为什么?
为什么?1
为什么现在的童年如此无趣,与从爸爸妈妈口中听到的童年无一相似之处!很多大人说童年在人生里是占很重要的一部分,童年能给你留下流连忘返的回忆,等到长大便无法体会到了,只能回味。但我却觉得我的童年是如此有趣，童年最终可能只给我留下两个字：累！烦！
每当爸爸妈妈叫我时，我想那肯定是叫我去学习，家长只关注着我的成绩，他们并不关注我心里的其他想法，考不好就打骂，考的好是应该的。为什么为了学习就要整天把我关在家里？这没让我提高学习的兴趣，反而让我更讨厌学习了。
学校里，下课时我们总想玩一些游戏，比如说斗鸡、碰碰车，可学校总是一一禁止，我知道老师是为我们的安全着想，但是为了安全就失去一些快乐，没了快乐的人和没知觉的人有什么不一样呢？
很多大人都说童年里的快乐是很重要的，可很多大人只是说说而已，就是说给我们听听，从不去做。我头脑里原先的七彩幻想如今都变成了乌黑的黑板。
童年的累把我压得喘不过气，抬不起头，我多么希望爸爸妈妈让我歇一歇，我多么希望老师给我一段快乐的时光。给我一个有快乐与童趣的童年吧！
为什么?2
读了这本书后，我发现了我们的生活中离不开科学知识。如“为什么要多吃鱼？”，原因是鱼的蛋白质量高，质量好，容易被人体吸收，而且脂肪含量也不高，对于是高儿童的智力十分有益。“为什么人会出汗？”因为出汗可以帮助身体降温。“为什么螃蟹内的蛋白质发生特殊的化学反应，形成不能溶解的硬块，造成危险？”、“为什么大象长着一个长鼻子？”、“为什么"银河"不是河？”……这本书就像一位知识渊博的科学家，为我解答了一个个疑惑。
《十万个为什么》使我认识到世界是丰富多彩的，它让我明白科学就是力量，知识就是财富。每当我翻开这本书，一个个趣味盎然的知识故事让我沉醉不已，一个个深奥的科学之谜让我大开眼界，我喜欢《十万个为什么》。
为什么?3
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯."是啊，一本好书会使我们受益匪浅。我从八岁开始读《十万个为什么》，从中增长了许许多多的知识，它是我的良师益友。
《十万个为什么》这本书内容非常丰富，包括动物、植物、天文、地理……是一本让我开阔视野，增长知识的科普读物，还能提高我的学习兴趣，书中一个个新奇的知识，有问有答会让我感到自然界的千变万化，让人废寝忘食，爱不释手。
你知道如何用脚步计算时间吗？古时候一个很有智慧的'人用影子长短来计算时间，并用脚步测量一下影子的长度，就可以弄清楚这会儿是白天的什么时刻，影子在早晨很长，中午变短，到了傍晚又长了起来。我们二祖先充满了智慧。
为什么?4
嘻嘻，我是一个具有很大好奇心的孩子，看到一件新奇的事情，就会忍不住问为什么。这世界上还有很多个，不计其数的为什么，多的令人数不清，数不明白……
可不嘛？记得有一次，我和妈妈出去看画展。突然，半路上下起了蒙蒙细雨，虽然小，但是也给我和妈妈的身上淋湿了。忽然，我发现地上有一排排的小黑影在来回地攒动。我蹲下身子，发现竟然全都是芝麻般的小蚂蚁。我好奇得不得了，心想：这是怎么回事啊？今天是出了鬼了？怎么蚂蚁全都出动了，太奇怪了吧！于是，我便疑惑不解地问妈妈：“妈妈，这是怎么回事啊？怎么今天有怎么多的蚂蚁啊？”妈妈笑容满面地看着我，亲昵地说道：“小蚂蚁这是要搬家啊！”我更加奇怪了，又问：“搬家！蚂蚁还要搬家啊？”妈妈知识渊博地说：“那可不嘛！因为小雨把蚂蚁的家都给冲刷了，家被冲倒了，他们要把家搬到其他没有雨的地方去！”我这才恍然大悟地点点头，原来是这样啊！
怎么样？我是不是很有好奇心？
为什么?5
上星期，我们天长学校有幸请到了著名作家—薛家柱爷爷讲课。晚上六点多，可容纳600多人的礼堂里已经座无虚席,甚至,中间及两旁的过道也坐满了来听讲的家长。准时六点半，一位身材微瘦、头发略白的老人健步走上主席台。来人正是尊敬的薛家柱爷爷。他微笑着，向大家点头鞠躬。
薛爷爷给我们重点讲了为什么要读书、读书的意义与作用和读什么书、怎么读书三大问题。
从薛爷爷的讲解中我们知道了他小时候的故事。他小时候，能看的书只有父亲的地图和母亲的辞海，一天，他好不容易从家里翻出一本西游记，在看了西游记之后，他的作家梦就诞生了。
听完这个故事的时候我想：我们现在的孩子条件都很优越，所以都没有意识到书的宝贵，我一定要爱护书籍。
薛爷爷告诉我们，一本书往往决定你的一生。许多作家都是因为小时候看了一本书，才决定要当作家的，而且看书时要做笔记，把好的句子抄下来要广读精读。
最后薛爷爷还留了半个小时给我们提问，大家的发言都很精彩。
听了薛爷爷的讲座后，我受益匪浅。希望以后能多有几次这样的讲座。
为什么?6
清花老师说，她发现学生在说自己的趣事时，她听起来挺眼熟的，好像都是作文选上的东西，大家颇有同感。现在，我们提倡“生活作文”，就要求教师要唤醒学生的生活记忆，写真事，道真情。可实际的作文教学中，我们有几位教师能做得到呢？学生作文材料之所以不真实，我想原因是多方面的：首先是现在孩子的生活太枯燥，活动范围太狭窄，因此他们印象中趣事少之又少，只能从别人身上或书上寻找。其次，现在习作评价机制的不完善，再加上教师的功利心，以致于我们的孩子不得不说假话，写假文。
最后，是我们的作文指导不到位。当清花提出这个问题时，我也意识应把引导学生收集生活素材、再现生活记忆，作为作文指导课的重点，而自己在拓宽学生的写作素材的这一环节上做得不够。实际上，在上指导课之前，我在前一天下午曾跟学生们进行交谈。我先讲我自己童年的趣事，唤起他们同样的记忆。
然后，交待学生回去询问自己的爸爸妈妈，一起帮自己回忆童年发生的趣事（因为有些时候，对于孩子们童年趣事，作为父母印象会更深刻），然后用一句话将这件趣事写下来。我本以来这样一来，学生在课堂上交流趣事时，应有话可说。作课后，我进行了反思，觉得上这堂作文指导课之前应上一堂作文活动课，题目定为“寻找童年的记忆”。因此，在让作文指导课前上一节作文活动课是非常有必要的。
为什么?7
人们常说：花园里的向日葵总是随着太阳转。其实并非如此，小葵花才总是随着太阳转，葵花快成熟时就不再随着太阳转了。这是为什么呢？
于是，我种了几棵向日葵。瞧！向日葵从一棵小苗苗长成了一棵高大的向日葵，它的顶端还有一个花蕾。过了几天，小葵花开花了，黄黄的像一张张笑脸，它们高高地昂着头。一天我去仔细观察向日葵。早晨，向日葵花面向东南方向，太阳初升的地方。中午，向日葵高昂着头。下午两点，只见葵花已向着太阳转到了西方。
过了十来天，葵花逐渐成熟，黄花逐渐凋谢。葵花的花盘也丰满了。我发现向日葵不再随太阳而转动，咦，这是怎么一回事呢？我一连观察了好几天，还是如此。
这是什么道理呢？我心里疑惑着。我到图书馆查找许多资料。原来，在向日葵幼苗的顶端，有一种叫植物生长素的东西，它一看到太阳，就很快地躲到花盘背面去了，当花盘基部背面的生长素含量增高以后，生长特别快，而向日葵的一面则长得较慢，由于两面生长速度不平衡，所以向日葵的花盘就弯向长得慢的一面，葵花也就向阳了，但是葵花将近成熟时，花轴里的生长素已经消耗殆尽，再加上因结实而增加了重量，就不再转动了，只能一天到晚朝着阳光最充分的东南或西方。
为什么?8
我爱科学！ 俗话说：只知其然，不知其所以然，什么事都无法取得成功。科学就是这样。它能使许多对奥秘有着好奇心大的人，脑海中产生一个个问号，并引导其解决这个问号。
记得小时候，爸爸给我做了一个有趣的实验：一个木桶，一个洗脸盆和一个没有破的胶管子，然后将水桶里放满水，将胶管放入水桶中，让管中的空气完全“跑出来”，将两只手的大拇指紧紧堵住胶管的两头，再将胶管的一头放入脸盆，另一头任留在桶里;最后把两只手的大拇指，同时松开，这时，之前放入脸盆的那一头的胶管，水立即汩汩地流出来，我想这是什么原因呢？
既无发电机，有无别的什么力，水为什么会通过一根管子，从水桶里流到脸盆里来呢？我问爸爸，爸爸说，这就含有一定的科学道理，从此，我对科学有了些许的认识，也培养了浓厚的兴趣。
后来，爸爸对我说：“这就是有趣的虹吸现象，桶子里的水比盆子里的高，通过这根管子，里面没有空气，就相当于将桶与盆连通了，形成水由高处向低处流的实验现象，在现实生活中，有许多地方用到这个原理，你以后可要认真观察，留意啊。 有时候，在与同学散步时，看到许多奇怪的现象，就会有一个问号显现在脑海中，我不愿让她一直停留在脑海中，所以央求父母买了几本《十万个为什么》，总之要千方百计地解决它们，每当我有空暇的时候，就会去读一读，有时，会把几个东西合成另外一个东西，或者将一个东西分解为几部分，总能探索科学的奥秘与神奇。
回顾中国科学探索之路，从神五到天宫一号，它以惊人的速度向前迈步，20xx年恰逢中国改革开放三十周年，也是神七飞天的一年，作为人类迈向太空的新起点，他向世界显示这个千年古国的魅力与伟岸。晚上，我坐在电视机旁急切又兴奋地等待着，三二一，一声巨响，将我的心也带着，越飞越高，这是我国对科学史上的一次贡献，是许多工作人员汗水的结晶，使他们怀着对科学的热忱，善于发现生活中的现象，并将它应用到航天事业中去。
看着舱内，宇航员把笔松开，笔立即飞起来了，这是个有趣的现象，后来，我知道了那是万有引力，生活中充满了科学，用一双发现的眼睛，它就在你身边。 科学有大有小，小到生活中的科学实验，大到神舟飞天 朝闻道，夕死可矣，古人的这句话点醒了我，作为一名中学生，即使现在我不能做些什么，但我总会对科学怀着一颗崇敬之情，走向明天，走向未来……
为什么?9
读书？为什么而读书？为中国之崛起而读书？还是——为自己的一己私欲？
终于，我懂得了，我们广大的青少年同学们是为什么而读书。是为了中国之崛起而读书。中国，我最亲爱的母亲，您为我们挡住战火的硝烟，滋养着我们，给予我们想要的一切。所以，现在，我们怎样才能报答您的深恩呢？
周恩来总理在外留学时，老师问他：“你为了什么而如此发奋努力的读书呢？”
周恩来总理回答了一句令人为之振奋的话语——“我不为其他的什么，我是为中国之崛起而读书的，为中国千千万万的人民过上幸福的生活儿读书的。”
听到老师跟我们说这句——我为中国之崛起而读书时。我为我是一名中国人儿感到自豪，有过这样的总理感到幸运。
这时的我已经吧这句流传千古的名句铭刻在心中，已用来激励自己更加的努力，更加的发奋，更加的刻苦的学习。
所以，我明白我是为了中国只崛起而发奋学习，虽然，现实非常的残酷，可是，即使羽翼被折断，我也要驾着残破的羽翼翱翔整片蓝天。
为什么?10
经常，爸爸妈 妈爷爷奶奶在我耳边说：&ldqu;要好好读书。&rdqu;可我读那么多书是为什么呢？我理解就是读好书，取得好成绩，爸妈就会开心。但是，读了《为中华之崛起而读书》这篇后，我发现周恩来总理在十六岁的时候就发出了要为中华之崛起而读书的宏伟志向。虽然，现在的中国还不是什么强国、富国，但也算是一个已经崛起的发展中的国家，而发展中的国家最缺乏的恰恰是知识。
处于我们这样的时代没有知识或没有足够的知识，肯定是要落伍的。所以我的读书就是获得知识，使自己知识一天天增加、壮大，到用时就能很熟悉、精通。其次，当然就是谋生，现在的公务员很吃香，每年都有数以万计的人参加公务员考试，就为了公务员工资高、待遇好、社会地位强，而参加考试肯定都要大学甚至更高的学历。
没有强大的知识作为后盾是不够的。还有，最重要的是梁启超说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……
未来国力的竞争，不在于疆域的大小，也不在于武力的强弱，而取决于科技的发展。我们青少年是祖国的未来，就要担负起努力读书获取知识，发展科技，为自己的理想、祖国的利益读书这样的人才能真正留在人们的心中。
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