小木偶续写作文

时间：2021-01-15 11:00:54 续写我要投稿

小木偶续写作文15篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小木偶续写作文，欢迎阅读与收藏。

小木偶续写作文15篇

小木偶续写作文1

　　可怜的小木偶由于只会笑，丢失了自己的新书包。它难过极了，下定决心要拿回自己的书包。它绞尽脑汁终于想到了一个好办法。

　　小木偶匆匆忙忙地跑回家，简单地向木匠说明了事情的经过，并告诉了木匠自己的计划。小木偶跟木匠说它需要一个新书包，木匠二话不说就又给了小木偶一个新书包。但他还是不相信小木偶能够从狡猾的狐狸手中夺回书包。

　　小木偶背起书包就开始行动起来。它来到大街上故意大声喊着：“我的新书包，真呀真漂亮啊！”正在家里的小狐狸看到了小木偶的新书包羡慕死了，心里痒痒的，它又想去偷小木偶的书包。不过，小狐狸狡猾得很，这次行动它戴上了面具出了门。

　　小狐狸刚出门，恰巧遇到了小木偶，小狐狸客气地上前打招呼：“小木偶，咱们做朋友吧！”小木偶说：“好啊！正好我想去上个厕所，你能先帮我看一下书包吗？”小狐狸高兴极了，心想：机会来了！连忙答道：“好啊！好啊！没问题！”小木偶假装朝着厕所的方向走去，当它确定小狐狸已经看不到它了，便转身迅速躲到厕所旁的草丛中，并且打开了准备好的录像机对准小狐狸。小狐狸看着小木偶进了厕所，以为自己的计划又成功了，它拿起书包拔腿就跑。小木偶记录下这一切后，便如同离了弦的箭一般迅速地向小狐狸追去，不一会儿它靠着自己的两条长腿就追上了小狐狸。

　　小木偶紧紧抓住小狐狸不放，并摘下了它的面具，说：“这次我可不会再丢我的书包了，快还给我！”“哼，我不还！”小狐狸蛮不讲理地说。不一会儿，熊警官又来了，不耐烦地说：“怎么又是你们俩？”小狐狸立刻说：“它又偷我书包！”熊警官生气地看着小木偶，小木偶立刻换了严肃的表情说道：“那书包是我的，我有证据。”说着，它拿出刚才录的视频给熊警官看，刚看到一半，小狐狸的脸色就变了，拔腿就想跑，小木偶眼疾手快一把拉住小狐狸：“看你往哪跑！”小狐狸没办法，只好把书包还给了小木偶。

　　小木偶告诉熊警官上次小狐狸手里的书包也是它的，熊警官听了便和小木偶一起去到小狐狸家，找到了那个书包。在小狐狸家中，熊警官还发现了其他许多小动物丢失的物品，在证据面前，小狐狸无力狡辩，只好乖乖地被熊警官带去了动物警察局。

小木偶续写作文2

　　小木偶有了人，所以表情后又去大街上游玩了。

在大街上他又看见，小红狐在大街上被大灰狼追逐着，非常可怜。小红狐看见小木偶走过来可怜巴巴的说：“小木偶，快来救我！”这时，熊警长正在认真巡逻，小木偶想自己一个人对付不了大灰狼，于是马上跑到熊警长面前说清楚了情况。熊警长听了之后大吃一惊，因为大灰狼前一天才逃出来。熊警长三步并作两步跑了过来，大灰狼看见了熊警长刚才那凶狠的表情消失的无影无踪，小红狐得救了，小红狐惭愧的说：“谢谢你，小木偶……”小木偶兴高采烈的说：“不用谢，这是我应该做的。”之后熊警长走过来深深的敬了个礼说：“对不起，我错过了你。”“小红狐你要知错就改做个好孩子。”之后小红狐和小木偶结成了好孩子。

小木偶续写作文3

　　小木偶谢过蓝鼻子小女巫后，他又出去探险了。

　　小木偶来到大街上，恰好看见小红狐正在炫耀自己的红背包。

　　“小红狐，你甭想再炫耀我的红背包了，快还给我！”小木偶火冒三丈地说。

　　“哼！这话是我说才对。”小红狐说。

　　这时，熊警官一见小木偶然和小红狐吵得不可开交，便急忙说：“小木偶！你又想干什么？”

　　“熊警官”，小木偶急如星火地说：“你误会我了，这真是我的包，不信就去问问老木匠就知道了。”

　　接着，熊警官同小红狐，小木偶到老木匠家，问老木匠这红背包是小木偶的，老木匠说：“是的，它就是小木偶的呀！”

　　于是熊警官为前面误解的事向小木偶道歉。

　　小木偶心里感到十分快活：“原来人的表情是多么的重要啊！”

小木偶续写作文4

　　自从小木偶获得了人类所有表情后，它就告别小女巫，向警察局走去。

　　来到警察局之后，小木偶找到了警熊，警熊大吃一惊的说：“你不是上次抢小红狐背包的贼吗？小木偶说：“警察先生您误会了，上次是我背着老木匠给我的背包在大街上走着，正好小红狐也了，小红狐让我把背包借他背一下，可是小红狐一背上背包就拼命逃跑，等我反应过来，小红狐已经跑了很远了。然后，我才把他抓住，后来我就被您误会，熊警根本不相信小木偶的话，所以他打了个电话给老木匠，结果才知道上次误会小木偶了。

　　熊警带小木偶来到小红狐家，正好遇见小红狐和红狐妈妈要去老木匠家把背包还给小木偶。原来狐妈妈知道了小红狐从小木偶那里骗来一个背包之后，就把小红狐大骂一顿。小木偶走到小红狐面前说：“这个背包就送给你了吧，但是你以后不许再骗人了。

　　后来小木偶找小红狐快了的玩耍起来！

小木偶续写作文5

　　自从蓝鼻子小女巫把人类的所有表情送给小木偶后，小木偶就好像从原本的木头人变成了一个真正的小男孩了。

　　小木偶的心里从红狐狸把他心爱的红背包抢走的那一刻起，小木偶就一心想要把自我心爱的背包拿回来，于是小木偶就先走到警察局去找熊警官把事情说清楚，可是熊警官根本就不相信小木偶说的话，一向逼到他无可奈何时，熊警官只好答应小木偶，并让小木偶先去，说他随后就到，之后，小木偶就在大街上寻找红狐狸的踪影，突然，一个黑影从小木偶的眼前一闪而过，小木偶认定那个就是小红狐，于是，小木偶便追了过去。

　　正不，果然那个黑影的真面目就是小红狐，可是小红狐正背着自我的红背包满街上耀武扬威着呢！这件事令小木偶很不满，于是小木偶立刻想了一个十分绝妙的方法，小木偶满脸笑容的走过去对小红狐说：“小红狐，请你把红背包还给我行吗？”小红狐得意洋洋地说：“切，你以为我会像你一样那么容易被骗的吗！”小木偶的心里实在受不了了，他的表情一瞬间变成好像一个恶魔生气时的一种令人恐惧的表情，小木偶大声叫唤：“你再不还我，细心我对你不客气。”这是熊警官正好来到现场，他看见小木偶那暴跳如雷的表情。断定那背包就是小红狐的。他走过去立马就把小木偶按在了地上，小木偶突然变得好似一位小朋友哇哇大哭时的情景，那个时候，小红狐在后面暗中洋洋得意的笑着。

　　这时，熊警官心里感觉怎样怪怪的，他问小木偶说：“小木偶，你说实话，这到底是不是你的？”小木偶边哭边说：“这个书包原本就是我的，不信你自我闻闻这背包上是不是有一种木头味。”熊警官对小红狐说：“小红狐，你把红背包拿给我闻一闻。”小红狐大声的说：“这个红背包明明就是我的，熊警官你不能信他这个烂木头呀！”熊警官听了十分生气，恨不得把小红狐扔出去不可，他把红背包拿走闻了闻，才明白，原先那个红背包上有一股和小木偶一样的浓浓的味道。心里想着：唉！原先我错怪了小木偶，这个内心狡猾狠毒的小红狐我必须要把你关进监狱里二十年。

　　从此，小木偶背着红背包回了家，老木匠听了事情的经过，明白了虽然笑是很重要的，可是不光要有笑这个表情，还必须随着事情的变化，做出适宜的表情。

小木偶续写作文6

　　自从小女巫把人类所有的表情送给了小木偶，小木偶决定要把它的红书包拿回来。

　　小木偶走在回家的树林里的路上。小木偶一边走一边想：我应该找到小兔子、老婆婆解释清楚。小木偶边想边走的时候看到到了老婆婆带着那只小兔子在散步，它高兴地跑过去说：＂小兔子，老婆婆，我…我。＂＂怎么又是这个小木偶？＂老婆婆说。小木偶说：＂其实我那天是真的痛，只不过木匠给了我一种表情，现在我会哭、会笑、会生气……＂＂哦，原来是这样，对不起！我们错怪你了。＂＂再见，＂再见＂小木偶高高兴兴地回家了。

　　小木偶回到小镇里，它看见小红狐在那，还背着小木偶的红书包，小木偶飞快的跑过去一把拽住了小红狐的尾巴。熊警官发觉此事便飞快赶来了现场。小木偶一脸着急地说：＂那是我的、我的。＂这次是熊警官把小红狐扔了出去，红书包回到了小木偶的身边，它高兴的不得了。

　　从此小木偶过上了快乐的生活。

小木偶续写作文7

　　【教学目标】

　　１、正确、流利有感情地朗读课文。

　　２、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

　　３、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。

　　【教学重点】

　　了解故事所蕴含的道理，续编。

　　【教学难点】

　　提高阅读能力。

　　【教学时间】

　　１课时。

　　【教学过程】

　　一、揭题

　　读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。

　　二、回忆学法、自学课文

　　想想读懂一篇文章的步骤是什么？

　　１、借助拼音、读通课文。

　　２、读课文，了解课文内容。

　　３、围绕问题读课文，理解课文。

　　４、感情朗读，谈体会。

　　三、反馈

　　１、同桌互读。

　　２、抽生读，检测读音。

　　３、说：

　　小木偶身上发生了什么事？

　　４、谈体会：

　　从课文的最后一句话，你体会到了什么？

　　（学生自由说。）

　　四、熟悉故事情节

　　１、分角色读课文。

　　２、分角色表演。

　　五、拓展训练

　　１、展开想象续编故事。

　　２、把编的故事写下来。

　　六、词语盘点

　　１、读读读记记。

　　２、完成读读写写。

　　３、把好词积累到词汇本。

　　【板书】

　　小木偶的故事

　　启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。

　　【教后反思】

　　建立新型的师生关系，才能让学生拥有自主学习的权利。崔峦先生指出“教师的教，要切实转到学生的学。在教学过程中，教师只是教练、辅导员，学生是主角、主人。‘教’是为了‘学’，要服从、服务于‘学’，学生的自主学习要贯穿于教学的全过程”。

　　在教学《小木偶的故事》中指导朗读小木偶头疼被误认为撒谎一部分时，孩子们强烈要求与我合作朗读，我快乐地答应了，并让孩子们自己挑选了两个同学来与我配合，我当小木偶，他们一个当小白兔，一个当老婆婆。读完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可爱的小白兔，你读得真好，咱们来个拥抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠个躬：“老婆婆，您的亲切让我感动，您的指责真让我伤心，我真的是头疼哪！”此时，教室里已炸开了窝，孩子们都绽开了灿烂的笑脸前仰后合。随后，我又赶紧调整情绪收回孩子们的思绪。我将自己变成了他们的大朋友，在愉快的气氛中完成了这篇精彩的童话。从孩子们放着亮光的眼睛中我深知他们已非常向往学习童话了。

小木偶续写作文8

　　自从小木偶有了人类的所有表情之后，他开始从事航天事业，并且认识了两位新朋友，一位叫跳跳猴，另一位叫火夜猫。

　　有一天，小木偶和他的两位朋友去试飞飞机。跳跳猴说：“飞机点火，准备起飞。3-2-1，起飞!”

　　“火力正常、油门正常、方向盘正常、滑轮无损坏迹象，一切正常！”火夜猫说。小木偶说：“OK，升空。”隆------地一声响后飞机升空了。小木偶他们不约而同的叫道：“耶，我们成功了！”他们脸上都挂着灿烂的笑容。

　　过了一会，飞机准备降落。顿时小木偶他们都愣住了！几秒钟后，火夜猫才惊慌地说：“飞........飞机全部......功能停止！小木偶牙齿打架、嘴唇发紫地说：“跳机吧！”火夜猫说：“飞机外壳已经全部着火，要跳马上跳！”

小木偶续写作文9

　　小木偶向警察局走去，向警察诉说了事情的真实经过，警察一听，红着脸对小木偶：“对不起，小木偶，委屈你了，你放心，我一定捉住小红狐，让她把红背包还给你。”

　　熊警察说到做的，他立刻叫了几名警察与他和小木偶一起抓住小红狐。来到了小红狐的家，小红狐正背着红背包走了出来。“快把背包还给小木偶。”一个警察说道，小红狐见事不妙，也知道已经跑不掉了，就对警察说：“那天，明明就是这个小木偶来抢我的包，你们怎么来抓我了，罪人正在你们的旁边呢！快抓住他呀！”小木偶说：“你别在装下去了，我有好多的证据：1那个红背包上写着我的名字。2老木匠也有一个红色的背包，他也可以为我作证。”小红狐见了这一切，只好乖乖地将红背包还给小木偶，并且向小木偶道歉。

　　小红狐终于明白了，如果不是自己的东西，拿在手里也会不安心。

小木偶续写作文10

　　小木偶得到人类的全部表情后，心想：我的红背包多漂亮呀，可惜被小红狐骗走了……不行，我一定要找到小红狐，利用好我的表情，要回我的包！

　　这时，小红狐正好从小木偶身边经过，还把手伸进从小木偶那儿骗来的包中掏零食吃，小木偶大喊道：“你骗了我的包，还吃我的零食，太过分了吧！”他赶紧跑过去，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。

　　“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。

　　“吵什么！小木偶，上次你想抢小红狐的包，这次还来抢，你心里到底在想什么！”熊警官把他俩从中间分开了。

　　小木偶的木头眼睛都要弹出来了。熊警官竟然不相信他！他十分生气地说：“警官，上次他用花言巧语骗走了我的包！他夸我的包漂亮，让我借他背。可是他一背上包就拼命地逃跑了。因为上次我只会笑，所以没能要回我的包。警官，这包真的是我的，不信，你可以看看包上的名字！”

　　小木偶拿过包，指着包上一个扁扁的塑料盒子说：“警官，你看！这不是我的名字吗？”、

　　熊警官一看：塑料盒子里有一张卡片，卡片上赫然写着三个字：小木偶。

　　原来，小红狐太粗心了，骗走小木偶的包后，忘记了换名字，包就被小木偶认出来，要回去了。

　　“我一定不能像小红狐那样不劳而获，不然弄来的东西迟早会被要回的。”小木偶自言自语地说。忽然，他看见了一只小猫。小猫蹦蹦跳跳地从小木偶身边跑过。忽然，她掉进了一个浮萍遍布的池塘里。她大喊道：“救命！”

　　小木偶急忙跑过去，找到一根长长的竹竿，一头拿在手里，一头伸进池塘，对小猫说：“快抓住竹竿，我拉你上来！”

　　小猫紧紧地抓住了竹竿。小木偶一使劲，小猫就被拉了上来。小木偶又带着小猫，来到一条干净的小溪，把小猫浑身上下洗得干干净净。

　　小猫感激地对小木偶说：“谢谢你，小木偶。你的好品质我不会忘的！”

　　小木偶虽然有些累，但还是很开心：一方面是救了小猫，另一方面是因为自己有了人类的所有表情，再也不会被冤枉了！

　　从此以后，小木偶再也没有受过委屈。

小木偶续写作文11

　　一一自从小木偶有了各种各样的表情后，小木偶会哭会笑，还会生气，也会表示同情和关心了。

　　一一一天，小木偶兴冲冲地走在马路上。突然，一只红色的身影从小木偶的视线中窜过，小木偶揉揉眼睛，一看，没错!正是它!那只狡猾的狐狸，这次我可不会你了!小木偶自言自语道。话刚说完，小木偶又看见小红狐在偷别人的东西了，小木偶悄悄地躲在一棵树后，原来是在偷小白兔的蝴蝶结，小木偶目不转睛地盯着小红狐，真是太可恶了!只听见小红狐花言巧语地对小白兔说：亲爱的小白兔，你能借我一下你的蝴蝶结吗?我想看看它是不是和我的毛色相配。好吧。小白兔回答道。就在那千钧一发之际，小木偶实在忍不住了，立马冲过去挡在小红狐和小白兔之间，小白兔，不要相信它，它前几天还偷过我的红书包呢!小木偶气喘吁吁地说。胡说八道!这红书包是我的!小红狐插嘴道。于是它们便争论起来，小红狐见说不过小木偶，撒腿便跑。小木偶不知被什么绊了一下，摔倒在地，小红狐自然也就跟丢了，真是可恶!小木偶气愤地说。

　　一一又有一次，小红狐的身影再次映入小木偶的眼帘，这次我可不会让你逃了!小木偶气呼呼地说。小木偶正要去抢它的红书包，这时突然来了一辆大卡车，一下子把小红狐撞出去好远，小木偶连忙把小红狐送去医院。小红狐醒来时，小木偶把事情一五一十地告诉了小红狐，小红狐才知道是小木偶救了他。小红狐眼珠子一转，说：我们做好朋友吧!太好了!太好了!我又有一个新朋友了!小木偶兴奋地大喊。

　　一一再是一天，它们在一处空地玩耍，小红狐抓住时机，对小木偶亲切地说：可以让我玩一会你的汽车吗?当然可以!小木偶把小汽车递给小红狐。小红狐刚拿到手，撒腿就跑。可恶!原来你根本没有悔改!亏我把你当成最好的朋友!小木偶恍然大悟。谁让你傻呢!小红狐边跑边喊。恰好，熊警官又来了，它拦住小红狐和小木偶。你们又怎么了?它抢我的'小汽车!小木偶和小红狐齐声喊道。只见两人脸上都是愤怒的表情。这可如何是好?熊警官无奈，只好去看摄像记录。果然是小红狐偷的，熊警官大喊，而且红书包也是小红狐骗的。小红狐见情况不妙，想趁机溜走，但还是被熊警官抓住了，你这臭狐狸，休想跑!小红狐被关进了牢里。坏人总会有报应的!小木偶哈哈大笑。

　　一一从此以后，小木偶汲取教训，再也没被骗过。当然啦，小木偶和老木匠从此也过上了幸福的生活。

小木偶续写作文12

　　小木偶有了人类所有的表情之后，想要去上学，学到更多的知识，可是小木偶一想到这件事就头疼：上学是要学费的，而他现在却是身无分文，老木匠给他的东西都被小红狐给骗走了。

　　“有啦！”小木偶突然想到一个办法，“我可以去找它拿回我的包呀！”

　　可是，小红狐住在哪里呢？小木偶思来想去，决定去公安局找熊警官问小红狐的事。

　　问题又来了，它身上现在一分钱也没有，连车钱也付不起。小木偶只能走啊走，走得腿都酸了，才走到了公安局。它一进门，就看见熊警官迎上来，对它说：“小木偶，对不起，上次是我误会了你，原来那个狐狸才是骗子！”

　　小木偶笑笑说：“没关系。但你知道小红狐现在住在哪里吗？”

　　熊警官想了想说：“可能是住在河边的那个小区里吧。”

　　小木偶感激地说：“谢谢你，熊警官。”说完，他一溜烟向小河边跑去。

　　到了小河边，小木偶傻了眼。一眼望过去，满眼都是密密麻麻的房屋。小木偶想：这么多的房子，小红狐到底住在哪里呢？这要是一家一家地找，找到下个月都不一定能找到呀，要不找个人问一下吧。

　　小木偶看见前面有一只小猴子，就跑上去问道：“小猴子，你知道小红狐住在哪里吗？”

　　小猴子疑惑地说：“你问它住在哪里干嘛呀？你是它朋友吗？”

　　小木偶生气地说：“它把我的包给骗走了，它就是一个大骗子，我要找它要回我的包。”

　　“它就是我的邻居，没想到它居然还是一个骗子！”小猴子听了非常气愤地说，“我可以带你去找它。”

　　小猴子带着小木偶绕到小区的中心，他指着前面一间房子告诉小木偶：“前面那间就是小红狐的房子了。”

　　小木偶推开门，看见小红狐正在清点包里的东西，看见小木偶和小猴子一进门，立刻就把包藏到背后，但还是被眼尖的小木偶发现了。小木偶说：“小红狐，快把我的包还给我，要不我就报警了！”

　　小红狐就像是霜打的茄子——焉了，有气无力地说：“好吧，我把包还给你。”

　　可是，小木偶的手刚一碰到包，小红狐就故技重施大叫起来：“来人啊，快来人啊，有人要抢我的包！”看到这种情况，小猴子连忙报了警。

　　不久，熊警官就赶来了，这次没人再上小红狐的当了。熊警官对小红狐说：“你偷了十七件东西，罚款十万元！”随后，熊警官又语重心长地说：“小红狐，你要靠劳动得来幸福，不能不劳而获。”听了熊警官的话，小红狐羞愧地低下了头，乖乖地跟着熊警官上了警车。

　　小木偶拿回了自己的包，开开心心地去上学了。

小木偶续写作文13

　　自从蓝鼻子小女巫赐予了小木偶人类所有的表情后，很自然它学会“装”了。

　　有很多次，它就用“装”骗取了许多小动物的东西。

　　这一天，小木偶看见了小熊买了一个漂亮的棕色的背包。于是小木偶跑上前去，问道：“小熊，你能借我背包吗？”它一手抢背包并说：“你看”小木偶逃跑了。幸亏，小熊的反应力快，不一会儿，就追上了小木偶。它们把背包抢来抢去。大象警官见了急忙阻止。象警官问：“这背包是谁的？”“是我的，是我的。”它俩异口同声地说。大象警官可聪明了，他问：“这背包里有什么？”他指指小木偶让它回答。小木偶看着大象警官一声不出。而小熊脱口而出:“这里面有许多书，我赶着上学呢！”大象警官也一声不出，就把小木偶扔出了好远。

　　它经过这次教训再也不敢骗小动物了。