童年的朋友
童年的朋友1
我有一个与众不同的朋友，它是一尊用胶做成的塑像。
这天，天空黑沉着脸。我坐在窗前呆呆地望着这黑沉沉的天空，心生一计：要不找找玩具盒里有没有什么可玩的玩具呢！我便从茶几下抽出来了一个大鞋盒：鞋盒长3分米，宽2分米，高1.5分米。鞋盒里有芭比娃娃公主套房、茸茸球、玩具铲、橡皮泥、猫公仔、公主布娃娃……终于，我在盒底发现了一尊公主塑像。我端详着她：眼睛清澈明亮，披着长发，翘着粉嫩的小手，弯着腰，面带笑容，还穿着一件彩色的连衣裙，真讨人喜爱！
我把她拿在手上，端详了半天，想起了儿时与她在一起度过的美好时光：在我3岁过生日时，爸爸把他出差时为我买的礼物亮了出来，她是一尊公主塑像。我抱着她，心里像吃了蜜一样甜。我吃饭时搂着她；睡觉时让她睡在我旁边，对她讲故事；难过时，对她讲悄悄话；受委屈时向她诉苦；高兴时，第一个向她传递喜讯；给她起名字时，翻烂了字典……在读一年级时，还给她起了个名字——银光，是希望她像北极星那般耀眼！
一天下午，我一个表弟来到了我家，他一进门，便直奔我家的电脑房，电脑房也叫做书房。他看到我放在书桌上玩具城堡里的银光，便拿起来把银光放在地上，他用力一踹，银光的头被表弟踹飞了。我心如刀绞，飞奔过去，把银光的头和身体搂在怀里：“你给我出去！”我愤怒地朝他吼道。我望着银光，可她正在对我微笑着：“主人，不要为我的事而伤了你们的和气呀！我这一点小伤不要紧的。”我的心情慢慢平静下来，然后走出房间向表弟道歉：“对不起，表弟，是我刚才太激动了！”表弟豪爽地说:“不要紧，我也有错！”
银光，我童年真正的朋友！
童年的朋友2
我童年的朋友很多，但我最喜欢的还是我的“唱歌妹妹”。每当我看到她的时候，她都睁着一双大眼睛对我笑着——她扎着两根麻花辫，耳朵下面有两个红色的、圆圆的小耳钉；她的身子和我们人类一样，而且一按她的胸口，以前她可以唱得很响，但现在比以前唱得轻多了。
我跟唱歌妹妹之间发生过许多有趣的故事。其中最好玩的是我跟我的娃娃一起玩医院的游戏。我当医生，唱歌妹妹做我的助手，她负责配药、打针等等。其他的娃娃做病人，他们有的发烧、有的咳嗽，还有的得了流感……当小娃娃们吊针时，唱歌妹妹就唱歌给他们听……
我小时候和朋友的故事还有很多，小朋友们，你们呢？
童年的朋友3
童年的脚步渐渐地远去了，但是在我的记忆中，一直有这么一个朋友，让我无法忘怀。
那是一年夏天，爸爸带我到一位叔叔家做客，看着大人们兴致盎然的聊着天，我坐在沙发上觉得十分寂寞，这时，在我面前出现了一个小男孩，有神的眼睛，尖尖的鼻子，天蓝色的牛仔装，好不帅气，他请我出去玩儿，于是，我们很快就认识了，成了无话不谈的好朋友。他叫乐乐，他的父母希望他永远快乐，所以就给他取了这个名字。乐乐特别喜欢小动物，虽然他是个小男孩，可他的爱心却比女孩都丰富，大到小猫、小狗，小到一只蚂蚁，只要他见了，肯定会十分友好地照顾它们。
又一次，乐乐看见了一只无家可归的小流浪狗，十分心疼，他把小狗抱在怀里，就像一位慈祥的母亲一样，左一句“宝贝”，有一句“宝贝”地叫着，他把小狗抱回家，不顾父母的责骂，让小狗同自己同吃同住，像照顾亲弟弟一样。后来小狗的主人找来了，乐乐却舍不得把它还给它的主人了，他把小狗抱在怀里，差点哭了。别看乐乐心肠软，他是一个十足的顽皮小子，还记得我第一次进他房间的时候，他拿出一本《新华字典》，问我：“你看，我的字典有什么特别的？”我接过他的字典，左看右看，都没有发现什么特别之处，和平常的字典一样。这时，乐乐眨着眼睛说：“你翻开看看就知道了。”我翻开字典，只见外表完好的字典里被他挖空，成一个大洞，里面装满了各式各样的精致卡片。
乐乐笑着说：“这样我妈妈就发现不了啦。”和乐乐相处了近一个星期，我们就分别了，后来就一直没有见过面，听说他们全家搬到国外去了。现在，我快成为一名中学生了，虽然过了这么多年，但乐乐却一直留在我的记忆里。
童年的朋友4
万物需要朋友。如果没有朋友，生活就会变得无滋无味。而童年的朋友最有价值，它体现了童年快乐、趣事和可爱。我有一只玩具小白鲸，它是我童年的朋友，终身最可爱的朋友，它带给我无数个快乐。
它雪白的绒毛中镶嵌着两颗炯炯有神大眼睛对着我笑。它每一天都跟我睡一齐，早上，我摇摇它，好像在说：“早上好，早上好！”晚上，我摇摇它的手，好像在说：“晚安，晚安！”当我快乐时，我就和它一齐倒立。当我不开心时，我就把小白鲸抱得很紧，这样烦恼自然就会从我身上跑掉。
虽然美妙的童年离我而走，但童年的朋友将会永远留在我的心田。
童年的朋友5
教学目标：
1、能结合说出外祖母成为“我”童年朋友的原因；
2、通过品读对外祖母的精彩描写，说出作者对外祖母的热爱、感激之情；
3、能运用所学的知识，修改“给父母的感谢信”，初步掌握阅读和的方法。
教学重点：
1、分析外祖母成为“我”童年朋友的原因；
2、说出作者对外祖母的热爱、感激之情。
课 时：第一课时
一、导入
（课前播放一组儿歌）
教师指：课前我们听到了久违的童谣，当熟悉的旋律回响在教室里的时候，我看到许多同学的脸上都露出了会心的笑容。老师想问大家一个问题——童年时候，大家成为朋友是不是像歌里唱的敬个礼、鞠个躬那么简单？
（学生答）
你们认为要成为朋友需要什么条件呢？请大胆地发表自己的看法。
（学生发言，教师及时板书）
二、整体感知（读出爱）
教师指：同学们说的都很有道理，的确这些都是成为朋友的重要条件，今天我们一起来学习前苏联著名文学家高尔基的《童年的朋友》。大家已预习了文章，能不能告诉老师作者童年的朋友是谁？（学生答）对是他的外祖母！成为朋友需要那么多的条件，作为长辈，要成为小孩子的朋友，显然更难了。外祖母是如何做到的呢？想知道原因吗？那就请大家打开课本来寻找答案吧！请用自己最熟悉的读书方法读课文，思考外祖母为什么会成为小高尔基的童年朋友？请结合来谈谈你的看法。
2、学生读课文（教师走近学生，注意收集学生读错的地方，以全班纠正）。
3、独立思考，交流。
4、教师指：正如同学们所说的，外祖母的平等、关爱、尊重等等使她成了“我”的朋友，这一切都源于一个字——“爱”，她的爱并不像我们想象的那样轰轰烈烈，而是一些平常我们都不太注意的小事，看来大家都是生活中的有心人，你们发现了外祖母深深隐藏在细节中的真爱。外祖母深深地爱着小高尔基，那么大家认为高尔基爱她的外祖母吗？（学生答）何以见得？
三、深入探究（读懂爱）
1、过渡语：的确，小高尔基也是爱他的外祖母的，他没有说“外祖母我爱你”这样的话，而是将对外祖母的感情化为精彩的文字，请同学们仔细研读文章，从文字中寻找那份爱。请结合，自选角度探究“我”对外祖母的爱。
例：细节描写、修辞手法、方法等
2、学生细读、交流（头发、声音、眼神、动作）
3、教师指：高尔基将对外祖母的观察表达在文字中，将感情融化于细节中。语言细腻，饱含感情。正是如此，使得外祖母形象成为俄罗斯文学乃至世界文学中最有艺术魅力的光辉形象之一。
四、改写书信（表达爱）
1、过渡：爱是相互的，或许高尔基永远无法报答外祖母对他的爱，或许现在的我们难以报答亲人对我们的爱，但我们可以和高尔基一样表达出对爱的感激。今年我校大力营造“和”文化，寒假里学校布置了一项作业“给父母写一封感谢信”，感谢父母十多年来的养育之恩。老师看了你们的信，看到了你们对父母爱的感言，但老师觉得这些语言过于空洞，不能真正地打动老师，你能不能模仿高尔基这文章的.方法和技巧，对你文章的某一件事进行修改，表达出细腻而真挚的爱。
2、学生修改（老师深入学生，适时指导）
3、展示学生修改的文章，同学互评
五、学生
通过这堂课的学习，你有什么收获？
六、课后作业
将你修改后的感谢信交给所写的亲人。
板书：
童年的朋友
高尔基
平等
理解
外祖母 宽容 “我”
尊重
观察细节 描写细腻 感情真挚
童年的朋友6
我最喜欢的好朋友就是我的毛绒玩具――美羊羊。这只美羊羊是我妈妈送给我的，我把它放在床旁边。
它全身的毛雪白雪白的，卷卷的像烫过一样，摸上去软软的，滑滑的，真舒服。两只眼睛大大的，是用玻璃做的，美羊羊最爱打扮了，所以它的两只犄角上扎着两只粉红色的蝴蝶结，让它变得更漂亮了。
有一次晚上，我翻来覆去怎么也睡不着，我转过身一看，美羊羊看着我，仿佛在说：“小主人，你睡不着了吧，要不要和我一起灰呢？”于是，我抱着美羊羊，不一会儿，就进入了甜美的梦乡。
美羊羊真是我童年最亲密的朋友了，而且它还和我有一个共同的爱好――爱美。
童年的朋友7
童年的记忆一直伴随着我们，而这童年的记忆里有着许许多多的内容，然而最重要的是友谊，友谊是一份真心的、纯真的爱。
时间急急潦潦的来了，却又匆匆的过去了，留给我回忆的时间几乎寥寥无几。而在我寥寥无几的时光里，却认识到了这么一些朋友，他们陪我哭、陪我闹，最后又一起哈哈大笑。可六年时光毕竟是短暂的，你看！现在又得说再见了，希望这句再见的意思是再次相见，而并不是永远不见。从前的死对头如今都成了我怀念的对象，往事还历历在目，我怀念从前的针锋相对，我怀念从前的打打闹闹，我怀念从前动不动就去老师那打小报告的情景。你还记得我们在校园里的日子吗？欢声笑语、追逐打闹……回想起来，倒是觉得自己没有好好珍惜那段日子了……现在却已经成为了回忆……
你们改变了我这么多，从性格、兴趣到外形、心灵，这些改变我都看在眼里，记在心里。我由衷的感谢你们为我做的这些事情。
六年过去了，大人们都说我们长大了，可我还是认为，初中，才是成长的开始，迈向社会的必经之路。长大是什么？是懂得了更多东西，是明白了要如何与人相处，还是知道了关心朋友、关心家人这个道理。
朋友们，我们很快就分开了，或许在以后的某一天，我们还会相见，那时我们还会认出彼此、还会认出这个做了六年朋友的人吗？谁知道呢！也许那一天永远不会到来，也说不定。
童年的朋友8
苏尔被称为作文小大达人，她的作文可是常常被老师拿来当范文来阅读的。当然，作文真功夫可不是一天就能练成的，她除了爱看书，生活中多积累多观察也是十分重要的，苏二每天都有写日记的习惯，而且常常会观察生活中的细节，并及时的把这些细节记录下来，成为写作中可以运用到的素材。
她是我的童年小伙伴，也是名副其实的书虫与作文小达人。
童年的朋友9
童年时的我对什么都充满好奇，有时就连一棵小草，一根树枝，一只小蚂蚁都会使我一动不动看上一个小时，就是因为这样的好奇，是我有了一个形影不离的好朋友——小狗。
这只小狗是妈妈在我7岁时买的，它的眼睛是玻璃做的，黄里透黑，长长的耳朵，黑黑的大鼻子，红红的小嘴，一身巧克力色，格外漂亮。
小时候我抱着它，吃饭时抱着它，睡觉时抱着它，连去爷爷家都抱着它。
有一次，我看妈妈向嘴上涂口红，我觉得很有趣，就趁妈妈睡午觉时把口红向小狗嘴上涂，结果涂的它满脸都是，看它这个样子，我不禁咯咯的笑拉起来。
还有一次，因为我贪玩，所以把小狗落在拉爷爷家，在家里我怎么都找不到，结果因为着急而大哭起来。直到第二天，爷爷把小狗送来，我心中的乌云才渐渐散开。
我和我童年的朋友就是这样，像星星和月亮永远都分不开。
童年的朋友10
从前，我们在乡下有座老房子，里面有一个你和一个我，我们的童年就是在那儿度过的。 你在同龄人里也许算得上高挑，即使三大姑六大姨经常扯着我俩比一比谁长得更快。头发松松地束起一个马尾，使你看上去有些不拘小节。本就不大的单眼皮眼睛因为过早的近视眯成了一条缝。红润的嘴角旁有一颗痣，笑起来有两个浅浅的酒窝。裙子的褶皱很多，有时沾到一大块污垢也注意不到。我想，你大概是我真正意义上的第一个朋友吧。 以前一辆粉红、一辆翠绿的三轮滑板车上承载着我们无数个夏天。还记得那好大好大的太阳吗？整个夏天就像在发烧，而发烧后总会莫名地犯糊涂，于是太阳也沾染上了人气，迷糊地把广袤的大地当成了铁板烧，而我们无辜地一次又一次被煎烧。你我就背着大人们一天吃上好几根雪糕和棒棒糖，橙子味的，踏着滑板。等到重新踩到地面，你拉起我的衬衫袖子，我们像两只快活的小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞回了院子里。我们从彼此清澈的瞳孔中窥见了属于自己的一席之地……然后，相视而笑。 我们也见过彼此最真实的样子——因为各种原因而被怒斥时的一把鼻涕一把泪；翻篱笆摔跤时的嘴啃泥，你我指着对方的鼻子笑得赛过疯子，那时你的脸颊红润似抹了胭脂；搞卫生时的静若处子——你觉得擦得差不多了，就把身子向后仰了仰，眯起眼睛检查了一下，再凑到近前呵几口气，又细致地擦起那块玻璃来。通过反光，我看清了你专注的脸…… 日子过得太快，夏天结束了，秋天也是仅次于春天的短暂时光。好像叶子只是轻轻一摇，那么快地褪了黄色，躲在寂白下面不肯露面。后来呢，后来，听说你变成四眼的同时成绩也随之变好，已经不是先前那个有些灰蒙蒙的你了；听说你衣衫上的泥土味已经被冲刷得差不多了，一大块的污渍也消失得无影无踪，就像你的目光一样，再怎么找也找不到了。听说你还胖了一圈，也不知道能不能笑你如初了。 在最后的最后，我在给你的“朋友”标签前添上了三个字——“童年的”。但我遇过你，我遇见了你们所有人，你们是被那旋转的弹匣送到我太阳穴里来的，是命运赠予我的垂青啊。
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