狡猾是不是贬义词

时间:2017-11-29 19:30:09 贬义词 我要投稿

狡猾是不是贬义词

  贬义词是一个汉语词汇,读音为biǎn yì cí,名词,指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。相关成语有见利忘义、遗臭万年等。以下是小编整理的狡猾是不是贬义词,希望能够帮助到大家!

  狡猾是不是贬义词

  大部分时候是贬义之词,表示某个人狡诈讦猾,但是现在有时一些玩得很好的朋友之间也会因为对方小小的占一点点自己的便宜就开玩笑的讲:哈你太狡猾了,其实只是想表示说他有小聪明而以,没有实质上的狡诈。

  狡猾造句

  (1) 他看起来很老实,其实狡猾极了。

  (2) 狡猾的狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽。

  (3) 敌人是狡猾的,我们要提高警惕。

  (4) 这些狡猾的歹徒,最后还是落入了法网。

  (5) 那只狡猾的狐狸终于原形毕露了。

  (6) 法网恢恢,犯罪分子再狡猾,也逃脱不了法律的制裁。

  (7) 狡猾的犯罪分子没有在现场留下一点痕迹。

  (8) 狐狸再狡猾,也逃不出猎人的掌心。

  (9) 即使狐狸再狡猾,也逃不出猎人的手心。

  (10) 狡猾的罪犯又一次推翻原来的口供。

  (11) 狐狸再狡猾也斗不过精明的猎人。

  (12) 狡猾的狐狸哄骗了愚蠢的乌鸦。

  (13) 像狐狸一样狡猾的`尼克松又一次使他的对手不知所措。

  (14) 法官旁敲侧击,让狡猾的歹徒无法招架,终于俯首认罪。

  (15) 此项研究表明有些挑战有如狡猾的猎食者般不可预期。

  (16) 不要小看敌人,他们阴险狡猾。

  (17) 无论嫌犯多麽狡猾,很难逃得过检察官的明察秋毫。

  (18) 你不但很懒,而且很狡猾。

  (19) 这人诡计多端,阴险狡猾,终究逃不脱人民的制裁。

  (20) 打仗主是要战胜敌人,兵不厌诈,敌人越骂我们狡猾,越说明我们做得对极了。

  (21) 我看这个人阴险狡猾,必然包藏祸心,最好小心提防。

  (22) 罪犯十分狡猾,交待罪行往往避重就轻。

  (23) 这段文字,把狐狸的狡猾描写得活龙活现,精彩极了。

  (24) 白色:大多表现阴险、狡猾、居心叵测。

  (25) 狡猾的敌人又逃跑了。

  (26) 无论嫌犯多麼狡猾,很难逃得过检察官的明察秋毫。

  (27) 我不跟他往来,因为他笑里藏刀,太狡猾了。

  (28) 这个狡猾的凶手制造了一起血案,然后假手于人。

  (29) 他这人很狡猾,做事经常抱着谋事在人,成事在天的态度。他说这样才能在市场上站住脚。

  (30) 统一了各地目不识丁的牧羊部落,用他的血肉建立了一只职业军队,令狡猾的希腊人俯首称臣。

  (31) 不管怎样狡猾的敌人,狐狸尾巴最终会露出来的。

  (32) 再狡猾的小偷也逃不过公安干警锐利的眼睛。

  (33) 犯罪分子再狡猾,也逃不过我公安人员的神机妙算。

  (34) 罪犯很狡猾,只是罗列一些鸡毛蒜皮的小事情。

  (35) 面对敌人的狡猾,战友们随机应变地采取了迂回战术。

  (36) 暗战的情节越来越不可思议,仇恨已在两个阵营中根深蒂固,各种狡猾的伎俩盘根交错,恶毒的语言用唾沫浇灌了地面上这一株巨大的毒树。

  (37) 这个人我觉得太狡猾了。

  相关故事

  老师今年五十有二,瘦瘦的脸庞,一对大大的眼睛炯炯有神。老师的幽默众所周知,有时还有些“狡猾”。

  一天,同学们正在教室里写作业。“同学们,你们猜猜这盒子里有几块糖,谁猜对了这一盒糖就归谁。”老师手里举着一盒喜糖,笑眯眯地说。一定是我最爱吃的巧克力。顿时,我情不自禁地咽口水。再看看其他人,想都不用想,个个直起身子,左手撑在桌上,右手举得高高的。就怕老师看不见,嘴里还一个劲地喊:“我……我知道。”

  “顾淼。”老师开始喊了。“六块!”老师摇摇头。顾淼垂头丧气地坐了下来。

  “王琪。”“八块!”“恭喜你答错了。”老师仍然微笑着说。

  “周施怡。”老师又喊了一个。“两块。”周施怡挺直身子,把声音提高了八度说。“你怎么知道的?”老师问。“早晨我在妈妈的办公桌上看到的,是一个老师结婚发的,肯定没错。”周施恰说完,还歪着脖子看看大家,意思是:怎么样,这喜糖当然归我啦!

  我一听,唉,完了。我没指望了。“错!”老师坚定的声音传进?了我的耳朵。“不可能的。”周施怡还在作最后的挣扎。“真的不对。”老师说。

  我不敢举手了,生怕答错了被大家笑话,说我好吃。再看看周围举手的人已经不多了。我想。到底是几块呢?一块,不可能。两块、六块、八块都不对。四块,不吉利。五块,是单数,不对。十块?从来没见过喜糖有十块的。也许是三块吧,也是单数,是三块。想到这儿我勇敢地举起了手。

  “赵云。”“三块!”我铿锵有力地说。老师看看我,打开了盒子,倒出喜糖,真是三块。耶,我猜对了!我拿着巧克力蹦跳着回到座位。周施怡看着我还在嘀咕:“我明明看到是两块,怎么变成三块了呢?”

  课后我才了解到,盒子里的喜糖原来是两块,老师知道周施怡在她妈妈那儿看到了,为了增添点乐趣就故意又放进去了一块,因此,才有了刚才的“公平竞争”。周施怡还在位置上不停地说:“老师太狡猾了。”

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