燃烧

燃烧

     燃烧，这是一种十分常见的现象。人们炒菜时会用到，烤火取暖时也会用到，还有很多地方都会用到。
     所谓的燃烧，是指物质发生氧化作用，产生发热和发光的现象。可是燃烧还不止这么简单，我们还可以通过简单的实验来进一步了解燃烧。
     实验一
     条件：在阳光充足的环境下
     器材：4根长度相同的蜡烛、一盆盆栽、三个不透气的透明容器、一些火柴。
     目的：帮助我们了解燃烧所需的条件。
     实验过程：
     首先，点燃四根长度相同的蜡烛，然后分成一根蜡烛、两根蜡烛、一根蜡烛与盆栽（可以是其他植物，但要是活的）这样三组。并同时把这三组分别拿同样的透明容器盖住，必须要使其不透气。
     之后，观察三组蜡烛熄灭的顺序。你会发现熄灭顺序为：两根蜡烛那组会先熄灭，然后是一根蜡烛那一组，而一根蜡烛与盆栽那一组会是最后一个熄灭的。原因是，燃烧需要以下条件：助燃物、燃烧物、燃点以上的'温度。而氧气就是助燃物，蜡烛就是燃烧物，火就是燃点以上的温度。这三组里燃烧物和燃点以上的温度都有且相同，但助燃物氧气的数量是不同的。当刚刚密封时，氧气还是一样的，可燃烧一会儿后，两根蜡烛那组里的氧气已经消耗得没有了，一根蜡烛那组会比两根蜡烛那一组要消耗的慢一些，这是因为蜡烛数量越多，消耗氧气就越快。大家肯定会问：如果照你这样说，那有两组都只有一根蜡烛，怎么会多了一个盆栽的那一组最后熄灭呢？问题的答案就在那一盆盆栽上——因为植物会排出氧气（因光合作用）。在消耗氧气的同时，植物也会制造一些氧气，有盆栽的那一组的氧气就比另外两组更多一些，所以才会出现我们看到的熄灭顺序。
     实验结论：燃烧需要燃烧物，助燃物和燃点以上的温度这三大要素。
    
     刚才的实验，让我们知道了燃烧需要什么，接下来的实验会介绍燃烧的生成物。
     实验二
     条件：一切动作轻而快。
     器材：1根蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、剪刀、火柴、玻璃板。
     目的：帮助我们了解燃烧的生成物。
     实验过程：
     首先，将蜡烛放进烧杯再点燃，燃烧了将近一分钟后，将蜡烛用嘴轻轻地吹灭，又轻又快的用剪刀将蜡烛夹起来，再倒进3分之1杯的澄清的石灰水，用玻璃板盖住，加以摇晃。这时你会看见石灰水会慢慢变成白色的。这是因为石灰水只要遇到二氧化碳就会变成白色的，这样就证明了燃烧的生成物含有二氧化碳。
    实验结论：燃烧的生成物含有二氧化碳。
    
     通过以上两个实验，想必大家对燃烧会有更深的了解了吧。
     希望大家多学习科学，把科学应用到生活中，使我们的生活变的更美好！
    
    
    
    

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