与老师有个约定
与老师有个约定1
我们六（2）班可是出了名的乱，身为全校最高的年级，可也是扣分最多，得“满章奖”最少的一个班级。同学们都羞愧不已，杨老师也为此“气炸了肺”。
一天，杨老师跟我们提出一个约定：如果连续5个星期得满章奖就奖励同学们打电脑一个中午的时间，连续10个星期就奖励全班同学去电影院看场电影。天哪！这竟是一向十分注重学习的杨老师提出的约定。同学们都兴奋极了，也下决心，鼓足劲儿做好一切，不被辅助员扣分。
从那天起，全班同学就像打了鸡血似的。以前经常迟到或者踏着铃声进校的同学，现在似乎都把闹钟调早了至少半个小时，早早地来到学校；以前做操经常讲话的同学，现在都认真地做好每一个动作；碰见辅助员时会询问我们班有没有被扣分，若是扣了，就会摆出一副可怜状，央求着，恳求着，哀求着，各种求法，总之不像往常那样置之不理。
果然，在星期一的晨会上，我们班终于第一次光荣地出现满章奖的名单里，甚至还是优胜班级！顿时尖叫声、欢呼声、呐喊声，各种声音交织在一起，响彻云霄。
晨会结束后，杨老师微笑的对我们说：“看吧，你们完全可以做到的，只是以前不努力，再争取4个星期我们就可以兑现约定了，加油！”
我们越发努力了，满章奖的个数也越来越多。突然有一天，杨老师拿着一本本子走进教室，摊开给我们看：“我们班已经连续7个星期获得满章奖了。”我们都惊呆了。那天杨老师就允许我们中午去电脑上玩电脑。我们很开心，不仅是因为可以玩电脑，更是因为通过我们的'努力获得的越来越好的成绩。
不知不觉中，我们养成了良好的习惯，原因正是那个约定。虽然，现在我们几乎都已经忘了那个约定。
与老师有个约定2
在班级里，我算是玩魔方的大师了。同学们羡慕我，老师佩服我，心中好不得意。
班主任一次悄悄找到我，问：“能不能教我玩魔方？”“哦，这样啊，”我忙点头答应，“能不能课间？”“可以呀。”
课间，我拿着魔方在过道里玩着，完全忘记了与老师之间的约定，自顾自转着。因为身边没有那种赞叹的气氛，我又走进教室，尽情享受身边无尽的艳羡，甚至都没有听见上课铃。又一节课上完了，教室里交作业的交作业，聊天的聊天，反正是人声鼎沸，乱作一团。能安静下来看书写作业的已经成了“珍稀物种”。
“老师找你！”一个尖锐的嗓音划破混乱嘈杂的教室。“哦。”当我明白那个嗓音是跟我说时，我淡淡地回了句。想起来了，老师要我教魔方呢！可我还要交一堆的作业本，怎么来得及呢？迅速交好本子，连忙冲下楼，经过老师办公室门口。咦？我要干什么？我来这干嘛？我摸了摸头居然忘了，脑子最近不太好使呀。我顺道去上了个厕所，悠哉游哉地回到教室里去了。
日子久了，我把教魔方的事忘得一干二净，班主任之后也从未提起过。
一次，老师又把我找来，又问什么时候教老师魔方啊！天哪！我这才想起来，还有这一事。“现在。”我忙跑上楼想拿魔方，却上课了。
可后来，我又忘了……
直到今天，看到写作文时的“约定”两字，才猛然想起和班主任老师的“约定”。确实，很不好意思，约定如此之久却从未承诺过。俗话说“答应别人简单，承诺却难”，亲身经历过才发现原来守信这么难，这回记好了，明天，明天一定兑现……
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