美国资金证明
美国资金证明
美国资金证明
Q:在申请材料中,老美要求银行提供的经济证明,这一项应该怎么填呢?是往多了填，还是往少了填?(比如我能有30万的资金，我应该填多少)有人说往少了填，比如填0，或根本就不出示证明(因为如果美国认为你有足够的资金，就不给你奖了)。
A:总是有人这么误解，以为美国人认为你有足够的资金，就不给奖。其实不是这么一回事，美国的奖学金分Merit-based和need-based两种，need-based是如果有钱就不给，但问题在于这种奖学金只给米国的公民或者永久居民(即持有绿卡者)，我们再没钱也无法申请，而assistantship和merit-based奖学金与你有没有钱无关，即使再有足够的钱也可以申请。
如果你能开出来证明的话，填写你有足够你全部学习期间费用的金额。具体写多长时间的看学校，多数学校只要求证明头一年就行。如果你开不出来的话，那么只好写0了，但这样的话，学校如果本来可以给你半奖，但看你没有钱，半奖不可能来，就干脆不录取你，连半奖都没有了。
Q:我必须全奖才出去,需要办财力证明吗?财力证明的表格如何处理?另外,应该填多少呢?如果半奖也可以出去的话,财力证明应该填多少?我父母的银行存款证明可以吗?谢谢了
A:建议你开一些出来
一般来说，不必全奖你就可以在美国活下去，去除tuition,fee,以及每年300元的书费(300美元不够买教材的，但是我们可以复印课本)外，若你的奖学金还能剩下6000元，就应该够在美国的大多数地方过下去了(如果在纽约等房租贵的地方就差些了)，而且这种生活肯定还是让你吃的不错。若剩一万元的话就可以不仅让你在食品上，而且让你在其他方面也过的不错了。所以，全奖也不是特别必要，你也没必要全奖才出去。只不过全奖毕竟会让自己容易得到签证，而且让自己过的更舒服，所以还要争龋
另外，即使半奖出去，到学校后再找个GA当当也很容易，所以不必为钱太担心，铁定心没有全奖就不出去是不必的。
这样的话，你能开出多少证明就开多少吧。能开全部的最好，许多人认为开出有钱的证明学校就会因此不给奖学金。其实不是这样，那些申请者有钱就不给的奖学金都是need-based，不给国际学生。而我们有资格申请的merit-based奖学金以及GraduateAssistantship都与你有没有钱毫无关系。我们班里有美国学生就得到了GA和scholarship，结果由于他不缺钱，把GA辞了，只留下不需要工作的scholarship。
所以，我们开多少证明都不会影响奖学金的获得。事实上我和我的许多同学，朋友都是说自己有钱支付全部的费用，依旧得到了奖学金。而且，如果学校有可能给半奖的话，而你没有证明，学校会认为你没钱，无法来，就干脆连半奖也不给了。这样可就不合算了，因为我前边说过，即使半奖在这里也不难活下去。且不说到外边找工作收入很不错，即使校内工作，虽然钱少些，但也够了，而且校内比较体面，想来大多数中国学生都不会因此觉得没有面子。
开父母的存款证明就可以，最有用的就是自己的钱或者父母的钱。开人民币可。在中行等银行的存款证明上，会给你折算出相当于多少美金的。
【扩展阅读篇】
用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。
它有别于“流水账”，日记，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
编辑本段作用
从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
编辑本段格式
周记的题目(写作范围：读后感;见闻;趣事;数学周记......)
1.记事
2.自评(优，缺)
3.解决措施
4.下周计划
5.自己的`所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。
编辑本段怎么写周记
不少同学又开始问了，周记怎么写?小学初中周记开头怎么写?
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。
老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。
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