高中语文类文本阅读——玫瑰树根

时间:2021-05-02 08:27:21 语文阅读 我要投稿

高中语文实用类文本阅读——玫瑰树根

  【1】地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。

高中语文实用类文本阅读——玫瑰树根

  【2】那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

  【3】据说还有别的:身材比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。

  【4】有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没有见过 呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会 它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?”

  【5】卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取里汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我 的日光下的部分是多么美丽。”

  【6】细流并不相信,但是出于谨慎,没有做声,思忖道,等着瞧吧。

  【7】当他颤动 的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。

  【8】天啊!他看到了什么呀。

  【9】到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

  【10】沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。

  【11】成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:“_______________”

  1.给下列加粗字注音。

  思忖___ 魅力___

  2.第【2】段有两个比喻句,它们的本体和喻体分别是什么?

  ①本体____________喻体____________ ②本体____________喻体____________

  3.第【4】段,细流遇到玫瑰树根,他的`态度如何?

  _____________________________________________

  4.结合后文回答:第【7】段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事?

  _____________________________________________

  5.用“‖”给本文划分层次

  1234567891011

  6.请用简洁的语言概括出本文的寓意。

  _____________________________________________

  7.填入第【11】段横线上的语句,正确的一项是()

  A.“天呀!这怎么可能呢?……”

  B.“天呀!想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”

  C.“天呀!难道是我错了?……”

  D.“看来,树根是个诚实的人呀!……”

  8.补上的最后一句在文中的作用是什么?

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  参考答案:

  1.cǔn mèi

  2.植物 根——黑色绳索 地下水的细流——颤动的亚麻纤维

  3.挖苦树根丑陋。

  4.底下细流汇聚成地表渠水,流到地面上。

  5. 123‖456‖7881011

  6.如同只有黑色丑陋的玫瑰花根才能开出美丽的花朵一样,只有那些卑微,粗笨,像土地一样被践踏的下层劳动者才创造了人间的幸福。

  7.B

  8.篇末点题,揭示中心。

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