学校管理工作评价

时间：2021-10-21 16:08:53 作文大全我要投稿

学校管理工作评价（精选13篇）

　　在平日的工作里，大家或多或少都会接触过工作评价吧，那么一般工作评价是怎么写的呢？下面是小编收集整理的学校管理工作评价（精选13篇），希望对大家有所帮助。

学校管理工作评价（精选13篇）

　　学校管理工作评价篇1

　　一、了解学校管理工作评价的特点，学校管理工作评价的意义

　　学校管理工作评价的特点：1．整体性；2．全面性；3．协同性；4．主体多元性。

　　学校管理工作评价的意义：1．有利于推动党的教育方针的贯彻，促进素质教育的实施，提高人才的全面质量；2．有利于调动广大教职工的积极性、主动性，树立正确的教育观和质量观；3．能为改革学校管理工作提供比较准确的依据，有利于提高学校管理工作水平和效益，促进学校管理的现代化；4．能为学校领导及上级教育行政部门了解学校发展状况，进行教育改革和发展教育提供决策依据。

　　二、了解学校管理工作评价的依据

　　学校管理工作评价的主要依据有：1．学校管理工作评价要以国家的教育方针和培养目标为依据；2．学校管理工作评价要以国家颁布的有关教育的法律、法规、条例和教育行政部门发布的有关规定为依据；3．学校管理工作评价要以教育科学原理和学校管理科学的原理为依据。

　　三、掌握学校管理工作评价的基本原则，学校管理工作评价的基本方法

　　学校管理工作评价应坚持的基本原则：1．方向性原则；2．客观性原则；3．发展性原则；4．连续性原则；5．发展性原则。

　　有的学者从评价动力的角度，把学校总体评价、学校管理工作评价的基本方法归纳为三种，即自我评价、主管部门评价和社会评价。

　　对学校管理水平进行综合性评价时，一般使用三种类型的方法，一是定量的方法，采用百分制，直接评分；二是定性的方法，采用等级法，直接评等；三是定量与定性相结合的方法，既评分又评等。

　　四、掌握学校管理工作评价的主要内容

　　学校管理工作评价的主要内容有：1．教育理念和办学思想评价；2．管理队伍评价；3．组织机构和制度建设评价；4．管理工作过程评价；5．校风建设评价；6．学校管理工作绩效评价；7．学校办学特色评价。

　　学校管理工作评价篇2

　　自今年7月23日至今，我已在公司工作四个月，通过工作与学习，对公司的发展历程和主要产品都有所了解。下面谈谈自己的工作情况：

　　在工作上，做事认真，不马虎，上级交给的任务积极与谨慎地完成。因为我从来到这个公司，接触最多和做的最多的主要就是检测甘草、酸粉、铵盐之类的含量，这都需要很精确的数值，不光对仪器的精密度要求很高，对人为操作上也要求很高，细小的误差都会引起结果的偏差。所以在操作上操作人员要严格按照标准操作，减少人为误差，尽量得到最可靠的结果。

　　在学习上，通过老员工的帮助和自己在实验中的动手操作，对实验室的仪器设备使用正确方法和注意事项有了进一步了解，尤其是液相仪器，本身是一个精密仪器，也是检测中不可或缺的。在通过观看高效液相色谱仪的操作说明书，我对其原理、正确使用方法、常见问题和需要注意的情况都有所了解，但还需要继续去学习。如果在平常工作中仪器出现了问题，要及时想办法去解决，因为这是学习和了解仪器的很好机会。

　　在考勤方面，我虽然住在安宁附近，离公司比较远，坐公交到公司要花掉将近两个小时，但是我很少迟到，早上七点坐车，如果不堵车，基本上不到九点就会到达公司，有时候还能提前到公司。在请假方面，自从我来到公司，一个月30天（除去周六周日），我坚持上班，没有请假。所以我对自己的考勤很满意。

　　当然在工作当中也有一些自己的想法。

　　首先，我作为一名新员工，对公司部门了解不够，对于一些问题不知道找什么部门去解决，而且，在实验室中，使用一些药品和仪器时，所需注意事项并不是全部了解。所以觉得对员工进行适当的培训也是有必要的。

　　再次，工作中谁都会遇到问题，当别人遇到到问题，需要帮助时，被请求的人应该乐于去帮助对方，毕竟都是一个公司的同事。公司是个大集体，彼此之间互相帮助，而不是冷眼旁观，我想公司会发展的更快。

　　最后，要不断提升自己，有提升才会有发展。祝我们公司百尺竿头，更上一层楼。

　　学校管理工作评价篇3

　　1、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度，在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

　　2、XXX，于X年X月调入我局机关办公室，从事XX工作，历时X个月，圆满完成了各项工作任务。期间该同志服从领导指挥，爱岗敬业，团结同事，吃苦耐劳，勤于学习、善于总结，能够在短时间内迅速适应本职工作，并以理论联系实际，将所学到的知识技能运用到实际工作当中。在工作态度上一贯坚持积极主动，主动向老同事请教学习以弥补自己的不足，在把握机关工作方式、方法上，掌握工作重点上，表现出良好的个人素质水平、较强学习能力和较高的组织协调能力。

　　学校管理工作评价篇4

　　1、该教师政治思想表现好，团结同事，热爱学生，爱岗敬业，为人师表，能认真履行工作职责，教育教学效果显著，年度考核为合格。

　　经学校考评组考核，该同志政治思想表现好，遵纪守法，服从学校工作分配，工作责任心强，能认真履行教师工作职责，圆满地完成教学工作任务，年度考评优秀。

　　2、该老师政治思想表现好，团结同事，关心学生，爱校如家。能服从学校工作分配，工作积极肯干，责任心强，能认真履行工作职责，教育教学成绩优秀。经学校考评组考核，年度考评优秀。

　　本学年，本人热爱社会主义祖国，热爱中国，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。

　　3、该师热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。

　　学校管理工作评价篇5

　　一、建立评价方案的依据

　　评价指标体系的建立是根据“教育法”，“义务教育法”和“法”和“学生管理程序。”

　　二、指导思想

　　为了加强学校常规工作管理，调动干群积极性，经中心校领导班子研究决定，将以往的评价方案进行重新修订。重新修订的方案力求体现现代性、公正性、竞争性、可操作性，以加强教师队伍建设为目的，进一步端正办学思想，落实教育教学工作计划，促进学校常规工作的管理和均衡发展，不断提高学校办学水平。

　　三、评价原则

　　1、支部集中评价与各校自主评价相结合的原则；

　　2、过程评价与终结评价相结合的原则；

　　3、统一标准、公平竞争的原则；

　　4、采取领导干部、班主任、科任学科与学前班教师相互分离评价的原则；

　　5、干群工作相互牵动的原则。

　　四、评价方式及运用

　　1、评价工作本着谁管理谁评价的原则，由中心校各职能部门和各校领导小组成员共同操作，通过听、看、测、查、记实等多种途径获取信息资料，进行分析、调整，最后再由中心校领导班子集体核定，力求公正、公平。

　　2、评价结果作为教师奖金分配、聘与非聘、评优选先和评定职称的重要依据，同时将评价结果装入本人评价档案。

　　五、评价细则

　　1、班主作工作评价

　　见“评价表”(5-1)

　　2、学前班主任工作评价

　　见“评价表”(5-2)

　　3、科任教师工作评价

　　见“评价表”(5-3)

　　4、领导干部工作评价

　　见“评价表”(5-4)

　　5、部门工作领导干部评价

　　见“评价表”(5-5)

　　注：本方案从20xx-20xx学年度第二学期开始执行

　　学校管理工作评价篇6

　　开放性主题活动课程与传统课程相比，学生的学习方式发生了根本的变化，这必然使得教师的教育观念、知识结构、能力水平等面临重大挑战;而真正要使开放性主题活动课程面向每一个学生，使其具有生命力，关键是教师，教师教学工作评价。如何激励教师积极主动地参与和适应这样的一种学习和教学模式，是关系开放性主题活动课程成败的关键问题。为此学校一直在积极探索教师的评价方案，在实际操作中，学校采取了谨慎、渐进的态度，逐渐建立起规范化、常规化的考核评价标准。每一阶段的评价方案形成之前都积极听取教师们的意见，尽可能地取得教师的理解与支持，范文《教师教学工作评价》。经过两年多的实践探索，经学校课程领导小组和专家组的反复研究，充分听取教师意见，到2011年8月学校就已经形成了比较完整的开放性主题活动课程教师评价。这个评价方案的主要内容如下。

　　(一)评价目的

　　开放性主题活动课程已列为学校高中学生的必修课程。其指向不但是要改变学生的学习方式，也将促使教师的教育观念和教学方式发生根本的变化。为使学校教师能够积极投入对学生研究性学习的指导，切实在这门课程中成为合格的组织者、参与者和指导者，使研究性学习对培养学生的创造能力和实践能力产生实效，特制定教师评价方案。

　　(二)评价方法

　　根据教师在学生开放性主题活动课程学习中所担负的不同职责，按班主任、指导教师、图书资料教师、计算机教师等，分别设立不同的评价指标内容。

　　评价在该年级学生一个研究主题活动全部工作结束后进行，其结果记入教师该学年的工作考核之内。

　　评价采用个人自评和学校评价相结合。后者由年级组长、学校教科研室主任和学校负责人一起，在听取各方面意见后讨论评定。

　　评价以质性评价为主，采用等级评定的模糊评价方法。

　　学校管理工作评价篇7

　　在这一学期里，我们取得了必须的提高，也收获了很多工作上的经验，经过大家的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务。细细回顾这一学期学校体育组的工作，有很多值得总结的地方：

　　一、体育教学工作：

　　1、继续抓好体育课教学的过程管理。

　　在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。教师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。

　　体育常规教学取得了很大的提高，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和团体主义的教育。

　　定期检查教案，听课记录，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，组内的每位教师分别上了一节校内公开课，给了大家自我提升和相互学习的机会。

　　2、我们根据新课改的要求，进取探索新的教学模式和方法。

　　针对我校的场地设施条件和现有器材，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。结合三个水平阶段的大纲标准，制订教学计划，要求体育教师，在上好体育课的同时，加强学生的思想品德教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作：

　　(1)大课间活动;

　　开学初，根据我校的实际情景，延续了上学期的冬季大课间方案，跑操大课间，后期天气渐热，我们采取了先班级自主活动，再团体做两操的方式，其中有很多需要改善的地方，我们将在下个学期到来前做出调整。

　　(2)抓常规纪律;

　　常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大;所以从开学初我们就严格的要求，从思想态度的的要求到队列队形的规范，逐渐构成学生规范要求自我的习惯;对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。

　　(3)抓安全教育;

　　安全是学生理解教育的先决必要条件，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强学生安全意识;所以每位教师不论从备课还是教具的准备，到最终到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本学期无一体育教学事故。

　　(4)抓备课、听课、评课;

　　开学初体育教师严格要求备课，每个教师都做到一下几点：

　　1、制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

　　2、准备部分和结束部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好准备或放松活动练习。

　　3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

　　4、正确示范和讲解动作要领，突出重点、难点，采用科学的合理的教学方法，以学生发展为中心，因材施教。

　　5、教材资料的教学安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

　　6、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过度疲劳，影响下节课的教学。

　　7、全组教师虚心请教合肥46中来我校支教的张松教师，使自我理论和实践经验相结合，钻研教学大纲，研讨新的教学模式，交流更适宜的教学方法，努力提高自身业务素质。

　　二、体育教研工作：

　　教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：

　　1、团体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

　　2、对于区里组织的教研活动，体育教师进取参与，认真听课，做笔记，交流评课。

　　三、体育训练比赛工作：

　　体育训练比赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我校一共组建了包括足球、软垒两个项目的共八支队伍，共十余名体育教师负责课余的训练工作。

　　1、足球：1~4年级每个年级组建一支队伍，每支队伍一名体育教师做教练，每周训练两次，每次时间放学后一个半小时。

　　2、软垒：1~4年级每个年级组建一支队伍，一三年级队伍各一名体育教师做教练，每周训练两次。二四年级作为当年比赛队伍，各两名体育教师做教练，每周训练三次。每次时间放学后一个半小时。

　　3、_月~_月中旬的校长杯足球赛，在我组教师齐心协力的组织下，再一次让孩子们享受到了足球带来的欢乐，激发了一波孩子们的足球运动活力。

　　四、志愿者活动方面：

　　1、读书节，科技节，游戏节，春季三大节日，我体育组教师在志愿服务方面随叫随到，任劳任怨。5月，我组教师认真的，出色的完成了学校内外的划线工作。

　　总之，在学校领导的指引下，全体教师团结一致，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，为我校学校体育的发展共同努力。

　　五、存在问题：

　　1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象，异常要认真抓好学生出操、团体活动队列队行的严格管理。

　　2、还应当不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。

　　3、各个水平阶段因根据学情、学校现有场地、器材、季节等因素有侧重的进行教学的设计与实施。

　　4、我校特色项目，软垒，足球的课余训练要继续狠抓，走出去，请进来，在训练中不断总结，摸索，积累经验，目前全国开展这两项运动的学校越来越多，想要取得令人满意的成绩，不下苦功夫是不行的。

　　六、改善措施：

　　体育教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

　　1、组织好学校各项体育工作。

　　2、加强体育教师教育教学本事、水平的提高，多带领教师外出学习和交流，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

　　3、加强组内常规教学工作管理，以保证学生上课的安全。认真组织好大课间活动。

　　4、加强体育器材的管理，每位教师严格按照要求取送器材。

　　5、加强运动队的训练和管理工作，提高学生运动本事的同时不能疏漏安全问题。

　　学校管理工作评价篇8

　　__中学初中外语组现有教师18人，高级教师3人，中级教师10人，拥有__市学科带头人2人，教坛新秀1人，担任班主任工作教师14人。我组是一个团结、向上的团体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建设、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培养外语人才的社会需求，在此基础上，构成了我组独具特色的教学特点。

　　一、以“团体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量

　　团体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。

　　一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障;

　　二是探索团体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课方式;

　　三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识;

　　四是构成了团体备课的流程，即教师通读教材，研究课标，构成全期教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论，进一步修订→印发每位教师→教师个案设计→进入教学环节，实施教学设计→教学反思→再次修改教案;

　　五是开展不一样课例的备课研究。平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，团体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增强了教师参与教学研究的主动性和自觉性。

　　二、组织健康趣味的英语活动，以活动促进师生发展

　　为创设英语环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣和提高英语语言本事，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动：

　　1、英语特长风采展示。我们此次活动分为三大版块：英语书法比赛、英语小报制作比赛和英语演讲比赛，这些活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了发展，同时我们教师在活动中得到了锻炼和提高。

　　2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动，此次活动融会了猜词游戏、电影英语配音，用英语讲故事等形式，这一活动的开展，掀起了学生学习英语的高潮，由于全体教师的精心辅导，我校学生多次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。

　　3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢迎，英语角成为英语教师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有教师专门负责，协助外教设置好每周的主题资料。我们还利用外教资源，定期请外教给我们的做讲座，丰富了我们的英语背景知识以及先进的教育教学理论。

　　三、辛勤付出，成绩显著

　　我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、活力与才情。经过教师的辛勤付出，教育教学质量在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了许多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。

　　四、反思与探索

　　在进行团体备课时，对团体备课的具体要求不太明确，备出的有些课操作中不实用，没有到达研究性的目的。今后我们将围绕“团体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践中求提高，在研究中求发展。

　　教研组是团体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市基础教育的发展作出我们的贡献。

　　学校管理工作评价篇9

　　为扎实有效地开展好我校的体育工作，卓有实效地培养身体素质方面的“强学生”。同时把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康地发展，特制定学校体育工作评价制度如下：

　　一、评价理念

　　全面多元，以评价促发展。

　　二、评价原则

　　1、全面性。体育工作的评价包括体育教师和学校体育工作的全部内容，做到全面评价，整体促动。

　　2、客观性。体育工作的评价从体育工作特有的情况出发，关注过程，更关注结果，注重排除特殊情况。

　　3、公正性。全体评价人员从促动提高，评价激励的角度出发，必须保证评价过程的真实，评价结果的公正。

　　三、评价内容

　　学校体育工作从体育活动、体育课堂、体育训练、体育教学成绩等四个方面进行评价：

　　1、体育活动的评价：县级运动会，根据学校整体名次和学生单项成绩设体育组团体奖和体育教师个人指导训练奖。具体参照《体育训练制度与奖惩办法》。学校体育节，属于学校正常的体育活动，不设体育教师奖金。

　　2、体育常规课堂教学的评价：以月为单位，按照教学业务领导的听课情况进行备课、上课和课堂常规三个方面的考核评定，成绩与教师学期评优挂钩。

　　3、体育训练队的工作评价：根据体育教师按照学校要求进行的训练情况，由德育处负责检查考核，结果纳入教师教学月工作约考核中，成绩与教师学期评优挂钩。

　　4、教学成绩的评价：学期末由教导处组织对全体体育教师的教学班进行体育理论与技能的抽查测试，成绩与学期内县以上大型体育活动或竞赛，教师的训练、指导成绩共同作为教师个人的学期体育教学成绩，记入教师学期工作的总考核，作为学期评优和晋级的重要条件。

　　学校管理工作评价篇10

　　一、绩效管理的五个流程：准备阶段、实施阶段、总结阶段和应用开发阶段

　　二、绩效考评取决于3种因素：被考评者的考评类型、考评的目的、考评指标和标准

　　三、绩效考评效标有三类：1特征性效标（考量员工是怎样的人，侧重点是员工的个人特质，如沟通能力、可行度、领导技巧等）；2行为性效标（重点是考量员工的工作方式和工作行为）；3结果性效标（是工作内容和工作质量两方面）。选择具体的绩效考评方法时应考虑3个重要因素：

　　1、管理成本；

　　2、工作实用性；

　　3、工作适用性（灵活性）。低层次的、管理性或服务性的宜采用行为或品质特征为向的考评方法，大公司总经理或专业人员宜采用管理为导向的考评结果。

　　设计考评方法可依据4个原则：

　　1、其成果产出可以有效进行测量的工作，采用结果导向的考评方法；

　　2、考评者有机会有时间观察下属的需要考评的行为时，采用行为导向的考评方法；

　　3、上述两种情况都存在，判断用何种

　　4、上述情况都不存在时，可考虑考虑采用品质特征导向的考评方法，如图解式量表评价法，或采用综合性的合成方法以及考评中心等方法。

　　四、绩效管理的五个阶段

　　（一）绩效管理的准备阶段是绩效管理系统运行提供各种前期的保证，4个程序：

　　1、明确绩效管理的参与者；2绩效考评方法的选择3）确定各员绩效考评要素（指标）和体系；4）对绩效管理的运行程序的要求。

　　（二）绩效的实施阶段有工作程序：

　　1、收集信息与资料积累有5条要求：1）所采集的材料尽可能以文字的形式证明所有行为；详细记录事件发生的时间地点以及参与者；3）所采集的材料在描述员工的行为时尽可能对行为的过程、行为的环境和行为的结量出说明；4）汇集并整理原始记录；5做好原始记录的保密工作。

　　2、效沟通与管理：目标第一、计划第二、监督第三、指导第四

　　（三）绩效的考评阶段：是绩效管理的重心，它不仅关系到整体绩效管理系统运行的质量和效果，也将涉及到员工的当前和长远的利益。从5个方面做好考评的实施工作：

　　1、提高绩效考评的准确性。考评失误的6个原因：1）考评标准缺乏客观性和准确性；2）考评者不能坚持原则；3）观察不全面，记忆力不好；4）行政程序不合理、不完善；5）政治性考虑；）信息不对称，资料数据不准确以及其他因素影响。

　　2、保证绩效考评的公正性：应建立两个保障系统（员工绩效评审系统；员工申诉系统）

　　3、考评结果的反馈（确定有理、有利、有节的面谈）

　　4、考评表格的再检验（考评指标相关性检验；2考评标准准确性检验；3考评表格的简易程度检验）

　　5、考评方法的再审核（在成本、适用性和实用性三个方面符合企业的标准要求）

　　（四）绩效管理的总结阶段：即将完成绩效管理循环期的一个重要阶段

　　1、对企业绩效管理系统的全面诊断。通过绩效诊断分析发现问题，及时反馈给有关的主管和员工，这样有利于保证企业总体系统的有效运行，也有利于提高员工的素质和工作质量；2）各个单位的主管应当履行的重要职责。

　　2、单位主管应当履行的重要职责：1）召开月度或季度绩效管理总结会，态度应当有的建设性、支持性和指导性，避免讨论人事晋升、薪酬调整以及绩效得分的情况。2）召开年度绩效管理总结会，目的：把年度绩效考评的结果以及该结果将使的情况（如晋升、加薪）告知员工，进行绩效反馈，有利于激励被考评者，达到考评目的。

　　3、总结阶段要完成的4项工作：1）各个考评人完成考评工作，形成考评结果的分析报告；2）针对绩效诊断所提示出来的各种涉及企业组织现存的问题，写出具体详尽的分析报告；3制定出下一期企业全员培训与开发计划，薪酬、奖励、员工升迁与补充调整计划；4汇总个个方面的意见，在反复论证的'基础上，对企业绩效管理体系、管理制度、绩效考评指标和标准、考表格等相关内容，提出调整和个性的具体计划。

　　（五）绩效管理的应用开发阶段4项工作：是绩效管理的终点，又是新绩效管理的始点

　　1、考评者绩效管理能力开发；2、被考评者职业技能的开发；绩效管理的系统开发；4企业组织的绩效开发绩效不佳的原因：一种因个体原因，如能力不足、个人努力程度不够；一类是组织或系统的原因，如目标设置不科学，工作流程不合理，组织领导不得力，规章制度不健全等。

　　公司员工绩效评审系统的4个功能：1）监督各个部门的领导者有效地组织员工的绩效考评工作；2）针对绩效考评中存在的主要问题进行专题研究，提出具体的对策；3）对员工考评结果进行必要的复审复查，确保考评结果的公平和公正性；4对存在严重争议的考评结果进行调查甄别，防止诱发不必要的冲突。

　　公司员工申诉系统的3个功能：1）允许员工对绩效考评的结果提出异议；2）给考评者一定约束和压力，使他们慎重从事，在考评中更加重视信息的采集和证据；3）减少矛盾和冲突，将不利的影响压低到最低限度。

　　学校管理工作评价篇11

　　本学期学生工作部(处)的总体思路是：清华大学建校九十周年大会上的讲话精神为指导思想，深刻理解马克思主义与时俱进的理论品质，加强政治理论学习和科技文化知识学习，加强自身建设，增强服务意识，提高工作效率，提高工作质量，努力工作，自加压力，注重学生工作的前瞻性，理清思路，明确方向，使我校学生工作在现有的基础上上新的水平和层次，进一步扩大在全省乃至全国的影响。

　　1、深入实际调查研究，研究新情景，思考新问题，探讨新思路。深入院系学生中了解工作，了解学生思想动态，有针对性地开展工作。进一步抓好学生骨干队伍建设，发挥其骨干作用。开拓思想政治工作quot;基地"的资料、方法和手段，进一步发挥思想政治工作的功能。

　　2、在完成X年招生任务的同时，认真做好X招生工作的评价工作，为下年度的各类招生计划做好准备工作。拟订X年全日制本专科招生计划。加强招生政策调研，草拟若干争取优秀考生的政策措施。落实X年艺术类专业的设点考试工作。

　　3、认真做好X学年度开学的各项准备工作，组织新生班主任培训。做好X级本科新生的入学教育和新生军训工作。加强院系心理咨询队伍建设，做好部分院系建立学生心理健康档案工作。

　　4、认真做好院系学生工作考评方案的修改工作，尽快出台新的考评方案，进一步加大学生创新工作导向力度，提高院系学生工作的进取性、主动性和创造性，不断提高学生综合素质。完善和改善院系学生工作综合考评有关工作。

　　5、进一步完善和修订学生管理条例，建立有关学生资料信息库。认真做好学生经费管理工作，重点搞好新生特困生的调查、登记工作及在校贫困生的临时补助、学费减免工作和助学金的评定、发放工作。进一步加强校内外勤工助学活动的指导和管理。

　　6、围绕提高"一次就业率"，加强就业基础工作，调整就业思路，拓宽就业渠道，加强就业宣传，组织为院系安装毕业生就业管理系统以及操作人员培训工作。认真做好_年毕业生生源情景的审核及上报工作。和院系一齐进一步加大就业工作指导的力度，创造性地开展就业指导工作。认真做好_年优秀毕业生的初评工作。认真做好省委组织部及各地市委组织部的选调生的选拔、考核工作。组织好学生参加校内外人才市场招聘活动。

　　7、继续做好国家助学贷款工作，进一步拓宽渠道，增加贷款金额和名额，帮忙部分经济困难的学生顺利完成学业。

　　8、加强大学生国防教育，认真组织好_级本科生集中军训工作。加强国防设备、器材的维修和管理，以及民兵的训练、教育管理工作，努力做好_年的征兵工作，认真做好烈军属、转复军人的慰问工作。

　　9、认真做好学生工作部(处)学校综合治理的台帐工作和安全、卫生工作。

　　10、完成学生工作部(处)主页的改版工作。

　　学校管理工作评价篇12

　　在我系学生会主席任期即将届满之际，我回首往昔，比照今日，真是感慨万千：从过去的经验浅薄到此刻的游刃有余，从过去的手足无措到此刻的成竹在胸，从过去的一片空白到此刻的丰富多彩，不论是我自身还是系学生会，都发生了惊人的、可喜的变化。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾，我现将一年来个人工作评价报告呈现如下：

　　即将举行本届系学生会最终一次活动——青年歌手大赛。期望本次活动能够取得成功，为本届系学生会工作画上了一个圆满的句号。

　　本届系学生会是规范化建设的先驱，我们所有的工作成果和经验教训，都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针，一方面详细地记录自我的工作历程，另一方面注重培养新干部，为换届交接工作铺路。异常是经过我们后期举行的几项重大活动中，我们发掘了很多进取人才，锻炼了一批后备力量。

　　本届学生会工作的思考与启示

　　在本届系学生会工作即将结束之际，回顾学生会一年来的工作历程，我们深深地感到：每一项活动的顺利举行，均离不开系领导的指导，离不全体系学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮忙。我们能够取得这样的成绩也是广大系学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自我热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。

　　在那里，请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮忙学生会健康成长的各级领导，向长期关心并细心指导我们工作的教师致以崇高的敬意!向为系学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与系学生会工作的全体同学致以衷心的感激!当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将评价成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。

　　(—)本届系学生会成功之处。

　　1、加强系学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学生会工作计划。系学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。

　　系学生会干部是系学生会中的中坚力量，是系学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一时期里，我们着重加强了对系学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大系学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。

　　2、立足本职，联合三会，倡导良好学校文化，满足同学们多方位需求，同学是我们的选票，获得同学们的支持，便为系学生会的发展供给了广阔的空间。系学生会的天职是为同学服务，代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁，同学们的鉴赏本事和欣赏水平不断提高。这必然要求系学生会举办各种高品位、多层次的活动。为此，系学生会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品，打造了一批如3V3篮球斗牛等系列活动，满足了同学的需要，也获得了广大同学的支持和欢迎。

　　3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中学生是学校工作的基础，系学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务，进取带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。

　　4、宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。本届系学生会在宣传方面加大工作力度，充分利用海报等各种载体向同学们宣传校内活动情景，引导广大学生关注时事，帮忙广大同学树立正确的世界观。

　　在本届系学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留下了一些遗憾。

　　1、我们没有完全解决“年级学生会”的遗留问题。系学生会在各年级的影响力很不均匀，年级之间的鸿沟依然存在，这是制约系学生会向前发展的一大“顽疾”。

　　2、从文学社的归属问题上，反映出系学生会的组织机构仍需进一步完善。

　　3、对同学们的意见的收集、处理以及上传，我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速。

　　4、最重要的一点，系学生会在系学生工作中，并没有处在真正的主动位置上。“学生的事情学生做”，这在很多普通的学校得到承认，更何况是在经济系志在培养精英人才的系呢

　　教师组织的活动再完美，再精彩，也不能算是真正的学生活动;学生组织的活动，哪怕办得再差，也是一次有益的尝试。并且，系学生会正处于成长期，走弯路、遇挫折、犯错误，从某程度上说是必然的。没有今日的经验教训的积累，我们如何期待明天的辉煌呢

　　本届系学生会即将完成其使命，新一届学生会已经产生，新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。“长江后浪推前浪，江山代有才人出”。我们有理由相信：在系领导的悉心指导下，在全系广大师生的热情参与共同努力下，系学生会的明天必将更加灿烂辉煌!

　　最终我感激系领导教师给了我一次机会，让我来组织本届学生会的工作，我的工作也许光辉的业绩不多，但我确实踏踏实实认真的对待我的工作，问心无愧的完成了我的任务，但由于本人本事有限，精力有限。工作中有很多不足，还请领导教师能理解原谅。我的学生干部生涯也许已经结束了，但我的心永远是一个进取的学生干部的心。在系里需要我的时候我依然会一如既往的为同学服务。在过去系学生干部的生涯，我的心已经完全融到了我们系的学生工作中了。

　　各位教师、同学们：在新的世纪里，机遇与挑战并存，成功与失败同在。让我们携起手来，像海燕一样搏击吧!相信自我，我就是最好的，经济系辉煌的明天也有我的一份!

　　今日我为经济系而骄傲，明天经济系因我而自豪。

　　最终：预祝新一届学生会工作蒸蒸日上!期望本届学生会主席能够带领这届系学生会，进取进取，开拓创新，完成本届未竟之事业!

　　祝愿经济系明天的事业更加辉煌!