【实用】连续观察日记十篇
一天将要结束了，今天我们都做了什么了呢?立即行动起来写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的连续观察日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
连续观察日记 篇1
我家有一只可爱的小乌龟，它是我老妈去年给我买的。
小乌龟的壳硬硬的，有三个凸起的地方，象三座小山峰，它的壳上的斑纹是一个“王”字。你别看它的壳硬，可四肢上的皮肤软软的，薄薄的，但爪子很锋利，摸上去很刺手。
你别一听是乌龟就觉得它爬得慢，我家的这只爬得可是快极了。一天，我把它放到地上，用手轻轻推了它一下，它就跑起来，我拿来遥控机器人他它比赛，小乌龟一见有对手，跑得更快了，好象在说：“你可别想超过我，想当年我可是龟兔赛跑的王者。”最后，小乌龟正的胜利了，小乌龟站在终点，伸了伸脖子望着我，好像在欢呼：“我赢了，我赢了!”看着小乌龟那得意劲，我就想气气它，于是我又拿来遥控车和它比赛，它哪是遥控车的对手啊，等它爬到终点时，遥控车已经停在那很久了，看来小乌龟是气坏了，它爬到车跟前，看了看，突然用自己十的脑袋去撞车，又一使劲，把车给撞翻了。
小乌龟很聪明，给它喂食时，它总是要鉴别一下好坏，然后再吃，如果食物在离小乌龟较远的水面，它还会开动脑筋，用四肢使劲划水，让水流把食物送到嘴里，真是让人惊讶!
这就是我家的小乌龟，它给我带来无穷的乐趣，你们说它可爱不?
连续观察日记 篇2
3月3日星期一天气：晴
这个星期六，就是一年一度的“三·八”妇女节了，老师让我们进行一次为期5天的护蛋行动（就是每天让蛋跟着我上学放学，要注意无论采取什么方法，都要让它不碎。）。让我们体验妈妈的辛苦。
我先找来一个小铁盒，把鸡蛋放进去，可还是会滚来滚去。怎样才能固定住鸡蛋呢？我想应该在旁边铺些软软的东西，忽然我看到桌子上同学们送给我的很多纸做的小青蛙，又轻又软，马上把它们装进铁盒。接着我拿起鸡蛋，把它轻轻放进纸青蛙中间，盖好铁盖，左右摇晃了几下，鸡蛋固定住了。我高兴极了！
3月4日星期二天气：晴
早晨，我背着我的“小宝宝”来到教室，看见有许多同学拿着蛋，在一起讨论自己的护蛋方法。只见，有的蛋放在水杯里，有的蛋放在马夹袋里，还有的包在手帕里……看，小红的蛋宝宝真逗人！有鼻子有眼，还有一张樱桃小嘴呢！唉，我怎么没想到呢？
我小心翼翼地打开我的铁盒子，只见鸡蛋静静地躺在纸青蛙中间，又完整，又光滑，粉嫩粉嫩，像一个熟睡的小宝宝，可爱极了！
3月5日星期三天气：晴
昨天，我的蛋蛋还完好无损，但今天，当我打开铁盒时，“宝宝”居然有了一条小裂缝！缝不长，大约两厘米。“Oh,no!”我学着CS叫起来，小音闻声跑过来问我：“怎么啦？”“看……”我失落的说。小音看了，说：“这有什么啊，不就一条小小的裂缝么，至于那么大惊小怪吗？你用手帕包住蛋，走一步看一步吧！”我把蛋用手帕包起来，再放进盒子里，对它说：“宝宝，你要乖乖的哦！千万别乱动，我会想办法救你的！”
3月6日星期四天气：晴
放学后，和小雯一起结伴回家。在路上，小雯的书包不小心撞到栏杆上了，她打开书包一看，她的宝宝已经在手帕里粉身碎骨了，我说：“举行个葬礼？”“不用了……”看到小雯那伤心的样子，我更加要爱护自己的宝宝了。
回到家，我把盒子打开，哎~今天的裂缝更大了，还好有一层薄膜相连，蛋蛋好象正咧着嘴笑呢，而我却更加担心了。于是我又在蛋的周围塞了很多纸青蛙，希望它不会意外伤亡，真担心啊！
3月7日星期五天气：晴
早晨醒来，心想这是“护蛋”行动的最后一天了吖，我真希望能挺过去，于是对蛋蛋说：“宝宝，你要坚持住哦，只要过了今天，你就可以想怎么样就怎么样了。求你今天别碎哇！”
但是，午休时我打开盒子一看，啊，我的“宝宝”已经变成了两节_蛋碎了。只见蛋壳歪在左右两边，透明的蛋清把纸青蛙都浸湿了，蛋黄还算完整，仿佛躺着在哭泣。我的“宝宝”最后还是离开了“蛋世”，成为一个“蛋蛋天使”，我万分痛苦，呜呜呜~我的宝宝！
通过“护蛋”，我终于明白了做妈妈是多么的辛苦了，她们时时刻刻都在保护着自己的宝宝，妈妈为自己的孩子付出了很多很多……
明天就是“三八”妇女节了，我决定为妈妈做一件事，给她一个惊喜！
连续观察日记 篇3
那天上完科学课，老师要求我们回家种一种植物，观察它生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发现什么变化。
一个星期以后，我发现种黄豆地方，土比别处高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色小芽，出土没几天，小芽又变成绿色了。又过了两天，淡黄色小？里长出了几片叶子，嫩嫩，绿绿，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。
日子一天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆藤就绕木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子顶部。
半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细毛，摸起来软软，非常有意思。豆荚也由开始浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我，这就是我最爱吃毛豆，我看它一点点长大，心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢！
连续观察日记 篇4
一、引入：
同学们，经过了两天，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天
我们就再次与它们相约，为它们写下第二篇观察日记。
二、学会多种感官观察与表达：
1．上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。
看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖触：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以闻到什么？味：舌头是否可以尝到什么？
另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么？
（针对前测中出现的“写不具体”的问题，教师加以训练，引导要会从多个方面来观察。）
结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。在感知过程中及时与同学和老师交流。
２、再写第二篇观察日记。
３、任意选取同学的习作，朗读修改，互相交流。
（在训练完成后，开始进入后测阶段，即再次的写作检验训练是否达到目的）
４、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？
（后测之后，进入评价阶段。跳出认知看认知，请学生在感知之外，说说自己所认知到的）
５、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
三、布置作业，完成观察日记
之前我们说过了，这次我们要完成的是连续观察日记，所以请同学们在接下来的几天里，继续关注你们的小豆芽，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。
［整体设计意图］
观察是思维的触角，是把握事物特征的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。而田玉博士所提出的感知训练则为孩子们作出了实用且精彩的指引。因此，在此次观察日记的教学中，我遵循着这样的程序进行连续观察日记的写作指导，相信同学们一定会获益非浅。
[评析]
一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”潘老师的这节作文教学让我们最感动的是她努力地让学生用自己的眼睛去观察、去发现、去感悟。整个教学体现如下特点：
一、以“范例”为线，引导学生初步观察对比
本次习作是“学些连续观察日记”，潘老师紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。
二、以“黄豆”为媒，引导学生留心观察生活
“泡过两天的黄豆”——是潘老师为学生选择的观察的事物。很普通、很平凡，被学生常常忽略掉的小事物其实正是观察写作的最好“道具”，通过一系列的连续观察活动，通过几篇连续观察日记的写作，学生从小小的黄豆中体验到了生命成长的历程，使学生明白了只要善于观察，生活中处处有，从而引导学生学会在生活中捕捉写作素材，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。
三、以“训练”为核，教给学生观察的方法
观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！潘老师在教学中借鉴了田玉博士的“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。
连续观察日记 篇5
十月十日晚上
今天晚上，爸爸妈妈去超市买了一斤绿豆，准备煮“绿豆大米粥”。我赶紧问爸爸要了一把来泡豆芽。只见这可爱的小绿豆身穿草绿色的外衣；有一个白色的小肚皮；身子圆滚滚的。我找来一个碗口大小的透明烟灰缸，把那些大小不一的小豆子放了进去，又接了3厘米深的水。不知道小豆子什么时候能发芽呢？
十月十一日早晨
因为心里惦记着我那可爱的小豆子，所以我一大早起床跑去客厅看看小豆子发芽没有。哎，还是没有发芽！这个结果让我很失望。可走近一看：小豆子的外衣上鼓起了六个圆圆的包，把它的衣服涨的大大的。这个发现让我欣喜不已。小豆子，你一定要快快长大呀！
十月十二日下午
今天我的小豆子那绿色的外衣被那白白的园肚皮给胀破了！而它的自己本身也又变大了一倍。现在它的外形好像一个园又长的小鼓，怎么看都让人想起扭秧歌的小腰鼓。我悄悄的把耳朵贴在水面上，就听见了一组对话：“哎哎哎，那个，你，往那边一点儿，我快被你挤死了！”“我这边都挤的够呛，还给你让位！没门！”呵呵，豆子们的确长大了。
十月十三日下午
对于豆子们来说，今天可能是炎热的夏天。为什么呢？因为今天啊……今天，豆子们纷纷脱下了绿色的外套。它们的身体都成了“o”型。“o”的中间还长出了一个小小小小的芽芽。新芽芽是乳白色的，差不多有五毫米那么长。明天的豆子会是什么样的呢？
十月十四日下午
今天豆子伸长了它那嫩白色的“小尾巴”，变成了一个“9”字形。我轻轻的捏起一颗豆子，只见豆子的身体的颜色变成了嫩黄色，嫩黄色的身体加上嫩白色的小尾巴，看起来还真有那么一点好像绿豆芽了呢！小尾巴稍微长长了一两毫米，差不多有一毫米宽。要是它们的小尾巴都朝上的话，那看起来就好像一块小草坪了，只不过草都说白色的罢了。
十月十六日下午
今天，我的豆子长出来了两片绿绿的小丫丫。就好像是多啦A梦的头上插上了竹蜻蜓一样，怪有趣的；阳光照耀在露珠上，美极了。爸爸说豆子一长叶就不能吃了。哎，可惜，我的努力全白费了！
连续观察日记 篇6
昨天，我去花鸟市场买了一只非常可爱的小狗，还给它起了一个非常好听的名字叫小可爱。
今天，我一大早就带着我的小可爱去散步，才发现它走路的模样是那么的可爱!它走起;路来就相关园不溜秋的大毛球，想想会不由自主的笑，想停都停不下来。高昂着小小的可爱的头。每一步都小心翼翼地!它先抬起一只小脚丫，接着再轻轻的放下每一步都那么轻盈，不发出一点儿声音!好像生怕惊扰每一样东西似的。它实在是太可爱了!
对了，介绍了这么多内容，还没有介绍它的品种呢!他是红贵宾，性格活泼可爱，与人极亲近，每次我一回家，写作业的时候他就首在我旁边。让我抱它，没办法，我是好抱着她再写作业。
它真是太可爱了，真希望它能永远和我生活在一起，最好是让全世界多知道她的可爱!
连续观察日记 篇7
水仙花在我们的精心调理下，我们终于得到了甘甜的‘果实’——水仙花开花了！
透明的玻璃里有着6簇水仙花，她的身高像是37厘米。矗立在水盆里简直就是一位亭亭玉立的少女一样。其中1簇之中竟开了5多花，真是神奇！
远远地望去，那盆水仙花好像是在柔软的绿地里唯一的一片花儿。水仙的根好像是家喻户晓的大蒜，最上面的是那几朵美丽而冰清玉洁的白花儿。最先盛开的花儿每时每刻地注视着我们像在向着我们微笑，仿佛在向我们说：“一定要加油哦！我会支持你的！”
近近的欣赏，众小草都瞻仰着这9位穿着白色花瓣裙的姑娘，微风习习，她们便翩翩起舞。原来还有9个花骨朵，开了花儿的花儿都急切地等待着这9位小姑娘的到来。她们是多希望能团聚呀！到时候便是教室里的一处美丽的风景；她们是多希望我们用敬佩的眼神来看她们呀！到时候她们便此身无憾；她们是多希望自己受欢迎呀！到时候便开心无比。
的确每一种景物都是美丽的、炫耀的。这让我想起一句话：“生活中缺少的不是美而是发现美的眼睛”我们现实生活中其实有许多要我值得发现的美，它们是默默无闻的；它们是积极向上的；它们是平凡的。
连续观察日记 篇8
11月26日星期五晴
今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙似换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！
11月27日星期六晴
今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。
11月28日星期日晴
今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的.对，养花比养动物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。
12月2日星期四晴
今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！
连续观察日记 篇9
今天，老师布置了一项观察作业：种黄豆。目的有两个：一个是了解黄豆生长的过程；一个是培养我们的观察能力。
我一回到家就拿起一个盘子，放满了水，撒下一把干干的黄豆，有的黄豆浮在了水面上；有的黄豆沉入了水底，我心想：总有一天这些黄豆一定能够长出绿绿的嫩芽来的。
第二天的一大早，我就跑到种了黄豆的盘子前一看，只见一个个黄豆身子比昨天胖了一倍，有的衣服都小得起皱了，像是一张老奶奶的脸，还有的连衣服都撑破了，露出了雪白的大肚皮。如果仔细观察的话就会发现每一粒黄豆的中间有一根细小的“胡须”，多像是一只只活泼可爱的小蝌蚪躺在盘子底下睡觉哇！
又过了几天，这些小黄豆有了细得像铅子笔蕊一样的茎；也有了绿得发亮的叶子，还有枝状的根。黄豆的茎比什么东西都要脆弱，用手轻轻地一掐，那软弱无比的茎便断了，而且还要流血出来呢！它的叶最引人注目，两片大绿叶之间夹着几片小嫩叶，大叶子是子叶，当嫩芽还没有根的时候，就靠它来吸收阳光和养分，根长出来了以后，它的使命也就完成了，它就自然脱落了；根是黄豆生存的基本，如果没有根黄豆就不能茁壮生长。
半个月后，黄豆终于长成豆芽了，盘子里仿佛就是个“豆芽林”，虽然没有松树林茂密，也没有柏树林苍翠，但它是我自己种的。一阵风拂过，小豆芽们跳起优美的舞蹈，好看得很。
连续观察日记 篇10
3月31日
今天，我和同学们一同把一颗颗可爱的大小不一的蒜宝宝栽种到了花盆里，此时，每颗蒜瓣露出土来的那一端的开口处似乎包裹着什么，只是看不太分明。我和孩子们共同浇了水，因为马上就是清明小长假了，可要给它们喂宝宝的，真期待假期回来它们的变化啊！加油，蒜宝宝，你要快快长高哦！
4月5日
今天回到学校，我惊喜的发现蒜苗宝宝们竟然出芽了，真是士别三日当刮目相看啊！可蒜苗的长短却不尽相同，最长的几株蒜苗约有7，8厘米，短的才刚刚露头，这是什么原因的，这些蒜可是同一时间种进去的呀，难道和蒜瓣的大小有关？可是有一颗个头较小的蒜苗长的也很长，另外我还发现所有蒜瓣的上部都变成了紫色，这和光照有关吗，带着这些疑问去请教一下百度吧，预知详情敬请关注我接下来的观察日记吧！
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