【精】我的英语老师作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我的英语老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的英语老师作文1
Miss葛是我们的英语老师。她很年轻，大约二十几岁，高高的个子，披着棕色的卷发，一双大眼睛炯炯有神的，有时还戴着精致的耳环。Miss葛每天都要把自己打扮得漂漂亮亮的，好像总有换不完的衣服似的。
Miss葛上的课既幽默，又生动。我们都非常喜欢她的课。有一次，她在课上拿出了一个金属做的小盒子，用手摇了摇，发出了声音，同学们的眼睛都盯着那只盒子。“What’s in it ?”， Miss葛一脸神秘的样子，“Sweet ?”有同学小声地说，“NO !”，Miss葛失望地摇摇头。她见我们都答不上来就对同学们说：“里面装的是一块硬硬的黑色东西，再猜猜看。”就在老师快要公布答案的时候，申屠钰凡大叫一声“Chcolate ?”“Oh！You are a clever boy !”， Miss葛脸上露出了笑容，向申屠钰凡竖起了大拇指，还把巧克力作为奖品送给了他。看着申屠钰凡高兴的样子，我们都心里痒痒的。
虽然我非常喜欢上Miss葛的课，但我的英语成绩总达不到第一，因此Miss葛也经常为我着急。有一次上体育课，我正要出去，Miss葛却把我叫住了，“这次默写你得了95分，连flower这个词都要拼错，说明你很粗心，每次考试不要满足于99分，难道你就不想考100分？不要总在嘴边说比我差的有多少人，而要想想比我好的有几个，并且向他们学习。像陈晟同学她考80分老师就觉得很满足了，而你的目标就是100分，你是有潜力的，记住要争当全班第一！”。说完，她拍拍我的肩，把我送出了教室。从那以后，我的心里总是涌动着一股暖流，Miss葛鼓励的话语时时回荡在我的耳边。而每次上英语课时，当看到老师那鼓励的眼神时，我就再也不开小差了，马上坐得端端正正，认真听讲。
这就是我的英语老师，可亲可爱的Miss葛。
我的英语老师作文2
我的英语老师姓季，她穿着朴素，中等的身材。上课时，她总喜欢一手插在口袋里，一手拿着英语书，在教师里来回踱步。有时会让我们拿出笔记本，记重点词组，最重要的会让我们用红笔划出来。
我的英语成绩中等，有时还会犯点低级错误。有一次上课讲讲义时，老师让我们轮说短语。当轮到我时，老师走到我身边，我对这个短语不太明确，于是迟迟疑疑地说：“for walk。”果然，老师说：“不对，应是for a walk！”说完，她抚摸着我的头说：“这不怪你错，是我忘提醒你们题目错的……”她的手软软的，暖暖的，轻轻抚摩我的那一刹那，好似春风拂过，又好似丝绸滑过。顿时，我觉得季老师好亲切，好温柔，与她上课时那严厉的神态，简直判如俩人。
还记得有一次，上英语课做笔记时，无意中我把胶带压在了衣袖底下，而我浑然不知。“不好，写错了！”我手一抬，正准备拿胶带，谁知那调皮的胶带因贴在我衣袖上而被甩出去了，正好落在后排人的座位底下，刚想去拣，不好，季老师在后面，我看了看胶带，转过头又写。片刻，季老师走到我身边，把那胶带轻轻放在我桌子的左上角。我一时间怔住了！因为我没想到老师会去为我拣胶带。我小声地说了声：谢谢你，季老师！
季老师，在你朴素的外表下有着一种认真、执者的爱岗敬业的精神，你看似严谨却不缺温柔，你看似柔弱却又有刚强的进取精神。
季老师，你真是我的好老师！
我的英语老师作文3
在教我的老师中，有善良善良的语文老师，严肃认真的数学老师，活泼开朗的音乐老师，幽默风趣的体育老师...这些老师都无私地教给我们各种知识，这样我们就可以在学习的海洋中自由飞翔。给我印象最深的是教我英语的江老师。她不仅让我爱上了英语，也让我有勇气克服自己的缺点。
当我刚上一年级的时候，我不敢在英语课上练习我的英语口语，因为我正在换牙，而且我说不清楚。我害怕我的同学会因为我的“大舌头”而嘲笑我。那时，在老师的指导下，学生们能够流利地用英语交谈，但我不能简单地说“我的名字叫余小林”。面对老师的问题，我总是低着头想:不要叫我，不要叫我！起初，所有的学生都热情地举起了手，所以江老师并不觉得我胆小。
然而，随着时间的推移，老师终于打电话给我，我在一次演讲练习中滑倒在桌子下面。在所有人的注视下，我红着脸站了起来。我觉得我的眼泪快要流出来了。“别担心，说出你的名字。”老师的语气很柔和，但我说不出来。时间在我的尴尬中流逝，最后老师打破了沉默，“我知道你的名字，老师们都称赞你是一个认真的学生。学生，不是吗？”学生们都不假思索地回答:“是的！”听了这话，我的眼泪开始不由自主地流了出来。蒋先生带领大家说:“我叫余小林！”我叫余小林！“奇怪的是，我并不害怕。我还和我的同学连续说了两次。当大家都停下来时，由于惯性，我说“我叫余小林”你太棒了！”老师祝贺我，“好孩子，你能再说一遍吗？”“我叫余小林！“最后我终于敢开口了，好像卸下了一块大石头。学生们没有嘲笑我，老师也没有批评我，耶！我不害怕！
从那以后，我勇敢地举起我的手，在任何课堂上发言，最终摆脱了我的懦弱。在英语课上，我更热情，不仅敢说，而且愿意和老师和同学交谈。我的口语交流能力明显提高了。开始的时候，那堂英语课还留在我最深的记忆里，江老师像一样的话语一直在我的耳边回响。
我的英语老师作文4
你是春风，把我吹得满是涟漪
乍一看，在我眼里，你只是一个普通的英语老师。但是后来，不知不觉，因为你，我爱上了英语。
初一第二学期，一时读不了书，所以考试的时候看不了很多题，就乱填。交完试卷，其他人都在如火如荼的讨论题目，我却一个人坐在座位上，仿佛置身于另一个世界。
果然，第二天早上英语课代表让我去办公室接你，我一步一步慢慢走到办公室。教室离办公室只有几米远，却让我感觉像长征。
我轻轻推开门，叫了一声报告，慢慢走了进来。当时你正坐在办公椅上，快速批改作业。我悄悄走过去。当你侧身一瞥，看到我的时候，你放下笔，拿出一张试卷。
嘿，这次你怎么了？是班上不懂？你为什么不在下课后问我？你把试卷翻过来，指着试卷上画了一个红色大圆圈的地方。你看，最近不是说了这个用法吗？而且你的阅读不是很好！我越听越意识到我错了，我的眼睛开始模糊，因为我知道我不是在写。但是你说：哭有什么用？去改改这张试卷，回头给我看看！我正要离开，你却鼓励我：加油！我知道你很棒！我拿着试卷走到教室，眼泪夺眶而出，突然我觉得你就是那个温暖我心的春风。
虽然你不是我们的班主任，但你就像我们高一期末考试的班主任一样，管理着我们班的班级氛围、习惯和学生生活。
前几天英语课代表让我再来找你。路上苦苦思索，想不出自己做错了什么。我没犯什么罪，我干的不错！我心急火燎地推开办公室的门，但这次我比上一次舒服多了。我走近你的身边。你拿出我的《学海风暴》，笑着指着我写在封面上的一个英文句子说：看这两个字，发生的事情应该是现在完成时，所以这个字要加ing。老师还没说完，我就满脸通红。刚写下一句好的`，没想到你看到了我，指出了我的错误。你又笑着说：回去改过吧！
在我眼里，你不仅是我们的老师，也像春风，温暖的春风。
我的英语老师作文5
张老师是一名年轻可爱的老师。大家可能会有些疑惑：“老师应该是严厉的呀！怎么还会有可爱童趣的老师呢？”接下来，我就来讲讲我们和张老师之间的事吧！
有一次，我们在上课，张老师问了一个问题，只见程岩博“咻”地站起来，瓮声瓮气地回答了问题，全班哄堂大笑，而张老师皱起了眉头，嘴向下撇着。“哼”了一声，我们笑得更欢了。我想：“张老师太可爱了，她不会只有18岁吧？”抬头看看张老师，还皱着眉盯着程岩博，天真得像一个小孩子。
张老师不仅是我们的老师，还是我们的朋友。只要是课间，张老师有时间，全班都会一窝蜂似的涌出教室，等着张老师到操场。我们最爱玩“老鹰捉小鸡”。张老师可真是个称职的鸡妈妈，面对“老鹰”，她一点也不害怕，带着我们这群小鸡躲来躲去。几轮过后，“小鸡”一只也没少。我们所有人高兴地叫起来，“老鹰”则垂头丧气地走到了一边，我看到张老师也把手伸到空中，大叫着：“太好了，太好了！我们赢啦！”真是一位可爱的大“同学”呀！
现在张老师不教我们了，但是我们下课后，仍然可以一起玩。我是一个喜欢给张老师制造惊喜的小孩。下课后，我在操场上玩耍，看到了张老师，总喜欢悄悄地走过去，一下子抱住张老师，张老师会用手挠挠我的身体，说：“这是哪个小可爱呀？”我便会跳出来和张老师一起玩。
这就是可爱、童趣又温柔的张老师，你愿意和她成为好朋友吗？
我的英语老师作文6
莺歌燕舞下，她是一丝沁人心脾的花香；烈日炎炎下，她是一滴散发凉意的雨水；金风送爽下，她是一棵果实累累的大树；冰冻三尺下，她是一片晶莹的雪花。你猜，她会是谁？
当阳光洒进窗台，当雷雨比着赛跑，当大雁赶往南方，当寒冷以致到来，人们都停止了，世界都寂静了，不！那还有一位忙碌的身影，是他带给了我们世间的美好！课堂上，死气沉沉的气氛让人接受不了；课下，我们埋怨您课多，竟不知传到了您耳中，您生气了，当堂的一节课气氛异常难堪，我们不知所措，而您，则是心碎一地。课后，她哭了；并且在班会上倾吐自己的心声，我们感动了，打心底里感动了，您幼小的身躯，经不起折腾了重重打击，我们呢，则认识到自己的错误，在今后的表现中虽说没有太好，但也说不上太坏，至使这件事让我们爱上了您！
记忆犹新，钟表似乎正在等待这个时机，等待我走过，给我重重一击。我哭了，瞬间迷茫。它没有带给我过多的安慰，带来的却是一句句嘲讽与讥笑。心碎了，哭的也厉害了，她走到我身旁一丝暖意浸透人心，我竟止住了泪水，并你擦干眼泪投入到学习中。感动只在一瞬间，感恩却永记心间！不知不觉，两个多月过去了，彼此之间也走了感情！冬天来了，春天还会远吗？时间飞逝，我们已经离去，而您却一直在坚守，等待一个时机，好好欢聚一堂！
百灵啼声婉转，麻雀扑打翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成荫，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，我们在同一片土地生活！她就是我亲爱的英语老师――张老师！
我的英语老师作文7
刚上三年级时，妈妈把我送到玉林师院一位性黎的英语老师那里学英语。
记得第一次到黎老师家上英语课那一天，我很害怕，胆怯地躲在妈妈身后，很担心教我的是位严厉的老师。“你就是新来的学生吧？”随着一声温柔的话语，一双轻柔的手抚摸着我的头，我紧张的心渐渐放松了许多。“是的。”妈妈对身后的我说：“以后她就是你的英语老师了，快叫Miss黎。”
“Miss黎好！”
“你好！”
我仔细打量眼前的这位“Miss黎”。只见她大约四十多岁，个子不高，留着一头乌黑发亮的齐肩卷发，一双不大的眼睛虽然在眼镜后面，但仍能感觉到她那闪着智慧的光芒。Miss黎微笑地看着我，是那样和蔼可亲。我的害怕和陌生感顿时消失了。从此，Miss黎成了我的课外英语老师，而我理所当然成了她门下的弟子了。
Miss黎非常风趣幽默，课堂气氛也很活跃，我们都非常喜欢听她讲课。她还会把英语单词“翻译”成普通话或玉林话，逗得我们捧腹大笑。比如有一次她将单词“Rice”（米饭）说成“赖屎”，将“Cloudy”（乌云）说成“抠老底”，使我们有的笑弯了腰，有的拍桌子，有的直跺脚。就在这样的愉快气氛中，我把英语都牢牢的记住了。
课间休息时间，Miss黎像一个“孩子王”。她总喜欢和我们侃大山，谈趣闻。有时候还会主动向我们挑战五子棋，在她的影响下，我的棋艺也有了很大的提高。
这就是我的课外英语老师——Miss黎。
我的英语老师作文8
我的英语老师周老师上课风趣幽默，同学们都喜欢听她的课。可是她除了教书以外，平常的业余生活也是丰富多彩的呢！
周老师平常十分爱好厨艺，她会做各种各样的菜。同学们每次去郊游的时候，周老师就会架起一个大锅，制作起食物来。大约过了二十分钟，一盘盘香气四散的美味佳肴就端上桌了，有水煮牛肉、西红柿炒蛋、红烧排骨……真是让人口水直流。这些菜色、香、味俱全，引来了不少老师和同学。这时周老师会大声说：“可以开吃喽！”所有同学一拥而上，你一筷子，我一筷子，不一会儿，满桌的饭菜只剩下空盘残汤了。同学很疑惑：为什么周老师的厨艺这么高超呢？原来周老师在很小的时候，爸妈整天在外出差，当时只上六年级的周老师就自己在家生活，一天的饭菜都是由她自己来做。慢慢地，周老师就喜欢上了炒菜做饭，虽然很累，但是心里有说不出来的快乐。她每天都变着法儿做菜，日久天长，就练就了一手好厨艺。
周老师除了厨艺高超，还是个旅游摄影爱好者呢！每到假期或者空闲的时候，她都会背上大包小包，前往国内各地旅游。周老师去过的地方可多啦，北京、上海、湖南、湖北、新疆……几乎把整个中国都跑遍了。每次去旅游，周老师就会带上自己的相机，玩到哪里，就拍到哪里。山啊，水啊，还有各地的风土人情，都记录在小小的相机里了。周老师去旅游可不仅仅是游山玩水哦，她每去到一个地方，都会去当地最出名的饭馆，品尝那里的美食，并用相机拍下来，发到自己的QQ空间里，与朋友们一起分享这份快乐。我们经常会问周老师：“哪个城市最漂亮？哪个城市最好玩？”这时周老师总是会说：“每个城市都有各自的美丽，就是因为这样，这个世界才会丰富多彩的，不是吗？”我们听完都恍然大悟。
这就是我们的英语老师周老师，你喜欢她吗？
我的英语老师作文9
在我的脑海中，经常出现英语老师那张熟悉、可爱的脸庞，在梦里也经常出现那个熟悉的背景，那就是我们和蔼可亲的缑老师。
缑老师年轻漂亮，在我的记忆里，缑老师是那么的温柔，那么的可亲可敬。有一天，我们班有很多人没有做起作业，老师把没有做起英语作业的人都叫了出来，老师挨个地打他们（她们），打了一半后，老师的手就有点红了，还有点肿，可是，老师还要继续打，打完人不是老师的两只又白又嫩的手不是就很就很红很肿了么，而且还很疼，那些不做作业的只会哭，他们（她们）也不看看英语老师的手有多红、多肿，还有多疼。
其实，老师也是为了我们好，如果他们（她们）现在不做英语作业，以后到了初中也不会做英语作业的，而且到了初中英语还是正课，还更难。所以我想对同学们说：同学们，你们想，如果没有了老师，我们还到哪里去学习知识呢，所以，你们要好好珍惜跟老师在一起的一分一秒，千万不要浪费时间哦！还有一次，英语老师突然没来上课，我听数学老师说英语老师感冒了，我心里就像和打了点一样，伤心的想，英语老师生病了，难道是因为我们么?老师，我希望你能早日康复，早一点来给我们上课，不过要病好才能来哦！
老师，对不起，我以后再也不惹您生气了，我一定会听您的话，每次，只要布置作业，我就会完成，保证让老师您满意。这就是我的英语老师！
我的英语老师作文10
给我上英语的老师是姚老师，她不但温柔、可爱可敬，而且很负责。她一头短发，明亮的眼睛炯炯有神，个子不算太高，但是我十分喜欢她。
上课的时候，她总是微笑地望着我们，让人一点也不害怕。但她也有发火的时候，声音像打雷！但从她那张好看的嘴里说出来的话总是那么的亲情和动听，让我们听着停止就入神了。她有时会大声批评 同学，有时调皮的学生犯了一个小错误，她就变着法子说服教育，让他自己认识错误，并改正。
记得在给我们上第一节课时，说的话是那么的动听，下了课我也学着老师的语音说：“同学们好！”我觉得实在太酸了！我们的老师很严，如果哪个同学没有做作业，或者没有交她就要罚，但是，她只 是轻罚，我还是感谢她的严格要求和爱的深远。有一次，我英语作业本上写错了一个字母，她让我把这个句子抄写了一遍，我不服气，干吗？把这个词组写一下不就行了吗，干吗这么麻烦！她似乎看懂 了我的心思，对我说：“我不是要罚你，我是让你牢记这个教训，慎重对待每件事。”我牢记这句话，从此再也没有犯个这个错误，我也敬佩姚老师的尽责尽业，无私忘我的精神！在她的生活中除了工 作还是工作，在她的心中，除了学生还是学生，她把自己全部的精力和时间都倾注在我们身上。她曾说：“我如果不教你们，就不是你们的老师，但我一当上你们的老师，我就会尽心尽力把你们教好， 我希望能向身边同学学习，要像我一样，自己担当一件事，就要干到底，负责任！”我到现在都还浮现出那句话。
这就是我那有责任心又负责的英语老师——姚老师，我喜欢我的英语老师！
我的英语老师作文11
一只春蚕正在辛勤地吐着丝，一缕灯光照亮我前行的道路，是谁在茫茫的学海中撑起一叶方舟？是谁在沙漠中给你送来甘泉？没错是老师！你们这崇高的职业让我深深感到了崇敬、感激……
从幼儿园到现在五年级，有很多老师带过我，但令我印象最深的就是教我们英语的Miss chen了。她大约20多岁，长着一头浓密的黑长，有一双水灵灵的大眼睛，笑起来有两个小酒窝。她也很喜欢我们，经常在课堂上讲一些生活中发生的趣事，有时把我们逗得开怀大笑，她也不生气，还加入了我们的欢声笑语中，笑声飘出门外，飞向蓝天……
Miss chen的教学特点是温柔，课堂之外也是温柔待人。记得有一次，我参加了学校的口琴队，有一次训练到很晚才回来，同学告诉我，Miss chen让我到办公室补作业，我从来没有被老师叫到办公室，心里有些害怕，当我看到Miss chen那温暖的目光后，才稍微好一点。
Miss chen没有批评我,还给了我一颗糖，问清情况后，她笑着对我说：“你参加口琴队，那是为班级争光，虽然拖拉了作业，但是为班级争得了荣誉，你是光荣的，稍微拖拉一点，没关系的……”
说完，她轻轻拍了拍我的头，又给了我一颗糖，我抬头看了看老师，又看到那温柔的目光，心里异常温暖。
今后，我做作业时，总是会闪现这个画面，它一直提醒我不要拖拉。
每当我看到那一丝丝春雨，就会想起：我的老师。今天是教师节，我又想起了这件微不足道的小事，它让我的心中，满怀无限的惆怅……
我的英语老师作文12
我的英语老师长得可漂亮了！
她那张尖尖的瓜子脸上有着一头黄黑相间的长发，每当上课的时候，老师都扎着一个马尾辫，看起来可真是精神抖擞啊！老师脸上最美丽的，当然是她浓黑眉毛下的那一双水汪汪的大眼睛，时不时会发出智慧的光芒，真是让人羡慕啊！她的身材特别苗条，穿上大红裙，配上银光闪闪的高跟鞋，简直是位美丽而温柔的仙女！
不过温柔的仙女有时也会为一些调皮的同学而大发雷霆，当她发火时，大家都屏住呼吸，连那小小的针掉下来，都可以听见。
英语老师的兴趣爱好非常广泛，有时会做一些美丽的小手工，有时会组织一些好玩的游戏给我们一起玩，时而还会哼哼唱唱……
英语老师的课真有趣啊！她总会想出许多好玩的游戏让我们在玩中学，学中玩。让我印象最深的就是“介绍木偶”，同学们按照老师的要求做了小木偶，只见大家制作的木偶各种各样，让人看得眼花缭乱。大家争着抢着要展示自己的木偶，一个个小手举得老高老高，老师看到我坐得端端正正的，奖励我和同桌第一个上台表演，我们带着激动而又喜悦的心情介绍了我们的小木偶。细心的英语老师，还会一边鼓励我们讲得很精彩，一边用手机给我们记录着，回到家，再看着英语老师给我们录的小片段，真让人回味无穷，英语老师的课堂可真有魅力啊！
这就是我的仙女老师，你们喜欢她吗？
我的英语老师作文13
我的英语老师，是一个长得很漂亮的女人。又大又亮的眼睛中，包含着深褐色的瞳孔，白皙的皮肤，一头乌黑的直发。这些，都是我第一次见到老师给我留下的印象。
记得那是一个炎热的初夏晚上。我第一次来到老师家里，老师正帮另两个同学上课。见到我来，便让我赶紧坐下听课。第一节课上完以后，老师就让我们各自休息。她从房间里抱来一个很可爱的婴儿，看起来只有一岁多大，我想：这应该是老师的孩子吧。果真是这样，这个可爱的小婴儿就是老师的女儿。老师很疼爱她的女儿，但是当我们上课时，老师就会让婴儿的奶奶带她到房间里玩。有一次，我们上课时，婴儿在房间里玩，不知怎么的，婴儿就突然嚎啕大哭，边哭还边大声地叫妈妈。我问老师：“她怎么了？”老师说：“她生病了。”我就对老师说：“你快点去看看她吧。”老师斩钉截铁地说：“我要是现在去看她，她待会就会缠住我，你们的课就上不完了。”我一听老师这么说，便带着一种愤怒的语气对老师说：“你真没有母爱！”没想到老师居然没有大发雷霆，反而用一种极其无奈的表情，柔和的对我说：“我要是有母爱，就没有师爱了！”老师的表情和语气让我明白了：原来老师是很想去看自己的女儿，但是她出于一个老师的身份，她必须帮我们把课给上完。但自己的女儿哭的时候，她的心里又何尝不是在痛呢？
通过这件事，我更敬爱我的英语的老师了。我敬爱的是老师认真教学的态度；我敬爱的是老师为了帮我们上完课，忍受着来自女儿的哭泣；我敬爱的是老师……
我的英语老师作文14
我要向大家讲述的这个老师就是在四年级教我英语的王明亮老师。
王老师个子不算很高，稍稍胖一点。滚圆的脸庞上嵌着一双被眼镜隔着的眼睛。大概是因为过度劳累的原因吧，年龄不很高的王老师头上的头发已经落掉许多了，几缕“珍贵”的头发均匀的分布在头的两旁。
王老师是一个极具幽默感的老师，他讲起话来总是能把对方逗得哈哈大笑。他给我上英语课时，我会觉得特别的吸引人。很喜欢他给我上的课。
有一次，班上有个同学没有完成作业，王老师把他叫到跟前对他说：“我们的作业很简单吧？单词两遍。你快回去吧，按我们的原则来讲，去写四边吧！”只见那同学瞪大了眼睛。王老师故作疑状：“哎，我没算错啊。2×2=4嘛，说好翻倍的。噢，我知道了，你想写8便是吧？”“不，不，四遍，四遍。”王老师话还没说完，那同学就急忙说道。从那以后，很少有人不完成作业了。
王老师给我们默写单词时用的也是这个办法。第一次没默过写5遍，第二次10遍，第三次……等到了第5次还没默过就该去办公室了。这种方法还挺好用的。
不止这样，王老师总是花样翻新，例如，让同学当小老师什么的。反正，总是能正吸引我。
王老师天天和那些淘气的同学斗智，那时的生活有趣极了。现在，我又升到五年级了，王老师从我们学校调走了，我很想念他。但是，我必须要尽快熟悉五年级的情况，五年级的老师到底是什么样子的老师呢？这我还不太了解，可真好奇啊！
我的英语老师作文15
老师，是给予我们知识的人，教过我的老师很多，但各有千秋，性格也迥然有异，每一位老师都是我尊敬的人，他们的一颦一笑都像是一幅幅漫画，刻在我的脑海中。今天，我来和你们说一说我的英语老师—潘老师。
潘老师是这学期刚到我们班的，她身材苗条，像模特儿一样。潘老师头发很短，经常披着，眉毛又细又长，像两片柳叶，那双炯炯有神的大眼睛最引人注目了，好像两颗水灵灵的大葡萄。上课时哪位同学不认真听讲，在下面开小差，都逃不过她的“法眼”，她还有一张能说会道的嘴。潘老师既幽默又严厉。
潘老师有她独特的教学方式。让我们能很快记住所有所学单词，不用死记硬背。这个星期我们学的单词是星期一到星期日，有很多同学记不住，记住了也容易混淆。这可怎么办？别急，潘老师想出了一个笑话，她笑咪咪地对大家说：“星期一是忙day，真是忙的一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我们都喜欢吃丸子；星期五是福来day，马上就是周末了；星期六是洒脱day；星期日是伤day，好伤心，又要到忙day了！”说着，潘老师还假装一副很伤心的样子，抹了抹眼睛，看到这里同学们都哈哈大笑起来，为潘老师的智慧鼓掌。这下，每一次同学都记住了星期一到星期日的读法和写法。这就是潘老师的幽默之处了。
潘老师虽然幽默，但她也有严厉的一面，记得那一次，潘老师在英语课上布置课堂作业，她再三叮嘱要把字写工整，可是还是有些同学把老师的话抛在脑后，随心所欲的“鬼画符”，这下，可把潘老师惹怒了，让这些同学重新全部写一遍，并告诉他们，下一次，还这样写，会有更重的处罚。有了这一次的事情后，所有同学都会很认真地对待每一次的作业！
这就是我们的英语潘老师，我们都很喜欢她，你呢！
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