生活习惯作文

时间:2021-07-31 16:56:31 习惯 我要投稿

【推荐】生活习惯作文七篇

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的生活习惯作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】生活习惯作文七篇

生活习惯作文 篇1

  受一本书的启示 :“哈弗大学有一个理念是:一个人的成功与失败不在他的能力和经验,而在于他的思维方式。因为思维指导行动,行动影响习惯,习惯形成品格,品格决定命运。”我很受启发。

  是啊!素质教育的核心应该是从小培养孩子良好的思维习惯。因为良好的思维习惯有助于孩子从正确的角度和方面思考问题,运用所学的知识灵活地解决问题。

  平时,从小事做起。家中没有了盐、酱、醋一类的,我就让孩子到小区里的小卖店去买,有时一家没有,他还知道跑两三家,并且还知道问问品种价格,一样的东西,差价在一两毛之间,他就买低价的。回到家会高兴的告诉我,妈妈您说我是不是只买对的,不买贵的?我会把节约的几毛钱作为智慧奖奖励给孩子。孩子高兴的把它装进存钱罐里。

  周末我带孩子外出,来到河边,看着平静的河水在微风的吹拂下,波光粼粼。好奇的孩子在河边捡起一块小石子投进河里,河水激起了漪连。我也捡起一个扁平的小石头迅速的撇向水中,只见小石头在水上漂浮前行。孩子高兴的说:“我也会!”于是,他就找来了一些小石子,一个、一个的向水中撇去。孩子渐渐地打出的水漂滑行得越来越远,他高兴的高呼:“奥耶,我也成功了!”

  我正在欣赏孩子打水漂时全神贯注的神态。突然他问我:“妈妈,如果在没有外力的情况下,是什么能让一个物体在平静的水面上漂浮前进?”

  我脱口而出道:“用磁石在上边吸着它前进。”

  “错!如果这个物体是一个玻璃瓶呢?”

  “用线系着它,拉着线前进。”

  “错!妈妈大人,请仔细听题,可是在没有外力的情况下呀!您还有一次机会,您选择继续答题还是放弃?”

  我为了在孩子面前表现的积极勇敢,就说:“让我再想一下吧!”

  孩子就给我倒计时,10、9、8、7、6、5、4、3、2、1正好在孩子数一的时候,我说:“速度!”

  孩子高兴的说:“恭喜妈咪,回答正确,加——十分!”并且孩子特提出表扬我,妈妈有种不服输的精神和顽强思考的斗志,很值得自己学习!

  我在思索:孩子会欣赏别人,分享快乐。首先,他的心态比较好,有种阳光般的心情。这对孩子的健康成长很重要。

  孩子边打着水漂,边给我分析着:妈妈您一定知道地球上的任何物体都有重量,也就是说是地球对它的引力。如果在太空中就会失重。这个小石子之所以能在水上打漂,就是,它有自己的重力,水对它的浮力,它运动时产生的摩擦力,要想向前运动就必须克服这几种力的作用,那就得提高速度。我暗自欣喜,孩子尽管只是一名小学生,说得不十分准确,但他的思路是非常正确的。我也褒奖了他一顿美餐。

  一次,在班里的课前一分钟演讲中,轮到一位同学演讲了,结果老师给他两次机会,他都没有准备好,老师就让他找一位同学替他演讲。那位同学和全班同学都异口同声的直呼“杨柏林”。孩子又看了看老师,老师微笑着向他示意。孩子说:“我当时坐在第三排,于是,就健步走向讲台,在站起到走上讲台我想,替别人演讲就得不辜负同学的厚望。首先得讲同学们都没听过的、大家都感兴趣的,并且有意义的、从中又能收到启示的故事。”结果孩子成功的演讲得到老师和同学热烈的掌声。得了班里当时的最高星——五颗星。我想这就是孩子平时思维上养之有素,是一种积极向上的健康心态。

  当孩子对某件事发生兴趣时,是孩子在生理和心理方面得到一种满足,他就会产生情绪方面的快感,这不仅能带来快乐,更有利于深层次地启发思维,容易并能积极地展开想象。快乐能带来大脑思考的活跃深度,而这正是父母启发引导思考的好时机。

生活习惯作文 篇2

  一个人是否杰出,主要表现在他的行为上,而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。因此,要把一个孩子培养成杰出的人,就必须从小养成良好的习惯。

  第一个层面的习惯是行为层面的习惯。

  习惯是一个人在一种情境下,如何应对的自动反应。

  我们人类是一种高智能生物,我们是以异常复杂的“社会”的生活方式生活着。我们生下来就会的行为叫本能;除此之外,其余一切都得学习。

  在我们日常生活所进行的行为中,绝大部分的行为都是靠后天培养和训练。我们把一种行为,教给孩子,然后让他反复练习,后来他就“学会”了此种行为。时间一长,他已经熟练了该种行为,他不用用心想就会做此种行为。此时我们把该种行为命名为“习惯”:像吃饭、走路、睡觉、穿衣、说话、刷牙、洗澡、看书、接人待物等等。这是行为层面的习惯。

  第二个层面的习惯是情感层面的习惯。

  我们人类是情感的动物,对待我们周围的事物,我们总要做出情感反应。我们对待每天接触的事物总是要做出是喜欢还是排拒的情感反应。除了受自然本性影响外,就是受父母的价值观和行为的影响。如果一个孩子形成了对某一类事物固定的情感反应,那他就形成了习惯性模式。

  比如,有的孩子,一遇到困难就兴奋,他渴望战胜困难后带来的价值感和成就感;而另一孩子,一遇到困难就沮丧,他赶紧从困难处逃开以避免困难带给他的压力。

  再比如,有的孩子,当他“给予”的时候他感到非常快乐,也就是说当他能够给予别人帮助时,他会感到自己有价值因而非常快乐;而另外的孩子,则是当他“获得”的时候感到非常快乐,也就是说他从获得别人的帮助或东西而感到快乐。

  还有,有的孩子一遇到“好事”的时候就快乐兴奋,他会不断搜集好事情而使自己快乐;而另外的孩子则是遇到“坏事”时候感到快乐和兴奋,他会不断地把注意力集中在生活中坏事情上来寻找快乐和兴奋。

  第三个层面的习惯是思考层面的习惯。

  人的思维习惯都是在童年形成的,优秀的人就是从小养成了卓越的思维习惯。然后,他就会不自觉地使用他的思维习惯去加工每天遇到的问题,从而决定自己如何对待的态度。

  比如有的孩子养成了从‘阳光’的角度去看问题的思维习惯,他总能找到事情好的一面;而另外的孩子却总是从“阴暗”的角度去看问题,他总能找到事情对他不利的一面。

  再比如,有的孩子,在遇到失败和挫折时,他总能从自己的角度去找原因;而另外的孩子,在遇到失败和挫折时却总能从别人或客观找原因。

  还有,有的孩子,他总能从证明自己优秀的角度去寻找证据,因此他会越来越自信;另外的孩子,却总能从证明自己愚蠢的角度去寻找证据,因此他会越来越自卑。

  有的`孩子,从小学会了从别人的角度看问题,试着去体会别人的感受;而另外的孩子,却永远从自己的角度看问题,永远无法体会别人的感受。

生活习惯作文 篇3

  这个星期是我们班值周。我是在前门查纪律和迟到的。通过这五天的观察、分析,我深深地感到:生活有规律是学习的保证。

  这个星期迟到人数比上星期有所减少。星期三、五早上学校有广播,星期三迟到人数仅有十名左右,星期五的人数却较多,近三十名。为什么星期五迟到人数比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一个原因,但大多数人是因为,走到半路又回去取下午歌咏比赛的服装而迟到的,属这种情况的人近10个。一个同学气喘吁吁地跑进学校,看看表,无可奈何地说:还是晚了,要是不落衣服就好了。有的同学甚至晚了半个多小时,影响了上课。

  第二节课课间,也有人拿着老师的批条回家取东西,他们多数在第三节课上课前赶不回来,也影响了上课。

  其实,我认为这种现象是完全可以避免的。如果同学们都有良好的生活习惯,就是;头天晚上准备好第二天要带的东西,放在固定的地方,第二天上学前检查一下再走,是无论如何不会迟到或丢三落四的,即使遇到象举行歌咏比赛这样的特殊情况,也不会忙忙叨叨、束手无策了。星期五这么多同学迟到,说明同学们还没有养成良好的生活习惯。这对我们的学习以至将来的工作都会带来影响。因此我认为:生活有规律是学习的的保证,希望同学们都有个良好的生活习惯。

生活习惯作文 篇4

  这个星期是我们班值周。我是在前门查纪律和迟到的。通过这6天的观察、分析,我深深地感到:生活有规律是学习的保证。

  这个星期返到人数比上星期有所减少。星期三、六早上学校有广播,星期三迟到人数仅有10名左右,星期六的人数却较多,近30名。为什么星期六迟到人数比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一个原因,但大多数人是因为走到半路又回去取下午歌味比赛的服装而迟到的,属这种情况的人近80%。一个同学气喘吁吁地地进学校,看看表,无可奈何地说:“还是晚了,要是不落衣服就好了。”有的同学甚至晚了半个多小时,影响了上课。

  第二节课课间,也有人拿着老师的批条回家取东西,他们多数在第三节课上课前赶不回来,也影响了上课。

  其实,我认为这种现象是完全可以进免的。如果同学们都有良好的生活习惯,就是:头天晚上准备好第二天要带的东西,放在固定的地方,第二天上学前检查一下再走,是无论如何不会迟到或丢三落四的,即使遇到像“举行歌咏比赛”这样的特珠情况,也不会忙忙叨叨、束手无策了。星期六这么多同学迟到,说明同学们还没有养成良好的生活习惯。

  这对我们的学习以至将来的工作都会带来影响。因此我认为:生活有规律是学习的保证,希望同学们都有个良好的生活习惯。

生活习惯作文 篇5

  用过的塑料袋,随手扔了;擦过的纸巾,朝脚下一丢;下了班,办公室的空调、电脑还开着,反正用不了多少电——这些,都是我们日常生活中常见的现象。这种习惯无形中造成我们生活的环境里垃圾多了,二氧化碳多了;相应的,我们生活中的空气、水、土地被污染了,我们赖以生存的地球变暖了。这,就是不良生活习惯的“威力”。

  在环境被严重污染,地球日渐变暖的今天,生活在地球上的人类已经感受到了压力和威胁。因此,爱护地球,保护环境应是地球人的共同责任。

  爱护地球,保护环境,说起来口号很大,具体到我们每一个人,其实需要做的事情很小很简单。比如,在日常生活中,我们改变一下不良生活习惯,即可以为保护环境做出很大贡献。大家每月少开一天车,就可以让城市的空气中少排放许多二氧化碳。如果夏天每间办公室里的空调都开在26C。,又可以少消耗许多电能。至于少用少扔塑料袋、重拾手帕而不用纸巾,则更是轻而易举的事了。重要的是,要养成“低碳”的良好生活习惯。

  良好的生活习惯是人类文明进步的重要标志之一。今天,为了保护我们的生活环境,保护我们的地球,让低碳生活成为我们的良好习惯吧!

生活习惯作文 篇6

  孝,是中华民族的传统美德。《诗经·小雅·蓼莪》云:父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我。顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极!意思是父母生我养我,拉扯我长大呵护至备,我想好好报答,但上天无情,想要报答父母也没有机会了。父母养育子女并不求回报,只一心想子女健康长大成人。乌鸦能反哺,羊羔能跪乳,作为子女的我们定要充满感恩之心孝敬父母回报这份养育之恩。

  孝敬父母是一件即容易又困难的事情,困难是因为我们时刻被浓浓的爱包围着却无所知,或认为很理所应当,习惯了被爱而不会爱人;容易是只要我们把孝敬、关心父母看做一件常事,形成习惯就非常容易了。

  孝敬父母是一种生活习惯。在我成长的岁月里养成了很多的习惯,比如在回家的时候会大声说“我回来了!”;在外出的时候会轻声说“我走了,再见!”;周末的时候早起给爸爸妈妈去买早餐。如果有事不能正常回家,则一定要告诉爸爸妈妈,免得他们担心。平常的时候我也会做些力所能及的事情,比如饭后收拾餐桌,扫地、擦窗户等等。在妈妈下班很累的时候,我会自觉地帮她捶捶背捏捏肩,倒杯水。爸爸工作忙,经常出差,我就在他出差的行李包中塞一些好吃的零食。

  记得小学三年级的时候,我了解到孩子的生日其实就是妈妈的“母难日”,可妈妈只记得我的生日而忘了她的疼和痛。于是在我生日那天,我就悄悄地给妈妈准备了一份礼物——做了一份炒鸡蛋。在我端给妈妈的时候,她眼睛就红了,还趁我不注意的抹了抹眼泪。看妈妈吃的津津有味,我也尝了尝,一进嘴就吐了出来:很淡,还有些苦。哎,忘了放盐,鸡蛋也炒糊了。妈妈却吃的一干二净,还笑着说只要是我做的就好吃。当时我就暗下决心:以后每年生日都给妈妈做一盘菜。第二次是开水煮蛋、第三次是炸薯条、第四次是炸鸡腿。去年生日的时候,妈妈出差不在家,我就在画纸上画了最喜欢的水果披萨饼和可乐,回来的时候送给她。每次看着妈妈开心的微笑,我也非常的快乐。

  孝敬父母并不是非要给他们很多钱,也不是非要买个大房子,而是在平时养成习惯,做力所能及的事情使父母健康快乐。孝是顺从,敬是呵护,所以,当未来的某一天,他们的记忆衰退了,请不要埋怨他们;当他们想不起事情的时候,不要嫌弃他们;当他们啰啰嗦嗦的总在重复某一件事情的时候,请不要厌烦他们,请多些耐心对待他们。当他们站也站不稳,走也走不动的时候,请你也紧紧握住他们的手,就像当年他们牵着我们的小手一样,陪着他们慢慢走。因为我们在悄悄长大,而他们却在慢慢变老。子欲养而亲不在,莫要等到失去的时候悔之晚矣,再伤心难过也无济于事。

生活习惯作文 篇7

  我到厨房里同外婆说话,正看见外公在拣豇豆,嗨,暑假里不是要做些力所能及的劳动吗?我立刻对外公说:“让我来吧。”

  还没等外公让位,我已经抓住一根豇豆了,可是不知道如何处理。

  外公呵呵一笑说:“很简单啊,去掉两头,再把豇豆摘成一段段的。”

  “噢。”我用指甲帮忙,去掉了豇豆两头。

  外公说:“不要浪费,去掉少一点。”

  “噢。”我把豇豆折断,一一扔进了水池。

  外公又说:“太长了,要短一点,”

  “噢。”我继续努力摘豇豆。

  外公说:“每个家庭的生活习惯都不一样,所以处理事物的方式也不一样。例如拣豇豆,有的家庭可能喜欢长些,有的家庭可能喜欢短些,但总会按照自己的家庭习惯来做。”

  这倒是,我喜欢红烧肉糜豆腐拌饭,因为外婆烧得好吃,符合我的胃口,别人家烧的我可能就不喜欢吃了。外公隔天就要把我穿的鞋子洗得干干净净,别人家孩子的鞋子恐怕一穿上就从来不洗的。

  这就是每个家庭不一样的生活习惯!

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