习惯作文

时间:2021-04-30 08:38:29 习惯 我要投稿

关于习惯作文合集7篇

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的习惯作文7篇,希望能够帮助到大家。

关于习惯作文合集7篇

习惯作文 篇1

  我有许多好习惯和坏习惯。我就有一个坏习惯,写字时头都要碰到天花板了。妈妈说:“你真是的,跟你说过多少遍。”我只好把头抬的高高的,可是没过多久又撞到天花板了。没过几天,我看东 西模糊了,把蚂蚁看成了铅笔削。妈妈吓的把我带到医院,经医生诊断:滴几滴眼药水就没事了。医生对我说:“小朋友,要想眼睛好,就要写字时保持一寸距离。”我听了重重的点了头。

习惯作文 篇2

  我相信在这个世界上,没有一个人是完美的,包括动物、植物、河流、大地还是什么的……每个人每个一物都有自己的缺点,但是不一定每一个缺点都是不好的哦!当然啰,这是要看状况的啊!

  当然,有缺点就是要去改进,没有改进的话,那个缺点不但会是其他的人对你的刻板印象,还会是不让你达成目的的那个阻碍坏蛋,搞不好你已经快要达到你的目标和梦想了,就因为这一小个坏习惯害你没有达成你的目标和梦想,所以改掉坏习惯是多么重要的事情啊!

  我有两个坏习惯,那就是不会今日事今日毕和粗心大意。我总把功课拖到星期六、日再写,我觉得我要把这个恶魔给杀了,才不会影响我一生。

  我觉得把坏习惯给改掉是一件很重要的事情,不然它会影响你一辈子。

习惯作文 篇3

  “陈育情,你怎么又哭了啊?又是怎么了啊?”这句话我已经听了N次了,耳朵里的茧子都有好几厘米了。可是我的眼泪就是不那么听使唤,总是不停地流下来(没有沙眼哦,情绪激动)。

  我在很小的时候就喜欢哭,慢慢的,哭变成了我的习惯。

  我经常被别人冤枉和误会,即使我再三地向冤枉误会我的人解释,可是他就是不相信。这是,我会觉得心里面好酸好酸,然后泪水就有如泉水般地涌了出来。一滴一滴地从眼角滑过,流到我的脸上面。可能是因为我泪水的关系吧,那个人被吓到了,便连忙说道:“好好好,我相信你行了吧,你不要再哭了,不然别人还以为我欺负你了呢!”可是我觉得他是在敷衍我,我越想越难过,眼泪又一次流了下来。

  也许你会说人生没有失败,从哪里跌倒在从哪里站起来。但是我却不同,当在失败的时候,我一直对自己说,不要哭,不要哭,有什么好哭的啊?不就是输了嘛~~下次再来。可是我越是这样对自己说,眼泪就越不听话,这不,一会我就哭成了个小花猫。

  有的时候我哭得不会是因为自己情绪上的原因,经常在不小心的时候被弄伤,弄痛,那个时候我也会哭,但是哭的意义就与情绪上的哭有了很大的区别。是为自己又有了一块疤或者是一时的痛楚而哭泣。不过情绪上的哭泣会在我的心中刻上一道深深地疤痕,永远也消失不了的'。

  慢慢的,我习惯把眼泪当作自己防身的武器了,用哭来证明我的无辜,用哭来证明我的伤心,用哭来证明我的孤独。

  哭吧,哭一次我可能就会明白了很多,懂得了很多,那就让我们一起放声大哭吧!那就

  让我们用哭来发泄我们心中的不愉快。哭吧~哭了也许会好受一些!

习惯作文 篇4

  每个人都有自己的习惯。习惯就像森林里的蘑菇,有的给你带来美味和营养,有的却让你受害终生。

  我是个习惯有条理做事的人,不喜欢乱糟糟的生活。每过一段时间,我就会收拾一下自己的书包,把课本按个儿放进一层,把作业本也由大到小整理好,放入另外一层。因此,我的东西总是方便寻找,不会出现丢东西的情况。可没有这习惯的人,丢三拉四则是家常便饭。

  在养成这个习惯之前,我还吃过一次苦头。有次,老师让我们交带回去签字的试卷,可是我左翻右找,就是找不到。一开始,我的心“咯噔”了一下,不相信,又继续找。但是时间就像流沙一般,一刻不停地流走,我越来越急,头嗡嗡地响着,看见一张纸就抽出来,巴望着是我那调皮的试卷。但事与愿违。我头皮发炸,手都急得颤抖,我噙着泪,透过模糊的视线看向书包底层。白花花的灯光,黑洞洞的书包,一切都是单调的,可怕的。组长急了,说:“唉呀,找不到就算啦,你没带就没带呗,耽误我好长时间。”说罢扬长而去。我的心一沉,想叫住那匆匆的背影,可是嗓子干涩得发不出声音。“我完蛋了。”我想。

  谁知,在数学课上,我忐忑地想着下节课老师会不会批评我,顺手翻开书,竟发现我那倔强的小小试卷躺在数学书里!我恍然大悟--昨晚着急,把试卷随手一塞就草草了事,一不小心塞进了书里夹着。我从不把作业本夹在书里,便没想到这一点。

  我不禁哭笑不得。这是一件小事,小到也许过两天就会忘记,但是我却一直铭记着这细微而重大的事件,从此痛改前非,养成了有条理的好习惯。我在花样繁多的蘑菇丛里采到了这个蘑菇,我相信,它会让我受益终生。

习惯作文 篇5

  在二年级听了几节语文课,看到了孩子们在课堂上良好的学习习惯,心里顿生几分欣喜,由衷的高兴。

  瞧:

  孩子们认真听课的习惯

  孩子们良好的读书习惯。

  孩子们良好的写字习惯。

  孩子们良好的举手发言的习惯。

  孩子站起来发言端庄大方。

  孩子发言声音响亮、回答正确,读书正确、流利、有感情,孩子们会报以热烈的掌声。

  孩子良好习惯的养成非一朝一夕,一蹴而就,良好习惯养成的背后是老师不懈的努力和付出。

  首先,要身先士卒,做好表率。孩子都有向师性,具有很强的模仿能力,最喜欢模仿老师。因此,凡要求学生做到的老师首先要做到,用自己的言行潜移默化的影响孩子,使孩子耳濡目染受到熏陶。比如要求孩子读书姿势正确,在孩子面前老师首先应姿势正确;要求孩子写字姿势正确,规范整洁,在孩子面前老师首先应姿势正确,规范整洁;要求孩子课前提前几分钟到教室准备上课,教师首先要提前几分钟到教室等候上课……这正是无声的行动胜过有声的说教,使孩子逐渐形成习惯。

  其次,要树立榜样,及时鼓励。榜样的力量是无穷的,在班里树立榜样,孩子有着强烈的上进心,谁也不甘落后,在班里营造比学赶帮、争先恐后的氛围,对班里表现优秀、学习习惯好的孩子,进行鼓励表扬,颁布奖励措施,制定奖励办法。使学生学有榜样,赶有方向,经常开展班组评比,让大家评一评,比一比,让孩子明白某某同学好在哪里,哪些地方值得大家学习。让优秀的孩子介绍经验,号召大家向他学习,让孩子在榜样的感召下,在奖励措施的激励下,逐渐形成习惯。

  再次,要适时引导,及时点拨。教师要善于抓住一切机会,课上课下、课堂内外都要留意观察,关注到每一个孩子,关注到每一个孩子的细节。不放过任何一次表扬鼓励的机会,让孩子明白这样做怎么好,好在哪里,会有什么好的结果;更不能放过任何一次委婉善意的纠错机会,让孩子明白这样做怎么不好,弊端在哪里,会有什么样不良的结果。用一颗真诚的心,慈母般的心处处去关心呵护每一个孩子,用真心去换真心,用心灵去呼唤心灵,使孩子逐渐形成习惯。

  最后,要家校联系,不失时机。为了不失时机的教育孩子,还要及时和家长联系,及时沟通,了解孩子在家的表现,告诉家长孩子在校的表现,把学校或班里开展的各种教育教学活动告诉家长,赢得家长的支持和帮助,还要注意和家长沟通的方法和方式,讲究谈话沟通的艺术,先谈孩子的优点,表现好的方面,再指出努力的方向,这样家长易于接受,能起到事半功倍的效果,否则,对着家长批评孩子,孩子难堪,家长没面子,显得老师无难,注意有效的和家长联手,使孩子逐渐形成习惯。

习惯作文 篇6

  星期六下午,门铃响,我跑去开门,映入眼帘的是同事史蒂文和他儿子布鲁斯,有些相似的脸——这是事先约好的,史蒂文特意带布鲁斯来参观我这个中国人的房间。“嗨,布鲁斯你好。”我想和布鲁斯握手,没想到他腼腆地咧嘴笑了笑,就跑进了厨房,从厨房出来才伸出手:“密斯林,对不起,刚才我的手上有泥巴。”

  松开手,我对布鲁斯说:“你不是想看看我的房间吗?随便参观吧。”布鲁斯眼睛一亮,蹦蹦跳跳跑开了。

  “爸爸,我捡到2便士!”过了一会儿,布鲁斯举着一枚硬币跑过来。史蒂文问:“是不是密斯林的?”我摇了摇头。史蒂文让布鲁斯去问是不是这公寓里其他人丢的。走廊里传来轻轻的叩门声。好一阵,布鲁斯才跑回来:“爸爸,他们都说没丢。”史蒂文拍了拍他的头:“这两便士归你了。”

  布鲁斯的好奇心得到满足,我送他们去停车场。布鲁斯在前面跑,猛然停下脚步,弯腰捡起一支沾了泥土的圆珠笔:“爸爸,笔还能写出来。”我看了连忙说:“快把它扔了,这很脏!”布鲁斯说:“还能用嘛。”我侧头看史蒂文一眼,他倒是一种坦然的表情。布鲁斯又捡到一本不知谁扔的本子,不停地刮上面的泥土,难怪布鲁斯的小手总是脏兮兮的。也许看到我讶异的表情,史蒂文对我说:“布鲁斯捡破烂已经两年了,是我教他捡的。”

  我很吃惊,不过当时并没有表现出来。

  过了段时间,我到史蒂文家去做客。

  独门独户三层楼房的墙壁上爬满了青绿的枝条,灿白豪华的跑车震撼了我,那是他妻子的豪华车。宽敞的起居室,八九个房间。布鲁斯一脸自豪地带我参观他的宝库。一楼靠近花园的房间打开时,一股药水味迎面扑来,我呆了:里面全是可称之为垃圾的破烂!

  布鲁斯跑过去,拿起一本册子,翻开给我看:粘粘的旧邮票,锡纸什么的。还掏出一个跳棋盘,摊开给我看,指着用透明胶粘住的裂痕自豪地说:“我和爸爸一起粘的呢。”

  史蒂文见我一脸迷惑的表情,带我和布鲁斯上了车。到了邮局,史蒂文从车里捧出一个麻布袋进行整理,除了布鲁斯向我展示的那些旧物,还有几本装订大小不一的练习簿;长短不一的铅笔钢笔圆珠笔,还有零零碎碎的玩具。他开始写邮箱地址:布隆迪……那是中非的一个小国家。他边写边解释:“我们从网上联系的,捡来的东西整理好寄给他们。”小时候,我爸就带我捡东西,他常说浪费是不应该的,节约是一种美德,帮助他人也是一种美德”他指了指布鲁斯,向我挤挤眼,悄声说:“小家伙非常有成就感,能帮人了呢。”

  我想起了自己的孩子画画时,纸稍稍沾了一些污迹就扔掉,不喜欢的笔扔掉再买;食物往往是吃一半扔一半……我不由得陷入沉思:节约与慈善之举原来不仅仅是一个行为,而是一个习惯培养与思想铸造的过程。

习惯作文 篇7

  人生是一张变幻多端、疑难重重的试卷,每一道题都会使我们面临困难的抉择,或对或错,那都会成为我们吸取经验的一页。一路上,带着无数次错误的经验,无数次在错误中觉醒,一步步走向对的那头……

  在学习“八个学习习惯”中,整理错题集的习惯令我受益匪浅。数学是我最不擅长的科目,看到那一连串复杂的数字和令人烦心的公式就令我懊恼到了极致。“一步错,步步错。”数学老师说得对,在解答一道数学题时,算错了一步,就会全军覆没。在学校的鼓励下,我开始坚毅地面对数学的错题。在每一次练习和作业中,我把所有错题都抄在了笔记本中,请教同学或老师把它解答出来。每一次把错题重新解答正确后,我都会有一种难以言清的满足感。从错误到正确的过程,犹如施展魔法一般奇妙。

  在一次月考中,题目是证明三角形全等,但是无论我怎么想也还是找不到证明全等的条件。最后,那道题被打上了一个鲜红的叉号。老师在课堂上仔细的剖析了整道题,它需要一步步的利用已知条件求出证明全等的条件,最后才证明全等。我把每一步解答步骤都记在了错题集里,那本错题集里满满的题目,包含着我从错误走向正确的努力。

  可是我怎么也没想到,一个小小的习惯给我带来了巨大的收获。期末考试的数学试卷上大部分题目对于我来说都记忆犹新,和错题集的题目几乎相同。虽然条件和数据都变了,但原理还是一样的。一张大大的卷子,我做得满心欢喜。最后的分数,让我激动得热泪涟涟。从错误走向正确,也让我从失败走向成功……

  每一本错题集都被我小心的珍藏着,那是我曾经的错误,但绝不是耻辱。相反,它们是我终生受益的警示和逐步累积的经验,它们给我铺设了一条漫长而平坦的路,把我引向对的终点,引向成功的堡垒。

  “八个学习习惯”告诉我,人生不怕留下错误的印记,只怕没有吸取对的教训;“八个学习习惯”劝诉我,铭记所有的错误,才会有机会让“对的”住进你的记忆里;“八个学习习惯”提示我,学习中、生活中总会有对与错的并存,只要勇敢越过错误的障碍,“对”就会在不远处守候着你……

【关于习惯作文合集7篇】相关文章:

关于习惯作文合集十篇01-30

关于读书习惯作文合集四篇01-13

关于读书习惯作文合集5篇11-30

关于习惯的话题作文:习惯有你12-17

关于好习惯的作文合集15篇02-18

有关于习惯的作文12-23

精选习惯作文合集四篇01-15

【推荐】习惯作文合集四篇01-09

有关习惯作文合集三篇01-05

习惯我的习惯作文11-26