我的小台灯
我的小台灯1
我喜欢看书，为了保护我的眼睛，爸爸妈妈给我买了一盏小台灯。
我很喜欢我的小台灯。它是一只可爱的青蛙，全身碧绿，瞪着两只圆鼓鼓的大眼睛，好像在看着我读书。它的嘴巴大大的，我常常按下它的屁股，让它的嘴巴“咬”住床头，我就可以在台灯下看书了。它的背上有一个白色的按钮，只要轻轻一按，灯的里面一圈就亮起来，再一按，外面一圈也亮起来，看上去就像天上闪亮的星星。在它的屁股后面有一个可伸缩的插头，如果电量不够了，可以推出插头充电，不一会儿，灯就很亮了。
每天晚上做完作业，我都会在台灯下看书，它就这样陪伴着我读完一本又一本书。
我爱你——亲爱的小台灯。
我的小台灯2
在我的学习屋里有个可爱的小台灯，这个台灯可好用了，照得我的本子和作业亮堂堂的。而且这个台灯有一个小底座，一根有力的手臂支撑着灯头。灯头上是一根U型的节能灯管，发出的光是白色的。小台灯的颜色是白蓝相间的，蓝色像天空，白色象云朵，是我喜欢的颜色。
小台灯可管用了，每天晚上，照着我写作业，默默无闻。它还是防近视的，灯光不是那么刺眼，距离可以调节。妈妈和我说，看书的时候开着台灯，也要开着大灯。我有时候做作业，有时候看故事书，我的小台灯也跟着我看，一定学到了不少知识吧！
小台灯是我学习上必不可少的工具。
我的小台灯3
我有一台可爱的小台灯。
这盏小台灯的外形很可爱，洁白的灯杆撑着那沉重的灯管，两只可爱的小猪相互依靠，有一只小猪瞪着它那水汪汪的眼睛，还有一只小猪在不时的眨着眼睛，可爱极了。它们中间镶着一个小闹钟，这个小闹钟里有三根针，它们就好似三兄弟，在一起谈笑风生，“滴答、滴答”地唱着歌，它们又好像在聚会呢！这个台灯的台座上还有一个小按钮，只有一按，闹钟里就会不停变换闪烁五光十色的光芒。每当夜幕降临的时候，这盏小台灯就会陪伴我做作业、读书。晚上只要一开这盏小台灯，就好像有一道光彩夺目的光芒从我家的窗户上映射出去。
我非常喜欢这盏小台灯，在它的陪伴下，我会更加刻苦努力的学习，做一名对社会有用的人。
我的小台灯4
我家有一个银灰色的台灯。它有扁扁的灯座，粗壮的灯柱，又细又长的长臂举着长椭圆形的灯罩，灯罩下面有两根细长的灯管。
最特别的是它的开关。刚开始，我以为是按下去的，谁知我一碰它就亮了。啊，原来是触摸开关呀！
妈妈说这个台灯几乎和我一样大。它用处可大了，有时我们在它下面学习，有时在它下面看书，有时在它下面上网。它大大的眼睛总是放射着柔和又明亮的光芒，注视着我们。
我真喜欢这个台灯，它朴实无华，是我们全家最亲密的朋友。
我的小台灯5
瞧我的朋友，刚进入我的书房就可以看见一抹蓝色的东西，你猜猜那是什么？那是陪伴了我五个春夏秋冬的小台灯了。
从远处看，像一只小猪在蓝色的亭子下避雨，而且还穿着棉袄；从近处看，像在跟你拜年。
头上呢，戴着一个新年的礼帽。礼帽嵌在两只猪耳朵之间。红色的花边，深黑色的中心。粉红色的皮肤上，两只眼睛眯成了一条线。胖乎乎的脖子上戴着一条白色围巾，红艳艳的棉袄上镶着两颗黄澄澄的纽扣，两只手和在一起，还真的像在跟你拜年的样子。可能是因为我在过猪年的时候买的缘故吧！从整体来看，这只"拜年小猪"可爱极了！
这个台灯和别的开关都不一样，别的台灯开关都是按的，而我的开关是手触性的，用手指头轻轻一碰，灯立马就凉了。这就是他与别的台灯，最大的不同之处。
台灯，虽然在他人的眼里是一个不起眼的东西，但是在我的眼中，他是一个不平凡的东西。当我被作业压得喘不过气时，它的灯光显得格外耀眼，好像是在说：“小主人，加油！无论你做作业做到几点，我都会一直陪着你的。知道你做完作业为止。”看着这耀眼的光，我写起作业来也格外有劲。
台灯，陪伴了我五个春夏秋冬。它带领我遨游知识的海洋，驶向成功的彼岸。总之，台灯是我们身边一个必不可少的东西。
我的小台灯6
我有一盏可爱的小台灯。
台灯的样子是一只青蛙，头上还有一片荷叶，其实荷叶的里面就是一个一个的小灯泡，开关的按钮就是小青蛙的鼻子，青蛙长着两个大大的三角形的大眼睛，还张着大大的嘴巴。
它可不是没电了就要换的泡，它是充电的，没电了，小小青蛙的屁股后面有充电的地方。他很小，很容易被摔坏的，所以，拿的时候要小心一点才可以。它很小，所以携带起来很方便。
别看它很小，可是它的用处可大着呢，有的楼道里面可能会没有安装照明灯。所以你可以拿着它照明，这样就不会摔倒了。它还可以你正在写作业的时候突然停电了，它可以为你照亮，让你写作业。
这一盏灯陪我度过了许多的春、夏、秋、冬，在我心情不好的时候我会向它倾诉，在我高兴的时候我会和它分享，这大概就是别人所说的，“有福同享，有难同当吧！
怎么样，我的小台灯好吧！
我的小台灯7
我有一盏讨人喜爱的小台灯，它有着迷人的外表。每天晚上，我只要轻轻一按，它就亮起温馨柔和的光。
小台灯的头部很特别，不是圆形的，也不是三角形，而是菱形。它的头发（灯罩）染成紫色，上面还戴着蓝色的王冠，就像一位美丽的公主。
它的腰很柔软，像风中的白丝带，我让它怎么扭它就怎么扭，可听话了。这是为了方便调整灯光的角度。
小台灯的脚上还穿着小熊样式的皮鞋，小熊的鼻子是开关。更奇怪的是，小熊的尾巴很长，你们猜到了吧？那是电源线！
小台灯，谢谢你，是你给我的夜晚带来了光明！
我的小台灯8
我有一个漂亮的小台灯。这是今年爸爸为了鼓励我学习，专门为我买的。
这个台灯，有乳白色的灯罩，上面还套着一条淡绿色的塑料圈，下面是淡绿色的灯座，灯座上嵌着一个小小的'开关。等做下面还有一块灰白色的垫子。
一次，停电了，我忘记关灯就睡觉了。电不知何时又来了，半夜我醒来时，看见台灯愁眉苦脸地看着我，好像对我说：“小主人，你怎么不爱惜我呢？也不知道节约用电。我不想和你做朋友了。”我急忙把灯关上。
今后，我更爱惜我的小台灯。它是我学习的好伙伴。
我的小台灯9
活动目标
1、通过欣赏，感受台灯造型的丰富和多样。
2、在了解台灯基本构成的基础上，尝试设计不同造型的台灯。
3、努力做到有自己的构思创意，愿意表达自己作品设计的独特之处。
活动准备
1、幼儿观察过自己家中台灯的形态，了解台灯的一些基本知识；用数码照相机将自己或朋友家中的台灯拍摄下来做对比观察；尝试画出自己家中的台灯。
2、师幼共同收集台灯的图片，实物台灯一个。
3、水彩笔，作业纸，人手一份。
活动过程
1、出示实物台灯，引导幼儿了解台灯的基本构造。
教师：这是什么?它有什么作用呢? (照明，也可以起到美化和装饰房间的作用)我们一起看看它是什么样子的。
2、出示图片，引导幼儿感受台灯造型的丰富和多样。
(1)教师带领幼儿大致浏览所有台灯的图片。
教师：老师带来了很多台灯的图片，我们一起来看看，都有些什么样子台灯?
(2)教师重点引导幼儿欣赏造型突出、别具一格的台灯。
教师：这盏灯的上面是什么样子的?中间是什么样子的?下面呢?整体像什么?给你什么感觉?你最喜欢它的哪里?为什么?
3、收起图片，引导幼儿回忆并两两交流：
教师：欣赏了这么多的台灯，闭上眼睛想一想，哪一盏灯给你的印象最深?为什么你最喜欢它呢?和你的好朋友说一说。
4、幼儿大胆设计，教师个别指导。
(1)交代任务、设置情境。
教师：天黑了，小朋友有点看不清了，他想要一盏又明亮又漂亮的灯，请你来为他设计吧，把他的房间变得又亮又美！
(2)引导幼儿对自己的设计做大胆想象。
教师：你想设计一盏什么样的灯?整体给人什么感觉?是什么材质的?有没有灯罩?是什么样的灯罩?灯柱是细的、粗的、弯的、直的?底座是简单的还是比较复杂的?
(3)幼儿操作，教师指导。
教师：请你将彩色的台灯画在画面的中间，下端铺上黑白装饰画效果的桌布。
5、展示作品，师幼互评。
教师：你最喜欢哪一盏灯?为什么?
活动建议 ☆活动延伸 可以在绘画台灯的基础上继续绘画吊灯。
☆区角活动 美术区：收集不同的纸盒、塑料袋等，提供给幼儿制作简单的台灯外形。
☆环境创设 给娃娃家提供幼儿制作的灯。
☆家园共育
①与幼儿共同搜集图片或者照片，帮助幼儿丰富灯饰的种类和形态。
②开展亲子活动，请家长在日常带幼儿逛超市的时候，认识灯泡及节能灯，了解节能灯的用途。
③在家长的帮助下，进行相关知识的学习，如电的正、负极和电的安全使用等。
【评析】 在幼儿欣赏画面的同时和创作之前，教师都需要有意识地引导幼儿思考“如果请你来设计，你想要设计一个什么样的?”这样的问题有助于幼儿分步、提前去构思自己的作品，而不是仅仅看过就算了，或者单纯是依葫芦画瓢。
我的小台灯10
我认为灯的世界是绚丽多彩的，白天有规规矩矩的灯，晚上有闪闪烁烁的灯，元宵节有千姿百态的灯，而我最喜欢的却是我的那盏台灯。
我跟你们说，这盏灯的灯罩是金黄色的，把它和灯座连接在一起粗细适中，灯杆呈半圆形，
可绅缩台灯的高度或亮度，只要你轻轻一拉，台灯便升高，轻轻一压，台灯又降了下来，可真发便呀！我最喜欢那莲花状的灯泡，那五颜六色的。可真漂亮呀！
这盏灯可是我学习的好伙伴。它虽然普通，但它陪我度过了每一个晚上，每当晚上写作业时或停电时，我总能在这柔和的灯光下看书，就感到很温暖。每当我写作业时，它的光照在我的写字台上，句我照明。它却不向我索取任何回报，毎当我写作业心乱时，便抬头凝望它，这时小台灯就像有一种神奇的力量，仿佛微笑对我说："别急，慢慢想，心急可是吃不了热豆腐的哟！认真才是对的！"这让我有了战胜困难的决心，一切困难就迎刃而解了！
这就是我的小台灯，他不仅是我写作业时的照明灯，而且是我获得知识的导航灯，引着我走向胜利，我真希望我的小台灯能伴我成长。我喜欢我的小台灯。
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