第五十六号教师的奇迹读后感500字
《第
56
号教室的奇迹》读后感
《第56号教室的奇迹》讲述的是一位小学教师——雷夫·艾斯奎斯精心教育他班里的学生，使一届一届平常的学生成长为一批一批出色的人才的故事。他创新的教育方式，把学生变成热爱学习的天使；热情的教育态度，把教室变成温暖的家。他创造了轰动全美的教育奇迹。我被书中的字字句句感动着，深受启发，深受教育。我感慨万千：原来小学老师对学生一生的影响这么大，原来小学老师可以做得这样好！
“学校平常都是早上8点开始上课，而某些学生甚至决定要提前2个小时到学校来，从早上6点钟就开始上课。很多人都这样做了，基本上每个学生都能在6点半之前来到学校。他们甚至还询问我是否可以在每个周六上午跟我一起学习”。当我看到这段文字时，我震撼了：学生会自愿提前2小时上课，在周六还自愿到学校学习。对知识如此得渴求，对学习如此得热爱，试想，我们学校能有几个这样的学生？即便是早到学校的学生，又有几个是自觉地拿出书本来读的？何况在周六也要坚持！当然，周六有上补习班的，然而这些孩子多半是被父母强压着去参加社会上的.各种所谓的兴趣小组，但是有几个是发自内心的喜欢和愿意？那么，是什么魔力使得56号教室的学生如此热衷于学习，如此主动地学习呢？我想这很大程度上取决于他们的老师，这位杰出的教育者——雷夫，他用独特的教育方式，超强的人格魅力和无私奉献的精神吸引着学生，影响着学生，改变着学生，这是多么独特的一种教学方式！
其次，雷夫·艾斯奎斯老师为了让孩子们站在同一起跑线上所付出的努力与艰辛，让我真正体会到了成功无捷径的真谛。雷夫·艾斯奎斯老师每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。他牺牲自己所有的休息时间，完全出于对学生的那份爱。爱优秀的孩子是很容易的，但要爱那些调皮的孩子，就真的需要我们老师的爱心了。对于班上的任何一个学生，雷夫·艾斯奎斯老师都是不放弃，不抛弃。我一直认为自己是一个有责任心的好老师。其实我在抱怨孩子之间的差异的同时，却忽视了他们的起跑线并不一样。我应该再多点耐心。尤其是班级里家庭环境复杂的孩子，我应该拿出更多的时间来关注他们、帮助他们，让他们不输在起跑线上。
我非常敬佩雷夫·艾斯奎斯独特的教育方式和管理形式，他的热情是我现在还无法企及的，他的宝贵经验是值 得与大家共同分享的……
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