关于2017语文备考古文阅读
第一部分 高考指导
“筛选文中的信息”是文言文阅读中的一个重要考点，也是难点，它考查学生在理解基础上的分析能力，近年来在高考文言文阅读试题中每年都出现。这种筛选有时要求指明信息的具体内容，有时要求答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等信息要素。
第一指导：
筛选并提取文中的信息常涉及以下方面：
(1)表现人物行为举止的信息：
(2)体现人物主张的信息；
(3)表现人物情感的信息；
(4)反映人物思想道德的信息；
(5)展现人物性格的信息；
(6)反映人物志向的信息：
(7)表现人物才智的信息；
(8)有关选文的综合信息等
第二指导：
命题人命题的方式主要有如下六种：
一、对象错位
二、方法错位
三、概念错位
四、主旨错位
五、事件错位
六、关系错位
第三指导：
筛选文中信息的解题策略
１．注意陈述主体是否一致。在文言文信息筛选题中，经常存在某些被选文句的陈述主体与题干不一致的情况，而这些文句大多数恰恰是应被排除的选项。因此，在筛选信息时，一定要看所选文句的陈述主体是否与题干一致。
２．注意主体关涉的对象是否一致。题干要求筛选的信息与所选文句透露的信息的.契合不仅表现在陈述对象的一致性上，也表现在两处关涉对象的一致性上。
３．明确信息的意义指向。对主体和对象的确认，是为准确筛选信息打下的两个漂亮的外围歼灭战，要最终选出正确答案，还要理解表达信息的概念内涵，明确所要筛选的信息的意义指向。
４．梳理文意句意。对所选文句所在文段大意的准确把握，对所选文句与相邻文句间语意关系的正确理解，可以帮助我们排除错误选项的干扰。
５．辨明行为、品质与功绩、影响等。有些题干要求筛选的信息与所选文句透露的信息有相符相似之处，但题干要求选出的是行为、品质，而文句反映的却是结果，遇到这种情况要认真辨析。
阅读史传类文字，在筛选信息的时候，应理清以下四点：
１．人物。要明白其所记谁人，哪一个朝代，还涉及多少人。
２．职官。史书中的人物，多是官员，要明白其所任何职，朝中官还是地方官，几度升黜。
３．事件。传记文章，肯定是记载传中人的若干事迹，或孝义，或勤学，或清廉，或爱民，或抗上等，边看边要弄清楚，文中写了什么事，写了多少件事。
４．品格。高考所选的传记文，传主都是正派人物，而要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。因此，阅读时应特别注意这些方面。
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