感动
感动1
在阿公的葬礼上，母亲告诉我了一件事：那天，阿公躺在病亲上，对奶奶说：“逸璋在哪儿？”当妈妈告诉他说在上课，阿公并没有生气，而是说：“好，好，学习重要。”我听后，非常感动。
阿公在弥留之际，未看见心爱的孙儿，心中多少会有些不悦。而阿公不会，他认为，孩子们应该学习为重。阿公没看见孙儿，仍然认为孩子的未来比自己重要。这件事让我触动，这是一位老人，在最后一段时光里，对于孙儿的缺席，仍以平和的心态去看待。
在阿公去之前的那年冬天，我们去阿公家过年。在吃饭时，阿公端着酒杯，对着一个灵位，说：“每年的年三十，我都会来看你的！”我一惊，问阿公此人是谁。阿公没回答我，而是给我说了一个故事：“以前阿公在战场上担任排长。一次，在战斗中，他为阿公档下了一颗子弹。而他自己却不幸牺牲了。战斗结束后，阿公把他的骨灰带回安葬，并承诺，每年年三十，都会来看他。”
想不到阿公还有这么一段往事，在这么多年后，阿公仍记着这个小战士。这让我有所触动：现在，就连亲兄弟都会反目成仇，而阿公却祭拜这个可能互相都没见过的小兄弟三十多年，这也许，也是我们为之触动的理由吧。这种战友之情，可谓是血浓于水。现在阿公已离我们远去，那位小战士虽然没人去祭拜他，但他却可以在天堂与阿公相会了。
感动2
四川现在面临得灾难是巨大得，可怕得 ，但我们中国人民得爱是无限得，伟大得~！每 每看到电视上，当消防官兵叔叔们救出被困得 人员得时候，我和爸爸妈妈也都不由得热泪盈 眶，为我们得消防叔叔骄傲！
然而，最牵动我心得，是那些和我一样 大得孩子们，看到他们充满恐慌得面庞，我得 心也紧紧得被牵动 。本来，他们应该和我一样 ，坐在明亮得教室，随老师得带领步入知识得 殿堂自由翱翔，但突如其来得灾难让他们稚嫩 得笑脸爬满恐惧得表情。因为这突如其来得灾 难，很多得人们流离失所，失去亲人；在灾难 面前，他们没有放弃，而是选择了坚强面对！ 我们为他们骄傲，为他们默默祝福！
前不久，我听说四川AB型血液告急，我 立马便拉爸爸妈妈要去献血，可因为年龄小而 不可以 。但我看到许多得叔叔阿姨，哥哥姐姐 都在排队，为灾区得受灾人们献血，我依然高 兴，为我们中国得齐心抗灾而高兴，自豪。
四川大地震--带给我们得不只是灾难， 还有许许多多得感动！
真心祝愿:四川的所有小朋友们平安健康 ，快乐成长！
感动3
在我所经历过的千千万万的事中，有许许多多的事早已淡忘。但是，有一件事我至今都还记忆犹新，长沙站的那位站长已经深深地烙在了我的心里。
那次，我和同学们在列车上玩得十分欢，列车一到站，我便一个箭步冲了出去，早把行李还没有拿的事抛到了九霄宝殿。而当我发现行李没拿时，列车早已不见踪影。我惊慌失措，心想：这可糟了，考试用的身份证和准考证可都在里面哪！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
而就在这时，长沙站站长发现了我，他亲切地问道：“小同学，发生了什么事？”
我把事情的来龙去脉都告诉了他。
“哦，是这样啊。你放心，那个包，明天我一定会亲自给你的！”他坚定的说道。
我望着他，心想：明天？他会遵守诺言吗？这可是个非常艰巨的事啊，他一定会拖的，嗯，一定会的。但是又有什么办法呢？只能先去休息了。于是，我来到之前领队预定的酒店。
第二天，我被一阵清脆的铃声叫醒了。会是谁呢？但不管是谁，也不会是站长。我打开了门，大吃一惊，因为站长正抱着我的包站在外面！我张大了嘴，望着站长。他的眼睛旁有层明显的黑圈，显然一宿没睡。我一把抢过包，仿佛害怕再失去什么，却忘了对站长说一声“谢谢”。站长拍了拍我的肩，笑着说：“既然没有什么事了，那我就先走了。”
“站长……”我愣住了，望着他渐渐远去的身影。
感动4
一次小小的坚持让自己感动，被自己那倔的脾气而感动。
跳远的比赛早已结束了但脚上的疼痛并没有丝毫的减弱。用尽全力的跳跃似乎是病魔的来源，这只可恶的病魔在脚上肆意的破坏。望着无际的天空，心被病魔揪着，紧皱的眉头迟迟不能放松。心里害怕极了，脑子也随着坠落入一个无尽的旋涡，上下寻求一个解决的方法。“明天可以参加1500米的比赛吗”同学用殷切的眼神看着。我答不出来但从他的眼神里看到一个落魄、无奈的自己。他似乎知道了答案，他无精打采的走了，看台上留下一个无奈且失落的身影，注视着红色跑道、注视着远方的红霞。
天渐渐被黑布遮住了而病魔没有离去，它似乎不用休息，而我则跟它度过了一个不眠的夜晚。
渐渐闻到早晨的气息，为了不服输的自己也要去比赛。
拖着异常沉重的身体来到了操场。清新的微风将脑中的迷雾吹散，清脆的鸟叫声叫走了心中的忧虑。病魔也只是轻轻的提醒我它还在。
站在起点，望着明媚的阳光。枪声落下，极力向前，如同被关在鸟笼里的小鸟寻求自由将身边的一切都超越追逐那顽皮的风。第一圈过去了。呼吸平和，似乎要把力量用于最后瞬间的爆发。
“啊。”病魔被惊醒了，小鸟一直都在若大的鸟笼里，顽皮的风逃的好远，好远。跑道似乎被无限的拉长，终点似乎可望不可及。
大口大口的吸着氧气，心揪着。不管如何，小鸟也要用尽全力逃出鸟笼。脚变成累赘，每跑一步都有揪心般的痛，拖着沉重的身体贪婪的呼吸着前者留下的二氧化碳。
最后负荷的身体跑完了全程倒在红色跑道上。也许我没有热烈的掌声，没有一个好的名次但我赢了。第一次让自己流下了感动的泪水，那是一抹彩虹，暴风雨后温暖着整个心窝。
感动5
当我今天再次走进四年级三班教室的时候，我被眼前的一幕惊呆了。陈老师整个人趴在由两张课桌拼成的桌子上，艰难地批阅着学生的语文测试卷。我的眼睛不禁湿润了，感动的泪水模糊了我 的双眼。
去年寒假，陈老师被医生诊断为腰间盘错位、股骨轻度骨折。医生告诉她只能睡，不能站着，也不能坐着。俗话说：伤筋动骨一百天。她想到四年级三班的孩子们需要她，所以不能长期请病假 ，只能带病坚持工作。从这一学期开始，陈老师请几名学生在教室前为她拼凑了一张桌子供她休息。她每天8：00以前接受理疗，然后早早地进了教室，躺着指导学生早读；语文课上，她忍着剧痛坚持用 几分钟时间站着讲新课，然后躺着休息一会，再接着讲，再趴着批阅学生的作业。学生们或许受到陈老师的感动，也特别听话、守纪律。在五月份学校组织的主题队会竞赛活动中，陈老师指导的四年级 三班获得一等奖，在万州区电视台“班队总动员”栏目中播出。
我们身边还有许许多多的陈老师，他们带病坚持工作，为教育事业奉献了自己的青春和热血。
感动6
在海口新年交响音乐会演奏现场，一位波兰长号演奏家因座椅落空突然摔倒，重重倒地的声音引起现场许多观众的注意。虽然演奏在继续，但观众的情绪发生了不同的变化，坐在我前排的一个男人 下意识地身子前倾，差点没站起来。
他紧张，可能是因为摔倒的演奏家正吃力地站起来，好像还不知道发生了事，一付手足失措的.样子。但，接下来，他一定和我一样被感动，因为那会儿，摔到的演奏家并没在意自己是否摔伤，而是 在惊慌地检查他心爱的长号，早听说该乐团带来的都是古董级乐器，他的长号也一定价值不菲。因为紧张，那位演奏家身体有些僵硬变形。很快，换了一把椅子重新开始演奏，看上去很努力的样子，像 一个做错了事的小学生。
好像什么事也没发生，演奏在继续，现场又恢复了平静。一直到那首主题曲结束，演奏家们向观众致意后，才把关注的目光投向那位长号演奏家。那一瞬间，在场的观众再次被感动，为他们聆听到 的和谐华美之音，为演奏家们献身音乐的精神，为现场人与人之间的尊重而感动。
就这样，我们不可抗拒地被一些极小的事物感动，不用刻意去寻找，因为它常在不经意间发生。这个世界有太多令人感动的特质，我们没有理由不被感动。那些平凡、琐细，甚至只是事物的某个微 小部分的一个动作，一种声音， 一个手势，一个眼神和一声问候，就足以让我们的内心变得丰富而明亮了。
感动7
你有没有过这样的感受？心中缓缓涌起温暖的狂流，眼里渐渐漾起炙热的泪水。有人问我：感动是什么？感动就在身边。
它是你心中的一份温存。是真正能够打开你心扉的东西。如果你的心已变成荒芜的沙漠，那么感动便是那顽强生长的花朵。它震撼你，触动你，温暖你。无论你在哪里，它会化作身边最美好的事物陪伴你。
感动就在身边。感动是春朝里的清风。当冰雪融化，万物复苏，感动便是那勃勃的生机。感动是夏日里的绿荫。纵使骄阳似火，赤日炎炎，感动便藏在那树荫中。感动是秋兮的田野。可期的五谷丰登，硕果累累，感动便夹在农民的皱纹中。感动是冬日的炉火。即使白雪皑皑，天寒地冻，感动也仍跳跃在温暖的火花中。
感动就在身边。是每一句关心你话语，是每一份对你的支持，是每一个相信你的眼神。感动是磅礴大雨里为你撑起的雨伞；感动是背井离乡后对你的思念；感动是陌生人对你的每一份细微的帮助。你一定有过这样的感受。心中像有一条清澈的小溪奔流不息；眼眶不知何为变得湿润。
因为感动，身边的事物变得更加美好；因为感动，人与人之间变得更加和睦；因为感动，我们对生活变得更加热爱。世界很大，风景很美。请踏开步子，让我发现感动，收藏感动。感动就在身边。
感动8
《爱的教育》是意大利著名小说家亚米契斯于1888年完成的一部呕心沥血的著作，用爱感动他人。读完这本书，我深受教育，流下了许多感动的泪，惭愧的泪。
《爱的教育》以一个名叫安利柯的意大利小男孩的眼光、采用日记体的形式，详细描述了安利柯一个学年期间在学校、家庭和社会中的所见所闻，期间穿插了他的父母、姐姐写给他的劝戒启发性 文章以及 老师在课堂上宣说的精彩的“每月故事”。《爱的教育》平实的字里行间将“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，有师生之爱、同学之爱、父母之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、扣人心弦。
最令我印象深刻的莫过于《灾难》这篇文章了。它讲述了二年级的洛佩谛为救一个即将被马车轧着的孩子，轧伤了自己的脚，今后只能拄着拐杖行走了的感人故事。这个才不过二年级的小男孩，为了幼小而奋不顾身，将自身安危置之度外，却把他人的生命放在了第一位。年仅8岁的孩子竟拥有如此高尚美好的品质，这是多少人应当惭愧不已的呀！小小年纪就可以做出这样的举动，难道不足以让人敬佩吗？不足以令人称赞吗？勇敢的小洛佩谛用自己的脚换回了一个陌生孩子的性命，用稚嫩的双手拯救了一个幼小的灵魂，用博大而无私的爱感动了所有人，用爱感动他人。
《爱的教育》那平凡而细腻的笔触中体现出近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……《爱的教育》第100篇——《告别》就让我见证了师生之间、同学之间那难舍难分的深情厚谊。读着读着，我不禁浮想联翩，仿佛看到了几个月以后，毕业时依依惜别的动人情景，那种一步一回头的不舍，那种久久凝望的留恋，那种潸然泪下的无奈。到那时，我们就要告别母校，告 别 老师，告别六年来朝夕相处的好伙伴了。想着想着，珍珠般的眼泪便夺眶而出……
爱，像空气，随时随地都围绕在我们身边，因其无影无踪、无声无息，常常会被我们所忽略，可是它在我们生活中却是不可缺少的，同样也是没有任何限制的。小到同学的友好交谈，老师对学生的亲切鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到为和平献身，捐献骨髓、善款，帮助希望工程……
《爱的教育》真是一本洗涤心灵的好书啊！它用朴实的语言吸引了我，更用深厚的爱感动了我，教育了我，启发了我。我也要如文中的孩子一样，热爱祖国，关爱他人，敬爱父母，用爱感动他人！
感动9
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那是在我六岁的时候，一天夜里，我忽然发起了高烧，妈妈又是倒水，又是喂我吃药，慢慢地我的烧退了。过了一会儿，我感到了饿，便对妈妈说：“妈，我饿了。”妈妈温柔的问我：“想吃点什么？”我说：“我想吃面包。”妈妈听了二话不说，披起衣服，就出去了。“轰隆隆”一阵雷声响起，老天爷不知是怎的了，哭了起来，一阵大雨便下了起来，这时，我又想起了妈妈，糟了，妈妈出去的时候没有拿伞，而且穿的衣服也是单衣，这可怎么办？
10分钟过去了，半小时过去了，一小时过去了…… 我急得像热锅里的蚂蚁，围着屋子团团转……终于我听见了开门的声音，妈妈终于回来了，我看了妈妈一眼，妈妈的身上没有一处是干的，水珠顺着妈妈的头发流在了地上，而妈妈是满脸的笑容，她对我说：“幸好还有一家面包店开着，要不我就买不到了。”接着妈妈像变魔术似的从身后变出了一个面包，我的眼泪终于不听话地流了下来。
啊！妈妈，谢谢您为我做得这些事。
感动10
虽然空气是燥热的，但我却觉得似乎有股凉意袭上心头。抬头仰望，是一轮请辉莹莹的明月，在深蓝的天幕上独自闪耀着。当然，他有炫耀的资本。乳白的光晕环绕在他周围，它是一路光明，毫无阻拦。我有些得意？？悲凉的得意。
我也曾经在操场上纵横驰聘过，英姿飒爽过，周围有许多赞美者，不停地为我叫好。那“一览众山小”的感觉就像这独自徇丽的月亮，一路顺风，无沟无坎。众星捧月是多么美丽的景致啊！
微风吹过，远处有一团团的乌云飘来。月亮却浑然不觉，依旧惟我又忘我地散发着自己的清辉，乌云越来越逼近这一片亮白之地了。我害怕这惟一的一线光芒被掩去，手心不由得出汗了。
飘飘然的感觉是会令人生厌的。在我的周围，其实正有一批人在掘起，而我却早被胜利冲昏了头脑，对别人的额进步毫不在意。可当我越来越觉得别人马上就要超过自己时，已经晚了。于是，我有些支持不住了，在努力也无济于事了。
终于，月亮被乌云遮住了。可当我仔细看市，却发现周围有圈淡淡的晕，红的还有紫的，这晕就在月亮周围那灰白的天宇展示着自己美丽的风采。“月亮没有被吞没”。
经过几许挣扎，我还是被人挤下了台。一切的痛楚自己一人忍受，一切的白眼只有自己一人吞咽。在众目睽睽之下，我流下了苦涩的泪水。作文
没有谁的劝告和安慰能拂去我心头的阴影，没有谁的叮咛和嘱托能振起我翻飞的翅膀……我掉进了悲痛的深渊，一蹶不振……
面对乌云遮拦下的月亮，我泪流满面。你也曾辉煌过呀，也曾奉献过自己的光和热啊！我不敢想象母亲听到成绩是的失望，不敢面对老师鼓励或痛心的眼神，那该是怎样的一种情愫呀！
忽然，月亮露出了一角亮白，我的心咯噔一下，继而怦怦直跳，月亮一点点，一点点地有往外挪车来了。虽然吃力，但最后毕竟还是一跃而出，回到我的视野里来了呀！当最后一丝光亮睁脱了乌云的束缚跳出来的时候，我再一次泪光莹莹，还有跳出来的希望啊！
……
我感动了，确实感到了一股力量积蓄在胸间，似乎要迸发出来了。
若有月在天，若有月在心，何愁狗狗坎坎。
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