英语小故事读后感
英语小故事读后感
1. 《爱的教育》读后感
利用几天时间，才匆匆详读了书的前一半。这的确是一本可以让人在一篇篇简短而感人的小片段中深受启发的书。它是被放在书店成人教育书刊的栏架上出售的，很显然，它主要是提供给成人阅读的书，尽管书中的主人公以一个四年级小学生的身份出现。
当今社会，竞争的确严酷。人们不得不为了更好的生存疲于奔命。很多人已渐渐疏忽了“爱”的定义，好象真的已经认为“只要有钱，就会拥有一切”这句话是至理格言。而这部作品恰恰以一双小学生的眼睛与心灵去感受了人间那些会被很多人视而不理的爱，而“爱”是人类不管老少贪富都会在内心中渴望拥有的东西。是人就会需要爱，而现在又有多少人真的是不懂得什么才叫爱，或者应该如何去爱。多少人将一颗冷漠而无知的心一代代地传承下去，试想中国人如果有一天会成为只会识别人民币的冷血动物，那么何谈民族精神、民族凝聚力，还谈什么安定发展?
这本书中的爱包括很多——对祖国的爱，对同胞的爱，对亲人的爱，对老师的爱，对朋友的爱，对同学的爱，对弱者的同情与呵护，对无知与冒犯者的宽容，热爱劳动，还有的就是那颗懂得感恩的心------
书中描绘了很多种美德如：在一个小孩子的心中是如何将自己妒忌的对象转化成为自己羡慕并将其作为榜样的美德;一种善恶分明的美德;一种在做错了事后知道反省并极力去补救的美德;那种为了美好的目标意志坚定的美德;那种不管对方是贫是富、是美是丑都会尊重他人人格的美德;能够接纳并肯定他人个性的美德;乐观面对艰辛生活的美德------
可是现实中真的会有很多人不懂得珍惜自己正在拥有的一切美好的东西(健康，享受的爱，丰衣足食----)，却总喜欢抱怨这个不是，那个不好。又有多少人根本不知道什么叫做感恩，总觉得每时每刻都付出大于收获，好象很多人都对不起他似的。我们真的要好好品味一下本书中的教育。
让我印象深刻的几个小故事——
《帕多瓦的小爱国者》：试想一下，如果一个在濒临饥饿边缘，穷困潦倒的孩子都会为了捍卫自己的国家荣誉而把钱扔还给那些污辱自己国家的施舍者，那么这样的民族还有谁再敢轻视呢?正如书中说的：国旗——我们小的时候尊重它，大的时候才会去捍卫它。记得在一次有关中外教育的辩论电视节目中，其中有一个10岁左右的女孩子在发言中一连用了几个排比句“在外国------，而在中国------”当然她的言语中表露了很多对中国的否定。当观众们只留意于小女孩的大胆与口才时，主持人沉不住气了，严肃地问道：“那你觉得中国哪里好呢?”------我想到了台下主持人一定会先给这位小朋友进行一番爱国主义教育。我的大儿子也在和我一起看电视，他当时问我：“妈，中国真的`有那么不好吗?”我回答：“任何国家都有它的优点与不足，包括最富有的国家也是，所以才要你们好好学习，长大了去改变那些不足的地方。我们的国家是一个强大的国家，我们都应因自己是中国人而骄傲，即使自己的国家很落后，我们也不能不爱她，因为我们就是这个国家的一员，身上流着这个民族的血液，如果连我们都轻视自己的话，那外国人怎么会尊重我们呢?他们会反过来欺负我们的。”不管他懂不懂，我能看出他知道不可以随便说自己国家的不是。
《慷慨大度的事迹》它让我反思到——每个人都会不同程度的拥有人性的弱点，这取决于他们的成长环境与成长经历，越不幸的人往往越容易具有人格障碍，比如敌视他人，自卑而尖酸刻薄，极度自私等，但往往这些人是因为在成长中缺乏关爱与宽容造成的，这些人也正是最需要爱的人群，也只有爱才能最好的拯救他们不要再往极端发展下去，事实上生活中的很多悲剧往往就发生在这些本需要关怀，却总是遭受冷落与歧视的人身上，如果人们多给这些人一些耐心与关心，他们就有可能成为一个懂得爱的人。
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这本书偶尔读给小孩子也很有作用。我试过用这其中的一个小故事去说服我的大儿子，他今年五年级，非常贪玩，一天晚上，他匆匆做过作业后想逃避背英语单词，我便给他读了那段《良好的决心》，并告诉他这是一个四年级学生的心理活动，他很不服气，并执意认定这不可能是一个小学生写的，但不管怎样，他好象还是被打动了，他开始背单词而且很快背完了。
现在很多人会认为：一个拥有太多爱心的人会过于善良，会吃亏上当。并不会总这样的。因为懂爱的人都很聪明，他们除了舍得付出外还会明辨是非，他们更会判断什么样的人是值得信任的人，会拥有真正值得信赖的伙伴。其实快乐的人是那些拥有幸福感的人，他们懂得去付出爱，同时也会被真实的爱包围着。即使一个人不富有，但如果他拥有爱，至少他还会是一个幸福的人，总比又贪穷又无知的人好上千倍，也比那些只有钱而心灵空虚的人不枉此生。当今人们越来越肯定情商在一个人成功中的重要性，它包括尊重他人、意志、理智、自信、与人相处，责任等，而这些都可以从《爱的教育》这本书中找到例子。
这本书尽管语言平实，通俗易懂，是由一段段日记和小故事组成的，但真的让一个小学生通过自己的阅读去体味其中的真谛还不是件易事，所以它需要大人的引导，更需要我们家长们也切切实实地接受一下其中爱的教育，俗语说“言传莫过于身教”，“父母是孩子的第一任教师”，“孩子的言行往往是父母言行的写照”。所以只有我们先懂得如何去爱，才会一点点的将这些思想和行为感染给孩子。我觉得每位爱自己孩子，想接受一下爱的教育的人，想让自己的孩子成为一个懂爱的人的家长，真的应该看看这本书。
柏贤妈妈2009年2月14日星期六
柯老师补言：
收到 柏贤妈妈的读后感是非常高兴的，让我感动的是她书写的时间，居然还是情人节呢。为了完成我的作业，情人节都成读书节了，呵呵……
想来我们的班级，干净的、健康的、阳光的书籍已经成了一股生命之流，多么好。让我们的孩子们生活在其中，是一件幸福的事情。
我知道，每个人的心力是有限的，但是，我相信，只要您认真去做了，一定就是满分。可能，也有的家长朋友们会因为阅读的培养产生新的烦恼，我想这是一种进步。俗话说，种瓜得瓜，但是，教育的事情是不能确保一定能有收获的，如果你不播种，怎么能期待结果呢?
我想，陪孩子一起阅读，静下心来，我们是在播种。
2. 英语故事读后感
我今天读了一个英文故事《PIG GETS STUCK》(意思是：小猪被卡住了)。故事的大概内容是这样的：有一座农场里住着一头叫CURLY的小猪，它是猪圈里最小的小猪，每次吃饭它都够不着。有一次农妇来给它们喂食，CURLY因为太小了，挤不进去，只好饿着肚子看别的猪吃饭。它忽然发现铁丝网底下有一条小缝，就从小缝里钻了出来。CURLY看到农场里有许多别的动物，它想：我该吃谁的食物呢?它来到母鸡住的地方，心想：咦，它们的食物看着不错。它就尝了尝，觉得很好吃。于是它把母鸡的食物全吃了，肚子吃得鼓鼓的。这时候农妇看见了，大声嚷嚷：CURLY，你在这儿干嘛?CURLY赶紧想从篱笆缝里钻出来，可是它吃得太饱了，被篱笆卡住了!它使劲儿地钻啊钻，扭啊扭，就是出不来。于是，农妇还有她的两个孩子使劲儿地推小猪的屁股，一、二、三!小猪象爆米花儿一样从篱笆缝儿里蹦出来了!农妇抱着小猪说：可怜的CURLY，以后再也不让你挨饿了。
我觉得小猪真可爱!
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