可恶的作业
可恶的作业1
星期五下午老师布置了一个特别的作业——摘录电视新闻。
放学后，我去托管老师家做作业。半个小时过去了，我剩下只两个作业了：摘录新闻和写周记。我想：周记明天再写，摘录新闻就在老师这里写吧！
我打开电视看中央台“新闻联播”，我盯着电视屏幕，看见一个新闻标题，马上低头写在本子上。可才写了一半，标题就不见了，屏幕下方的字幕没了，哎，白抄了。
这个算了，我继续摘下面播出的新闻吧。第一则新闻我没摘成，第二则、第三则也都失败了，这个活也忒难干了，我渐渐失去了信心。一看半个多小过去了，我却一个新闻都没摘完整，太可恶了！
新闻标题消失得太快了。我想：去抄报纸算了，抄着抄着，我忽然想起老师的要求是要摘电视上的新闻，报纸上的行吗？无奈之下，我只改抄电脑上的新闻了。
老师为什么要布置这个可恶的作业呢？难道她不知道电视新闻标题闪得超快，没法记下来吗？这不是在难为我们嘛！
可恶的作业2
可恶的`“坏”作业：
你好！
从一年级起，我就认识了你。我觉得你真是一个令人讨厌的坏小子。我今天写这封信就是要揭发你的三大“罪状”。
你的第一大罪状——难！就拿今天写信这项作业来说吧。我从来没有写过信，有什么话要么当面说，要么打电话，可今天老师却偏偏让我们写，我真不知道该写什么才好。我想写给我的好朋友，告诉她她的缺点吧，又怕她误会我；我想写给老师，给她提提建议吧，又怕老师会批评；想写给妈妈吧，可又不知道写什么才好……总之，好像写给谁都不好写，真是太难了，所以，我就写给你了，也好发泄发泄我的心头之“恨”。
你的第二大罪状——多！瞧，今天要完成这封信的作业，还得抄写词语！上次老师叫我们抄一、二单元的词语，每个词抄三遍。你要知道，一个单元的词语就有五六十个，两个单元的词语加起来就有一百多个，而且还要抄三遍，我的手都酸了。你倒好，还在偷偷地笑！哪天，你自己也试试！
你除了难和多，还有第三大罪状——喜欢耍花招。有一次，爷爷叫我做一道数学题：“砍五节木头，每砍一节要三分钟，砍完一节就休息两分钟，问一共需要多少分钟。”我只算出了砍四节木头所用的时间和休息的时间，可怎么也没有想到最后不用休息。作业，你真坏！
如果没有你，我可以天天开开心心地从早玩到晚，天天无忧无虑。
可是，如果没有你，我们的知识就不会掌握得那么多、那么牢。所以，我们又离不开你，真拿你没办法，你真是可恨的好朋友！
时间不早了，我得去休息了，先跟你拜拜吧！
祝你：越来越“漂亮”！
越来越“苗条”！
钟嘉羽
20xx年2月24日
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