洗澡玩泡泡
洗澡玩泡泡1
有时洗澡我会慢得离谱,主要是在玩泡泡。我用沐浴露抹在腰间,把头往下低,使劲地吹出一个又大又亮的泡泡,我看着泡泡从天而降,心里有成千上万个说不出的兴奋。等前面的泡泡爆炸了,我又吹出两个大号泡泡,它们像在空中腾云驾雾,又像在决斗,始终不分高低。突然,我把一个泡泡吹向另一个泡泡,就在等爆炸呢!可它们并没有爆炸,而是成了一个更大的泡泡,我再次等它爆炸,可是它粘到了墙上,我又把它逼到“天涯海角”,它才爆炸,但妈妈的脾气此时也爆炸了,她大喊:“你有完没完!”我才肯冲洗干净出来。
洗澡玩泡泡2
活动目标:
1、观察画面,理解故事,学说:原来是……
2、根据动特征猜测是什么动物。
3、乐意参与游戏,在集体面前大胆讲述。
活动准备:
ppt 图片 音乐
活动过程:
一、情景导入
音乐:我爱洗澡
师:宝宝们,这
师:你们喜欢洗澡吗,我们一起来洗澡吧!
师幼一起听音乐做洗澡动作。
师:宝宝,你们平时洗澡是怎么洗的呢?
幼:我是用淋浴洗澡的。
幼:我是在浴缸里洗澡的。
幼:我喜欢跟爸爸一起去浴室里洗,里面有很多的人。
师:洗澡的时候会用到什么呢?
幼:香皂,洗的身上香香的。
幼:沐浴露,用球球洗的很多泡泡的。
师小结:香皂、沐浴露都会有很多泡泡,这些泡泡会把身上的细菌都带走,让我们的身体干干净净的。
二、观察画面,理解故事。
师:听到你们洗澡洗的这么高兴,很多小动物也来洗澡了。
教师讲述故事,哗啦哗啦,洗澡了,哗啦哗啦,洗澡了。
师:看,是谁来洗澡了?
幼:有小猫,兔子,小猪。
声音:我才不要洗澡呢。
师:看,这是谁啊?它是一个怎样的猫呢?
幼:小猫,很脏。
幼:它说不要洗澡。
师:是的,这是一只不爱洗澡的小猫,它的'名字叫当当。
师:当当不喜欢洗澡,我们喜欢。我们洗澡喽。
声音:排好队,一二一……咦,这是谁的尾巴啊?
幼儿猜测
幼:是小猪的尾巴。
幼:兔子的尾巴。(教师引导幼儿从颜色等方面进行观察)
师:猜对了吗,我们来看一看。(图片点出狸猫,放烟花)
声音:冲一冲,冲一冲,原来是狸猫的尾巴。
师:咦,这是说的手呢?
幼:兔子的。
幼:小猪的。
师:冲一冲,冲一冲,原来是小熊的手啊。
师:咦,这是谁的耳朵啊?
直接猜测,出示兔子。
师:咦,这是说的鼻子呢?
幼儿到后面找图片(简笔画,黑白)
师:咦,这是谁的胡子呢?
连线,(有猫,狮子有胡子的动物)
师小结:原来是当当的胡子啊。
师:当当怎么会喜欢洗澡了呢,一定是这个洗澡澡,玩泡泡的游戏太哦好玩了。
三、游戏:洗澡澡,玩泡泡。
师:你们想玩洗澡澡,玩泡泡,猜是谁的游戏吗?
交代规则:游戏四人一次。我们一起先讲故事,哗啦哗啦,洗澡了……洗澡澡,玩泡泡,然后就请一个孩子伸出手或者其他的地方,让我们猜,猜对了就出来。
幼儿游戏
教师小结:原来肥皂泡泡不仅可以带走身上的细菌,还可以玩游戏呢,我们和教室里的孩子一起玩一玩吧。
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