绿豆种子小学五年级作文
上周，科学老师发了几颗绿豆种子，让我们做对比实验。由于我研究的是种子发芽需不需要水，而我已经知道答案是肯定的。于是，我便扔开对照组不管，开始直接观察起了实验组。
一开始当然没有什么变化，我便去上学了。一放学，我一步上三层楼梯，三步并作两步，赶紧奔到种子面前，看看它有什么变化。
呀！种子已经变得十分饱满，将种皮充的快要挤破了。还已经可以看到种皮内包着乳白色的胚芽。
种子像充了水的海绵一样，将种皮挤的皱皱巴巴的。而胚芽像一个小婴儿一样，卷缩在绿白色的摇篮里。
我轻轻地用手摸了一下，感觉湿湿的，不像一开始那样干巴巴的；感觉软软的，不像一开始那样硬；感觉皱皱的，不像一开始那样光滑的。看来植物真是很有生命力，一下变化这么大。
我看了一会儿，觉得先去干别的事吧，让它自己干一会活儿吧，明天再观察记录。
第二天一早，一小株绿豆芽映入了我的眼帘。它好像在鞠躬，又好像在行屈膝礼。不管怎样，它在向我问好似的。
他的茎是那么的`细，像一根线一样，仿佛一丝风都能把它折断，让我不敢碰一下。它的茎又是那么白，没有一丝其他的颜色，仿佛用世界上最好的肥皂洗过一样。
往下看，是根。又小又嫩又细的根紧紧碰着湿纸巾，吸收着养料和水分。
最上面是两片刚长出来的绿叶，宽有一厘米左右，长有1.5厘米左右，浅浅的绿。
又过了几天，茎变得又直又长，根也变粗壮了，叶子也透出了有生机的绿。
看了好几天，该学习理论知识了。通过网络、书本等方式，我了解到：1、植物种子发芽，必须要水、空气和适宜的温度。2、对比实验只能改变一个条件。3、根负责吸收养分和水，像一个采购人。茎负责传送养分和水，就像一个搬运工。叶进行光合作用，就像制作工人。它们一起合作，才能做出完美的产品一漂亮的花和壮硕的果实。
种植物也是一门学问，学中种，种中学。
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