文竹
文竹1
河南省焦作市 焦作市幸福街小学二年级一班 侯雨姗 前几天，妈妈带我到焦作市花卉市场玩，那里的花可真多呀！有吊兰、仙人掌、菊花；还有五颜六色的太阳花、郁金香；造型别致的“一帆风顺”、“仙客来”------ 真是花的世界、花的海洋。突然，我发现了一株文竹.它的身材瘦瘦的、弱弱的，举着一片片小小柔柔的叶子，静静地站在那里，非常漂亮，我真喜欢它。于是，我和妈妈决定把它买回家去养。
到家后，我每天都按时为文竹浇水。过了几天，我发现文竹的旁边又长出了两棵嫩嫩的新芽，芽尖上的新叶鹅黄鹅黄的，周围还长出许多细细的小草，好像给它铺上了一层薄毯，它看起来更加漂亮了！
指导教师：周凌霞
已具有了初步的遣词造句能力,善于表达内心感受.
文竹2
爸爸买回来了一盆文竹，我很喜欢它。
买回来的第一天，我就发现文竹的枝干和竹子长的特别像，也是一节一节的，叶子的颜色也差不多，也是那种墨绿色的，看着很漂亮。但是比竹子要小的多。
远看，文竹就像一棵微型的迎客松一样，直立地站在花盆里，微笑着迎接每一位前来欣赏它的人们。它的叶子也像松树的叶子一样，长了许多刺，看起来很扎手。但是仔细地一摸，文竹的叶子就像绒毛一样柔软，舒服极了。
文竹不但很美丽，而且它还有顽强的生命力。它不但很容易地养活，而且一年四季叶子都非常的绿，即使在冬天，它也依然不断的发芽，成长。
每当我看到它，就有一种很清新的感觉，让我的心情变得非常的好，它给我一种奋发向上的勇气。每当我在学习上遇到困难的时候，我就会想起它。
我真喜欢这美丽的文竹 。
文竹3
说起植物，你肯定会想到美丽优雅的牡丹，亭亭玉立的荷花，千姿百态的菊花，可我，偏爱的则是那翠绿的竹子。它寓意着弹力、长寿、幸福、吉祥、还有坚持不懈、不怕困难的精神，象征着一个永不言败的人，竹子的本质值得我们共同学习！
在我们学校，四周随处可见竹子。清风拂过竹叶沙沙作响，一片叶子飘下，落在我的鼻子上，闻到这清香的味道。我将它含在口中，吹奏起来。闭上眼睛，听！那沉默的空山竹语！那翠绿的`竹林，为校园增添了独特的竹文化特色。
围绕竹子文化，学校开展了丰富多彩的活动，竹雕是其中一种。竹雕可不简单，首先要在竹筒上画上轮廓，再小心翼翼地用刻刀一点一点刻出图案来，最后还要上颜色，需要的是耐性。我已开始加入时，看到许多同学的手指都贴满了三两块胶布，我实在搞不懂，于是就去问他们，他们说：“在使用刻刀时，不小心割伤了手指。”我又十分疑惑，“那你们为什么还这么拼命地去刻呢？”“因为这样可以换来自己美丽的竹雕作品。”心想：“我到底是参加还是放弃呢？虽然在制作过程中会弄伤手指，但只要不怕痛苦，得到的却是精美的竹雕作品了，如果放弃了，就没有机会了。”我在雕刻方面不行，但依然要试一试。我回到家，跟妈妈商量，妈妈拒绝了。“你这么矮小，雕刻这东西还不小心会弄伤手指，一定很疼，你扛得住吗？为了这些东西而弄破自己的手，不值得吧！”“可是……”我说不下去了。不管妈妈怎样劝告，我仍要参加。我想到了竹子做任何事都不怕困难、坚持不懈的精神。我忍着痛，花费了好久的时间，流了很多鲜血，接着上完颜色，虽然不是很顺利，但总算“大功告成”了，我拿着成品交给老师，开着成品，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
从这次活动我明白了：我们无论做什么事，都要向竹子一样，坚持不懈、不怕困难、永不放弃，这样你会把事情做得更好！
我相信，竹子的正真、坚持、奋斗、执着、刚烈一定会影响我们学校的每一个人。
文竹4
在很多人家里，经常可以看到一种绿色的，有点象竹子的植物，显得高推而清淡，这就是文竹。
文竹是一种供人观赏的植物，它的美别有特色。
它的美，不在花上，它的花是白色的，很小很小，不易被注意。它的美在于它优推、玲珑的形体。
它的茎，既硬又软，形状象竹子，分节长，每一小段就有一个灰色、尖硬而且带一个尖的节。茎的下端稍扭，硬一些，上端纤细，只需支起架子，就很容易长出人们吝欢的造型。
不仔细看，会以为它有很大的叶子，一根茎上长出几片叶，其实它们只是一些极小的绿色的绒毛。在一根主茎上长出几根较粗的侧枝。在侧枝上整齐地长出左右两排小侧枝，小侧枝上还有更小，更小的侧枝。侧枝土又长出一圈圈绒毛。大侧枚上绒毛隔得远一点而且长，越小的侧枝绒毛越小，不仔细观察，看不出是一圈一圈的。无数的绒毛组成了人们看到的“叶”。象是一片绿云，轻柔、美观。一根主茎上长出儿层绿云，每一层是左右两片，一片比另一片高些，层与层之间又离得远些。这就是文竹。
你如果把文竹的一根侧枝折下来，夹在书里，时间长了，绒毛干枯，脱落了，只利下光秃秃的茎，但由于茎很多，有的很小，和绒毛差不多大，有时还交错缠烧，做成书签儿看上去象精巧的工艺品一样。
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