实用的学习快乐作文10篇
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的学习快乐作文10篇,希望能够帮助到大家。
学习快乐作文 篇1
快乐似花,痛苦如草。有花没有草,显不出花的美,有草没花显不出草的绿。学习亦是如此痛苦中要有快乐,快乐中少不了留恋往事的痛苦。没有痛苦学习是多么的单调无味,有了痛苦没有快乐,生活又是多么的凄凉可悲。
想我,每日忙忙碌碌的学习学习......真不知什么时候是个头,总是默默的苦想,有一天可以痛快的玩一场,自知天不遂人愿。但我仍坚持自由的一天。唉!作业像泰山压顶一般,让人透不过气。只有在自己"黑暗的小屋"怀想一下童年的乐趣,但好景不长。"黑暗的小屋"中就会刮来一阵寒冷刺骨的风,把我童年的梦吹散了;远了。
一切痛苦随风去,苦尽甘来便是甜。我总是对自己说:"学习会成快乐的话来安慰自己。"这确是一种自我安慰的好方法。
"满目山河空念远,不如怜取眼前人。"说的是啊!不如怜取"眼前人"我们正值花季少年,是我们学习的最佳好时期。"少壮不努力,老大徒伤悲"
但学习须与快乐结合"有了快乐学习不再紧张;有了快乐学习不再单调无味;有了快乐学习......。抱着快乐的学习态度学习,一定会事半功倍。
学习苦与乐相随,人生才更充实有意义。
作文五:学习中的快乐与烦恼
人生中一定会有快乐和痛苦,正是快乐和痛苦相交成了一个人的生活。我成长中也有快乐和痛苦,快乐使我高兴,痛苦使我难受。
快乐的事回味的感觉也是无穷无尽的,我记忆最深的是第一次参加运动会,这是四年级开运动会的时候,阳光明媚,我们学校要在宁波工程学院的大型运动场举行校运会,这一次我也参加了,我们班的运动员都在做准备活动,老将杨默也在做原地跑,那速度快得惊人,好像没有人是他的对手似的。先是400米比赛,枪声一响我就像一匹小马一样冲了出去,我一开始奋力地跑,很快追上了前面的人,在转弯的时候得到了第一的宝座,可是好景不长,又被别人追上了,但是我不灰心,奋力直追,最后以第二名的成绩进入了决赛。在休息过程中60米比赛又有声有色地进行了,因我经过了400米的比赛,体力消耗很大,还没有完全恢复,所以得了一个第三名。400米的决赛终于开始了,我好像是离了弦的剪,虽然前面经过了400米?60米的比赛,但是经过我的奋力拼搏,还是得到了一个第四名。这次运动会我为我们班获得百化奖做出了贡献,能够为集体争得荣誉我感到很快乐。
快乐中也有痛苦和烦恼,就来说说学习吧!学习是很艰苦的,但是学习的背后有着无穷无尽的甜,我们要先苦后甜。这学期期中考试前的几天,我把作文进行了很好的复习,而别的东西拖在了脑后。考试时,前面的基础题失分很多,中间的阅读题也是因为没有很好的复习,失去了11分,只有作文好一点,才减去3分,总分是75分。如果作文不好好复习,那成绩不是要6字开头了吗?这次考试的成绩不好,使我很难过,但是通过这次考试也使我深深地认识到一分辛苦一分成绩的道理,没有平时的苦哪里来最后的甜啊!在今后的学习中我一定要认真,要在平时不怕辛苦,决心在我的本命年里考上一个好中学,通过平时的辛苦来得到最后的甜蜜。
人生中有喜有忧,有乐有苦,有笑有泪,既快乐又痛苦,这就是人生!
学习快乐作文 篇2
现在已是晚上了,整个下午我享受了一段轻松而悠闲的时光。今天上午结束了初一第二学期的期末考试,实际上就开始放暑假了。我靠在椅背上,这时的平静正是一个思考的良机。
我决定写点什么,不是有关这次期末考试的情景再现,而是对这一去不复返的紧张、匆忙、充实学期的回忆与思索。 这个学期以来,我更加熟悉和适应了初中的学习生活。我想,学习是人生中不可缺少的部分。学习一种知识,学习一种技能,学习一种修养,学习一种道理,学习一种品质,……
在学校学习的每一天都有其不同的意义,我们一直肩负着我们这一代人的同一神圣使命—祖国的未来。成功的道路是靠平时的努力铺成的,我会在今后的学习之路上更加坚定地走下去。编织我学习生活的美丽花环,还有学校丰富多彩的课余生活。 这学期,同学们迎来了一年一度的“六·一”儿童节和初一年级的艺术节。这不仅是一场属于我们的盛会,也是同学们展示才艺、放飞梦想的舞台。我所看到的,我所听见的,不只是那婀娜多姿的舞蹈,不只是那扣人心弦的童声,还有那对未来的热情和向往,对理想的执着和憧憬,它呼唤着我和我的同学“向更高处前进”。我好像隐约看到同学们身后小小的“翅尖”。是的,总有一天,当羽翼丰满时,我们会展开强壮、有力的翅膀,在世界的苍穹中翱翔,人生的天际会荡漾着我们的欢声笑语。
学习快乐作文 篇3
今天,这节语文科,我们进行了一场精彩的活动,大自然的'启示报告会。
我一听,什么?大自然的启示汇报会?我可没听说过,大自然的启示?我知道的并不多,我可要听听别人是怎么说的。
活动一开始。各个组都选了一个代表,第一个是谢文洁,她问:“你们觉得蜘蛛网结实吗?”蜘蛛网?当然不结实了,这还用问?我心理想。可她却说:“蜘蛛丝比相同重量的钢丝坚硬五倍,有一位军事专家利用蜘蛛丝发明了复合纤维,复合纤维广泛用于制作防弹衣、防弹车、装甲等许多用品。”我想:蜘蛛丝竟然比同样重的钢丝坚韧五倍,还能做出那么多军事器材,真是不可思议!
他,是他,“潘正昊”出乎意料,他上课不认真听讲,哼!看这回他怎么说。只见他不慌不忙地问:“大家觉得鸡蛋坚硬吗?”当然不坚硬了,我不费吹灰之力就能摔碎一个。他胸有成竹地说:“鸡蛋虽然很容易被摔碎,但是你用手握,却很难握碎,因为鸡蛋是薄壳结构,这种结构可以把握的力量平均分布到各个部分,现在很多有名的建筑都是利用这种结构,建出来的房子可以防地震。”全班同学都感到很惊讶,头一次听说鸡蛋很坚硬,而且还有许多建筑都利用了鸡蛋壳的结构,真奇怪!
最后,王哲说:“青蛙的眼睛非常奇怪,它们看东西很敏锐,可是对静止的东西却视而不见,人们从青蛙的眼睛得到启示,发明了电子蛙眼。”机场的指挥员在电子蛙眼的帮助下,能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示并进行模仿,研制出新的仪器、机械,于是产生了一门科学,就是仿生学。”顿时响起了一阵阵容热烈的掌声。
这个活动带给我许多收获,不仅带给我丰富的知识,还让我懂得要从生活中得到启示,要认真观察身边的每一样事物,细心观察,探索发现,让我们的生活变得更加美好!
学习快乐作文 篇4
九月份听了二年级崔玉文老师的一节公开课,对其中的一个小游戏颇感兴趣,也试着在课堂上用了几次,可实际操作起来却很费时,心里深感遗憾。几天前又与崔老师交流,提到这个游戏,她说也可以同桌之间做,既照顾了全体,又能节省时间,这倒是个好办法。
今天进入复习三的学习,正好有认读生字的环节,我决定再试一试。这道题的词语是根据词性分组出现的:第一行是“爸爸、妈妈、哥哥、弟弟”,第二行是“小鸡、小鱼、河马、水牛”,第三行是“读书、画画、骑车、洗衣服”。先将这些词语工工整整地写到黑板上,然后进行不同形式的认读、理解,感觉孩子们基本上都掌握了,就开始了游戏。
“现在我们来做‘猜一猜’的游戏,老师要请小眼睛最亮的同学第一个做。”于是乎,每一双小眼睛都睁得大大的,高高举起小手。我第一个就叫了下午课堂上表现很好的苏伊乐。她转过身,我就指着其中的一个词,小声问孩子们:“记住了么?”大家点头示意后,我叫苏伊乐转过来开始猜。孩子很聪明,只三个回合就猜对了。又叫了两个孩子,也猜得很顺利。这时,下课铃响了,可下面没玩儿上的孩子都很着急,有点乱了。我就宣布,别擦黑板,第三节课接着做。
第三节大自习时,我试了试同桌互相猜的办法,效果还真不错。孩子们对游戏规则很熟悉,几个回合下来,这些词语已经熟记于心。而且,互相猜的时候孩子们一脸的认真样,真叫我越看越喜欢。
小孩子的成长离不开游戏,如果能将枯燥晦涩的知识融入有趣的游戏中,不失为一种好方法。而且,这样的猜字游戏,孩子和家长之间也可以做,如果用这样游戏的方式检查孩子对生字词语的掌握情况,也许会事半功倍呢。
这个游戏最大的好处就是,不管是猜的孩子,还是判断的孩子,首先都要认识所猜的内容,而且,想要在最短的时间内猜出,还必须对黑板上的内容进行归类,再机智地提问,快速排除不对的答案,既可以培养孩子的逻辑思维能力,又可以锻炼孩子的口语表达能力,真可谓一举多得啊!老师们的教学各有高招,只有不断用心地学习,反复地实践,才能使自己的教学更高效,更实用。
我学习,我快乐……
学习快乐作文 篇5
唯有学习,才能拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;唯有学习,才能引导我们明理,成为一个有修养的人。
正如三毛所说:起初我们都只是空心人,所谓自我只是模糊的方向,全靠在求知的过程中,由他人的生命体验唤出方向,并用自己的经历去充填,渐成为实心人。因而求知是每个人都必经的过程。说到学习,很多同学都觉得这是一件苦差事。例如大家耳熟能详的“悬梁刺股””凿壁偷光”“囊萤映雪”……无不是“苦”读的典范。但是每件事情必然有两面,求知虽是苦的,但也充满乐趣。我在学习文理知识的过程中就体会到很多快乐。
翻开语文课本对我来说,就是推开时空的大门与作者展开一场对话。在春秋听听孔子:“其为人也,应发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”的豁达自述;在宋代听听苏轼酒后的“人生如梦,一樽还酹江月”的大彻大悟,也听听李清照独守空闺的“寻寻觅觅,冷冷清清”的忧伤寂寞,在美国听欧亨利含泪微笑似的结尾,在法国听莫泊桑对现实社会意味深长的讽刺;在印度听泰戈尔优美又富有哲理的诗句;在中国听闻一多的炽热与无畏的最后一次演讲……这场对话对出的是作者们的品格和才情,是一个个荡气回肠的故事。使我不仅获得了知识,还感悟到了生命的快乐。
学习数学对我来说,充满思考的乐趣,法国哲学家笛卡尔曾说:“我思故我在”意思是我存在的价值是因为我能思考。数学充满了寻找答案的过程,每做一道题就好像在寻找遗失的珍贵的宝藏,这一过程有时平坦有时曲折,而每一次绞尽脑汁的思考的最后我都能获取巨大的满足感和快乐。
海水只有经过岩石的拍打才能激起美丽的浪花,天空只有经过雷电的劈打才能呈现出绚丽的彩虹,我们只有勤奋刻苦的学习才能在美丽的世界中绽放色彩。在求知的路上,我将带着快乐出发,无论前方有什么困难,我始终坚信,知识是战胜一切的力量。
学习快乐作文 篇6
人生下来注定要学习,然而学习就有语文,语文是一门功课,只要你认真,刻苦的学习,就能尝到学语文的快乐。
那是一个皎阳似火的夏天,老师给我们布置作业,写一边作文:模仿《山中访友》,并对我们说:“这次这篇作文主要是让你们在美文里提取一些好词好句,放心的用,是借,不是抄。”于是,我在这个双休日里左思右想地挑选这篇作文的题目,不知选什么才好,后来经过妈妈的提醒,我决定写《公园访友》。我为了让作文的内容更有创意,更生动,更具体,就认真观察,仔细读文章。同时,我也去参考一下爸爸妈妈的一些建议,别看我弟弟才四年级,但他特别喜欢给别人家提建议,挑缺点。在我的作文要登上作文本时,我不知让爸爸妈妈弟弟看了无数遍了。收集一些有意义的建议,甚至连都要想一下,看通不通顺。星期一,我把作文交了上去。过了很多天,老师把作文发了下来,并说,我的作文写的很好,我的作文被投上了广播站,并选上了;我把作文发上了岭南论坛;老师还说要把我的作文投上学习报。
在那一刻,我就像八月里的石榴一样快乐的合不上嘴。通过这篇作文,我尝到了学语文的快乐,也学到了一个道理:只要你付出多少,成功就回报你多少。
学习快乐作文 篇7
学习是快乐的?也许有些人听完后会质疑:学习不是辛苦的吗?怎么是快乐的。你若想知道学习中的快乐,我可以告诉你:学习会让你快乐得心醉而又有成就感,可它也会让你懊恼。那是一种多么耐人寻味的感觉呀!
我很喜欢数学,尤其是奥林匹克题。因为里面的数学知识很广泛,很有趣,都是平常被人忽略的重点知识。为此,我买了许多关于解这些题的书籍。有一回,哥哥为了测试我最近学习的进展,给我出了一道思考题,我整整用了一天的时间,反复琢磨,有时我会气得将笔一扔,便大声喊叫,抱怨。通常这时爸爸会悄悄走过来把笔拾起来,用慈祥的目光对着我说:“米奇,你不要一遇到难题就退缩,那样就不像我的女儿了,学习应该是种快乐,不是一种负担。如果脑子实在太乱了,就休息一下,放松一会儿,然后再接着做。”听了爸爸的一番教导恍然大悟的我走出了房间,一个人到码头散散步。重新整理了刚才那道题的思路。回家之后我按照刚才的思路又思考了一番终于想通了,再经检查,结果正确。我激动得一蹦三尺高,整个心完全被喜悦和激动占据了。也就在那一刻,我体会到了学习的快乐。 虽然它是建立在汗水的背后,但是我也值得这样为它付出。
有哪种快乐能与让人尝尽心酸苦辣,耐人寻味的学习中的快乐相提并论呢?
学习快乐作文 篇8
缘起缘灭,情深情浅,不过弹指一挥间的转瞬一念,“那个秘密”亦如此,如狂风版驿动心田,让我享受到了学习的快乐。
——题记
也许是我太过懦弱,期末考的来临将我压倒,也许是我太过执着,一次的失意就让我失魂落魄,也许没有也许,只是我太过自我。
叮铃铃下课了。果然不出所料,卷子上的难题征服了我,只留下白云朵朵,想必老师又要以那灼灼生辉的红日回馈我吧。我叹息着,无奈的任由老师夺取了那朵白云。
别灰心,之只是意外,考试还有些日子,会好的。一个头带光环的天使在我耳边轻拂到,我正鼓足信心想跳龙门时,一阵暴风雨猛袭,将我打入十八层地狱。算了,别再自欺欺人了,那个烂理由说的我耳朵都起老茧了。一个小恶魔说道。是啊,可又能怎样呢?在皇帝地统治下,一个微笑的我只能乖乖就范。所以,我又生拉拽,不管他三七二十一,把自己车到优秀行列中,闷头学了。
可惜,我不懂落叶,她飘然下坠,不是因为风的吹打,也不是因为树的不挽留,只是因为她像林黛玉纤纤玉手,葬入大地,滋润大地。所以,我拿起数学书时茫然,拿起语文书是无奈。
这是每一个身影快速山通过我余光的地狱,冲到我身前,在我耳边轻声窃语前,望了望周围,然后说道:这是我学习的密招,只传你。随后,塞给我一个丁点的小纸条。我信以为真,连忙手脚并用,打开了那个字条,上面写着:
这就是学习的秘密——放松。看完后记得销毁。
我惊愕了,随后似有所悟的在嘴边扬起微笑。望向窗外,天也好像宽敞明亮了许多呢!
我再次拿出数学书,看着那几个生动的字符奏起绝唱,心中一阵翻涌,对数学的概念,再也不是几个几何,想破脑袋。而是数学数学,学来不难学习学习,快乐我行!果然,那些死对头统统被我玩与指掌之中了。再拿出语文书们聆听那诗中蕴含的哲理有种一览众山小的豪情壮志,有?头思故乡的思想情怀,有明月松间照,清泉石上流的如此如醉般的意境,又但愿人长久,千里共婵娟的对普天之下人民的美好祈愿……真实趣味无穷啊!当然,学习的妙趣也不止如此,它包罗万象,正如这漫漫人生路,有了兴趣与信心还怕走不远嘛?此时的我真实黄河之水不复回,想入了学习的深渊里,颇有学无止境之意。
星星划过黑夜,只隐约一迹,而那个秘密照亮我的心底,让我享受到了学习的快乐,真是大恩难报。
我正信步走进考场,去迎接又一次我和学习的亲密相处。
学习快乐作文 篇9
几乎每个人都说,“学习中只有辛苦,没有快乐。”但对我来说,却不是这样的。自古便有“悬梁刺股”这一成语,吓得学生们心惊胆战,认为学习是艰难、辛苦的,但他们却不知道,痛苦和艰难之后,便是胜利的王冠。
在我的学习经历中,虽然有苦恼,但更多的却是成功后的喜悦。
比如,在解决一道数学难题的时候,刚开始头疼不已,想大声发泄自己的汹汹怒气。但要是把心慢慢静下来,渐渐投入到学习中,不到一会儿的功夫,题目的解题思路及方法过程便出来了。这时候,骄傲自豪的感觉便会从心中涌现,最后成为了一条温暖的热流。
比如,在背复习提纲怎么也背不下来的时候,可以在心中默念几遍,尝试背诵下来,等到自己确定已经会背后,再在纸上默写一遍,瞧!这样效果就出现了。因为有了详细的计划,就能提高背诵的速度。内容全部背下来之后,心中就会涌起满满的喜悦之情,这样一来无论背诵再难的知识,也能轻松掌握。
学习中有着快乐,学习中也有着辛苦,我们只有享受美好,体验过程,才能真正的学会学习。
学习快乐作文 篇10
作为一名初三毕业班的学生,我必须在题海中拼搏,有时太疲惫得就在课上小憩。学习生活是枯燥的,但是那一堂生物课,却让我感到学习的快乐。
一次午后,上生物课,生物老师看着昏昏欲睡的我们无精打采地趴在桌子上,她为了调动我们的情绪,就说:“今天,我们要学习的内容是人体,现在我要请一位同学来当我的‘人体模特’,谁想上来就举手。”老师的话音刚落,刘同学就高高的举起了手,嘴里还不停的喊道:“我,我,老师快选我!”老师看了他一眼后说:“既然你这么有献身精神,那你就上来吧!”刘同学听到老师准许他上台,立刻眼里放着光,故意一扭一扭地走上了讲台。边走边说:“模特这差事可不是人人都能做的,要帅成我这样才可以。”顿时引起一片笑声。
老师边摸刘同学的肚子边向同学们解释道:“这个地方是人的胃……”老师的话还没有说完,刘同学瞬间往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦。”老师拍了一下他的头说:“你给我挺直腰板,站好!”“老师你轻点,人家好怕怕哟。”众人已经笑得前仰后合,瞬间瞌睡虫就已无影无踪。当然,刘同学只是课堂气氛的活跃者,善于点到为止,接下来和老师配合的非常好。因为有了活生生的“人体模特”,使我对人体这个单元的内容记忆很深刻,掌握的很牢固。
课堂因为有他在,活跃了课堂气氛,驱走了瞌睡虫,掌握了新知识。有他在,我会享受到学习的快乐。
点评:作者写了初三的学习情况,枯燥无味,但是刘同学却给大家带来了短暂的快乐。写的有声有色。特别是写人物的对话动作非常的生动形象。给人一种身临其境的感觉。
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