蚂蚁作文6篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的蚂蚁作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蚂蚁作文 篇1
这天天气晴朗，万里无云，小蚂蚁去散步。
走在半路上，小蚂蚁看见在大雁伯伯正在碧蓝碧蓝的的飞翔，小蚂蚁想要是我有一对翅膀，那该有多好呀！
于是，小蚂蚁找到了正在鸡窝时郛蛋的鸡妈妈对她说：”鸡阿姨您有什么办法能让我飞上天空吗？”鸡妈妈说：“对不起，我现在很忙，我帮不了你。”她望了望远处的小鸟便说对小蚂蚁说：”你看那只小鸟，也许它能帮助你。”
小蚂蚁连声说：”谢谢你鸡阿姨，再见。”
然后它就高兴地去找小鸟，它来到小鸟的身边问小鸟：”你可以让我飞到天空上去看看吗？”小鸟笑着说：”对不起，你没有翅膀，我不能让你自己飞到天空，这样吧，我可以满足你的愿望，来吧，你到我的背上来，我带你飞。”小蚂蚁顺着小鸟的翅膀慢慢地爬上去，它用手紧紧地抓住小鸟的羽毛。小鸟飞了起来，越飞越高，小蚂蚁把闭着的眼睛慢慢地睁开，它看到地下的东西都变成了小蚂蚁一样。
小蚂蚁飞到了天空真的很开心，他高兴地直对小鸟说：“谢谢 、 谢谢。”
蚂蚁作文 篇2
科学是人类进步的阶梯。随着科学的不断发展，人们的生活水平也不断地提高，人类对科学的探究也越来越重视了。苏霍姆林斯基认为：学校应该让孩子们回到大自然的蓝天下学习，这种学习会使众多新鲜的事物和现象进入孩子脑际。孩子在真实的事物面前会有许多的不理解，不理解的东西产生好奇，由此出现的激奋、诧异，能纠正孩子大脑皮层神经细胞的衰弱、萎缩状态，唤醒正在沉睡的脑细胞。而且在实践中学习，在学习中提高认识，培养学生学会观察周围事物，发现问题——教师组织下，进行有目的的考察活动——形成观点，汇报成果。下面我将我们这次探究活动过程总结如下：
蚂蚁是人们比较熟悉的小动物，在厨房及阳台的水泥缝中，瓷砖背后，花盆附近都有它的踪迹，据了解有些蚂蚁还可以携带病原菌，传播疾病。而市场上的灭蚁药虽然可以消灭蚂蚁，但是会污染环境。环保是现代生活中人类面临的最大问题，所以我就去找老师请教用什么办法，才能做到既环保又可以变废为宝的方法呢？我们这次研究的这个主题目的'是想知道鸡蛋壳到底是不是真的能够消灭蚂蚁？
我们在屋里常见到的一种蚂蚁，它在热带地区是生活在野外的，但是在日本等温带地区，因为冬天寒冷不能住在野外，所以就在室内修建了巢穴，房间里如果有暖气，即使冬天这种蚂蚁也四处活动，寻觅食物。我们就抓住这种家蚁无论在什么时候都去四处这个活动，寻觅食物弱点。我们的课题组研究了一种既省钱又环保，还可以废物利用的方法来消灭蚂蚁。我们的探究过程是：把鸡蛋壳烘到微黄且带有香味，然后碾成粉末状，最后把蛋壳粉撒在蚂蚁窝旁。经过几天来的观察发现：
第一天，蚂蚁忙着把这些香喷喷的蛋壳粉搬进窝里，没有任何动静；
第二天，发现蚂蚁爬行的时候动作没有那么灵敏，速度明显慢了；
到了第三天，蚂蚁不但爬得慢，而且用手去碰一下它们，它们都没有什么反应，如果在平时只要有一点儿动静它们都会有很大反应；
第四天，蚂蚁很明显地减少了很多；第五天，发现原来一大群的蚂蚁，只剩下七只蚂蚁在窝边缓慢地爬来爬去作垂死挣扎，我们想知道其它的蚂蚁到底去了哪里？我们还观察到蚂蚁爬到洞里后就不见它们爬出来了。于是我们决定探个究竟，找来小锄头小心翼翼地把蚂蚁窝翻开一看，里面有很多死在一起的蚂蚁。又过了几天再去观察，再也没有发现蚂蚁在窝边爬了。后来，我们又采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、家门口的果树下做了几次这样的实验，结果都是基本相同。
为了验证蛋壳粉是否真的有灭蚁这样的效果，我决定亲自试去做一次试验。我选在我的宿舍门口作为实验基地。首先我把鸡蛋壳烤黄再碾成粉末状，然后就把蛋壳粉撒在蚂蚁经常出没的门口，我每天都仔细观察记录，结果情况都跟他们一样。
由此可见，蛋壳粉也能消灭蚂蚁。我知道很多人为了灭蚁，都是到市场上买灭蚁药来消灭蚂蚁，虽然市面上的灭蚁药可以消灭蚂蚁，但他们没有想到会污染环境。环保是现代生活中人类面临的最大问题，现在我们知道利用蛋壳粉可以消灭蚂蚁，这样不但可以废物再利用，做到既省钱又环保，真是两全其美啊！大家也不妨试一试。
蚂蚁作文 篇3
夏天的傍晚格外炎热，没有丝丝凉风，知了叫个不停。我和外公外婆在院子里边吃饭边乘凉，忽然看见有几只蚂蚁在饭桌上搬运饭粒。我生气地骂道：“讨厌的小东西！”然后就把蚂蚁扫下桌子。咦！难道蚂蚁掉下桌子摔不死吗？我好奇地问外婆，外婆只是笑了笑摇头。第二天，我把这个问题带给了我的小伙伴们。他们有的说，蚂蚁摔不死；有的说，蚂蚁能摔死。
到底蚂蚁能不能摔死呢？我们几个准备去实验、观察、思考。第三天，我捉了几只蚂蚁进行了实验。我们将蚂蚁先从一米多高的手中摔下，那只蚂蚁一到地上便很快地逃走了。接着我们又增加了高度，连摔了几只，结果还是一样。既然小蚂蚁摔不死，那么大蚂蚁会怎样呢？距离再高一点又怎样呢？于是，我们又抓了几只大蚂蚁，先在地上铺了大白纸，然后爬上三楼凉台上，一只一只地往下摔。蚂蚁都是飘飘然地落下来，很快地从纸上逃走了。我们又爬上四楼凉台上摔蚂蚁。更奇怪的是，这次连蚂蚁的影子都没了！
蚂蚁为什么摔不死呢？于是我们拿着放大镜仔细地观察起蚂蚁来。我们发现蚂蚁除了有两只长长的触角外，它还有长长的六只绒毛般的细脚，相当于蚂蚁体长的四倍多！为了弄清楚蚂蚁在空中的动态情况，我又用小尖嘴夹夹住蚂蚁，让它悬在空中。这时，只见蚂蚁的六只细脚不断地在空中划动。蚂蚁身体既小体重又轻，加上空气对它的浮力，那六只不断划动的脚，可能起到了调节平衡的作用。因此，当蚂蚁落地时，它那六只细长的脚就像六根强有力的小弹簧，对整个身体着地起到了缓冲作用。这样，蚂蚁就理所当然地不会摔死了。
怎么样？你是不是也明白了呢？
蚂蚁作文 篇4
1如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可
2六个大国，居然被地处西北的秦国各个击破，这一历史事实，千百年来引起历史学家极大的兴趣，论述的文章很多，苏洵的《六国论》便是著名的一篇。
其实，有一个基本事实就是，六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，这就不是六比一的对垒，而是一比一，甚至零点几比一的对垒了。
这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，我们平时不是也看得多吗？
蚂蚁作文 篇5
一天早上，风和日丽，晴空万里。
一只小蚂蚁出来找食物，一不小心，掉到河里去了。小蚂蚁急的抓耳挠腮。忽然，一片红红的小枫叶落在小蚂蚁面前，像一只小船。它有了依靠，艰难地爬上树叶。又找来一根小木棍，，小树叶温柔地对小蚂蚁说：“小蚂蚁，请你坐稳了，我们出发了，别担心，我送你回家吧。”小蚂蚁感动极了，说：“谢谢你，红枫叶！”
于是，他们飘呀飘呀，一直飘向小蚂蚁的家。
蚂蚁作文 篇6
一天，一只蚂蚁在它的洞穴旁发现了一瓶神秘的药水，闻了闻，有一股淡淡的甜味，这下吸引了蚂蚁，它迫不及待地喝了下去。突然，蚂蚁的身体迅速膨胀，越来越大，蚂蚁赶紧地低头一看，“哇，我居然变得比树还高比石头还大了！”它惊讶地感叹道。
洞里的蚂蚁一听，纷纷出来围观，看着这巨大的蚂蚁，羡慕极了说：“你好大呀！这下再也没人敢说我们是小蚂蚁了！”这只大蚂蚁对其中一只小蚂蚁说：“平常大象老是仗着自己体型大欺负我们，你去把它叫过来，我要和他比力气。”说完，刚好有只大象过来了，这一窝小蚂蚁都看见了大象，异口同声地说：“大象！你老是瞧不起我们小蚂蚁，今天我们有只大蚂蚁要和你比比谁力气大！”
大象一听，毫不犹豫地接受了挑战，心想这些小蚂蚁还能闹出个什么花样来，我一只脚就能碾碎。他刚一回头，就猛地被抬高到了半空中，他吓得瑟瑟发抖，还没等他回过神来，“唰”的一声，他就被那只变大的蚂蚁扔了出去，远处的地上砸了好大一个坑。看到这一幕，其他小蚂蚁纷纷鼓掌喝彩。大象费了好大的力气才从地上爬起来，只见这只大蚂蚁走到他面前，他还得仰视这只大蚂蚁，大蚂蚁说：“大象，你以后还敢瞧不起比你小的动物了吗？”“不敢了！不敢了……”大象灰溜溜地耷拉着耳朵说。
这只大蚂蚁战胜了大象很开心，但他却不会因为自己变大了而且欺负别人，他要利用这巨大的身体多帮助别人，走着走着，遇到了一群慌慌张张的喜鹊，喜鹊看到大蚂蚁连忙叫住他说；“蚂蚁大哥，有一只老鹰来捉我们了，您能保护我们吗？”大蚂蚁二话不说把喜鹊们护在它的身后，面对老鹰锋利的爪子，丝毫不退缩，老鹰呢？早就吓得一溜烟逃走啦。
这时，在一旁躲着围观的小动物都走了出来，带着好奇又喜悦的目光仰视大蚂蚁，那些个头小的动物都说要拜大蚂蚁为师，大蚂蚁听了摆摆说：“不用了，无论身体大还是小，只要见善则迁，见过则改的都是好动物，我这只大蚂蚁不会欺负你们小动物的！我还要帮助你们保护你们！”后来，听说大蚂蚁当上了森林护卫队的队长，专打抱不平，赢得了动物王国全体小动物的信任。
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