第五个苹果
第五个苹果1
四个苹果改变了世界：夏娃吃的那个苹果使人类有了智慧，不再被上帝圈养在园中；第二个苹果砸到了牛顿，改变了科学界；皇后的第三个毒苹果使王子与公主的爱情故事更加美满；乔布斯的苹果提高了人们生活的水平。那么，第5个苹果呢?妈妈见我做作业累了，便削了一个苹果给我，这个苹果湿哒哒的上面还有水，它很圆润，上面还有些没被削掉的皮，红艳艳的煞是好看。饿了，我抓起来就啃，圆润的表面就有了一个大坑。三五下，这个圆润的苹果便只剩下了核儿。看着苹果核儿，我突发奇想，把它的种子扔进了花盆里，反正也不会发芽，就由着它自生自灭吧。虽然心中有些小小的期待，但现在可是严寒那！强大的人类在严寒中也会生病，别说一个小小的种子了。很快这个种子便被我遗忘了。
也许过了一周，也许过了两周。当我再次经过花盆时，毫无生气的褐色土块儿中竟冒出了一株小小的、绿色的芽儿！妈妈说:”真是神奇呢，明明所有人都知道它活不下去，可它还是凭着自己的毅力，顽强地活了下来呢。''它活了下来，因为它没有听别人的对它的评论，它不为别人而活，这是多么顽强的精神啊！也许在未来它会遭受许多困难，但它都会一一扛下来，就凭着它的这份顽强不息的精神。
第五个苹果也许改变不了什么，但它让我知道了坚持就是胜利，虽然很老，但这是永久的精神。
第五个苹果2
尊敬的老师，亲爱的同学和爸爸妈妈们：
大家下午好！今天我很荣幸站在这里，面对教室里坐得满满当当的你们开始我的演讲，我演讲的题目是《改变世界的第五个苹果——就是你》。
一只苹果简单而又复杂，第一个苹果，是亚当夏娃吃下的那一个。这标志着人类第一次学会了分辨善恶美丑，学会了思考。第二个苹果，不偏不倚砸在牛顿的头上，他以惊人的智慧发现了万有引力定律，开启了新的科技时代。人们熟知的苹果手机出自乔布斯，他为了取一个朗朗上口的名字选了苹果，已咬了一口的苹果做为LOGO,改变了电子世界，如果你觉得前两个太过遥远，那么筷子兄弟……是不是再熟悉不过了？一首《小苹果》已独特的风格风靡全球，改变了音乐界。
乔布斯的影响之大，甚至让有些人卖掉自己的肾去换取苹果手机；筷子兄弟的《小苹果》之火，使广场舞阿姨们一下子就把凤凰传奇忘得一干二净……这四个苹果都在不同的领域改变了我们的世界，带给人类太多美好的东西，可是我们是否要深思一下，他们为什么会如此成功？有这样一句名言，爱因斯坦说：想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。这大概就是最好的答案。
你们知道吗？一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲："大雁要往哪飞？"牧羊人说："它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。"大儿子眨着眼睛羡慕地说："要是我也能像大雁那样飞起来就好了。"小儿子也说："要是能做一只会飞的大雁该多好啊！" 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说"只要你们想，你们也能飞起来。" 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说："让我飞给你们看。"于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说："我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。" 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。人类千年来的飞翔之梦终于成真了。
我相信，这千百年来，不知道有多少人想过要飞，可是对于他们，那只是一个飘渺的梦，瞬息即过，坚持下来的，就只有他们——莱特兄弟。做飞机前无古人，可想而知，这件事对于他们来说是需要非凡的创造力，想像力，其中艰辛可想而知。但一个人总要有梦想，不管有多幼稚，还是多遥远，每天都为这个梦想而努力，总有一天，它会离我们很近，甚至能实现。说到这儿，我想到了羽泉的一首歌里有这样一段歌词：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。这是我想说的第一点：梦想是一切奇迹的萌发点。
如果你们觉得我们小学生富有的创造力可以设计飞机、开创苹果公司、发现地球吸引力，那么恭喜大家，第六只，第七只，第八只苹果都离我们很近了。好，言归正传，这或许真的有点困难，那就从离我们最近的OM说起吧。在头脑奥林匹克中，始终都有一块揭不开的神秘面纱，那就是即兴题，因为它从不对外公开，只有参赛选手和裁判才能知道。当我参加om比赛，第一次参加训练遇到的第一道题是：狮子和猫有什么区别？像我们一般人肯定会说狮子比猫大，狮子比猫凶，或者等等平常人都能想到的答案，可是你们是否知道这样一种答案？狮子成王了还是狮子，猫成王了就成名人了，因为变成猫王了呀！大家脑筋转过弯没？很有想像力吧！这也是OM必不可少的创新精神。不要局限自己的思维。这是我想说的第二点：解放头脑是创新的基础。
同学们，以后我们总会各奔前程，但大家时时刻刻都要记住马克·吐温曾经说过的一句话：想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。创新就在我们身边，我们要用双眼和心灵去观察，去思考，坚持自己正确独到的想法和见解。坚持吧，要想改变世界，首先要了解世界，学习科学文化知识，掌握过硬的本领，我相信总有一天，第五个苹果会出现在我们面前。第三点，也是最后一点：努力使自己的创造力改变世界！
第五个苹果，就是你！不要迷茫，总有一天，你会和伟人一样，世界就在你的手中，你把它变成什么样，它就是什么样，永远不要忘记自己的创作力！
第五个苹果3
老师问，“你们喜欢苹果吗？”
当然了！同学们一起喊着，“喜欢——”
嗓门最大的是潘亮，他从座位上站了起来，还从书包里掏出一个红红的大苹果，举在头顶，朝着老师晃着。
这个作业很特别，更有趣：
方老师让大家以“苹果”为话题，去搞一个调查，调查父母，或身边熟悉的人，收集一个与苹果有关的故事，如能联系到自己，那是最好了。
方老师还进一步启发大家，要尽量把视野放开，甚至放到国外去，可以从历史、社会等方方面面来寻找有关苹果的话题。方老师说，这次作业不一定都要用笔写到作业本上，检查的方法，是开一个班会，让大家来讲故事。只要与苹果有关系的故事，同学们都可以来讲，可以自由发挥，看一看谁能把苹果的故事讲得生动感人。
一周很快过去了。
关于苹果的班会开始了。如今的小学生真是聪明又活跃，他们的“视野”可是够开阔的了，一个个七嘴八舌地说了一大堆和苹果有关的故事。
方老师笑着听了发言后，先是表扬了同学们，热情地夸奖大家就苹果的话题，进行了详细认真的调查。然后方老师把同学们的发言进行评说和分析了一番。
“同学们关于苹果的作业，完成得都很不错，有重复的，不要紧，我归纳一下，大体上有四个苹果的故事。哪四个苹果呢？谁能总结一下？”
“我来，我来！”同学们纷纷举手，可是嗓门大的潘亮却沉默着。
“我来说第一个苹果！”张小颖站了起来，她说的是在300多年前的英国，有一个苹果从树上落了下来，砸到了一个叫牛顿的.科学家的头上。这个苹果太重要了，它让牛顿发现了万有引力。
张小颖补充说，她要感谢爸爸，是老爸告诉她的这个故事。
“我来讲第二个苹果吧！”
王明明更有意思，他走到讲台前，用粉笔在黑板上画了一个苹果，是一个带着豁口的苹果，像是被谁咬掉了一边。“大家看到了吧，这是一个叫乔布斯发明的苹果，世界著名。我们的许多电脑手机都是苹果牌的。乔布斯的这个苹果对世界科学带来了无比巨大的进步。虽然他已经死去了，我们仍然要怀念他感谢他！”王明明的舅舅在网络公司工作，这个故事，肯定是他舅舅说的。
同学们开始给王明明鼓掌，潘亮却依然沉默，好像在思索着什么。
前面的两个苹果讲完了，后面的两个苹果故事仍然精彩，一个是什么《圣经》里有两个人偷吃了苹果的故事，还有一个是广场舞《小苹果》，讲第四个苹果故事的，是班里的文艺委员杨美美，她说她姥姥最喜欢的广场舞就是这个“小苹果”了，杨美美边说边唱边跳，手舞足蹈，逗得大家哈哈笑。
你是我的小呀小苹果，
怎么爱你都不嫌多……
“四个苹果的故事讲完了，同学们还有新的补充吗？”方老师环视着大家。
教室里静了下来。四个苹果故事个个精彩，谁还会讲出更好的故事来？
“我……让我来说第五个苹果好吗？”
声音不高，说话的是潘亮。
“哦，你还有第五个苹果的故事，快说出来吧。”方老师用鼓励着眼光瞅着潘亮。
潘亮站了起来。他从书包里又掏出了一个红红的大苹果。
“我要说一个人。”潘亮的表情很严肃。
“这个人，喜欢吃苹果。其实他的爸妈和奶奶也都喜欢吃，可都舍不得吃，都会把最好最大的让给他。每天上学，奶奶都在他书包里塞个苹果。五天前，他的奶奶生病住院了，而他的爸妈忘了给他的书包里装苹果。这个人没有吃到苹果，很生气，回家后又吵又闹，竟然和父母打了一仗！”
啊，竟有这样的人！同学们开始小声议论起来。
“你们说这样的人可恨不可恨？”潘亮瞅着大家。
“可恨……”大家异口同声。
“可是，你们知道这个人是谁吗？”
“是谁呀？”
“这个人不是别人，就是我！”
什么？潘亮说的是自己？
潘亮这时候抹了一下眼角的泪水，“我现在知道我错了，放学后我就去医院护理奶奶，我要亲自把这个苹果削好了给奶奶吃。这就是我讲的第五个苹果的故事……”
后面的话已经被同学们的掌声淹灭了。
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