可爱的蜻蜓
可爱的蜻蜓1
暑假的一天下午，我和妈妈到学校的小花园里散步。花园里的景色可美丽啦！高高的大树长得郁郁葱葱，红红的美人蕉好像燃烧的火把。
花园里有许多小朋友在快乐地嬉戏、玩耍，我和妈妈也在健身器材上欢快地玩着，忽然，我抬头看见有一群翩翩飞舞的蜻蜓，飞得很低很低，它们好像在跳着优美的舞蹈。
你瞧，它们一会儿飞到我的左边，一会儿飞到我的右边，一会儿飞到上面，一会儿飞到下面。我很想抓住它们，可当我的手悄悄地靠近它们的身体时，她们立刻飞开，把我吓了一大跳。它们很可爱，好像在和我捉迷藏。
妈妈微笑着告诉我：“蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。”我若有所思地点了点头。
可爱的小蜻蜓，我喜欢你！
可爱的蜻蜓2
这几天，我心里难过极了。我的那只小蜻蜓蔫蔫地，整天打不起精神来。小蜻蜓多么可爱呀！它穿着一身青绿色的衣服，像军人一样威武。吃东西的时候，它就趴在食物上用爪子狠狠地抓着，那张小嘴还在不停地嚼着，可好玩呢！爸爸说，蜻蜓还会游泳呢。我天天把它放在水里一会儿，嘿！它游得又快又好，动作灵敏，姿势优美，可不像我最初学游泳时那样笨。
可是这几天，我把它放在水里，它像睡觉一样，一动也不动了。小蜻蜓，你可不能死啊，你不会死的，我一定给你找最好的医生看病！
晚上，我给它请来了一位医生—我的自然老师。可我突然发现，小蜻蜓意外地不见了！
自然老师说，它并没有死，而是悄悄地飞走了。我难过的同时又有了一分惊喜。小蜻蜓，你是找你的妈妈去了吗？小蜻蜓，是我对你不好吗？可爱的小蜻蜓，你自由自在地飞吧！
可爱的蜻蜓3
一、活动题目
大班科学教案：可爱的竹蜻蜓
二、活动目标
通过制作竹蜻蜓，训练幼儿动手能力，培养幼儿发现问题、解决问题的能力。
三、适用对象
5～6岁幼儿。
四、活动所需资源
竹签、卡纸(画有竹蜻蜓的叶片)、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片(风车、排气扇、轮船的驱动器)等。
五、活动过程
制作竹蜻蜓。
(1)用剪刀剪下卡纸上的竹蜻蜓叶片，并用胶带在中间缠一圈固定。
(2)将竹签插在叶片中间，在竹签穿入叶片的上下处，缠上胶带以作固定。
解决的问题：怎样做才能使竹蜻蜓飞起来?
试一试，玩竹蜻蜓。
(1)倒置在地上，转动竹签使之旋转，像玩陀螺一样。
(2)用橡筋射出。
(3)搓动竹签使之飞起。
想一想，为什么有的竹蜻蜓飞不起来，而有的竹蜻蜓却能飞起来?
(1)竹蜻蜓叶片翘翘的，就能飞起来。
(2)同伴的竹蜻蜓叶片是平的，就飞不起来。
试一试，让竹蜻蜒飞起来。
(1)将竹蜻蜓叶片的`倾斜方向一致。
(2)在旋转叶片时，注意旋转方向。
说一说我的发现。
(1)竹蜻蜓旋转着飞起来了。
(2)竹蜻蜓能旋转着向上飞，还能旋转着向前飞。
(3)竹蜻蜓叶片倾斜方向一致，就能飞起来。
拓展应用。
(1)什么东西能像竹蜻蜓一样旋转着上升或向前?
①直升机的螺旋桨。
②轮船的驱动器。
(2)生活中哪些东西像竹蜻蜓一样有叶片也能旋转却不能飞?
①电扇。②风车。③换气扇。
比一比，看谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。幼儿分组进行游戏比赛。
可爱的蜻蜓4
今天放学后，天渐渐地黑了。我本以为要下雨，所以匆匆忙忙地跑回家收衣服。回到家才发现，天比刚才量了一些，我打消收衣服这个念头。坐在椅子上做作业，当我遇到难题时，我都会望一望窗外的风景。
但这次，我望出窗外时，我看见有五六只蜻蜓飞来飞去。谈们在窗外自由自在地飞是多么愉快呀！我仿佛是一只蜻蜓，双手长成翅膀，身体变小双腿变成蜻蜓的尾巴，飞出窗外，自由的飞翔。
可爱的蜻蜓5
晚上，我看见小蜻蜓飞进我的家里。
小蜻蜓有一双绿绿的眼睛，一双透明的翅膀，一身绿黑相间的条纹，还有一个圆圆的会开会合的尾巴。
一开始，它像一架飞机停在门角上。过了一会儿，轻轻地扇动翅膀，它是不是要起飞了？果然不出所料，它一下子冲上天，在天花板上转了几圈，从内屋飞到客厅，一不小心摔在柜子上，它好像受伤了，挣扎了几下，就安安静静地躺在那里。我多么希望它能像雄鹰一样展翅飞翔。
可爱的蜻蜓6
一只坐不住的小棕熊在河边钓鱼。一直红红的小蜻蜓飞来了，她飞的那么轻盈，悄没声儿地停落在小棕熊的钩鱼竿的尖尖上，一动也不动。
她那透明的翅膀，她那圆鼓鼓的脑袋，她那细长的身子都一动也不动，仿佛她原先就是长在竹竿顶上的。这只红红的小蜻蜓真让人感到可爱。
可爱的蜻蜓7
吃完晚饭的时候，有一只蜻蜓飞到我们家里来了。这只蜻蜓还真够调皮的，在我们家里到处乱飞。 一会儿它吐吐舌头，一会儿朝灯光飞去，一会儿它又向地面滑翔。终于它飞累了，躺在地上用翅膀到处乱拍，像是垂死挣扎。又过了一会儿，它飞到门上停在那里一动不动，好像在休息一样。
又过了一段时间后，它又开始飞了。它到处乱飞、乱撞，没有一点方向，最后飞到天花板的缝里，我还以为它被卡住了，后来，它居然又飞了出来。
可爱的蜻蜓8
今天，我们午睡起来，全校学生到操场上集合。每个年级都有朗读或背诵的任务，我们二年级是背诵弟子规和上学期的对韵歌。我们背诵的时候，大家都在大声的背，很努力。
我们背诵完毕了，刘校长在主席台上讲话，校长边讲我们边听。突然，我看见了一只漂亮的蜻蜓在我面前飞舞着。
最后我们要回教室了，我真不舍得跟这只蜻蜓说再见，而且，我还想和它做朋友呢！
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