给老师们点个赞
给老师们点个赞
跨入初中校园已有一年多的时光，在这一年来，我认识了许许多多的同学；结交了个性秉异的朋友，当然，还有我们的老师呀！今天写了这篇文章，当然也不会忘了给老师们点个赞。
数学老师
在我眼中的数学老师，绝不是那种严肃的老师，他总是戴着一副灰色眼镜框的眼镜。虽鬓角已白，却也遮掩不住时时挂在嘴边的微笑。是个十足的“老顽童”。
语文老师
语文老师是一个和蔼、热心肠的人，总是帮助同学解决生活和学习上的各种问题，所以每每见语文老师，都有一种亲切感。可作为班主任的语文老师，有时也罚得我们连声抱怨，甚至全班都不能“幸免于难”——都统统被罚作业。
英语老师
英语老师和数学老师几乎是一组反义词。“罚人不眨眼”这一词就是来形容她的'。不过罚归罚，她总是用幽默的方式帮我我们学习，理解知识。
总的来说，每个老师都是那么富有特点，形形色色！我要给他们点个“赞”，那你呢？
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、赞美颂扬法
【特点】
各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。
2、静态素描法
【特点】
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。（next88）其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。
3、总分结合法
【特点】
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
4、特征举例法
【特点】
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
5、特征说明法
【特点】
采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。
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