抱养证明
抱养证明
“甭急甭急，慢慢说，到底出了什么事?”看到一向沉稳的妻子如此失态，王先生急忙问。
妻子没有说话，而是掏出钥匙，打开了床头的一个橱柜，从里面拿出一个小铁盒，小心翼翼地打开，铁盒里只有一张纸，已经发脆、变黄，似乎一碰即碎，王先生知道，那是一张抱养证明，妻子已经珍藏了多年，那张纸维系着她与远在无锡的亲生父母血浓于水的亲情……
带着这张珍贵的纸，夫妻俩推开了晨报的大门。
王先生的妻子告诉记者，她也姓王，跟那些寻亲的人一样，都有着一个共同的梦想——见到亲人。
“人从出生的那一刻起，就有一个属于自己的家，就像是一粒种子落地生根发芽一样，有一方生存的土地。而我的命运在我不足1岁时，就注定了一生都要牵挂2个家，牵挂那远在无锡的生身父母。”谈起自己的身世，王女士的眼泪开始在眼眶中打转。
“在我五六岁的时候，我就从别人那里听说自己是抱养来的，可是一直没有勇气去问养父母，因为我的养父母对我太好了!直到2003年，养父病危时，才将这张抱养证明交给我，说我是从无锡市育婴院抱养回来的。”
记者从她因为激动而颤抖的手中接过那张泛黄的证明，纸上那个“无锡市婴幼院”的红色印章已经不再鲜艳，“2806女”的字样却格外醒目，王女士告诉记者，那个数字就是当时她在育婴院的编号，编号旁赫然写着“婴儿生日，农历五六年四月初四日下午九时生”，抱养日期为“五七年三月五日”，落款是“江苏省无锡市育婴院”。在王女士的编号和出生日期旁，是“3174男”和“农历五六年十二月初八日午时生”，据王女士介绍，那是她弟弟的资料，养父在1957年，亲自去了无锡市育婴院，抱回了她和一个男孩，那时的她不足1岁。
“养父母过世后，我就有了寻找亲生父母的心愿，不断地向亲戚、邻居打听，也曾经打电话给无锡市福利院，他们查找了我的资料，找到了这张抱养证明的存根，但找不到抱养时的经手人，我的希望再次落空……”王女士的声音哽咽了。
她告诉记者，随着时间的流逝，追根溯源的希望越来越渺茫了，她甚至产生了放弃寻找的念头。直到昨天，她看到了晨报寻亲的报道，希望再度在她心里复燃……
“人到中年，更渴望有亲人在身边，孤单寂寞是生命中最难挨的苦涩，寻找失落已久的亲情，成为我一直埋藏在心底的愿望，我不想把这遗憾带到坟墓，只希望你们能圆了我的梦，我只想见见我的亲生父母、见见我的兄弟姐妹……”
夫妻俩带着希望离开了，那一刻，记者衷心期望她会有个圆满结果。想起王女士对记者说的那句话：不管找到与没找到，我想念亲生父母的心绝不会因时间而改变，找寻他们是不想给自己留有遗憾!
【扩展阅读篇】
用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。
它有别于“流水账”，日记，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
编辑本段作用
从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的'形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
编辑本段格式
周记的题目(写作范围：读后感;见闻;趣事;数学周记......)
1.记事
2.自评(优，缺)
3.解决措施
4.下周计划
5.自己的所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。
编辑本段怎么写周记
不少同学又开始问了，周记怎么写?小学初中周记开头怎么写?
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。
老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。
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