写给班主任的信
写给班主任的信1
敬爱的班主任：您好！
老师啊，我实在受不了了，开学以来，我们班纪律一天比一天差，连您的数学课都有人胆敢捣乱，课堂犹如菜市场一般，想学习、认真听课的同学全被那些唯恐天下不乱之人干扰了，一团糟。这样下去不是办法啊！
老师，上个星期不是有一次英语考试吗？结果考起来几乎“全军覆没”，英语老师大怒，您找我们问罪，可您不知道啊，这一切有大部分原因是因为英语课代表啊。当初您选班干部时，竟把表面上有责任心，其实一点都没责任感的小A选为英语课代表，这学期以来，作业他一次都没检查，由此组长们不写作业了，更不去查，最后导致全班英语都受了影响。当然英语老师也要承担一部分责任，作业怎能完全交给学生检查呢？老师起码要定时督查作业。所以啊老师，选人很重要啊！
还有最重要的事情，近段时间班级如同一盘散沙，情况愈发糟糕，班干部们也尽力了，可您是班主任，应想出一个办法啊。老师，我有一个建议，我建议我们班来一个奖惩分明的制度，有奖有惩，可谓两全其美，这样一来，我相信那些无法无天的家伙会收敛一些，表现好的同学起到了榜样作用，其他同学也会被带动起来。老师，我们班几周都没得阳光班级，据我所知，问题出自于卫生。我不是针对卫生委员，是值日生的问题。最近不是学校组织篮球赛吗？这不，出现了篮球热，一些男同学值日没值好就去打篮球，到头来卫生极差，而且会发生恶性循环。我建议您从篮球这一方面下手（当然，不要禁了篮球，这样只会引起同学不满），应当让卫生委员告诉组长做好榜样，并让其告诉值日生应当先值日再去打篮球。还有也要对值日不认真的人实施惩罚，如果因其逃值日而导致班级被扣分，罚值日一星期也不为过。
老师，我说完了，希望我们班级的情况会越来越好。
此致
敬礼！
林大川
写给班主任的信2
亲爱的孩子们：
你们好！
大家还记得“既来之，则安之”的原生态意义吗？既然把远方的人招来，就要好好地安抚他们。你们来到这里求学已两年多了，没有安顿好你们，身为班主任，我汗颜！但两年多来，你们带给我的快乐常常冲淡这份惭愧，使我体味到幸福。
或许生活原本就该复杂多“滋”吧。正因为如此，我才惴惴。希望我有能力把这段时光笔录清楚，以便我们彼此加深理解，携手跑完全程。
做你们的老班，我期待。欲求的实现在能力范围内叫自信，超越自身能力则可谓之贪心。作为班主任，在能力方面我虽然颇为自知，却难免时常有贪心之举。陶行知说教育者为教，该“捧着一颗心来，不带半根草去”,可我却常违背。我想我基本能“捧着一颗心来”,但无论如何我都无法连半根草也不带走。我奢望用一颗心去兑换你们的心的总和，以便凝心聚力，把手头的事做好；我还奢望把大家都培养成大写的人，自尊，自信，自强，不枉活一生；我更奢望大家都能记得我。十年，二十年，甚至更长。那么，你们在今后的人生路上如因遭遇阴雨天而倍感孤寂时，至少还有老班的电话号码可以拨打。我知道做起来不容易，但我会继续。
做你们的老班，我骄傲。子曰：教学相长。这绝非空话。真的，在你们那我悟到许多。从以夏天扬、侯浪超为首的班长和组长身上，我常常意识到责任；从卫玉叶、陈安国、吴艳丽、陈涛、龚杨、郭慧玲等课代表身上我体会到了耐心；从韩静、高岗、潘杨、许语、江然、陆玉洁、胡邦羊等同学身上我看到的是执着；从苏程、刘尹祥、王胜涛、王晓婷、孙静、徐文洋、大张坤等同学身上我明白了什么才叫坚强；从陆庆梅、吴丹、陈敏等同学身上我懂得了对的东西就该据理力争。生活在这个奋进的集体当中，与你们这些既有目标又能为之流汗、流泪的学生相伴，夫复何求？
做你们的老班，我欣慰。也许恰是因为我贪心，急于把这个班引上正轨，健康前行，才使得你们很快即发现老班在性情习惯上有着诸多的近乎难于容忍的地方。比如交流中好用反问，弄得你们有时一头雾水，一脸的尴尬；再比如我喜欢调侃，又时常把握不好分寸火候，大有故意伤人自尊之嫌；还比如曾经的相当长时间内，老班好大发雷霆，“山雨欲来风满楼”,破坏和谐友好的气氛……我知道还有许多，限于篇幅，就不再“比如”了。好在我们彼此心照不宣。幸运的是你们并未把这些放在心上，与怀耿耿。所以我在为你们的宽容感到惭愧的同时，我还时常感到欣慰，为你们的善良，为你们的明理，为你们的善解人意。
做你们的老班，我知足。我不会忘记，课堂上我一个喷嚏过后，无意中说了句“可能要感冒”,靠近窗子的同学立马齐刷刷地关上了窗子；我不会忘记，偶尔的一次去医院检查身体，几位同学很快打来了电话，温馨问候的同时，不忘嘱咐我：同学们都很自觉，您不妨多歇息两天；我已记不清有多少位同学多少次叮嘱我“老班，早饭一定要吃”;我已记不清在多少张贺卡上你们多少次提醒我“老班，少抽点烟”;我已记不清你们有多少次“天真无邪”地告诉我“老班，有我们在，不要想家”……相处的时间不能算长，但你们留给我的却又是何等地丰厚！即便是时间可以淘洗一切，可又怎么可能冲走我们埋藏在记忆深处的宝藏。
好了，信就写到这里。虽有草草之嫌，但老班真的希望通过这个特别的交流方式，让大家的认识进一步统一起来，继续斗志昂扬地向目标前进。“三十八年过去，弹指一挥间”,何况是三年？但愿通过我们共同的努力，让这段时光变得美好，封存在你我的记忆深处。
望：潜心做事，正直为人！
老班
20xx年11月
写给班主任的信3
亲爱的仰老师：
您好！
我是您的学生XXX。
能成为您的学生，我感到无比的幸运和幸福。您总是像妈妈一样把我们当成您自己的孩子，教育和关爱着我们。
您有一颗柔软的心。记得有一次，卢熙晟同学在玩耍时不小心碰到了另一位同学，见他很自责的样子，还主动伸出小手给您打时，您感动得差点儿落了泪，您不但没有批评他，还心疼地将他拥入怀里一直安慰他，告诉他您知道他不是故意的，以后小心就好了。
开始学写字时，我们都不知道怎么写，不是歪了，就是小了，您便一个一个手把手地教我们写，直到我们写好为止。
当我们表现好时，您就费尽心思给我们奖励，还自己花钱给我们买各种各样的奖品，有好吃的、本子、小花等等，让我们兴奋不已。有几次我看到您下课时跑出去赶着给我们买奖品，您买了好多圆圆的用金黄色纸包着的巧克力，说是奖牌，真是新奇，我们都特别喜欢呢。可见我们的好成绩好表现，都是您鼓励的功劳啊！
您常常一下课就抽时间上网，在班级QQ群里跟我们的爸爸妈妈交流，让他们随时了解我们的动态，是不是进步了，哪些方面需要改进。甚至您忙了一天，晚上在家还不辞辛苦，在网上指导我们的爸爸妈妈用怎样更好的方法来培养我们。
听妈妈说，您经常为我们操心而睡不好觉，所以我想对您说：老师，您辛苦了！您要多多地注意休息，保重身体，不要因为我们太劳累了。我一定会好好学习，听您的话。
最后祝老师：身体健康！万事如意！
此致
敬礼！
您的学生：XXX
20xx年11月18日
写给班主任的信4
敬爱的张萍老师：
您好！蔡老师让我写一封信给您，我正好也想借此机会把对您的一切认识写下来。
老师，当我第一眼看到您的时候，我的第一感觉就是一个字“凶”。当我听到您讲话的声音，我放弃了“凶”这个字，而是想到“幽默”、“严厉”这两个词，所以我的心里是一高一低，幽默逗人，严厉让人毛骨悚然。经过一个多学期和你的朝夕相处，我觉得您和我的第二感觉差不多。在学习上对我们虽然很严，但说的每一句话只要深入研究都能找到一点幽默的成份。老师，您很关心我们。每次坐不上校车的同学没带钱，你都会借钱给他们下楼打电话或坐公交车回家。您相信他们会还给你钱的，你非常信任他人，这点很让我钦佩。老师，您的教学质量很高。
您接我们班的时候，我的成绩一直是70多分，可是你在一个学期内就把我拉到了80几分，所以你的教学质量很高。老师，您很敬业。您为了班级的荣誉已经十几次晚上两三点才睡觉了。有时候，为了我们学习还利用课余时间给我们补习讲课。最近学校搞班主任节，老师您忙得连觉都睡不到5个小时。老师，您是通向成功的桥，让我们从您身上走过；您是蜡烛，点燃自己照亮了我们；您是春蚕，把丝奉献给我们；您是小露珠，滋润着我们干枯了自己；您是园丁，浇灌了我们，累坏了自己！
张老师，您是我们的班主任，您也是我们这个大家庭的好妈妈！祝您永远快乐年轻！
学生：XXX
20xx年3月22日
写给班主任的信5
沈老师：
您好！
又给您写信了。这一次写什么好呢？要不，来回忆下小学六年，我们之间发生的事？
我还记得，刚上小学一年级时，我怎么也不肯去学校。我就在门口哭啊哭，无论如何都不肯进去。
因为就在前一天您让我们准备背拼音字母，并威胁说不背出的话第二天不准回家。可是我回家后的确背不出，这一天就坚决不肯上学。
在校门口，在妈妈的追问下，我跟妈妈说了原因。结果这些话，被刚刚走近的您听到了。您笑了，告诉我：其实说背不出就不准回家的话，是为了让我们认真背而吓唬人用的。哪怕背不出，也不会不让我们回家去的。
我笑了，终于愿意上学去。您拉着我的手，到教室里准备上课。
转眼间，那个天真幼稚的不爱学习的孩子，已经长成一个13岁六年级准毕业生了。在此过程中，我们之间共同经历了多少大大小小的事啊？
在几个月前吧，您还亲自帮我认真修改作文。一篇写您与我，我们师生之间发生的一件看似平常，却字里行间流露出浓浓师生情的作文——《指尖上的爱》。
本来我仅是写了一篇普普通通的作文，可是经过您的修改，该减的地方减了，该加的地方加了。由于这篇作文写的是我们师生之间的真实故事，而且写的是您的巧妙的育人技巧，亲身参与过，很多细节描写在您的指导下写得栩栩如生。
这篇作文最终在钱江晚报上获奖了。
作为陪伴您六年的学生，我希望，以后别忘记我哦！我的亲爱的班主任沈老师。
此致
敬礼！
您的`学生：XXX
20xx年3月22日
写给班主任的信6
尊敬的班主任
您好！今天给你写信是想对你说一声对不起，我给咱班抹黑啦！
事情是这样的。今天上英语课时，我前面的杨军伟和李一风，他们俩互相传字条互骂对方，当李一风把纸条传给了小冯伟，小冯伟看后就把纸条仍到我桌子上时，我认为是废纸，准备扔掉。可是小冯伟给我说：“你看看上面骂你什么。”原来那张骂别人的纸条上还有骂我的内容。我受不了他们的侮辱，一气之下擦掉了我的名字，又把那张纸条扔到桌子上，气呼呼的。小冯伟看见后又把那张纸条传给了杨军伟，被英语老师看见啦，受到了严厉的批评。
下课后英语老师又把我们叫到办公室，语重心长地给我们讲了许多，使我认识到自己确实错啦，为什么不下课去说这些事呢？这样做既影响了英语老师讲课，又影响了全班同学听课，还给班级的荣誉抹了黑，老师，对不起，我想在讲台上向全班同学说声对不起。
王老师，您那么大年纪啦，每天忘我的带病工作，而我还给您添麻烦，我想再次说声对不起，对不起您平日对我的谆谆教导，对不起父母对我的期待，对不起全班同学平日对我的帮助！
王老师，您每天早到位和晚点都有在黑板上写教育我们的名言警句的习惯，我记得有一句名言是这么说的：“让别人因我的存在而感到幸福。”对比之下，自己是多么的渺小，常常影响别人，还影响班级的荣誉。
最后，我想让班主任给我一次承认错误的机会，让我在晚点检讨，虽然那纸条不是我写的，但我帮助传纸条，也有我的错，
此致
敬礼！
您的学生：XXX
20xx年3月22日
写给班主任的信7
敬爱的谈老师：
您好！
首先，请让我对您表示我真挚的谢意，谢谢您五年来对我的照顾和教育。
我想，所有五三班的学生一定都非常爱您！我们爱您上课时的神采飞扬，爱您朗读时的含情脉脉，爱您板书上的清秀字迹，爱您生气时的严肃认真，爱您偶尔开玩笑时的幽默亲切。您是一位敬职敬业，和蔼可亲的好老师，这是您用五年的认真负责来证明的事实。
记得我第一次看见您的时候，您穿着一身黑白套装，显得分外严肃。但是后来，您渐渐让我们看见了您幽默、开朗，甚至小孩子的一面。比如上次春游，就让我们大家对您的看法有了很大的改变。平时您一本正经，上课时不苟言笑，但是春游的时候您却笑得很开心，很美，让我知道除了课堂上的谈老师之外，课外还有一个开朗活泼的谈老师。春游的时间很紧，很多老师都在马不停蹄地赶景点，您却没有，还让我们停下来喂兔子、吃零食。有的同学拍了很多您的搞怪照片，您也没有大发雷霆。最可爱的是您看到不听话的同学，也不骂不怒，只是用没收的小气锤轻轻敲我们的头。春游那天我们过得很开心，感觉和您就像朋友一样。
我真的很谢谢您，您是我遇到过的最好的老师，您的辛苦，您的用心，您的付出，我都看在眼里，记在心底。
五年过去，我将要提早一年离开您，提早一年告别三班这个大家庭。我真的舍不得敬爱的您和全班的同学！您给我的提醒我将记在脑海，改掉急躁的毛病，发扬自己的优点，努力在北京成为好学生！谢谢您，我不会让您失望的！
祝您身体健康，万事如意，天天开心！
学生：XXX
20xx年3月22日
写给班主任的信8
玩疯了的九年级学生：
孩子们呀，你们什么时候才能迷途知返？
你们真的要把上帝的心伤透？
或许这篇震聋发聩的文章能让你们惊醒？
带这个班整整半个学期了，现在的班级和我刚接班时没有太大区别，或者说没有任何实质性的变化。刚来时同学们都想看一看，这个老师有着什么样的法宝，可以化腐朽为神奇。试探了一个月发现，老师没有任何神奇的，他不过如此，现在的班级依旧回归到我刚来时的那样：混乱、没有责任心。
我知道，大家在考验我的耐心，因为这个班不是你们的，而是我的；
我知道，你们需要时间，因为你们有的是时间，你们那么小，你们根本不在乎一年两年，小学、初中、高中你们还有的混呢。
我知道，你们并不需要我的帮助，因为你们有自己的想法，你们藐视一切权威，你们才是世界的中心，老师和家长只是你们的奴隶，充其量也只是闯祸以后的避难所而已。
都说，好孩子是夸出来的，但我知道，你们不要鼓励，因为你们已经自甘堕落，你们目光如炬，任何鼓励都被你们一眼看穿：又想来哄我们好好学习了。（因为你们不是来学习的）
我知道，你们也并不需要批评，从小到大，你们被批评得太多，任何批评对你们来说就像耳边的风，吹不进你们的心灵。
我知道，你们不需要我这个班主任，因为我太温柔，妄想感化你们这群铁石心肠，其实你们不需要感化，因为你们觉得这样很好。
你们认为你们不要学习，也能考上大学。（班主任工作 ）
你们认为不需要打扫卫生，因为将来会有保姆为你们做的，至于现在嘛，教室会自动变干净的。
你们认为你们不需要奋斗，因为你们过得很安逸，学习不好就出国嘛，反正家里不缺钱；
你们认为随便怎么闯祸都没关系，到时候父母会为你们摆平的，你们犯了错误照样可以心安理得，因为你们还小嘛，才10来岁，嘴里含着泡泡糖来上课，保持着童真。
你们鄙视所有常规要求；
你们无视任何规章制度；
你们以无知和无畏为荣；
你们不接受任何帮助，除了金钱；
你们不对任何人负责，除了朋友（出事时例外）；
你们自认为很讲义气，其实你们从不兑现任何承诺；
你们自认为自己是最不幸的人，因为你们要学习，你们认为学习是这个世界上最苦最累的事；
你们自认为所有的师长都不理解你们，只是因为他们不允许你们鬼混；
那么，请你们告诉我，这些年的教育让你们懂得了什么？
你们拳头变硬了，用来对同学拳脚相加；
你们学会了灵活，用来对付你们的师长；
你们学会了审美，用来挥霍父母的钱财；
你们学会了观察，用来考场作弊；
你们继承了许多传统，除了勤奋；
你们体验了所有情感，除了感恩。
不要怪我把你们说得一无是处，你们正在用实际行动写就你们的青春证明；
没有任何人说你们差，但你们真的很差，你们自己甘愿这么差，因为那给了你们抱怨一切的借口！
就这样下去吧，你们这群娘娘腔，你们哪里有一点点勇气面对困难！
你们别总嫌你们的父母烦，不要妄想着独立，因为你只能在家里对最爱你的人称王称霸，出了家门，你们什么都不是；不靠父母养着，你们只能饿死。还动不动就闹着离家出走、退学，你走出去试试看，不混出个人样就别回来；你退了学试试看，谁脑子坏了会雇佣一个只有小学学历、肩不能挑担手不能提篮四体不勤五谷不分，动不动还矫情的豆芽菜！
我不下地狱谁下地狱，谁让我是你们的班主任呢？但我是有期徒刑，你们的父母是无期！
你们不要觉悟，不要思考，就这样挺好，
现在你们已经给了我一千个原谅你们的理由，我不原谅你们不行啊，因为你们还没有断奶。
我可以原谅你，上帝不会原谅你！因为你们的无知与冷漠让上帝看了都心寒！
写给班主任的信9
亲爱的家长朋友：
你们好！在这个收获的金秋，您和您的孩子一起开始了一段新的生活，因为你的宝贝，我的学生，从今天开始将迎接又一段人生的书写，他们已经成为一名光荣的小学生了。从此，他们离开了熟悉的幼儿园环境，开始了新的学习生活。新的老师，新的同学，新的环境，在欣喜之余，激动之后，孩子可能会有一丝的不适。作为家长你们也要有所准备，并且帮助孩子顺利地完成这个时期的过渡适应，让孩子能够尽快地投入到新的学习中来。俗话说“良好的开端是成功的一半”，让我们来共同帮助孩子迈好这最初的一步。在这里，希望您能帮助您和您的孩子过好这一转型期：
一、消除不必要的紧张。
在刚入学的时候，个别孩子往往会因为不必要的紧张而不太爱上学，甚至有一到学校就哭闹的情况，因此在这一阶段家长们要特别注意观察孩子情绪的变化，可以与孩子交流交流您自己上小学时的一些趣事以吸引孩子，多与孩子聊聊学校发生的事让孩子感受到您的关注，同时您还要尽量多鼓励表扬孩子激起孩子的兴趣，让孩子能够真正感受到学校学习的快乐，从而喜欢上学习。
二、保证孩子身体健康
1、保证每天9——10小时的睡眠，为第二天的学习做准备
2、保证早餐在家吃饱、吃好
3、每天早7：20到校（送到校门口即可，让孩子自己进教室）
4、可以给孩子带水果，不带、不吃少吃小食品，不带零花钱
5、 晚在校门外接（周一、三、四3：50；周二、五2；10）
三、养成好习惯
（一）学习的好习惯
1、 爱护文具的习惯，给书包皮，准备2本田字本，2本虚宫格，一本四线格，4个小本夹子
2、每天回家及时完成作业。为孩子创造一个安静的学习空间，孩子写作业时不打扰孩子。
3、每天做完作业预习第二天课程的习惯。读课文，为孩子准备生字卡
4、每天要及时复习当天的功课。读生字或拼音，家长及时听写并签字。
5、自己的文具自己整理的好习惯。（削好铅笔，按照课程表准备第二天的书）
（二）卫生的好习惯
1、衣着整洁，不留长发，勤剪指甲，勤洗澡的卫生习惯。
2、带小手绢（湿巾或餐巾纸），水杯，垃圾袋
3、不撕纸，不乱丢垃圾，爱护书籍和文具，爱护环境卫生
（三）当日事情当日毕的习惯
（四）运动的习惯
准备（跳绳、口袋、毽子）任一个，为孩子课间做正当游戏用，不要带危险玩具枪、刀、车、
四、配合学校、老师的工作，为孩子树立榜样
1、家校携手树立老师良好形象
2、凡事先与班主任联系，由班主任出面解决。
3、积极参加学校的活动（劳动及各种活动）
4、按时交钱
重点：准备户口本复印件两份，孩子的小二寸和二寸照片个四张，在后面写上姓名和出生日期
在教育孩子的过程中家长一定要从孩子的角度去想去做，多一些关爱与理解，多一些沟通与了解，多一些帮助和指导，相信在我们的共同努力下孩子们的成长一定会让我们欣慰。祝愿您的孩子小学生活一帆风顺，健康快乐每一天！
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