读书习惯作文

时间:2021-07-27 13:36:46 习惯 我要投稿

【推荐】读书习惯作文9篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的读书习惯作文9篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】读书习惯作文9篇

读书习惯作文 篇1

  书,是一抹金色的阳光,让我们感受世界的温暖;书,是一朵洁白的浪花,拍打着我们思想的海岸;书,是一支动人的曲子,奏出了最美的旋律;书,是一双温暖的手,抚慰着人们的心灵。我养成的好习惯就是读书。

  妈妈告诉过我,我在八个月大时就能捧着一本书,坐上半个钟头,“读得津津有味”。我完全不记得了,也许那时吸引我的只是那一幅幅图画吧。但是,爱读书的习惯真是根植于内心了,以后的时光里,书,成了我最亲密的伙伴。

  爸爸和妈妈都很爱看书,也许是他们的遗传,也许是受他们的影响,使我从很小的时候读各种小画书一直读到今天的世界名著,每天晚上经常是我们全家三口人都手捧一本书,坐在灯下,互不干扰地品尝各自的“精神美味大餐”。每每这时,声音静止了,时间也好像静止了,只剩下我们的心在与作者的心沟通对话。

  在我们家里,有一个大书架,每当我过生日时,总要去新华书店,为我的书架增添新成员。书架上有各式各样的书,既有文学名著,也有科学读物,还有一本本的杂志《读者》,当然也有成套的小说、散文和很多见证我成长的儿童读物。

  书,既是我的朋友,也是我的老师,他能在我失落时给我们心灵上的安慰与支持,也能为我开通一条走向光明的成功之路。因为他让我增长知识,引领我见识这个世界更多的精彩。我们足不出户就可以用心去仰望庄严肃穆的雪山,畅游波涛汹涌的大海,领略世界各地的风土人情。与书打交道,是一件美妙而轻松的事情。读书时,我可以体会到作者倾尽其所有心血,将个人的体验、经历、感悟、想象等浓缩成文字,将自己的情感融合到文字中,那是一种累并快乐着的幸福感受。

  养成读书的好习惯吧,让书成为我们生命中不可缺少的一部分,让书照亮我们通往美好未来的道路。

读书习惯作文 篇2

  《无字书图书馆》,好奇怪的书名!书不是应该写满文字吗?没有字,怎么能叫书?无字书的图书馆又是什么样的呢?带着这些问题,我迫不及待地翻开了这本书的第一页。

  这本书主要讲述了:在一座小镇上,一位火车站站长无意间发现了很多四处飘零的字母,他觉得很奇怪,便追随着字母,和本杰明镇长一起来到了因无人光顾而关闭了一年多的图书馆。进去一看,发现图书馆里的所有藏书一夜之间都变成了无字天书!

  读到这里,我觉得既奇怪又伤心。奇怪的是字母为什么会掉下来呢;伤心的是这些书没了字母,大家就不能享受阅读了。这到底是怎么回事呢?

  接下来的故事继续讲述了一个智慧勇敢的小女孩玛嘉,带领同学们偷偷来到图书馆,用字母连成句子,开始“写”属于自己的书,并最终说服了大人们,让他们也踏上了“写书之旅”。很多年以后,小镇的图书馆成了全世界最著名的图书馆,小镇还拥有了世界上最多的作家,玛嘉还荣获了诺贝尔文学奖呢!

  事实上,我们周围的同学或周围的朋友们也有和小镇上的居民一样,他们从来不看书,只上网、看电视。很多人觉得那些书上满是字母,满是无聊的东西;也有人认为书不过就是几张纸,或是柜子里的摆设而已。现在,人类已经有能力将上千本书集中到一个芯片里,很多书都能在因特网上阅读,而没必要看纸质书了。

  读了这本书后,我才终于明白了:我们一定要多读书,就像书中老教授说的那样,不能让书的灵魂和躯体分开,不能只看电视,只上网,不看书,否则书会因为悲伤、孤独而集体死亡!

  读完这本书,我还认识了书中许多性格鲜明的人物:有忠于职守的火车站站长塔德欧,有敬业负责的小镇镇长本杰明,有学识渊博的老教授阿卡西奥,还有聪明勇敢的小作家玛嘉。其中,我最喜欢玛嘉了,因为她充满智慧,有主见、敢于冒险、敢于尝试,她还教会了我要多读书,并且可以尝试写作,重要的不是写得好不好,而是要动手去写。以前,我的空余时间里,读书只占用了很小一部分,大部分时间都和朋友玩游戏,或者是看电视、聊天,一点也没有时间观念,整天像个无头苍蝇转来转去,不知道自己应该干些什么。就算有时候拿起书来读,也是这本看两页,那本看两页,马马虎虎随便翻翻,做做样子而已。

  自从读了《无字书图书馆》这本书之后,我暗暗下定决心:从现在起,不再浪费时间,每天合理地安排时间读书,养成爱读书的好习惯,不要让书真的成为我柜子里的摆设,因为我知道,书也是有生命、有感情的!

  最后,我想让让大家都懂得:书是我们生活中的必需品,也是我们的良师益友,希望大家都积极行动起来,养成爱读书的好习惯,要不然,有一天你会发现,你家书柜里的书真的变成无字天书了!

读书习惯作文 篇3

  莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”打开书本,不仅可以尽览古今中外的历史风云,可以漫游世界的每个角落,可以了解不同国家和民族的风土人情,可以纵观宇宙的浩瀚,也可以洞察不可见的微观粒子世界,因此,书籍是有限的人生了解无限世界的一种媒介和有效途径,是各种各样知识的永恒载体。

  读书可以改变一个人的命运,是人一生中必不可少的一个组成部分。有研究表明,儿童的阅读能力与未来的`学业成功密切相关,成功孩子所具有的共同爱好就是读书。小学中年级之前培养读书能力是非常重要的,是孩子各科学习的关键。读书的习惯只要从小培养,天长日久,书会成为孩子最知心的朋友,读书会成为孩子的一种习惯。

  一、诱导以“趣”,走进图书。

  培养阅读习惯一定要早,有人讲“爱看书的孩子不会变坏”,可见读书的习惯对孩子成长的重要作用。父母必须为孩子创造读书的好时机,帮助他们养成这种最重要的习惯。孩子一旦有了兴趣,自己就会不断阅读,并从中获益。现代社会是个网络化时代,更加具体形象的电影、电视和电脑纪录片似乎远比读书要有趣的多,如果没有很好的引导,孩子更加难以与书结缘,难以养成读书的习惯。在幼儿期,我针对孩子爱看动画片的特点,就以此为突破口,找她最喜欢的《海尔兄弟》、《金刚葫芦娃》、《猫和老鼠》等相关图书,并把图书的优点讲给他听:电视里只有对话和动作,但是图书中有故事怎么开始的,主人公怎么想,动作神态是以什么语言描述的,可有趣了。接着,我有声有色地翻着买来的书讲故事,她一听,果然如妈妈所说,就一下子喜欢上了。我趁热打铁,带她上书店,让她自己在书架上摸索出喜欢的图书,她有时就像发现宝藏一样兴奋地大叫:“妈妈,我找到了!”然后我抱着她夸张地讲着,时而加动作,时而变着不同角色的口吻,她被故事紧紧吸引着,听得津津有味。家长要常给孩子讲书上有趣的内容,并提出问题来讨论,要谈得有兴致,慢慢使孩子领会到,读书是一件有莫大快乐的美事,是与听磁带、看电视同样有趣的享受。

  二、挑选以“精”,丰富书籍。

  好的书才能引起孩子读书的乐趣。家长可以从书店为孩子购得好书,现在父母们不愁买不到书,而是愁怎样买到好书。家长要经常查阅一些图书信息,了解最适宜自己孩子的书籍有哪些,将好书记录下来,我经常带上孩子到新华书店去查询购买,让她自己先选各种不同的图书,慢慢比较和挑选,一次确定买两三本,回家和她快乐品读。

  我为孩子办了一张借书卡,经常带着孩子去读书,感受浓浓的读书氛围,并告诉她如何选择自己有用的图书。平时有好的表现,我及时带她上书店买书作为奖励。每年我都以送成长礼物的方式,为孩子征订精心挑选的报刊杂志。让孩子找到乐趣,树立阅读刊物的意识和习惯。阅读的范围在逐渐扩大,孩子读的书越多,知识面就会越宽,读书的兴趣就会越浓,孩子对书的喜爱就会越深,养成读书的习惯就越容易。

  三、授之以“法”,精读课本。

  小学教科书是人类智慧的结晶,是最宝贵的遗产,是经过国家有关部门精选编著的,内容重要,结构严谨,语言规范,具有较强的系统性,教科书不仅是教师教学的依据,更是教会孩子自学的主教材,要适当指导孩子阅读,培养其自学能力。

  家长要指导孩子耐心地精读教科书,告诉他读书的方法。不论哪一学科的教材,开始都要学会朗读,要读得准确(不读错、不加字、不减字),流利(一句一句读通顺,不慌张,不结巴)、有表情(读出句子的标点、停顿和语气,文艺故事类课文要读出表情);并从慢速朗读到快速朗读,锻炼眼睛捕捉文字的能力和立即读出句子的能力,这对提高理解能力、书面表达能力和口头表达能力以及加强记忆,好处都是极大的。朗读是最集中注意的阅读,能同时保证眼到、口到、心到,是阅读能力的基本功,务必要好好练习。有了较好的朗读能力后,要学习默读。默读时,不出声音,不动嘴唇,理解读的内容,不囫囵吞枣。读任何课文,遇到不认识的字和不理解的词,一定要学会,命令自己及时记住,不允许混过去。

  不论读什么教材,遇到不懂的内容或想像不出来的地方,一定要提问,或画图来帮助理解。告诉孩子,越会提问的人越聪明,提问、思考和讨论本身比分数更重要。家长要大力表扬能提出疑问的孩子,并一起津津有味地思考这些问题。要在课文中找出最重要的话、结论性的话和公式,用红笔划杠,尽量透彻理解,并要背熟。语文课文中精彩的语句、段落甚至全篇也要熟读,并做到能背,能表演。孩子读情节生动的课文时,我让她基本记住情节,自编课本剧,如《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》等,合理发挥想象,进行角色表演。这样不仅能快速背诵课文,还对文章所表达的情感有了更透彻的个性理解。结合教科书还可以给孩子介绍一些与各科教材有关的课外读物,如语文的有关作者传记故事,数学的有关趣味题目,自然的有关小实验和趣闻,地理的有关名胜,历史的有关故事书等。

  在不断的精读中,孩子可以逐渐掌握科学的读教科书方法,而科学的读书方法本身可以让孩子提高读书的效率,从书中获得更多的兴趣,这样孩子就更加喜爱读书,形成逐渐强化的良性循环。

  四、形式以“活”,快乐读书。

  平时要鼓励和帮助孩子建设自己的小家当,使他有自己的书桌、书柜、报刊架、大地图、地球仪、实验操作工具,有条件的家庭要给孩子一个小房间,指导孩子把学习气氛制造得浓浓的,如张贴座右铭、名人图片,陈列自己的学习作品和奖品,设置实验角、电脑台等等。

  指导和表扬孩子多思考、多提问、多查资料(如《新华字典》《小学生词典》《成语词典》《小学生文库》《小学生知识手册》《小学生百事问》《小学生十万个为什么》)等,遇到问题就记下来(用一个提问小本子),事后问老师和家长(一般不要让孩子时刻离位提问)。

  孩子读各种各样情节有趣的故事书,看到任何书中感兴趣的章节,经常找我即兴合作编演,我有意识地请她做编导,女儿那投入的样子,惟妙惟肖的表演,创造性的发挥,令人忍俊不禁,我也乐在其中。对于新奇有趣的科学知识书,如《十万个为什么》、天体和动物趣闻等,常常讨论,满足孩子的新奇感和求知欲。还读一点学学做做、学学猜猜方面的书,让孩子把读书与动手、动脑结合起来,既丰富了生活,又能让孩子懂得书能指导实践和操作。例如按书上讲的方法做实验、种庄稼、饲养小动物等,就会使孩子特别快乐。我鼓励女儿参加各类语言类比赛,如市“古诗词朗诵”比赛、讲故事比赛等,我建议她自己在书中选材,设计动作,对着镜子练习,尽其所能表现故事。由于平时的阅读训练循序渐进,孩子上台能从容自信,比赛结果还比较满意,她在整个比赛过程中也获取了点滴读书的成就感。此外,要常带孩子以书会友,小伙伴互换图书,交流读书心得,分享快乐,锻炼口语表达能力和交往能力。

  著名作家冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”书是营养品,常言道:“书中自有黄金屋。”酷爱读书的人在享受快乐的同时,自己也变得聪明起来。我们要教育孩子善于读书,珍惜时间,培养孩子喜欢读书是家长的一个重要目标和任务,培养孩子养成读书习惯就等于为孩子找到了拥有世界的捷径。

读书习惯作文 篇4

  “书籍是人类进步的阶梯”——高尔基。我们可以从一些好书里面,学到丰富多彩的知识。读书是一种享受,是一种乐趣。

  比如,看历史书,可以看到古代人以前的生活。看童话书,可以看到一个个美丽的童话世界。看作文书,可以在里面看到一些好词、好句、好段的作文。所以,让我们与好书为伴,养成读书好习惯。

读书习惯作文 篇5

  我很善于交友,可是书本这些朋友,是爸爸妈妈妈折腾了好一阵子,才让我喜欢上它们的。而这个转折点,也是我人生中一个很大的转变。

  上幼儿园时,妈妈总给我读绘本,和大多好动宝宝一样,我没有耐心听;爸爸给我买了会讲故事的玩具小狗,和大多小女孩一样,我只喜欢用小狗过家家;父母合力,一边读故事,一边用玩偶演话剧,我终于爱上了书。

  从此,我的阅读水平大大提高,词汇量也大大增多。在幼儿园里讲故事,掌声总是最响亮的,写的小短文也令老师大吃一惊......

  我最喜欢的是画书。

  一年级时,我让妈妈把几张A4纸装钉在一起,我把第一页装钸得五彩缤纷,再在第二页画上可爱人物,留出一大块地方写故事,用上平时积累的词句,把文章写得栩如生。每一页上都有一篇小文章,再加上丰富的图画,一本书就成了一本绘本集。我一画就是几个钟头,甚至会忘记睡觉、吃饭。读书带给我的最大转变就是_____我爱上了创作。

  书,改变了我,如果不是书,我今天的爱好就不是写作;如果不是书,我那一大叠"自创绘本"就不会出现;如果不是书,我的生活就不会如此丰富多彩。

  我不是之前的我了,书,改变了我的习惯;书,它改变了我的一切。

读书习惯作文 篇6

  近日,我校开展了为期一个月的“读书节”我觉得既新鲜又有意义,所以也到校园书馆去借几本书,在空闲时看一看。

  刘国芳的《花开的声音》带给了我很大感触,这是一部微型小说。以许多小故事,带给人极大的震撼。这本书再现了童真,让我们仿佛回到童年的美好时光,这本书也是青春的剪影。让人们不禁为青春感叹,为青春的流逝而惋惜,我每次总是怀着期盼、好奇的心来打开这本书,却怀着沉重的心情合上这本书。

  书籍,使人快乐;书籍,使人沉重;书籍,使人充实。读不同的书籍总有不同的感受,但每一种感受都能够增长我们的见识,丰富我们的阅历。为我们的人生填一束光彩。

  在十一月这个读书的季节里,尽情的畅游在书海里吧,在闲暇时刻,坐在窗前,品着热茶,拿出一本富含哲理的书,静静的回味着书香与茶香,让思想被拉入书中,仿佛身临其境神游在其中,一定会有意想不到的收获。

  同学们,培养起读书的兴趣吧,你会慢慢发现书籍的魅力,时间久了,你会情不自禁地想要读书,书籍会使你的人格变得高尚和伟大,因为它能净化灵魂,现在唯一能做的,就是让书籍与你一生相伴!

读书习惯作文 篇7

  “书籍是人类进步的阶梯。”这句话是名人高尔基说的。以前,我不爱读书,一有空就想着去玩电脑。有一件事却改变了我。

  记得那时候是三年级,老师推荐我们看《中华传统故事:汉字趣味故事》,这本书通过图文并茂形式讲述了汉字历史变迁许多经典文化事件,让我明白中国汉字是世界上之古老汉字,它承载着华文明源远流长历史华汉字具有形体美、意蕴美、哲理美等多重特征汉字形成、演变和发展时时刻刻都与华历史文化发展紧密连接。让我深深在感受到中国汉字的伟大和神奇。从那以后,我就每天坚持看一个小时的书。

  我从书中获得的知识真是丰富多彩:从《封神演义》中让我感受到了神话的神奇,让我对神话故事特别感兴趣了。从《三国演义》中我知道了桃园三结义讲的是刘备、张飞、关羽,也让我认识了足智多谋的诸葛亮,他用自己的聪明才智帮助刘备攻克一个个难关;还有歇后语周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨的来自于这一本书,更让我了解曹操虽然奸诈多疑,但他却是一流的政治家、军事家、文学家……

  我不但从书中汲取了知识,更从这些书中明白了一些道理:《渔夫的故事》让我懂得遇到任何事都要冷静,坚强,不能半途而废;《笑猫日记——球球老老鼠》让我明白做好事不能强行做,而是发自内心的想做好事。

  就像我们“小逗号书屋”的墙上贴着醒目的一句话:阅读的最大理由是可以摆脱平庸,让阅读像呼吸一样自然。因此,大家一起让读书成为一种习惯吧!

读书习惯作文 篇8

  好书是什么?好书是能帮助我们的书,是能增加我们课外知识的书。

  我认为的好书有:《十万个为什么》、《笑猫日记》、《寓言故事》……我来说说为什么我喜欢这些书吧。

  《十万个为什么》是一本百科全书,含物理、化学、天文气象、农业、生理卫生等多方面知识,可以增长我们的课外知识和野外生存能力,还可以解答许多我们想问的问题。

  《笑猫日记》里面的主人公笑猫,性格开朗,是一只有思想的猫,它那种热情帮助别人的精神,是我们身边最缺少的一种美好的精神,它深深地感染了我们。

  《寓言故事》结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现,告诉我们做人的道理。

  高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。是呀,如果一个人要更上一层楼,没有阶梯怎么上去呢?生命中没有书,就像一张白纸没有色彩,没有色彩的纸人们会喜欢它吗?

  同学们,现在你们知道书在生命中的重要了吗?让我们做一个爱读书,读好书的孩子吧!

读书习惯作文 篇9

  在几年的学习、生活中,我养成了一个好习惯-----喜欢读书。

  我是怎么养成这个好习惯的呢?是那一次期中考试......

  五年级期中考试时,我被一道写成语的题目给难住了。考完试我灰心丧气地回到家。到书架上随意地抽了一本书,漫不经心地看了起来。翻着翻着,我的手突然在其中的一页停住了。咦?这不是考试时要写的那些成语吗?这不是书上都有吗?我渐渐地对“书”这个东西感兴趣了,原来上面什么都有啊!我又往后翻,哇!好东东太多了!高兴之余,我又不无悲伤:唉,怎么以前我就不多看看书呢?总把书当成负担,老师和妈妈一说让我读书我就烦。唉,早知今日,我何必当初啊。

  从那以后,我慢慢的喜欢上了读书,而且读书的范围也很广,什么童话书啦、作文书啦、历史故事啦,等等,我都喜欢看,也从书中学会了很多知识。哈,这下出课外题可就难不倒我喽!

  直到现在,我还保持着爱读书的好习惯。一拿起书就爱不释手,别人叫我都听不见,变成了一个名副其实的“小书虫”。我要一直保持这个习惯,一直老到都要保持,因为活到老,学到老嘛。

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