。”
十、伸缩性。“当她发觉自己有错，她会说出来，并会尝试其他方法。”
十一、宽容。“她装作不知道我的愚蠢，将来也是
这样。”
十二、有方法。“忽然间，我能顺利念完我的课本，我
竟然没有察觉这是因为她的指导。”
画外：
21世纪最大的财富是人才!而一流的人才必源于一流的教育。而一流的教育必赖于一流的教师。而欲做一流的教师必须悉心倾听自己的教育对象的心声，以调整自己的教育教学行为，塑造自我形象。有此，学子幸焉!民族幸焉!中国幸焉!世界幸焉!
假如记忆可以移植，我可亲可敬的老师呵，请把科学艺术的教育之魂植人脑海，惠及众生吧。
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