小学生想象作文300字

时间:2021-02-07 09:59:12 想象 我要投稿

【精品】小学生想象作文300字9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的小学生想象作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】小学生想象作文300字9篇

小学生想象作文300字 篇1

  从前有两只老鼠,白的是鼠老大,黑的是鼠老二。

  有一天,阳光明媚。鼠老大和鼠老二去摘苹果。走着走着,再过一条河就可以摘到苹果了。可是小桥断掉了,原来前几天下了一场倾盆大雨,把小桥给冲断了。鼠老大说:“我们抬一块木板来当桥。”

  于是,它们找来了一块木块,把木板放在河面上,可是木板不够长。鼠老二说:“我比你轻,你坐在这,我去摘苹果。”鼠老大两只脚使劲地在木板上保持平衡,鼠老二小心翼翼地走到木板的另一头,踮起了脚尖,摘下来了一个又大又红的苹果。

  鼠老二看到这个苹果,忍不住大口大口地吃了起来。鼠老大看见了,气得大喊大叫,急忙跑过去抢苹果。结果它一跑去,木板就失去了平衡,鼠老大、鼠老二和苹果,还有木板都掉进了小河里。

  这个故事告诉了我们要团结一致。

小学生想象作文300字 篇2

  过去的往事,未来的时事,时间如飞沙一般,消逝得甚快,人生的走马灯,每一幕回忆都万分贵重,美好的时刻总是令人陶醉,更令人留恋,若人有时光机,又会想到哪个时刻呢?

  如果我有时光机,我想要回到过往,看看那个为成长的小鬼头,看看那个动不动就出错的粗心鬼,看看那个特有熊心豹子胆的野小孩,那个小小的身影,总是跌跌撞撞、活蹦乱跳,幼稚的声音说着童言童语的自己。欢了的时光总过得很快,这段回忆一直珍藏在我的脑海中。

  如果我有时光机,我会带着紧张又好奇的心去未来,未来新奇的东西一定很多,日新月异的科技带给地球有甚么优缺点?世上有甚么重大的改变呢?不过,我更想看看未来的自己及亲朋好友如何了?未来有无信可能,哪怕只是我们一个微小的动作,都有可能改变未来。

  可惜时光机还没正式问世,不过人们不必奢求回到过往或趣未来,其实我们把握每一寸光阴及记录下每一刻,我们自己就是时光机,虽然没办法改变任何事物,但可以回味往事,虽无法探索未来,但能猜测就好,这样就足够了。

小学生想象作文300字 篇3

  假如风也有颜色,那世界一定会变得更美丽,更生动,和自然的景色搭配起来,一定是世界上最美丽的画卷。

  假如风也有颜色,那么春天的风是绿色的。春天鲜花盛开,绿色的风吹在盛开的花朵上,就像红花配绿叶,美极了。

  夏天的风是浅蓝色,因为夏天天气炎热,浅蓝色的颜色看起来很凉爽。要是有一阵浅蓝色的'风吹来,就像是在游泳池里,那多凉爽呀!

  秋天的风我希望是金色的。因为秋天是收获的季节,金色像一块块黄金,闪闪发光,使人想到硕果累累的果实,农民伯伯们都乐开了花!

  冬天,风应是鹅黄色的。有了一阵轻飘飘的鹅黄色的风吹来,不是觉得特别暖和吗?

  假如风也有颜色,千百万化,五彩缤纷,一定会把世界点缀得更生动。假如我的愿望成了真,那该多好哇!

小学生想象作文300字 篇4

  我的嘴里有一块圆形的小石子,这块石头很脏,上面有很多杂质,摸起来非常粗糙,这块石头已经不是正圆形了有些角扎在我的嘴里很痛。

  我的牙齿已经不尖了,很钝,摸起来也很粗糙,上面有很多灰尘和脏东西,上面有些东西已经变成黑色的了,很脏,我有一颗牙齿已经断了一半了,我的胡须上也很脏,上面还有几滴液体滴过的痕迹,很脏也有点黏。我的肚子上有一块水滴样子上的石头,摸起来非常粗糙,边上还有一圈褐色的污垢,很脏。

  哎呦喂啊,我的右脚上有一条长长的东西污渍,中间是白色的,边上是黑色的,看起来非常的脏。我脚底下的球体已经不是圆形的了,上面到处都是脏东西还很粗糙,我的鼻子上也到处都是乱七八糟的东西,边上还有一块黑乎乎的不规则物体,一摸很脏也很粘,还有点软。太脏了。我的头发是一卷卷的,顶上已经有点发黑了,其他地方也有点脏,摸起来非常的粗糙,我的右腿后面还有两点白色的东西,很白,不知道是不是一块口香糖黏上去的。

  我的右腿后面几乎都是黑的了,很脏,一摸,手上都是个灰尘。天哪我的身上怎么这么脏,人类就不能爱护我一点吗?

小学生想象作文300字 篇5

  “哇!好热好热啊!”

  我是厨房里的锅子,每一天,主人都会在我身上加入油、放进好多食材,然后用火烧我的屁股,害得我一身黑漆漆的,好惨啊!神啊!我的命运未免太可悲了吧!

  经常,我会在四下无人的时候,和刀子姐姐诉苦,每次我一开口,其他厨房的伙伴也会纷纷加入,大家都抱怨着,厨房的生活太苦闷了。不知道是谁提议的?如果 能在厨房举办一场疯狂派对,让大家好好放松一下心情,那该多好!这个提议得到很多伙伴的赞成,大家开心的欢呼着,并且非常期待舞会的到来。

  舞会开始时,大家都开心的又叫又跳,刀子小姐、碗爷爷、筷子哥哥在弹吉他,水果刀先生、锅盖小弟、酱油妈妈弹钢琴,叉子帅哥最神气,他一跃跃到水龙头上,又唱又跳的,耀眼的舞姿、黑亮的头发、迷人的眼睛,吸引许多美女的目光,舞会因此也更加热闹。

  忽然,传来一阵急促的脚步声,原来是主人回来了,舞会无可奈何的只好停止了,大家慌张的找地方躲藏,今天的舞会,真是精彩又刺激啊!

小学生想象作文300字 篇6

  沙沙沙,沙沙沙……

  秋雨下着,我和妈妈正在回家的路上。一阵风吹来。一片早就准备好的枫叶,纵身跳了下来,离开了树妈妈的怀抱。在空中,它飞了起来。与秋风姐姐嬉戏着、追逐着。但还是追不上秋风姐姐,便学着蝴蝶飞舞了下来。投入了大地奶奶怀抱。它用身体紧紧贴着湿漉漉的大地。

  渐渐的、渐渐的,它好像进入了大地,成为了大地中的一部分。它在地里钻呀、钻呀。啊!那是树妈妈的根!便使劲钻了进去,顺着树妈妈的绿色管自往上爬。在这些管子中,枫叶始终前进着。几个月后的一天,管子的末端终于被征服了。接着,该出去看看了。它奋力冲破了树皮,放眼望去。积雪已经不剩多少了。地上小草冒出了小芽。多美呀!

  “我也要显显身手。”两脚不由地蹬了起来。好容易才站在了树上,摇曳着。下面正是它的老兄呢!“啊,我在最高处!”

  这时我好像如梦初醒。看看树梢,并没有什么叶子。只有一些枯叶。原来,我和它一起进入了它那非凡的梦境,游览了一番呢!

小学生想象作文300字 篇7

  我是一个沉思的学生,我幻想过许多不可思议的事情,我现在在思考一件事情,如果我是一滴水,我会去什么?有什么用?如果我会飞我打孔机,如果我是hercules我会做什么如果我有一个愿望是什么?

  我以为我在想着一滴水,我突然蒸发了,随着风向曼谷,那就是干旱,下雨的时候,风妹妹指挥下雨,我很快冲到风哥哥说: 那雨已经下来了,你怎么能有点水?我没有听过去的云,然后,我突然与成千上万的生命希望通过大气一起工作磨损,但我是一个云停下来,我是一个力量,风,我打破了百万白云下来,我终于到了地上,雨了五天五夜,当雨停止了鸟花,地球上有一个新的衣服雨,这件我们在我们的衣服上做了衣服。

  一阵惊喜的拉我回到现实,这个旅游的梦想我知道事情不能做,但有时做必要的事情。 评论:黄艳友学生写的很好,在文字中想象自己是一滴微不足道的水滴,但是看到人类的饥饿和渴望,而是勇于牺牲自己,愿意拥有同样的小水,有利于人类。你很小,但它是伟大的。

小学生想象作文300字 篇8

  在C级平行宇宙中,有一个星球。这个星球已经诞生了好久。这个星球表面呈三色,分别是棕色,白色和黑色。这个星球就叫巧克力星球。

  XX年前,一个叫费列罗的巧克力来到了这个星球,并创造了巧克力王国。他就是巧克力国王。

  巧克力分三种,一是普通巧克力,二是夹心巧克力,三是果仁巧克力。如果有出现“混血儿(又是这种巧克力又是那种巧克力)”巧克力的话,那么它就是贵族。国王费列罗就是三种巧克力的混合型,是最高贵的。

  巧克力在每年的7月1日都会派出一堆巧克力前往A级平行宇宙中的“地球”去试炼,再在12月1日把他们接回来。但是,只有百分之一的人可以回来。大多数的巧克力都葬身在地球上的一种生物“人”的腹中。能够从地球上脱颖而出的巧克力就可以回国当兵,保家卫国。

  有一种巧克力,它们不与巧克力星球上的巧克力为伍,而是居住在地球。它们叫做“黑心巧克力”。它们主要由过期巧克力,劣质巧克力,高热量巧克力组成。他们无时不刻地威胁着人类的身体健康。人们吃了它们,就会得肠胃炎,肥胖症,会拉肚子。它们一直是费列罗最痛恨的巧克力。

  转眼间,12月1日到了。

小学生想象作文300字 篇9

  如果我可以自行安排课程内容,我会允许大家携带电脑到学校,并且灌教学电子档至他们的电脑,让保持良好学习态度的同学能进而吸取新知,若无心学习的人,就能浏览网络,尝试不同的教学方向,再和同学分享讨论。这种广泛学习,再透过大家的交流互动,可使学生的课程不仅限于课本。

  这样的上课方式,或者能使大家更专注在自己所学的课程上。优良的读书环境寓于良好的上课秩序,所以大家若能掌握住当下所学的知识,就能轻易营造大家向往的上课环境。上课时,为了解决一些学生的提问,就可藉着网络来补充相关的课外资讯,不仅如此,也能用电脑来学习一些应用软体。

  古人云:“水能载舟,亦能覆舟”,电脑虽然可帮助人们完成复杂的作业执行,但也容易使人沉浸于此,而且面对一些无心学习新知的学生,电脑所供给的并不是多元知识,而是无尽的诱惑。但他也有一些训练作业的软体,例如:“中英打练习”、“非常好色”等,老师上课时也能多元化教学。

  当然我们不能完全依赖电脑,只要藉由它来完成难于独立研究的作业上,人际相处上也不能只利用它来做人与人之间的沟通。

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