言语，不需要借口作文700字
说，我们为别人而说；为自己而说；为真理而说；为公平正义而说……
这是我们与生俱来的能力。听着周围一声、一词的重复，我们开始学会阐述这一门学问。从表明“我要出去玩。”到“这个社会真复杂。”言语伴随我们左右。曾有许多人都用语言企图改变这个世界，例如鲁迅那样的人。
他本人用笔指责，用纸张呐喊，但他却只说给那些愿意倾听的人们。而人们却用一个又一个的谎言，企图对事实欲盖弥彰，既然是与生俱来的'能力，那么又为什么用谎言进行糟蹋？
撒谎要从第一个人说起。没有人一开始就学会了撒谎的，但是人们的现在，或者是说“谎言世界”早已混乱不清。
首次撒谎可能是以善意的为幌子，再有可能是别人的什么原由但是，那早已无史可查了。不可所谓善意的，并不代表是进行掩盖真相。
过去，我班的某生因犯错误的严重性，而被校长亲自问责。而班主任却叫我们不要对其监护人透露支字出去，还要赞口称：“其实，他平时还是蛮乖的。”“还是”一词听起来是那么的“同情”却是感觉又有一种对此人的严重鄙视，或者说是挤兑。若真的“还是乖的”那么他本人会捅出这么一大篓子事么？不过当然了，我是相当于“还是乖的”反面教材，课后，我将事情的原委向其监护人“叽里呱啦”的倾吐一番。第二天，我竟然因为这一“倾吐”被班主任斥责了一番。到也罢，若不是被斥责，我还不知道这隐瞒真相是那么存在价值的事。
这故事的出现便是一教训的模范。如果说到第一个撒谎的人是谁的时候，我想必或许有那么个别人或一帮人要对此负责，只要你一照镜子就一切揭晓。
你，在过去，现在，也许将来，会为谎而后怕，只要谎时不善，善时还可以谎，将属于你的言语淋漓尽致的用出来。
昆明市第五中学初三：代轲帆
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