一张纸的来历作文（精选37篇）
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的一张纸的来历作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一张纸的来历作文 篇1
圣诞前的一个星期六，我和我中文班的同学一起参观了柏林科技博物馆。
在博物馆里，我们除了参观首饰的制作和造纸技术之外，还参观了老式的火车、飞机、小木船以及老式的自行车等。这些东西都非常有趣，但是造纸技术给我留下了更深的印象。
通过参观我们了解到，纸的制作技术是中国首先发明的，后来传到了欧洲。回家讲给爸爸妈妈听，才知道，造纸技术是我们的祖先对世界的一个最重要的贡献（其他几项发明是火药、印刷术和指南针，和造纸术一起被称为“四大发明”）。我们原来在电视、游戏中经常看到藏宝图是写在羊皮上的，现在明白那是因为过去没有纸。如果不是我们的祖先发明了造纸术，还用羊皮的话，我们现在上课用的一本书该有多重啊！
博物馆这次给我们展览的重点是手工造纸。大厅里有一台电视，播放的内容就是中国过去如何造纸的：
做纸首先要做纸浆。做纸浆时中国和欧洲有点儿不一样。欧洲做纸的纸浆是用旧衣服、麻、棉花等做的，先把衣服撕成碎片，泡在牛奶里，然后把泡好的衣服碎片打烂，装在一个大木桶里，纸浆就做好了。
中国则是用竹子做纸浆。纸浆做好以后，还需要做一个竹框，竹框上有一层网。然后将做好的纸浆均匀地涂在竹框的网上。滤干水，网上就有了一层很薄的东西。把竹框翻过来，把这层薄薄的东西小心地揭下来放在一层铺好的湿布上，拿走竹框。这层薄薄的东西压实、晾干以后，就是古时候人们用的纸了。
现在做纸的方法差不多也是这样。也是先做纸浆，但现在做纸用的材料有树皮、棉花、稻草等，材料比以前更多了一些。当然机械设备和技术也先进了很多。
我非常想自己动手做一张纸试一试，但这天是星期六，周末博物馆很多房间不开门，不能自己动手，非常可惜。不过我们看到了博物馆的工作人员做纸的演示过程，还得到了一张印有博物馆印章的手工纸，这张纸片虽然很薄，但在我心里却很重。
一张纸的来历作文 篇2
晚风轻抚我的脸庞，缓缓睁开双眼，抬头仰望那一望无际的黑夜，却没了记忆中熟悉的那束光，那点温暖。泪悄悄滑过，溅湿了心房。突然，开始思念……
我的故乡位于南北交接处的一个小镇，既无江南的水乡温柔，又无北方的苍茫气魄。她只是淡淡的，没有任何色彩，只是那种淡到骨子里的宁静安详。可我喜欢她，她很朴素，却拥有那明亮的瞳仁——那轮金黄的明月。
故乡的明月是极好看的，皎洁的月光倾撒而下，为大地凝上一层白霜。桂花的香味若有无得在鼻间轻轻滑过。静院赏月，伴着月色，与母亲共话家常。那时，年纪尚小不懂惜其宝贵。多年后，回想起来，方才惊觉，那是我此生最惬意的时光，看过的最美的月。
后来，因求学而背景离乡，一年中回故乡的日子寥寥。我虽有父母伴于身旁，却唯独少了她——我的故乡，找故乡的圆月。心似被撕裂开了一道缺口，一股怅然与悲伤的情感将我包裹。
是夜。
这个夜无月，这个夜无星。轻轻抬手将那早已减好的圆纸片，对着夜光，仔细地贴在窗上。纸片透过光线折射到我的双眸，我仿佛又回到故乡，故乡的月依旧那么亮，那么美。我不由轻笑出声，像个偷吃了糖果的孩子。
那片纸月，是我——一个游子，独在异乡对家最美好最单薄的思念。愿她能衣襟带花，岁月风平。
月儿静静立于窗前，用她独有的温柔填满游子的悲伤。沉沉睡去，满载思念，我又梦回那年月圆故乡……
一张纸的来历作文 篇3
纸在我们的生活中可谓无处不在。他也有非常大的作用，比如只能为人们书写东西，传播知识，清洁身体等等，纸是我们人类最亲密的朋友，最可爱的伙伴。
纸有书写文字的功能。要在远古时期，人们用麻记事，这种计量方法很不方便，很容易把东西丢掉，也很容易出错。所以后来聪明的中国人发明了纸，纸可是个好东西，他有许许多多的优点：“纸更节省原料，而且他更容易书写，不容易出错。而且制的赵家也极为便宜啊，而且纸的造价也非常便宜，比麻绳可便宜多了。最重要的是，纸还方便了人们的教育事业，教育书籍开始流传，书籍也有了更高级的载体。
纸还有作为书籍载体的功能。我们阅读的四大名著，就是通过他来传承下来的。同学们你们可以想一想如果没有纸的传播，那么我们还能读上那么多的名著？还能有那么多的知识吗？所以纸在我们人类的文明发展和传播中起到了不可忽视的作用，纸张是我们的前进的指名灯。所以只对我们人类发挥了巨大的不可磨灭的作用。他他是我们的好伙伴，是我们的文化发展的启蒙老师。
纸也有清洁身体保证卫生的好作用。我们所使用的卫生纸——如果没有卫生纸，那么我们将会多么不卫生！所以也只对我们的生长也有很大的作用，他为我们保证了卫生，保障的清洁，保证保证了我们的健康成长！
综上所述，纸对我们的发展和文化传承有很多利益，但是他也有许多的弊端。比如造假纸，那些违规的纸张等等，这些只能该得到抵触，纸的好处应该传承！
一张纸的来历作文 篇4
中午回家吃午饭，看到椅子休息区，问妈妈：“妈妈，我们能在这里玩一会儿吗？”妈妈说“是”“是！”我们尽可能快地跑着，开始寻找有趣的、能笑的游戏。
突然发现一只可爱的小鸟，大叫：“哥哥，有只可爱的小鸟。”我话音刚落，就去追那只鸟，我哥跟着我。不然那只鸟一转身发现了我们，赶紧跑了。当我们到达一棵大树时，我们跑了过去，他又在那里逃跑了。唉，可惜一只可爱的小鸟飞走了(跑了)，我看着。
我们跑回椅子休息区，突然发现一本废书，踢来踢去，觉得不好笑。这时，我的前脚踩到了一页，上面有一页。我后脚猛踢，就把它劈开了。兄弟，看到这一幕，我心里乐呵呵的说“你把这一页给记下来了，哈哈哈哈~”从我身上找到了灵感。我推开弟弟，像新收集的一样一页一页的跑。这样一踢，又乱了，不过没关系，我再收一遍，不缺一页。
玩了几次发现还是不好玩。我建议：“我们做纸团好吗？”哥哥接着说：“好啊！”我们还一夜之间把纸扔进了小球里，一个接一个，就像我一样，我差点被打中，嗖，好险！过了一会儿，我们打了一场“雪仗”，用纸团当雪球。
过了一会儿，妈妈说：“回家吃午饭吧，快1点了！”我们立刻停止了打雪仗，跑了过去。
当我们在这里再发现有趣的东西，就会有新的故事了！请期待！
一张纸的来历作文 篇5
有一只画成的纸公鸡在街上走着，一只真的公鸡走过来，看了他一眼，说：“你这只纸做成的公鸡，把你身上的颜色、线条、纸等去掉，你就只是空气而已。”纸公鸡听了，大声说：“谁说的，我没了这些东西，照样能生活！”说着，就对身上的颜色说：“喂，你给我走吧，不然我就对你不客气了。”颜色害怕地走了，接着，他又对它的线条说：“你也给我滚吧。”线条像抽丝一样逃走了。最后他对自己的身体——纸说：“他们都走了，你也给我走吧。”纸也不情愿地走了。纸一走，公鸡就觉得整个身子软绵绵的，再也站不起来了。一阵风吹过，他就轻飘飘地飞了起来。风停了，他就被挂在了树梢上。一只鸟儿飞过来，对他说：“你呀，比不上别人，就不要逞强嘛。你现在最好把纸、颜色、线条给叫回来，让他们回到你的身上。”纸公鸡听了，知道自己错了，马上把他们叫了回来。
可是，好景不长，纸公鸡老毛病又犯了。一天，纸公鸡来到了火炉边，火炉看了他一眼，说：“你这只纸公鸡，一到我的嘴里，就变成灰了。”纸公鸡不服地说：“那是不可能的。”火炉说：“那你敢进我的嘴里试试？”纸公鸡说：“怎么不敢，试就试!＂说着纸公鸡就不管三七二十一，向火炉里跳去。没过几秒钟，他就变成了灰烬。
可怜的纸公鸡最后还是因为逞强而丢了性命。
一张纸的来历作文 篇6
今天的活动课上，老师组织我们玩了一个游戏，游戏的名字叫做“顶纸棒”。
老师先是给我们每位同学都发了一张报纸，让我们先用报纸来卷“纸棒”。同学们拿到了报纸后，个个都兴奋不不已，跃跃欲试。不一会儿，一个个笔直的小纸棒便在同学们的手中“闪亮登场”了。接着，同学们便都用手指来试着顶纸棒，看看能顶多久。
而任小昆呢，她双眼紧紧地盯着手指上的纸棒，然后手指根据情况轻轻地晃动着。顶纸棒对于任小昆来说仿佛是不费吹灰之力，一切好像都在他的掌控之中。
“啊——！”粗心大意的文祥因为注意力不集中，纸棒又再次倒了下来，所以不禁大叫了一声。这一声对于文祥来说仿佛不算什么，但却把任小昆吓了一跳。所以，任小昆的纸棒狠狠地往右一倾，全班顿时大喧哗然，同学们都把心绷得紧紧的，继续看了下去。只见任小昆把身体使劲儿往右一侧，还好还好，纸棒“保住”了，全班同学都松了一口气。
而文祥呢？他看到了任小昆刚才那惊慌失措的一瞬间后，一时得意忘形，铸成了打错——手中的纸棒又一次掉了下来。
“哦耶——”我们一组的同学一边激动地欢呼着，一边为任小昆送上了一阵热烈的掌声。
通过这一次游戏，我获得了一个很大的启迪：那就是只要你不怕困难，刻苦努力，善于找窍门，找规律，就能获得成功。而一次次的成功会令我们信心大增，从而去克服更大的困难，战胜更高的险峰。学习上我们也同样如此。
一张纸的来历作文 篇7
星空璀璨，凡纸不凡。
——题记
徜徉于浩瀚书海的你是否忘记了什么，拼命于工作岗位的你是否忽略了什么，在你用笔头奋发的时候、享受书本趣味的时候又是否能记起什么？它一直为默默你服务为你工作。不错，它就是你每天都在接触的纸。在你眼里，它平凡，它普通，它廉价，它低贱，它任你为所欲为。可并非所有人同你，我倒觉得，它不凡，它纯洁，它纯粹，它华美，它高贵，它可歌可颂！
它总在工作前线默默奉献，它总在灯下无声付出。千里马是英雄的无声战友，纸是我们的无言伙伴。是纸让文化的以传播，让华夏文明得以传承，让内心的真情实感得意流露，让我们的生活缤纷灿烂！
然而，你却这般待它？在你愤怒之时，你是否将它无情撕毁，在你烦闷之时，你可曾因只字而把它丢弃，在你忙碌之时，你是否将它无视践踏？这凡纸，就活在你的肆意蹂躏之下，然而从无怨言！
纸，它有生命，很精彩的生命。你用工整漂亮的字在纸上留下一篇美文，你用鲜艳的画笔在纸上落下一幅美丽的画面，你用它宣誓着对祖国的满腔热忱，你用它展现着你多姿的生命……纸的生命因此绽放！呵呵，我不禁轻笑。它因此无憾，我为它高兴！
你可曾轻抚过它，你可曾珍视过它，你可曾对它百般呵护？来吧，和我一起尊重它，尊重这无私奉献不平凡的纸吧！让纸的生命绽放！
星空璀璨，凡纸不凡！
一张纸的来历作文 篇8
美好的行为可以感动他人，也可以让世界更加美好。
记得在这个暑假的一天，我在公交车站候车。早上刚扫过的马路干干净净，路边的“爱护环境”的宣传栏在阳光下显得格外耀眼。
一个大哥哥，唱着歌，吃着雪糕，走到了候车亭下。忽然有一张雪糕纸，随着夏天的清风在人们的面前盘旋而过，又飘飘悠悠地落在了车站旁的大树下，在干净的环境里显得那么格格不入。
我正在想要不要去把它捡起来的时候，随着一阵缓慢的脚步声，走来了一位架着双拐的大姐姐。她左脚着地，右裤脚却空荡荡的。这时，又是一阵风，把那张雪糕纸吹到了她的脚边。她看了看，迟疑了一下，然后把双拐靠在一边，手扶着路边的护栏，艰难地弯下腰，将那张雪糕纸拾起来。之后，她拿起双拐，支撑起身子，一步步挪到街边的垃圾箱前，把雪糕纸投了进去。接着，她又一步步地挪到车站的候车亭下，靠着护栏候车，好像什么事都没有发生过。
候车的人们都向这位大姐姐投去敬佩的目光，又把目光转向那个大哥哥。大哥哥看到这一情景，眼里露出诧异的光，脸顿时红了起来……
后来，“12路”公交车到站了。当人们争相上车的时候，我也急忙走了过去。这时，我想到了那位大姐姐。正当我想要去帮助她的时候，我看到扔雪糕纸的大哥哥快步走到她身前，将她扶向公交车。看到这一幕，大家都笑了。
一张纸的来历作文 篇9
上课了，老师抱着一些纸和几本厚厚的书走进了教室。看着老师笑眯眯的样子，似乎要发生什么有趣的事情。
“今天我们来做个实验。”“哦？”教室里的目光都集中在老师身上。“老师让大家用一张纸做‘桥面’，两个文具盒做‘桥墩’，必须能架住一本书。”同学们异口同声地说：“这怎么可能？”可还是有同学已经认认真真地动手做了起来。
我绞尽了脑汁也没有好办法，忽然，我灵机一动，想了个小计谋：我和同桌把纸的四面都折了一厘米，然后放在文具盒上面，“这样就能放好几本书喽！”我兴奋地说。老师看了看我们的小桥，苦笑着皱了皱眉：“同学们，不能作弊！要用这张纸支撑这本书！”我看看桥，又看看老师，脸不禁红了起来。
“老师那到底怎么做啊？”一位同学问道。老师神秘的笑着，拿出一张纸，正面折一下，背面写折一下，反复折完就像一把折扇，老师把折扇放在两个文具盒之间，然后在上面放了一本书，同学们开始沸腾起来：“老师成功了！”教室里炸开了锅。老师微微一笑，又放上去了两本书，“太神奇了！”同学们吵嚷着：“为什么这样折会支撑这么多书呢？”一位男同学问。“因为像老师这样折会出现很多顶点支撑，所以放四本书也没问题！”老师清楚的讲解着……
这节课我不但学会了观察事物作文的写法，还体会到了科学实验是多么有趣！
一张纸的来历作文 篇10
一张薄薄的纸，两张小板凳，你能架一座桥吗？而且这座桥要承受一个铅笔盒的重量哦！这就是今天老师给我们的考验。
当我听到这个任务时，我的心里想：待会儿我做的纸桥能承受得住铅笔盒的重量吗？老师发给我们每人一张纸，这是我们做纸桥用的工具。我们几个同学讨论后，决定用对折的方法加厚纸的厚度，我先把纸对折一次，把桥放在板凳上，然后把铅笔盒放上去，可是桥塌了。我们再对折一次，又把桥放在板凳上，然后又把铅笔盒放上去……对折了三次后，我们把铅笔盒放上去，可是纸桥还是塌了。
正当我们束手无策的时候，吴老师告诉我们把纸的两面往外对折。我们照样子做了以后，桥变成了一个M形了。吴老师叫我们到上面来测试，看看纸条能承受得住铅笔盒的重压。
轮到我了，我来到台上把纸桥放在板凳上，仿佛听到了它们的对话。铅笔盒得意洋洋地说：“你这个小身板，怎么能承受得住我的重量？”纸桥也不甘示弱：“我的身体变厚了，一定能承受住的。”我把铅笔盒放在纸桥上，纸桥果然承受住了铅笔盒的重量。我开心地喊道：“我成功了！”
虽然大家都成功了，可我们还是不明白纸桥为什么能承受得住铅笔盒的重量。这时，吴老师告诉我们：“因为把纸桥折成M形的时候，不仅加厚了纸张，M形里面的三角形又有稳定的作用，所以才会承受得住铅笔盒的重量。”我恍然大悟。
今天的实验真奇妙！看来生活中处处有科学。
一张纸的来历作文 篇11
有一个物品，它薄薄的，有白的、黄的、红的，团结起来会变成一本厚厚的书，没错，它就是纸。
别看它小，但它却是全世界人都需要的物品。没有了它，学生不能打草稿，美术书不能画画，干部不能签字。在红军两万五千里长征时，红军们就是啃树皮充饥，由于纸是木头做的，所以是可以吃的。
老师上课很热，拿一本书扇了扇，说：“要用纸做一个有趣的小游戏——扔纸团。”
老师给每个人各发了一张纸，让我们搓成球。同学们都搓成了球，还取了名字，其他人都是球形，唯独我是方形，我给它取名叫“方块”。
“小方块”很调皮，我一不注意它就跑到地下玩去了，我对小方块说：“别皮了，我要投的最准。”只见老师拿着一个正方形的小纸箱让我们投。由于箱子是放在第一排的，我个子太高，坐在了后面。第一排本来无精打采的小陈，眼睛瞬间变得炯炯有神，像在想：耶！这回赢定了。小方块跳了跳，好像在说：“主人，别慌不到最后一刻，绝不放弃。”我说：“嗯，不到最后一刻，绝不放弃。”但是由于地形优势，我就差那么一点点就进了，我虽然有点遗憾，但我绝不放弃。
第二轮随机选座位，但是必须闭眼选座位，我立马使出吃奶的劲，挤了进去，用手摸到了第一排的座位，但下一刻就傻眼了，这次竟是一个小小的杯子。还好我练过篮球，直接投了进去，小方块好像在说：“哇，小主人好厉害！”
我没想到这小小的纸团，竟能带来这么大的乐趣。
一张纸的来历作文 篇12
打纸炮是爸爸妈妈小时候天天玩的游戏。
纸炮是用两张长方形的纸做成的。爸爸妈妈手把手地教我学会了做纸炮，然后我们每人都拿一个纸炮开始比赛。
妈妈告诉我：“一方把纸炮放在地上，另一方把纸炮砸在对方的纸炮旁边，利用气流把对方的纸炮掀翻，你就赢了！“
妈妈让我先发起攻击。我照妈妈教的方法去做，用力一砸，我的纸炮偏了，妈妈的纸炮纹丝不动。爸爸说：“你要对准再打，知道吗。”我点了点头。
这次，妈妈自信地说：“看我一下子就能把你打翻，你信不信？”妈妈二话不说，只听见”啪！“的一声响，我的纸炮瞬间“人仰马翻”，我心里又羡慕又敬佩。妈妈说：“你输了就要接受惩罚，让我刮一下鼻子！”愿赌服输，我乖乖地仰头让妈妈刮了一个鼻子。
轮到爸爸出手了，他的目标还是我。爸爸比妈妈更强壮，我的纸炮“小命”能保得住吗？我的心都悬起来了，简直不敢直视。“啪！”不出所料，我的纸炮又被打翻了过去，我就这么被淘汰了。
轮到爸爸与妈妈对决了。妈妈自信满满地用力一砸，结果没把爸爸的纸炮掀翻，吃惊地说：“咦？这怎么可能？怎么没中！”爸爸说：“就你，还斗得过我吗？真是笑话！“只听见“啪！”的一声，妈妈的纸炮应声翻了过来，输了比赛。
在我们家，打纸炮的游戏，爸爸才是王者！
一张纸的来历作文 篇13
今天，老师让我们做纸桥。老师说：“你们以前做过纸桥的，应该还记得吧。”同学们都在下面说：“我做过，我做过！”“你们不要得意忘形。”老师说。 接着，老师又和我们说起了比赛的规则。上完了自然课，我突然想到：我应该找一些有关纸桥的资料。我吃完午饭，做完作业，连忙跑到图书馆去借书。我找了好久才找到书，我认真地读了读关于纸桥的话，明白了怎么做纸桥更牢固。
我回到家，想了好长时间，才想好应该怎么做纸桥，我先把一张A4纸对折，对折以后，有一条折痕在正当中，我在折痕的两旁贴两张双面胶，把双面胶撕开，用铅笔把纸的两边卷成两个圈，这样就完成了。第二天，我带着纸桥去了学校，老师让我们现场比赛，看学号排在我前面的同学都放了好多硬币，我心里很紧张，等我上去放了30个硬币了，我心里叹了一口气，最后我放了50个硬币，我非常高兴！老师让我和另外一个同学去参加比赛，还让我们把纸桥改竟一下，我回家把纸桥加细了。
到比赛那天，我放了十二个钩码，我自己也没想到我能放那么多。过了一段时间，老师让我到学校的闭路电视上去，我很紧张也很自豪。同学们都鼓励我：“加油！加油！”我上了闭路电视以后，回到班级里，同学们都说：“恭喜！恭喜！”老师也表扬我好。
一张纸的来历作文 篇14
我于星池之中苏醒，点滴的光相聚，绘成了宇宙的浪漫。糖果般朦胧不清的星球悬浮着，不远不近的相望相守。这一刻，我成了宇宙，无数的恒星是我撒下的希望，慢悠悠游动的光带来每一个星系的来信，我用漫长的时光书写爱恨离殇。
谁用玫瑰星云祝爱人安康?第八星系是否点燃了腐朽的联邦?门里的世界的左子找回她遗失的腿了吗?Gin是否带着他的真实回到人间?帝国狼犬在祁老狗面前还是会脸红吗?安定候的笛声是不是还是催人尿下?《夜莺与玫瑰》的曲子还有人会唱吗?
我走过了太多的世界，模糊不清的人占满了回忆，或喜或悲，或爱或恨，都成了遥远的星辰，散发着微光，细节都泯灭在漫长的光年之间，不再清晰。可他们肆意张扬、坚持不懈、逆着人流与世俗一路前进的身影却是成了永恒的行星。那些由尘埃构成，最终点缀无边黑暗的，寂静无声的星辰，我身体的一部分。
所以我放不下那些屠龙摘星少年与男人，我用幻想网住时光的一角，沉溺在小小的，热闹非凡的人世间。在无数次的自我催眠中放弃了自己，成了时常大悲大喜，归根结底却找不到真心的宇宙。花非花雾非雾的字宙里，只有我有爱恨嗔痴。星辰遥远不可及，原不过本为幻镜，骗一个自欺欺人痴心妄想的疯子。
当我拨开遮眼的绚烂美丽的星云，拂去幻想与心动，浩瀚的字宙，幕布落下，戏罢离场，人走茶凉，仅剩满纸荒唐。
一张纸的来历作文 篇15
今天，我们上了一节实验课。
首先，老师准备九张白纸，一一发给大家。又在桌子上摆了两摞本子，让大家过来试看看把白纸放在这两个本子上，再把一把书放在上去不能倒塌下。老师口令一下，大家手忙脚乱的开始尝试，就像八仙过海——各显神通。
我这时想：这该怎么折呢？想了半天我也没想出来。于是我手拿着纸向老师走去，纸在手中摇啊摇着问老师，结果老师神秘地说：“要折叠的。”我的队友小声说：“可以把它折成像扇子那样。”而我却一脸不相信的说：“这样一定不行。”我就把纸折成两半结果失败了，我满脸疑惑，不知该怎么折。我看到别人把纸的边缘折起来，结果还是失败了，我不禁笑了一番。
这时，两人大叫：“我成功了。”他们兴高采烈，眼睛眯成一条线，恨不得向全世界炫耀。这时，我也灵机一动想起数学老师说的三角形最稳定。我试了试，果然成功，但我后悔之前没听同伴的想法，我们不是第一名。我又想会不会有其他折法，我试着折了折，本以为可以成功，但是还是失败。
最后老师告诉我们了原理：原来折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受了也就大了。再加上三角形又能起到稳定的作用，所以当纸桥拖住书时，还是纹丝不动。
这真是一节有意思的实验课。
一张纸的来历作文 篇16
人无完人，但每个人都有自己的闪光点，越努力，越幸运。
——题记
我的斜后桌“瓜纸”是班上的一个“小有名气”的人，同时他也是我们组的一份子，但也给我们带来不小的麻烦。至于他这个外号的由来，我也不太清楚，毕竟不是我给取的，大概是因为脸长得像瓜子，而将“子”这个字给萌化了，也就变成了“纸”。
“瓜纸”这个外号听起来挺可爱的，但实际上的他并非如此。上课时，若听懂了一个较难的知识点，总要惊叹两声；下课时，他还经常会跟隔着过道的同学，用石头剪刀布来“较量”两下；午休时，如果他生气或感到不满，就会打一个响嗝，以此来维护自己的“尊严”。
这位“瓜纸”不仅在纪律方面这样，在作业方面也是如此。每天除了数学，他总是不交其他科的作业，总是给我们的小组扣分，就算是提醒、就算是再三强调了，他也无动于衷，直到我们小组开了线上自习室，他参与了进来，我们组的排名才勉强没有那么惨。
虽然“瓜纸”经常不交作业，但在这学期的一次数学考试中却领先了我好几分，令我惊奇。也许是我因为住院落下的课程；也许是我接受能力的问题；也许是他，数学比我更努力吧！
每次叹息，都想起老师期中考试后给我们组的评价，说我们组没有人是不聪明的，只是需要努力。我相信，只要我们一起努力，作业一起好好完成，我们的成绩也一定将一起进步，“瓜纸”加油！
一张纸的来历作文 篇17
在茂密的大森林里，有一棵又细又小的小树。他不爱阳光，只爱月光，只爱从稀稀的月光里吞下营养。
月亮妈妈也爱他，用自己微博的营养和柔和的光亮给他增添了诗意和幽静。有一天，有一位造纸商买下了这片森林，把所有的树木都砍下做了纸。可小树太细太小了，机器都不忍把他吃下。
可造纸商不管这些，他亲自造纸，毫不动情。可还是没做够一张纸，因为小树太小了。他把鲜花也添了进去，终于做出了一张透着清香的、纤弱的纸。造纸商吸了一口气，他闻到的不是花香而是钱香。可他不知道，他将失去月光。
风儿吹过尘土飞扬的工厂，带走了那爱月光的小树。月光静静等待的是鲜花味散发的纸。在月亮沉睡的山谷，哟了一双散着花香的眼睛，把月光的美与爱，默默守在洁白的纸上。风儿吹过美丽的山谷，带走了幽静的纸儿，把他带到天涯海角，把他带到没有烟笼罩的地方。带给那一双双清凉的眼睛。
在月亮没有照到的地方，便有纸儿不急不慢的身影。在月光走过的地方，那双双眼睛会多么清凉美丽。月光纸带来了月亮的美丽与故事，给年轻的心灵一支彩色的画笔。当你看到从未见过月亮的孩子眼睛里有月亮微笑的影子，不要惊讶，月光纸带来了这一切。
或许你会在你童年的梦中见到那散花香的影子，那就是月光纸。
一张纸的来历作文 篇18
早晨，同学们正在教室里晨读，忽听有人说：“七班同学把纸团扔在我们包干区了。”
耳朵尖的殷羽青首先站起来，大声对全班同学说：“大家听好了！七班同学把纸团扔在我们包干区了！”这个消息像插上了翅膀很快传遍了整个教室。同学们有的皱着眉头，小声责备；有的敲着桌子，满脸愤怒；有的抓耳挠腮，不知怎么办才好。
这时，大嗓门孙嵩站在椅子上，一跺脚，气呼呼地说：“七班竟胆大包天，看我老孙怎么教训他们！”
话刚说完，沈文焘把书重重地向桌上一摔，火冒三丈，也说：“我看他们不想过了，我一定要报这一纸团之仇！”
一向文静的沙琛颖，也紧皱着眉头，嘴里嘀咕着。班干部金晓强走上讲台。边做手势边说：“安静！安静！听我说，我们派几个人去七班评理吧！”“好！好！我去！我去！”同学们争先恐后地叫起来。
“不就是一个纸团吗？没什么大不了的，捡起来不就行了？”班长汪昊想了想，站起来说。“请问小汪同志，如果老师说我们班太脏了，你心里好受吗？”徐默池再也忍不住了，冲着班长说。
“退一步海阔天空。为了一个小纸团而破坏了我们两班之间的友谊，你认为值得吗？”教室里的吵闹声戛然而止，只见班长走出教室，弯腰捡起了纸团。
就这样，一场风波平息了，大家都向班长投去了敬佩的目光。
一张纸的来历作文 篇19
冬季的阳光被考场上紧张的气氛挤压成了昏黄的一片。未进考场前的他还胸有成竹，这会而却蔫了。仰视天空，俯视试卷，环视考生……
虽然，依旧是冷风习习，但豆大的汗珠却顺着他的脸庞，滴到了这道难题上……前边的考生收起了笔——已完成了试卷。他用颤抖的双手撕下了一张小纸片，写了些“求救文字”，写完后，迅速攥成纸团，环视四周，见无人察觉，便将纸团丢给了前面的考生。数秒后，纸团重新“返航”。他赤者双耳打开已经被蹂躏的惨不忍睹的纸团，右手哆嗦着抄下了一列列数字……
任何微小的动静都逃不过监考老师鹰一般犀利的目光但他没有收试卷，一切都心知肚明……
考试结束后，他被叫到办公室。
监考老师面前平摊着三样东西，分别是：自己的试卷、纸团、那个考生的试卷……
他一下子傻了眼——眼神无处躲藏，手足无措，心中茫然，脑中一片空白，脸颊炽热……
他意识到结局已无法挽回，一阵激烈的思想斗争过后，他主动承认了错误并决心改正。老师扶了扶支在鼻梁上的黑镜框：“来到学校，不仅是来学习文化知识的，更重要的是学习如何做人！考试，不但是对知识的总结，也是对每一个学生人格的考验。成长比成功更重要，明白么，就是你全答对了，那也不是你的成绩啊……”
他低下头：“我明白了……”
又是一次考试，天空依旧昏黄，考生依旧奋笔疾书，他面前依旧有一个纸团。
可这个纸团和原来不已的是，上面写着：
“靠自己，我能行！”
一张纸的来历作文 篇20
彩虹落人间，横跨大江边。虹上汽车过，水流虹下面。今天上课的时候，我们做了一次造桥建筑师。老师先给我们一张薄薄的纸，两个一次性杯子，然后对我们说：“造完纸桥之后，再把书本放上去看看。”我们一听，太简单了！
比赛开始了，同学们都跃跃欲试。有的同学把纸对折了一下，有的同学对折了两下，还有的同学折成了扇子形……真是八仙过海，各显神通！
我和王科荐同学一组。我们先把纸对折了两下，接着把纸放在了“桥墩”上，然后再小心谨慎地把一本书放在“桥墩”上，最后“桥”还是塌了，我的心情失落极了！
最成功的要数许明骏和张家豪那一组了。首先，张家豪同学先在“桥面”上放了一本书。我们目不转睛地盯着这一本书，但是“桥”没有塌下来。这一次，张家豪小心翼翼地又放上了一本书，“桥面”还是安然无恙。接着，2、3、4、5……9，“桥面”仍然纹丝不动。看到这一幕，教室里炸开了锅。可是有一名同学说：“再放上一个铅笔盒！”于是他们拿起了一个铅笔盒，慢慢地放在上面，“桥”竟然没有倒！太厉害了！接着，老师告诉了我们其中的原因，原来，把纸折成扇形之后，里面包含许多三角形，而三角形的稳定性最强，承受力最大，所以“桥面”没有倒。
这节课真有趣！以后我也要当建桥师，建造一座真正的大桥！
一张纸的来历作文 篇21
我们的纸团不知是何人发明， 风靡全班，以至有一段时间传纸团在我们那儿为高潮。
在信纸的左下角整齐的撕一张小纸片儿，在上面写上要说的话，然后把它对折两次，趁老师不注意一扔就跑到同桌的桌子上了。不过扔的时候要小心，如果力气太大全扔到别的地方，注意老师如果被老师发现的话，弄不好挨上三次共前功尽弃。
那段时间妈妈怪我一沓信纸像是被老鼠啃过似的，七零八乱一张都不能用，而门口卖文具的叔叔则生意特别好。
纸条也有好看的，有时画一个爱心，有时是用一张卡通纸，有时也会叠成不同形状的，各种各样，花花绿绿五颜六色的都有。
那个时候，上课传小纸条，这已经是见怪不怪了。但我们意兴依然不减，手痒痒的将课本竖在前面当屏风跟同桌又开始传小纸条了。
偏偏后面同学好奇心太强，想看看我们写了什么，伸长了脖子，恨不得眼珠子粘在纸条上，却被那虎视眈眈的老师看了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，‘‘屏风’’颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，纸条被一把夺去。
下课后，我们悄悄溜到了办公室，想看看纸条在哪儿，只见老师在他办公室桌上正看我们纸条看得津津有味，不时笑上几声，一点儿也没注意到我们在偷看。
于是，我跟同桌相视一笑，虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚的溜了。我们在上面写的是:牛老师可真温柔。是呀!我喜欢牛老师。
方才那份小小的.怨恨和沮丧化为乌有。
一张纸的来历作文 篇22
今天，文学四五班在做实验呢！在做什么实验呢？原来是在做架纸桥的实验。钱老师说：“规则是：拿两个铅笔盒，一个铅笔和另一个铅笔盒保持一本作业本的宽度做桥墩，拿一张纸放在上面，架起纸桥，能让一本大本子稳稳地摆着。”钱老师刚说完，教室里就像炸开了锅。我的同桌是一个比较心急的的人,她马上做起了试验，她的动作很快，我只要把纸放上去、在上面放一本书就可以了。纸放上去了，没问题，可是把本子放上去后，只听咚！桥塌了，我想：这么一张薄薄的纸，怎么能架起一座桥呢？在看看别的同学真是“八仙过海，各显神通。”有的同学在拼命地想办法，还有的同学在愁眉苦脸的坐着真不知道钱老师葫芦里买什么药呢！
到底该怎么办呢？就在这时，只见钱老师拿出一张纸说：“看我做！”钱老师把纸来回折，我一看，心想：这不是折扇子吗？钱老师葫芦里买什么药！然后把纸放在桥墩上，同学们都把眼睛睁地大大的，在把本子放上去，桥并没有倒，同学们觉得奇怪极了，霎时钱老师得意洋洋地说：“哈哈！我搭的桥很稳吧！那是因为折扇子形成M形，因此厚度增加了，张力也就变大了，而且折扇子形中有三角形的形状，三角形具有稳定的作用，这时，同学们才恍然大悟。
这节课既有趣又好玩，还让我们懂得了一个科学道理。
一张纸的来历作文 篇23
“这是怎么回事？”从哪里发出的声音呢？原来是笔畅班正在做实验——搭纸桥。
上课了，老师说今天要做搭纸桥的实验，我欣喜若狂，同时也疑惑不解：用什么材料搭纸桥呢？怎么搭纸桥呢？老师却买了个关子，说：“现在不能告诉你。”
老师给每个同学发了两个纸盒和一张纸，说：“请同学们自己动手搭纸桥，而且桥搭好后至少要能承载一本书的重量。”实验开始了，我先把盒子放平，再把纸来回对折，然后折成M形，最后把折好的纸放到两个纸盒中间，这样桥就搭好了。我试探着把书放到桥上，桥没有倒；我又放了一本书，桥还是屹立不动；接着我又放了第三本书，此时我的心都提到了嗓子眼，哇，还是纹丝不动，我成功了！再看看其他同学，有的眉头紧锁，有的抓耳挠腮，还有的愁眉苦脸……
时间到了！老师开始在讲台上演示了。只见老师先挽起袖子，把纸盒放到桌子上，蹲下身子，用眼睛瞄了瞄两个纸盒间的距离，又把纸来回折叠，然后也折成了M形，放到了纸盒上，最后她一脸轻松地把书放上桥面上，桥纹丝没动，老师也成功了，看来老师的想法和我是一样的呀！此时我心里有了一个疑问：为什么同样的一张纸，折成M形后承受的力量就大了呢？
最后，老师揭秘了，原来折成M形后，纸的厚度增加了，张丽就大了，承受的力量也增大了。再加上三角形又能起到稳定的作用，所以当纸桥托住几本书时，还是纹丝不动。
一张纸的来历作文 篇24
第一期的科技探究云PK“留空纸装置”，我的哥哥获得了二等奖，当时我就特别想参加。这次的第3期，是用A4纸做一个弹跳装置，在30厘米的正方形发射区内起跳，越过2厘米高的障碍墙，看看最远能弹射多长的距离。我很高兴有机会能参加这个有趣的活动。
我首先折了一个纸青蛙，试试它的弹跳。青蛙的屁股折了两折，试验下来最多只能跳30多厘米，看来折叠层数太少不利于弹跳。爸爸启发我，让我想想生活中有什么东西是有很好的弹跳力的。我想到了弹簧，弹簧盘旋了很多层，可是纸很难折成螺旋状，但是增加折叠的层数一定可以增加弹跳力。我把A4纸卷成一个有一定厚度的扁扁的纸条，然后把这个扁纸条多次正反折叠，形成一个连续的“弓”形，果然弹跳距离增加不少。可是跳了几次，纸条就有些软塌，跳不远了。爸爸说，纸条的刚度还不够，我不明白什么是“刚度”。爸爸说：“你看弹簧，是硬硬的细钢丝盘旋而成的，如果换成塑料或更软的材料，是不是就很容易变形，就跳不高了。”在爸爸的启发下，我尝试着重新折纸，把纸条折得更紧更厚，看上去硬硬的，然后再折叠成可以弹跳的连续“弓”形。经过发射角度、用力大小、按压位置的几次调试后，果然这次跳得最远，超过120厘米了呢。
这次活动，让我体会到了自己动手、自己思考问题、自己试验纸装置的快乐。看来小小的折纸里也有大学问呢！
一张纸的来历作文 篇25
星期天上午，小红正在写作业。忽然听见钢笔和日记本争吵起来。
钢笔说：“喂，你这个讨厌的家伙！凭什么把我的笔尖磨平了，你瞧，多难看。”
日记本安稳地躺在桌面上慢条斯理地说：“你讲不讲理，整天用你那扎人的笔尖在我身上写来写去，磨平了就来找我。我还想问你呢，原来我身上洁白无瑕，谁见了谁都想留着。可是，你那讨厌的钢笔水，在我身上写出那么多字，弄得我身上全是坑，而且原来的本色没有了，别人见了都把我当废物扔掉了，我没找你算帐，你倒来找我了！”
钢笔在一旁听得气极了，她气冲冲地说：“每当小主人用我写字时，你总是把我肚子里的钢笔喝去那么多，真不害羞！”
“那是你往上写的！”日记本说完瞟了她一眼，又闭上眼睛休息。钢笔得寸进尺也不答理他了。
正当他们刚刚吵完架时，小主人也写完了。过了一会儿，他们都觉得很寂寞，很孤独，他们俩都想着自己所说的话，他们觉得自己都是小主人服务的，何必这样争吵呢？他们开始互相赔礼道歉。日记本说：“没有你的字迹，别人是不会氢我棒起来仔细端详的。还是你的功劳大。”钢得寸进尺说：“不，没有你谁也不会看到我的风采！”日记本高兴地说：“那么，我们俩是缺一不可了？”“对。”钢笔点点头。日记本微笑着说：“让我们做好朋友吧！”钢笔高兴地蹦起来。从此，日记本和钢笔互相配合，成了亲密无间的好伙伴。
一张纸的来历作文 篇26
我知道中国有许多桥，比如石拱桥、独木桥等其它名扬中外的桥，可是就没有见过用纸做的桥。这节课老师给我们一人发了一张纸，让我们做一个纸桥。一说到用纸做桥，我想：不就是把纸放在椅子与椅子之间嘛！可是，万一托不起书怎么办？我不禁皱起眉头。
于是，我把纸平放在椅子与椅子之间，再把书轻轻一放，“啪嗒”一声书掉了，桥也“炸”了。“哦……不！”一阵阵凄惨的悲叹声在教室里回荡。
林家任似懂非懂的一把把纸抢了过来：“多折几次不就行了，真是的！”他无奈地说。可是，这还是不行，怎么办？我绞尽脑汁也想不出来。这时，王老师说：“同学们，把纸折成扇子形试试看？”
我与林家任半信半疑地拿起纸来，折过来又过去，终于折好了。当我再次把书放上去时，桥终于不“炸”了。为了看看它的实力，我把书、卷笔刀、铅笔袋等有重量的东西都放了上去。哈哈，它还是“炸”不塌。我真没想到，原来这种方法造的纸桥这么神奇啊！
那么，这又是什么科学原理呢？就由我来给大家讲讲吧。把纸折成m形，纸的厚度增加了，张力就变大了，承受的力量也就大了，再加上三角形的稳定作用，所以纸就可以托起书了。
啊！原来一张小小的纸张也可以托起几本书，真是不可思议！
一张纸的来历作文 篇27
普普通通的纸圈，在数学家莫比乌斯的手中竟产生了许多魔力。今天的课，钟老师给我们见识了一个纸圈的神奇。
一上课，钟老师先给我们裁出了一条条长纸条，在大家的面前将纸条的一头拧转180°，再将一头一尾用双面胶粘上，做成了一个怪模怪样的纸圈。
老师拿着一个纸圈，在纸圈肚子中剪开一小刀，再沿着纸圈的中间线往下剪。在最后一剪时，老师截然而止，问同学们：“剪断最后一剪，结果会怎样呢？”真是“一石激起千层浪”，老师这一问，马上让同学们浮想联翩，有的认为是两个分开的纸圈，有的认为是两个相交的纸圈……
钟老师把这神圣的一剪留给同学们。同学们跃跃欲试，一个个不由自主地站起身，高高地举起了手。老师出乎意料地让我来剪，我有点害怕出什么差错，担心剪出一个“四不像”，握着剪刀的手有点发抖，心跳急速加快。
终于，最后一剪随着一声“咔嚓——”，悬着的心也落了地。我一看剪下的宝贝，咦，怎么变成了一个大纸圈？
正当我们百思不得其解时，钟老师给我们娓娓道来：“这个圈是名扬天下的莫比乌斯圈！”我们听了老师的讲解，明白了惊险刺激的过山车为什么有惊无险。就连我们的校卡带，也沾上了神圈的名字，原来扭曲的样子也是莫比乌斯带呢。
莫比乌斯圈给人们的生活带来了乐趣，给工作带来了方便。这节课上的“魔圈”就像一把金钥匙，打开了我们追寻科学之门的一扇窗。
一张纸的来历作文 篇28
今天作文课上，老师拿着一卷卫生纸走进了教室，同学们都百思不得其解，就在这时星星老师说，今天我们要玩儿一个游戏——卫生纸拔河。话音刚落，班里的同学炸开了锅，同学们都在底下小声地嘀咕着，同学们又紧张又兴奋。
这时，老师给我们每个人发了一段卫生纸，让我们思考该如何把卫生纸拧成绳子。有的同学把纸对折，有的同学把纸拧的乱七八糟，还有的同学先对折再拧，就这样，没过一会儿，柔软的卫生纸果真变成了又硬又细的绳子。
比赛终于开始了，只见小明大摇大摆地走上台儿，和他对战的小力却不紧不慢地走上了台，似乎很怕小明的样子，只见小明的双脚一前一后，身体往后倾，小力面无表情，老师刚喊开始，“砰”的一声卫生纸断了，结果小力居然赢了。我心想：小力好厉害呀！终于轮到我了，我飞快地走上了台。和我对战的是上场赢的小力，我不禁紧张了起来，心砰砰的跳着，就像敲着小鼓一般。我使劲儿地拉，只见绳子越来越细，同学们有的大喊加油，有的目不转睛地盯着绳子。没过一会绳子就断了，我恍然大悟原来是我的绳子拧的太松了，没有韧性，哎，看样子什么事情都要多总结经验啊！
一轮又一轮，只听“叮铃铃”下课铃响了，我们意犹未尽地离开了教室。通过这场游戏，我知道了生活处处都有学问，柔软的卫生纸团结起来也有大大的力量。
一张纸的来历作文 篇29
太阳照射的地方，就会有影子；伸出手掌有手心和手背，万物都有两面性，可今天我却发现了一个例外。
五一假期的第二天，伴着初夏的脚步，微风抚过我的脸颊，轻轻柔柔的。我怀着欢快的心情，踩着风一样的脚步来到了阳光喔班。今天，老师介绍了一个神奇的纸环：“这个纸环是德国数学家莫斯乌比环发明的，所以就叫莫斯乌比环。”
首先老师给同学们每人发了一个莫斯乌比环让大家仔细观察。接着，老师问同学们：“你们觉得能一笔画过莫斯乌比环的正反两面吗？”同学们异口同声的说：“当然不能。”这时老师让同学们自己动手试试。我的笔在莫斯乌比环上画着，就像一条前途未卜流浪的小狗。停笔时线条和起笔的地方连接起来了，我惊奇的发现，我一笔画过了莫斯乌比环的正反面。原来莫斯乌比环就是那个例外，他没有正面反面之分。
实验的第二环节，老师让我们沿着线把莫斯乌比环剪成两半，老师说：“你们猜一下，剪完会怎么样。”我边剪边想：应该会变成两个一样大的纸环。谁知我剪出了一个更大的纸环。
想要知道万事万物神奇的地方，就要自己去试一试。在许多简单而普通的物体中或许就藏着神奇的道理。今天这个“小例外”告诉我们不仅要有一双善于观察的眼睛，还要有一颗乐于探索世界奥妙的心。
一张纸的来历作文 篇30
大年三十那天，我的纸飞飞——压岁钱，丰收了：外公给我200元，外婆给我600元，亲戚朋友一共给我5100元，合计5900元。
从那天起，老妈、老爸就盯紧了我的纸飞飞！
一天上午我打完乒乓球，一回家就写作业。写到一半，趁老爸、老妈没在家，我把纸飞飞藏到一个挖地三尺也找不到的地方——阳台，我翻开一堆杂乱的东西，将它们一层层拿开，再把我的纸飞飞放到最底层！放好之后，我又把杂乱的东西一层又一层地放上去，然后跑回书房继续写作业。
过了一会儿。老爸、老妈回了家，我立即为我的纸飞飞祈祷，保佑它们平安无事。爸妈睡了一个午觉，又去上班了！没有打听有关纸飞飞的事，我暗自庆幸。作业快写完了，我还是担心纸飞飞的安全，心想：“如果我可怜的纸飞飞被他们找着了，怎么办呀……他们不会那么神通广大吧，那必定是个‘挖地三尺’也找不到的地方！”
一星期后，我们正在吃香喷喷的晚饭。妈妈碰了碰我，不怀好意地说：“你藏的纸飞飞被我们找着了，你就如数上交吧。”我放下碗筷，掀开桌椅。以最快的速度跑到阳台上的角落里，把杂乱的东西一层一层地掀开，定睛一看：天呀！我的纸飞飞不见了！
我愤怒得跳了起来！只听得身后老爸、老妈幸灾乐祸的笑声。
那天晚上，我身上拨凉拨凉的，心里却像着火一般。
我的纸飞飞呀，你们还能飞回来吗？我不知道。
一张纸的来历作文 篇31
纸银是阴间通用的货币。我奶奶折这个是十分的好看也很快。
在祭祖前，奶奶总会折上一大堆纸银寄给在阴间的太爷和太太。而我每次总陪着奶奶一起折。我觉得我奶奶这的纸银最好看，不大不小，不紧不松，总有一种精致感，而奶奶每次都说：“我的最好看，那别人的都可以成金子了。”他们的成金子了，那我自己折的不成铜币了吗？奶奶却每次这样回答我：“曾孙女折的纸银呀，最值钱了，虽然你折的又丑又松，但往往是最值钱的了。”每听这样一夸，我的心里总是甜滋滋的，说明我是一个有孝心的好曾孙女。
奶奶每次折纸银时，眼神总会有一些忧伤，就当我和她调侃时也会有一些忧伤。我知道奶奶是在想念太太和太爷。她跟讲过他小时候的故事，当时没有计划生育往往一个家庭有六七个孩子。我奶奶家里有八个孩子，前面四个都因为生病没钱治夭折了。我奶奶是最小的一个，所以她是听太太说的。当时虽然太爷是村长但村长家里最苦，都把米，面，粮食送给别人。晚上一大家子人睡在一张小床上，冬天没有棉袜，把塑料袋邦在脚上。并且太太刚把奶奶嫁给我爷爷时，生病去世了，太爷没留多少时间也去世了。到现在过上小康生活，奶奶才放下了辛苦的耕地。奶奶经常对我说，等她去了阴间，要多折一点纸银，我一个劲地摇头：“我不许你去阴间。”每当这时奶奶总会慈祥的笑。
其实我知道奶奶我留不住，总有一天她会去世，如果真到了那一天我每年一定都折三百六十五个纸银给您。让您在那里过上富人的生活！
一张纸的来历作文 篇32
纸，变化多端，在一双双巧手下，它摇身一变成了惟妙惟肖的艺术品和纸艺小品，受到人们的青睐。
星期天，我们上了一堂纸艺课，给我们上课的老师叫朱萌萌，是德开小学的一名美术老师。报纸上曾经刊登过采访她的文章，当时，我就被她的心灵手巧所折服，这次朱老师来给我们上课，我可得好好学习一下。
首先，我们通过PPT的形式了解了纸艺这门艺术，它分为三角插、衍纸、纸浆画、纸雕等。最让我们啧啧称奇的，是三角插卡通造型。不同颜色的纸做成一个个小三角，再用它们拼成各种图形，阿狸、龙猫、企鹅……看到这些可爱的卡通人物，我们情不自禁地鼓起掌来。
朱老师先从最简单的折纸教起，她教我们如何折一朵纸玫瑰。首先，把一张彩纸卷成一个小管，当做“花茎”。然后把一个小正方形彩纸的三个角卷起来，当做 “花瓣”，将未卷边的那个角涂上胶水，粘在“花茎”上，依次排开。按照老师的方法，我赶紧做起来，不一会儿，一朵色彩斑斓的玫瑰就出现了，老师看到之后不住地点头。不过，并不是所有人都做得很顺利，你看，那名小记者居然做成了“羊肉串”，还开玩笑的跟别人说：“要不要来一口？ ”
做完玫瑰后，老师又教我们如何用三角插做小动物。不过，这三角插可真难学，我学了半天还是不会。这时，老师伸出了援手，只那么两下，一个三角插就成型了，真厉害。老师说，需要我们回家做三角插，她下次再来的时候，会给我们带来更大的惊喜！
一张纸的来历作文 篇33
纸，是我们生活中必不可少的。或许有人觉得它再平常不过了，但我却对纸有着无限遐思。
纸是木浆制成的，那么，它也曾有生命。我想，在若干年前，有一颗小小的种子，它萌发着、生长着，把幼嫩的根深深扎进土中，梦想成为参天大树。不知过了多少年，经过多少雨雪风霜，它长大了，终于成为了梦想中的参天大树。也许它会开花，开出沁人心脾的花，每个经过它身边的人，都会由衷地感叹；也许它有繁茂的绿叶，在炎热的酷暑，带给人们一丝清凉。现在，是它生命的顶峰。
它生长了多少年，最终逃不过生命的终结。它的树干被砍下来，装上货车，运到了造纸厂。切割、煮制、晾干……这棵树已经成为了纸，在学生笔下的作业本上，在书店的书架上，在每一个抽屉里。也许它会成为画家的手稿，价值连城；也许它会成为一张乐谱，带着音符流淌；也许它会成为一页书页，伴着油墨被收藏。还有可能，它只是一张纸。
这棵树的生命终结了。它变成了纸，无生命的纸，不在人们记忆中留下任何痕迹，就这样消失，化为乌有。
这棵树的生命终结了吗？我们在之上添加油墨，或许它就是文学；在纸上添加水彩，或许它就是艺术。纸的生命，是人类给予的，思维的花朵在纸上开放，它的生命就永远流淌。
我从不愿浪费一张纸，因为我愿意尽我所能，给予它无限的生命。
一张纸的来历作文 篇34
我是纸团，又来了！每次看到身上的伤疤就回忆起在操场上的时候。
那天我被无情的丢弃在操场上，但这让我非常幸运，因为我看到了平常其它纸团所看不到的画面。四组男生站在起跑线上，做出相同的动作，我倒纳闷了，他们到底在干什么？莫非是想来比赛，谁输了谁就请客？难到想跑出学校，给自己放一天假？还是一起在操场玩？后来才知道他们原来在比赛4×150米。
“砰”的一声，他们跑起来了。操场上所有人都成一排，仿佛是人做的长江，怎么也看不完；在角落里打扫清洁的工人，也停下来，一动不动地观看着；“加油，加油……”加油声在六年级不断响起，宛如有一个复读机……而他们就像一辆没有刹车技能的自行车从高坡滑下来，怎么也没停住。其中，有一个人的手在两边乱舞着，感觉要打人的节奏。步子迈得大大的，那气势简直无法用语言来形容。虽然这样，但他的脸是僵硬的，生怕自己落后，头时不时往后边看。
当他跑到我这边时，我飞了起来，甚至飞出10米远。唉呀，真痛啊！我明显地觉得身上有一道抹不去的伤疤。
终点快到了，哇，冲刺！让我飞出去的男孩第一个冲向了终点。“耶，我们赢了！我们破纪录了”班上的同学不约而同地欢呼着！脸上洋溢着灿烂的笑容……
“风一样的男子，真帅！”旁边老师赞叹不绝。顿时，我身上的伤疤不痛了。
一张纸的来历作文 篇35
我知道许许多多的桥，有赵州桥，它是石头做的。有卢沟桥，卢沟桥上有许多石狮子，他们千姿百态，各不相同。还有武汉长江大桥，它是钢铁做的，上面通车，下面通火车，而今天的作文课上，我要做一个实验，名字叫——架纸桥，我心中很期待，希望快点开始。
开始架桥了，老师告诉我们架桥的要求：要把重物放在桥上，还要保证桥不塌。
开始了，老师给我们每个人发了一张报纸，我是这样想的：把三个小圆柱体放在底下，当作墩。再在上面放上一张报纸。我认为这个方法应该可行。我把它们卷了起来，可他们就是合不在一起，我只好勉强的进行下去，可是架完之后并不是很成功，我的可以放一本厚书，但只能坚持两三秒，可惜我的想法了，我们看一看别人的吧。杨博的像一个扇子桥在那里折来折去，还说别人嫉妒他。张兴铎当然是一直在模仿杨博了，他这个“淘汰郎”的称呼可不是白叫的，他失败了。
老师开始架桥了，只见老师拿出来一大张报纸，在那里折来折去，最后折成了W形，接着，老师一次放一支，2支……为什么纹丝不动呢？真神奇，为什么折成这样它就不动呢？老师又在纸上放了丁雨欣的笔袋，可是还有一点点动了，我真的有很多疑问。
老师做的桥为什么能承载这么多的重量呢？那是因为这样可以减少本身重量，还可以减轻物体的重量，还可以减少材料，建筑工人都是要努力思考，才能建成结石的桥。
一张纸的来历作文 篇36
我相信，大家对纸是再熟悉不过了，因为每天都需要用到。可是，摆在我们面前的一张张白纸，大家都知道它是怎样做成的吗？今天我就当个小解说员，给大家介绍介绍。
相传，在公元前105元，蔡伦成功地发明了造纸术，他总结了前人造纸的经验，经过反复试验，用树皮、麻绳、破布、旧鱼网等原料经过挫、捣、抄、拱等72道工艺，终于做出了实用的纤维纸，当时称做“蔡侯纸”。这种纸对改革和推广造纸术有很大贡献。
后来，造纸术不断发展，又有了左伯纸、藤纸，经过不断改良，终于成了我们现在常见的白纸。
经过以上我对造纸术的介绍，大家都对纸有一定的了解了吧？在这段介绍中，我体会到了古人的智慧，造纸术也是他们的劳动结晶之一；同时，我还要提醒大家，纸来之不易，我们大家要好好珍惜使用它。
一张纸的来历作文 篇37
李明在放学回家的路上，看见路边躺着一张纸，干干净净的，并没有一点污垢，可是还是被人丢在了地上。唉，同是天涯沦落物，相逢何必曾相识。想到这，李明快步走过去把纸捡了起来。
今天公布了这次的成绩，李明十分伤心，因为他感觉自己已经很努力了，可是他只考了52分。班主任老师安慰他说：“李明，你的文采很好，但就是基础差了一些，只要你每天认真练习，你的成绩一定会越来越好的。
回到家，李明告诉妈妈他只考了52分，妈妈十分生气：“考这么差！你还回来干什么！整天就知道看闲书！”
李明难过地跑了出去。这时，神奇的事情发生了，他捡回来的那张纸居然发出一道奇异的光芒，接着上面出现了一个门，李明很好奇，就爬了进去。这时，他发现他来到了一个书的世界，在这里，时间是静止的，在这里无论看多久的书，回到外面，还是原来的时间。
李明高兴坏了，因为他太爱读书了，但妈妈一直反对。于是，他迫不及待地一头扎进了书的世界。读着读着，他又想我成绩差是因为我觉得学习枯燥，我既然可以通过这张神奇的纸进入书的世界，那我是不是还可以进入课本的世界呢？于是第二天放学后，李明依样画葫芦通过那张神奇的纸进入了课本的世界，课本变得一点也不枯燥，因此，李明的成绩越来越好……
一年年过去了，李明长大成为了一位著名的作家。在一场新书发布会上，记者们问他：“对渴望成为您一样的作家的小读者有什么建议？”他默默的走了，记者刚想追过去时，发现桌上留下了一张纸，上面写着：
学习不要枯燥，读一本书，就像一趟知识的旅行。
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