寻找“宝藏”
寻找“宝藏”1
在一二年级的时候，我因为害怕“宝贝”被人拿走，就把这些“宝贝”放进了一些盒子、袋子里，再把这些盒子、袋子放进隐蔽的地方，比如假山里面啦，草丛里面啦等等。偶尔再去看看这些“小宝贝”，回忆那满足的时光。
可随着时间的流逝，学习的任务越来越多，闲暇的时间越少，这些“宝贝”也渐渐淡出了我的记忆，直到小S想起她扣子的那一刻。那天，小S在那抱怨：“美术课要带纽扣，让我去哪儿找啊？”小H无意中说了一句：“你一年级不是有很多小扣子被放起来吗？”我听见这句话，想：我怎么就没想到我的“小宝藏”呢！
我走进了后花园，熟悉的景色迅速映入了我的眼帘，我可没时间欣赏景色，直奔假山丛，把手伸进去掏了几下，便摸出了一个精致的盒子，哇！这不就是我放小挂件的盒子吗？盒子上面已经蒙了一层灰，颜色都褪去了。我打开一看，里面空空如也，只有一个小屁孩给我的留言，上面写着：“zhe shi 你 送 gei wo de 礼 wu ma ？”也就是“这是你送给我的礼物吗？”真是气死我了，东西竟被拿走了！
我怒气冲冲地走向我最最宝贝的小挂钟的藏身处——那是一个满刺儿的树底下，十分隐蔽。我冒着被刺儿扎到的风险，小心翼翼地把手一点一点往里面移，妈呀！随着我的一声惨叫，血从我的手上流出，可恶，不但没拿到盒子，手还被扎了一下，气死我了！但盒子还得拿。这次，我不再用手，而改用脚，呼，终于夹出来了，可裤子这回被弄出了几个小洞，满怀希望地打开，可里面居然也是空的！
这时，铃声响了，上课了。可我的“宝贝”却一个也没找到。“宝贝”啊，你们到底在哪里？
寻找“宝藏”2
收到《神奇魔法之寻找宝藏4》的时候，小糖果非常兴奋，因为之前她就要买这个书，我说等她表现好的时候才能买。拿到书，作业顾不上写就看上了。
先来介绍一下《神奇魔法之寻找宝藏4》里的魔法和人物吧。
炼金魔法：炼金术是一门古老的学问，是衡量一个洛克法师是否强大的标准之一。在洛克王国里，使用炼金术可以炼成许多实用的魔法药剂和各种洛克咕噜球，其中点石成金试剂还能使洛克变成金人哦。小洛克可以用指定的魔法材料进行配方炼金，也可以在博得材料屋购买到炼金催化剂和魔法材料后，自由组合进行自由炼金。
人物介绍：可丽希亚：洛克王国的小公主，也是魔法学院的学生，是洛奇和菲尔特的好朋友。洛奇：洛克王国魔法学院学生，梦想成为洛克王国第一魔法师。洛克王国魔法学院学生，洛奇的好友。
魔法和任务都介绍完了，接下来看看书里的内容吧。洛奇和菲尔特，还有可丽希亚和迷你利乌来到了暗道后的一座气势恢宏的洞窟----龙脉之炎。在这里，上古龙王夏奈一直在沉睡，等待能够唤醒它记忆的人。如果有谁擅入，就会被打败，但龙族宠物进入，至少能与它对话。接着，奇怪的事情发生了，只见夏奈巨大的爪子在半空轻轻一挥，洛奇手中的羊皮卷居然向半空飘去，闪着魔法的亮光并组合成一块完整的地图。接着完好的回到了洛奇手中。想知道是怎么回事吗？原来是洛奇带来的地图寄存着夏奈的部分记忆，在刚才使用魔法时，地图把那部分记忆重新唤回。并且夏奈还告诉洛奇他们：“所罗门是一位伟大的君王，我很尊敬他，但他的气质亦正亦邪，他的遗产想必也存在一定的危险性。希望你们能将它找到，保护起来，不要被坏人用……”从暗道出来后，洛奇他们商量决定立刻启程去太阳神庙。不过迷你利乌决定留在龙脉之炎夏奈身边陪伴它。洛奇它们又会经历什么呢？想知道这个答案的话，自己在书里找吧，这里允许我留一个悬念吧。
《神奇魔法之寻找宝藏4》语言简练，而且文字不多，适合小学低段阅读。里面的图画既有类似漫画里面的小篇幅对话，也有全幅精彩画面，这也是小糖果喜欢这本书的一个重要原因。里面的人物形象也是可爱的卡通造型，小糖果尤其尤其喜欢小公主可丽希亚的造型。
好了，《神奇魔法之寻找宝藏4》就介绍到这儿吧。随书收到的还有一个小玩具和一本《童心读世界》的阅读推广书。在这里，你可以根据自己孩子的阅读，认知情况，选到合适孩子的书。
最后，真诚感谢绰韫益阅读江苏文艺出版社_新媒体事业部Tmall_凤凰天舟图书专营店联合提供的图书。
寻找“宝藏”3
今天，我给你们介绍一本好书——“老鼠记者”系列中的一本叫《寻找沉没的宝藏》的书。
书中主要讲到：糖鼠姑妈意外造访，给杰罗尼摩带来一个消息：她在已失踪二十年的灰毛鼠姑父的物品中发现了海军上校唐.海鼻子船长的古老手稿，手稿显示沉没在深海的“金色奶酪号”大船里藏有很多珍贵的宝物。为了寻找沉没的宝物，杰罗尼摩一家出海啦！
但寻宝过程很不顺利，既要与恶劣的环境抗争，还要提防“鲨鱼”的侵犯，更要与卑劣的海盗斗智斗勇。但当他们找到了沉没的宝物时，却又眼睁睁地看着宝物消失......最后，糖鼠姑妈竟然找到了一件意想不到的“宝物”，就是——一个装着中世纪的珍贵奶酪的双耳瓶和坚强活下来的一只老鼠——灰毛鼠姑父！最后杰罗尼摩出版了这本书，他们获得了一年一度的莫大荣誉——鼠利策年底最佳新闻奖！
读完了这本书，我感受到了一个道理——只要有彼此互相信任的友谊，加上一个人坚持不懈、努力进取的精神，就等于雨过天晴后的一道耀眼彩虹！
寻找“宝藏”4
今天，我给你们介绍一本好书——“老鼠记者”系列中的一本叫《寻找沉没的宝藏》的书。
书中主要讲到：糖鼠姑妈意外造访，给杰罗尼摩带来一个消息：她在已失踪二十年的灰毛鼠姑父的物品中发现了海军上校唐.海鼻子船长的古老手稿，手稿显示沉没在深海的“金色奶酪号”大船里藏有很多珍贵的宝物。为了寻找沉没的宝物，杰罗尼摩一家出海啦！但寻宝过程很不顺利，既要与恶劣的环境抗争，还要提防“鲨鱼”的侵犯，更要与卑劣的海盗斗智斗勇。但当他们找到了沉没的宝物时，却又眼睁睁地看着宝物消失……最后，糖鼠姑妈竟然找到了一件意想不到的“宝物”，就是——一个装着中世纪的珍贵奶酪的双耳瓶和坚强活下来的一只老鼠——灰毛鼠姑父！最后杰罗尼摩出版了这本书，他们获得了一年一度的莫大荣誉——鼠利策年底最佳新闻奖！
读完了这本书，我感受到了一个道理——只要有彼此互相信任的友谊，加上一个人坚持不懈、努力进取的精神，就等于雨过天晴后的'一道耀眼彩虹！
寻找“宝藏”5
今天，我给你们介绍一本好书—“老鼠记者”系列中的一本叫《寻找沉没的宝藏》的书。
书中主要讲到：糖鼠姑妈意外造访，给杰罗尼摩带来一个消息：她在已失踪二十年的灰毛鼠姑父的物品中发现了海军上校唐。海鼻子船长的古老手稿，手稿显示沉没在深海的“金色奶酪号”大船里藏有很多珍贵的宝物。为了寻找沉没的宝物，杰罗尼摩一家出海啦！但寻宝过程很不顺利，既要与恶劣的环境抗争，还要提防“鲨鱼”的侵犯，更要与卑劣的海盗斗智斗勇。但当他们找到了沉没的宝物时，却又眼睁睁地看着宝物消失。最后，糖鼠姑妈竟然找到了一件意想不到的“宝物”，就是—一个装着中世纪的珍贵奶酪的双耳瓶和坚强活下来的一只老鼠——灰毛鼠姑父！最后杰罗尼摩出版了这本书，他们获得了一年一度的莫大荣誉——鼠利策年底最佳新闻奖！
读完了这本书，我感受到了一个道理——只要有彼此互相信任的友谊，加上一个人坚持不懈、努力进取的精神，就等于雨过天晴后的一道耀眼彩虹！
寻找“宝藏”6
秋天来了!秋天来了!秋姑娘给大地洒下了无数宝藏!瞧!枫叶的金上衣.蒲公英的皮毛外套.柿子变红了......我和小伙伴们变成一个个小精灵,在秋天的世界中穿梭着，寻找秋天的宝藏．
追追跑跑我们来到果园中,柿子红透了,像打着小灯笼!香蕉又甜又弯,像飘浮在水面上的画舫游船;葡萄又紫又甜,似人见人爱的紫珍珠......我轻轻地尝了一个,哇!好甜啊!我找到果园中的宝藏啦!
又唱又跳,我们来到公园中,红树叶翩翩起舞,小草也披上了黄衣;蒲公英准备出去旅行啦!我望着仍然苍翠的樟树惊叫:"哇!我找到公园中的宝藏了!"
说说笑笑!我请小伙伴到我家玩,阳台上菊花正争奇斗艳地盛开着,有白的,有紫的,有黄的,还有绿的,绿得很纯很翠,不愧是菊花中的极品!菊花，不象牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，不禁让我想起古代诗人元稹诗句＂不是花中偏爱菊，此花开尽更无花．＂抬头看见一群大雁正排着＂人＂字飞向南方，我高兴的惊叫：＂大雁大雁，我找到秋天的宝藏了！＂
又蹦又跳，不知不觉来到小溪边，落叶飘到水中，变成小蚂蚁的小船，柳树姐姐也正甩着刚染好的头发眩耀着呢，太好了！太好了！我找到秋天的宝藏了！
秋天的宝藏，是小草，是落叶，是菊花，是柳树姐姐的长头发．．．．．
寻找“宝藏”7
暑假到了，平日被作业和考试充斥的生活却显得有些乏味，我提出在家里寻找“宝藏”，这个提议一下子就被妈妈认可了，我们便开启了神奇的寻宝之旅。
这是一个我和妈妈无聊时经常玩的游戏，规则是这样的：其中一个人把橡皮、笔套之类的小东西藏起来，然后画一张路线图，顺便提出几个问题，让另一个人回答，答对就可以前进，找到了就获胜，不然就要被弹额头。
一开始先是妈妈藏好“宝藏”，由我来找。第一道题目是常识题，我想了一下就答了出来，接着的几道文字题和科学题也难不到我，就像一条小鱼畅游在清澈的溪水里一样轻快自如，别以为这是什么特殊能力，只是来自课外书的馈赠，我靠着阅读这位“好朋友”轻松地拿下了第一局。
接着是妈妈来寻找“宝藏”，我从自己平时看的书本中仔细挑选了几道题，本来以为这些只是些人尽皆知的知识，没想到真的把妈妈考住了，她着急得像一只没有找到食物的兔子一样，可把我逗乐了，等我笑了一阵后才告诉妈妈答案。
“接下来是最后一题，答出来就可以直接拿到宝藏哦。”我故作神秘的说，“哪里有黄金的房子呢？”妈妈愣住了一下，支支吾吾地回答道：“好像是埃及那边……”，“是书中自有黄金屋。”没等妈妈说完我就插了一句，听到这个答案，我和妈妈都笑了出来，欢乐的笑声加上灿烂的阳光，正好构成了一幅美丽的图画，我们就在这快乐的天空中自有飞翔。
“不如你了，以后也要多开一点书，争取一直赢下去才行啊。”我一边乖巧的答应了妈妈的要求，一边趁机弹了一下妈妈的额头。
这次游戏，我不仅找到了妈妈藏得“宝藏”，还有从书籍中找到的“宝藏”，正如杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神”只要多阅读，多积累，就会有意想不到的收获，让我们一起在暑假里寻找书中珍贵的宝藏吧！
寻找“宝藏”8
你们寻找过宝藏吗？寻找宝藏是一件快乐的事，它不但可以锻炼我们的身体，而且还可能发财呢，请跟随我们一起去寻宝吧！
这天，我和同学们在导游的带领下，来到了博物馆，我们仔细地参观着每一件文物。突然，我在一个不起眼的角落里发现了一张纸，上面密密麻麻地写着什么，我离近认真一看，呀！是一张藏宝图！我急忙用手机把它拍了下来。
导游为我们介绍了藏宝图，说这是从一艘大海盗船上飘过来的。因为船遭遇了海啸，沉到了海底，这个藏宝图被装在了一个瓶子里，所以一直没有腐烂，后随着海浪的推动，飘到了这里，被一个渔夫捡到了，交到了博物馆。
我们每个人都带好了食物，钱和各种生活用品。有钱的同学还从家里拿了好几个大帐篷装在背包里，同时还带了十几把伞。
我们坐车来到了藏宝图上说的这座大山前。哇，这座山危峰兀立，怪石嶙峋，我们有点恐惧，好几个胆小的人被吓走了，只剩下我们十五个人。
我们从石阶走到了半山腰，这里有个岔路口，有四条路，我赶紧拿出手机，看了看藏宝图。“向最后一条路走，从左往右数！”我们继续前进，大家又累又渴，于是喝光了自己带来的水。
突然，一条毒蛇向我们爬了过来，我们发现了它，大家毫无畏惧，拿起自己带的刀子，有一个人居然带了斧子！大家三下两下就把毒蛇砍成十八截，然后兴冲冲地向前走。
走着走着，我们到了一个大峡谷前，我看了看藏宝图，“应该从这里下去，然后向前走到一个山洞……”我话未说完，一个同学说：“停，以后再说，先说怎么下去吧？”
“我带了五条绳索，可以下去。”一个同学喊道。于是我们把绳索系在五块大石头上，三个人用一条绳索，慢慢地爬下去了。
峡谷下面一片漆黑，什么也看不见。一个同学拿出了仅有的十个手电筒，照着走路。不一会儿，到了一个山洞前，突然，一个同学踩到了机关，从山洞里传出“轰隆隆的声音，三块大石头从山洞里滚了出来。同学们吓了一跳，立即向四周散去，还好，同学们谁都没有受伤，我们继续向前走着。
我们进入山洞，忽然，山洞里的火把全亮了，大家都很害怕，这洞里阴森森的，真恐怖！
我碰到了一条线，瞬间，万箭齐发，嗖嗖地向我们射过来，我们被这突如其来的箭给吓住了，飞快地向前跑着。突然，一个同学踩到了陷阱，我们拉住他的手，把他拽了上来，否则，他非掉下去不可。
这个洞里面怎么有这么多精致的陷阱呀！我们感叹道。我们慢慢地，小心翼翼地向前走着，突然一个大笼子从天而降，我们十四个人全被笼子罩住了，只有一个同学在外面。我们拿出刀子，斧子，用力地砍笼子，奇怪，这笼子怎么砍不烂呀！没办法，挖地道钻出去吧！
我们齐心协力，费了九牛二虎之力，终于挖好了一条地道，我们一个一个按顺序钻了出来。
我们继续向前探险，咦？这里怎么有根绳子，我们一拉，哇塞！一个宝箱掉了下来。我们打开一看，哎呦，我的妈呀，里面都是金银财宝，我们的眼珠都瞪了出来。这真是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！
我们发财了，我们齐声欢呼，我们成功了！要想发财，你也来吧！
寻找“宝藏”9
设计意图：
人际交往是一种基本智能，孩子从小就表现出与人交往的需要.3～6岁是人际交往智能成长的关键时期，儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其未来的人际关系、自尊，甚至幸福生活。孩子们因为有共同的乐趣、相互能懂的语言，很自然地在一起玩耍，当孩子的这种交往需要得到满足时，往往特别高兴。我们教师应正确认识幼儿与人交往的需要，有意识地创设交往的条件，满足孩子情感上的需要。在《指南》中也提到“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。”因此，我设计了本次活动，让孩子们能通过活动感受朋友的重要性，学会珍惜朋友。
活动目标：
1.在寻找宝藏的过程中，引导幼儿逐步理解、感受朋友的重要性，知道要珍惜朋友。
2.鼓励幼儿积极主动地参与“友情”的寻宝活动，并大胆表达自己的想法。
3.体会朋友间互相关心和互相帮助带来的快乐。
活动准备：
1.相关课件。2.手绢一条。3.自制鲜花若干。4.铃鼓一个。
活动过程：
一、和好朋友去寻找友情宝藏情境导入，激发幼儿的兴趣。
1.和好朋友去寻宝。
（播放音乐郊游）师：小朋友们，我们和好朋友手拉手一起去寻找一个叫做“友情”的宝物吧。我们先到前面公园里休息一下。（播放打招呼声音）听，这是什么声音呀？是谁在和我们打招呼呀？（点击课件：出示天使图片）原来是小天使呀，我们来跟小天使打声招呼吧。
2.了解寻找友情宝物的方法。
师：听，小天使有话要跟你们说呢。（点击课件：播放录音“小朋友们，你们好，我是友情小天使，听说你们今天要来寻找友情宝藏，想要得到宝藏，你们要到前面的小房子里分别打开三颗友情钻石，完成钻石里的小任务”。）小天使说了什么？那我们赶紧去房间里开启友情钻石吧。
二、开启友情钻石。
1.给好朋友送贺卡，感受朋友间的情谊与温暖。
（1）开启一号钻石。
师：让我们来打开一号钻石。（点击课件：出示鲜花）这是什么？需要我们用鲜花完成什么任务呢？（播放录音：请小朋友们把鲜花送给你的好朋友，并说说你为什么要送给他（她）。）原来是要我们把鲜花送给好朋友。
（2）送鲜花。
师：老师这里有一块手绢，等会儿我们来玩一个击鼓传贺卡的游戏，当鼓声响起，开始传手绢，鼓声停止，手绢在谁的手中谁就可以从鲜花盒里拿一支鲜花，然后说说你想把鲜花送给哪一个好朋友？为什么？收到鲜花的好朋友说说你收到好朋友送的鲜花，心情怎么样？(进行三次)
师：让我们来看看有没有成功完成这个任务。（点击课件：出示“过关”）
2.和好朋友拥抱，感受朋友间的关心与互助。
（1）开启二号钻石。
师：让我们来打开二号钻石。（点击课件：出示拥抱的动作）这是什么动作？这次又要我们完成什么任务呢？（播放录音：请你给你身边的朋友送上一个充满友情的拥抱）
（2）和朋友拥抱。
师：我们在音乐声中来拥抱一下你身边的好朋友吧。（播放轻音乐）
师：你在平时有给和的好朋友拥抱过吗？你在什么时候会想给你的好朋友一个拥抱呢？
师：原来拥抱表示了对朋友帮助你时的感谢、对朋友伤心时的安慰。
师：那这个任务有没有成功完成呢？（点击课件：出示“过关”）
3.和好朋友合作游戏，感受朋友的重要性。
（1）开启三号钻石。
师：让我们来打开三号钻石。（点击课件：出示集体游戏图片）这些小朋友在一起干什么？这次我们要完成什么任务呢？（播放录音：请你和你的好朋友一起游戏）
（2）合作游戏。
①炒黄豆
师：那我们先来玩一个之前学过的炒黄豆的游戏，找好朋友，找好空位，开始玩吧。
②听数字抱好朋友
师：接下来我们再来玩一个听数字抱好朋友的游戏。
师：刚才我们玩的游戏都是和你的好朋友一起完成的，那如果你没有朋友，你还能玩到这么多好玩的游戏吗？
师：是啊，可见朋友是多么重要、多么宝贵啊，有朋友的你们是幸福的，要珍惜你们之间的友情。
师：那平常你是怎么对待你的好朋友的呢？
师：是的，对待朋友就要拿出你的真心来，常和他（她）游戏、聊天，有困难的时候真诚、主动地帮助他（她）、关心他（她）。
师：这个任务成功完成了吗？（点击课件：出示“过关”）
三、获得友情宝藏。
（点击课件：出示天使）师：我们来问问天使能不能获得友情宝藏了呢？（点击课件：出示友情宝藏，播放录音“恭喜你们在和好朋友共同的努力下成功地完成了三个任务——给好朋友送贺卡，感受了朋友间的情谊与温暖；和好朋友拥抱，感受了朋友间的关心与互助；和好朋友合作游戏，感受了朋友的重要性。你们学会了珍惜朋友，你们大八班的小朋友真是相亲相爱的一家人，恭喜你们获得了友情宝藏！”）
师：是啊，就像小天使说的，我们大八班的小朋友就是相亲相爱的一家人！（点击课件：出示集体照，播放音乐相亲相爱的一家人）
寻找“宝藏”10
有一天，我起床了，吃完饭去上学，发现路上有一个藏宝图，我就去同学家，让同学和我一起找宝藏，我的同学叫杜洋，还有一位叫张佳伟，我们开始找宝藏了。
我和同学看了一下图纸，按照图纸上的路走，我们到了森林。在森林里，看见有一个怪兽，我们就跑了。幸好怪兽没看见我，可是，我的伙伴和藏宝图都不见了。我寻找了一会儿，看见藏宝图在怪兽的前面，我就偷偷的到怪兽面前，把藏宝图拿了回来，可是被怪兽发现了，我跑着跑着，遇到了我的同学，对他们说，怪兽来啦！我跑累了就和他们说：“我累了。”我们只好藏了起来。我们终于把怪兽甩开了。我来到了怪兽的家，看到有两个蛋，原来这是怪兽的宝宝，它觉得我们是来拿他的蛋的，所以它才会追我！怪兽回来了，我们就走了。
到了藏宝的地方，我和小伙伴们去挖，可是没有，过了一会儿，张佳伟挖到了，我们都很高兴。我们回到了家里，把宝藏献给了国家。
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