五年级快乐暑假的答案
五年级快乐暑假的答案(节选自《汉书》)
参考答案
1、D（“恨”在句中是遗憾的意思）
2、A（两个“以”都是连词，连接前后的动词短语，表示目的；B项“之”一个是结构助词“的”，另一个是结构助词，起取消句子独立性作用；C项“其”一个是代词，指代吴、楚七国，另一个是副词，表示推断语气；D项“且”一个是“而且、况且”，另一个是“尚且”的意思）
3、C（①②④不是晁错死因：①是晁错为人的特点，②是汉文帝时的事，不是汉景帝时的书，④是晁错父亲的话）
4、C（“终于达到削弱诸侯的目的`”这个说法不符合文意）
5、①皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉之情，招致许多责难怨恨，你为的是什么呢?
②计划刚刚实施，猝然遭受杀身之祸，在朝廷之内堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替诸侯报了仇，我私下认为陛下不该这样做。
2．3. D 4. C 5. B 6. D
7. （1）郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯接界，常常互相通商，购买粮食。
（2）隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。邻县的士人民众仰慕他的道德，到他那里定居的有百余家。
[参考答案]： 11.B 12.B 13.C 14.B
15.（1）有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。（2）这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以很乐意与宗族同乡共同享受他的恩赐
4．11．答案D。朝廷欲革岭南刺史黩货之弊，因为“广州包带山海，珍异所出，一箧之宝，可资数世”，“前后刺史皆多黩货”。该句是讲广州地产丰富，珍异非常，仅仅一箧宝物就可以让后人享用。这里的“资”应是“资助”“供给”之意。A项“辍”解为“停止”正确。该句是写康伯的母亲听到吴隐之为母守孝时发出哭声的反应，她“为之悲泣”，“辍餐投箸”；从句式看，“餐”“箸”为名词，“辍”“投”为动词，朱德《我的母亲》中“不辍劳作”一词与此义同，且生活中常见“辍学”的说法。B项“举”应为推荐、荐举。康伯母的这番话后来成为现实，“及康伯为尚书，隐之遂阶清级，累迁晋陵太守”。C项“迁”的是“晋陵太守”，是官职，自然是“升官”“升职”。《王忠肃公翱事》中有“迁我京职，如振落叶耳”的用法。古代“迁”多指升职，而“左迁”为降职。
12．答案C。“乃披絮，勤苦同于贫庶”，从前文来看，该句是概述吴隐之清俭生活的，既然是概述，“乃”字就不能译为“于是”；从句式上看，“尝浣衣，乃披絮”前后结构相同，“尝”是副词，“曾经”的意思；那么从词性上去考虑，“乃”应解为“竟”，“竟然”。“设九宾于廷，臣乃敢上璧”出自《史记?廉颇蔺相如列传》，是传统篇目，其中的“乃”据上所讲，应是“于是”之意。第一组A项的“及”均为“等到”之意，以表时间。第二句的主语省略，补充后，可见两句句式相同。第二组B项的两个“为”均为介词，一个是“为之悲”，一个是“为妇死”，解成“替”。第三组D项的两个“之”是结构助词，一个作“欲”的定语，一个作“为”（行为）的定语，译为“的”。
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