海阔凭鱼跃作文1200字
课前美文美读渐渐成了我每一节语文课必不可少的一部分。我在这里实现了培养同学们朗读与欣赏能力的两个目标，而同学们则完全沉浸于美文的享受中，这样一个展示空间越来越多地吸引着那些写作欲望较强的同学走上台去，也使得全班同学的写作水平在潜移默化中有所增长。
向来这一环节都是由我亲自主持的。主持的过程中我渐渐发现能调动同学们参与的积极性也存在着不小的技巧，如果把这个任务交给同学去完成，不就增加了一项锻炼项目吗？我先对两个班的课代表进行了培训，因为美文美读的人员安排一直是由他们负责的，主持人的安排当然也得由他们负责。（在这里得插一句，我这两个班的四名课代表真是令人满意，稳重、认真，学习成绩也非常好，由她们带领同学们进行语文学习，我的教学意图几乎都能毫不费力地贯彻下去。这不，在最近的期中考试中，两个班都取得了非常优秀的成绩，为此我还兴奋了好几天呢）。
也许是同学们没有发现这一明显的锻炼机会，所以最初的几次没有人主动报名，都是由课代表完成主持任务。我及时进行了提醒，培训课代表如何安排主持人，并且给了主持人很大的自主空间。十四班先进行了调整，结果马上见了效果。先后有原景、冀阳、王毅然等同学组织了最近的几次课前美文美读，刘晓帆开始有了简单的串词，将几篇美文串连了起来，冀阳则让串词更完善，更加结合了朗读者的内容，让人有耳目一新的感觉，王毅然居然还提前写好了主持语，那重视和认真的程度让人叫绝，简直就是一篇另类的美文。路新同学临场发挥的能力，赢得了同学一阵阵掌声，台上的她有条不紊，自然大方，这个姑娘不简单啊！每个主持人都有自己的风格：刘晓帆最有新意，路新最有自信，冀阳最认真，原景最沉稳……这是我预先没有想到的，放开了，同学们的思维也放开了，使得这个环节越来越精彩。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。看来教师的任务不只是传授知识，能够给学生创造更加宽广的发展空间也是非常重要的。
随着这一活动的深入开展，我也在另一个班里收获了惊喜。
那天的`美文美读时间，主持人点到了魏超的名字。只见魏超一改往日的腼腆，大踏步地走到讲台上，却没有拿本。这是一个非常大的意外，因为这是美文美读环节，同学们都是读文章的，没有本怎么读呢？是不是没有准备？我和同学们正疑惑之间，魏超居然把要读的文章一字不落的背诵了出来，尽管有些疙疙瘩瘩，可同学们没有等他背完就准备好鼓掌了。太令人震惊了！从来没有过的事情竟然由魏超完成了。惊讶是肯定的，魏超本来是一位学习上存在很大困难的同学，再加上他平时并不怎么说话，很少有人关注它。就是这样一位平凡的几乎不可能在平凡的同学竟然完成了很多同学想都没想到的事情。这次他获得的掌声是历次以来最多的，他获得的评价也是最多的。同学们一改往日沉默不语的习惯，纷纷对魏超的美文背诵进行评价。而给我印象最深的评价是郭大中同学说的：他能鼓起勇气以这种方式上台就是一篇美文，他用实际行动为我们展示了最美的文章。多么经典的评价！
小小的空间竟然让同学们发挥了这么大的能量，这也大大的鼓舞了我：坚持下去，给学生创造更多更广的展示空间。
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