描写数学老师的作文
描写数学老师的作文我心中最尊敬的老师就是赵老师了。
赵老师就是我三年级的数学老师，她来上我们的第一节课，先自我介绍，之后又让我们自我介绍。不知为什么，平时在别的老师面前，我们都觉得不好意思，在赵老师面前，许多同学都愿意介绍自己，在阵阵的笑声中，时间过得真快，不知不觉下课了。
赵老师上课很关心我们，她耐心地帮助、耐心的指导，有时候她在黑板上写字，写了一会儿又问我们跟上了没有，如果没有跟上又等我们跟上之后又写，如果跟上了就写。还有一次，我们上课不认真听讲，不听课。她就教育我们。之后我们都是认真听课、积极回答问题。赵老师看到我们有进步了很高兴，还让同学们一起鼓励自己“加油”。
不知道为什么，我们班上调皮的同学都愿意听赵老师的话，在赵老师的教导下，我们都努力的学习，认真的`学习，我们都考得了好成绩，我非常感谢她，她还告诉我们只要努力学习，认真听讲做作业就没有困难了，还有她告诉我们的话我记都记不住了。
教师节快到了，我想对赵老师说：“老师，节日快乐!天天快乐!”。
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
王老师啊!您就是我心中最敬佩的老师。
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