关于理想课堂作文4篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的理想课堂作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
理想课堂作文 篇1
我们是学生,所以我们每天都要面对课堂。
我们在课堂上学习知识,接受教育,掌握现代化社会应具有的专业技能。我们在不断地充实自己的大脑,不断地探索和追求真理,上至天文,下至地理,我们都可以一一从课堂中慢慢了解。
课堂不仅仅能够给我们提供知识,还能够让我们懂得许多为人处事的方法。一个班 级,就可以看作是一个小社会,有着形态各异、性格迥异的同学,每个人对事物的看法也不一样。在一个班级里,我们可以交到一些朋友,也可以痛恨某些人。我们喜欢一些有趣的课,一些有趣的老师;我们反感那些无聊头顶的课,却又不得不全神贯注地去听,因为我们明白这些课对我们的将来、起码是中学的重要性,而往往比较有趣的课,都是跟中考没多大的关系的——这便是我们当代中学生的基本矛盾。
课堂理应是安静的,只能有老师响亮的话语、刺耳的粉笔接触黑板的声音以及同学们站起来回答问题的声音。但如果真的是这样,课堂就太死气沉沉了,太可怕了,不像是活人在上课。所以,课堂中也不能缺少一些可爱的声音,例如同学们的小声议论声——尽管有的老师认为这些声音一点都不可爱,可它至少能为课堂增加一点儿生气。严肃的课堂上,有时也会发生一些有趣的事情。某同学由于坐姿不佳,椅子突然向后翻到,整个人坐到了地上,迎来了哄堂大笑——往往这些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”,因此更加引人发笑。
一只蜜蜂,晕头向地在课堂中闯进了教室,它还不知道所以然,同学们就纷纷用惊恐的目光盯着它,并给它让路。此时,讲课的老师就很不开心,因为我们的目光全都从老师移到了蜜蜂上了,而我们的心思也不再课堂上了。老师的风头被蜜蜂抢尽了,真可怜。
课堂就是这样的,有的同学喜欢它,有的不喜欢。无论如何,我们都要认真地去面对它,用它来充实自己,让自己学到更多的知识。
理想课堂作文 篇2
于是相约在课堂。众多学生低闷着脑袋,手中紧握着的笔在好不熟练地转动着,时不时抬头看看在讲台前讲得娓娓动听却看似很吃力的老师们,然后又很无奈的撑着头,努力地听些……骄阳夏日的逼近,翠绿的叶子压抑了整个冬天的`潜能开始勃发,望着望着,我多么渴望一节室外课堂!
生活处处皆学问。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”书本上的知识毕竟是有限的,只有亲身去体验实践才能真正理解书中的深刻道理。
如今已快步入夏季,春姑娘留下的痕迹我尚未发现。每每步入校园,闻得仔细些,总有一种香息,是穿越了灵魂悠悠而来的。每一幢楼旁姹紫嫣红,红的,橙的,黄的,绿的千姿百态。“花香十里,更值满枝开;承恩不在貌,谁敢斗香来。”校园的景色依旧光彩怡人,树木花草依旧是绚丽夺目。我想离开这枯燥无味的教室,出去用心感受灵魂工程师——大自然的巧夺天工。
我们为何不换个新的环境来增长我们的知识,开拓我们的眼界,陶冶我们的情操,又何乐而不为呢?若是偶尔上课,选择校园一个细微的角落,静下心来,坐在草坪上,站在小河旁,与同学与老师交谈,聊聊心中的烦恼,学习的困惑。也许你看到一个景或者一件事,正好让你有所感悟,懂得些什么,不是很完美吗?
我心中的课堂就是一片祥和,温馨的画面中学到了不少其他的东西。校园的每个角落都能有我们走过的脚印,都能成为我理想的课堂。亲近大自然,拥抱大自然,在学中乐,在乐中学,这便是我梦寐以求的理想课堂。
理想课堂作文 篇3
理想中的课堂应当于当下差别在形式上不会很大,只是在课堂当中,主角双方(老师与学生)的状态要是足够好,撇去花样的上课式,或者教学用品呀,在其它方面的活动呀,
都是一些次要性的安排。因为主角只是授课人与听课人。课堂的精彩程度与是否理想就在这里。就来纠正几点吧。
效率不仅课堂节秦要迅速,效果要也足够好。我们班的同学性情都很活跃,虽能够带动课堂氛围,但对于坐在两边学习起来十分安静的部分同学来说。不免可说上是一场"灾难"。要理性思考的学料,例如:数学、生
物、地理等,提问问题时,一定一定生要等特被提问人的回答。脱口而出的人,一半因为有能力而激动,多半是因为没有认真听老师的话。课堂上的听众不只坐在前列的同学,给予他人,和需要认真思考的同学时间和权利,
课堂提问对于那些有微微吃力的同学才能得到一个真正的反馈。
课堂上,不去争做"引人注目者”。经常性的,在我们的课堂上,会出现接话,或大笑,成引人注目的举动,当一向话或举动激起一群人的各不相同的反映,课堂效率就会在这些人的影响下变慢,基至出现落下一节课等巨大差别。能够在适时活跃。多数时保持安静聆听,静以修身。则可以在课堂上获取更多的知识。一言以蔽之,不过是在能够保持课堂总体秩序不会混乱的情况之下,以安静思考的解头问题为根本,尽力拿出饱满的精神状态去迎接每一堂课。这就是理想的课堂。
理想课堂作文 篇4
阳光从窗口洒下来,给同学们留下美丽的剪影:有的正拿着化学试剂,有的正深情朗读课文,有的正在专心致志地剪纸,甚至还有的再做广播体操……这到底是怎么回事呢?
原来现在的科技越来越发达,我们的课堂也大有不同:以前沉重的书包已经一去不复返了,现在同学们上学只需带一块小小的智能平板。可别小看这块平板噢,每天老师都会通过平板发布一天的课程,同学们可以自行组合,想先上哪一课就先上哪一课,都是没有问题的。要是对知识点感到困惑,可以到教室前面请教老师。这样的学习方法可以培养学生的自主学习的能力,还可以让老师因材施教,使课堂更具灵活性。不光如此,平板还会根据你的学习状况帮你梳理知识内容,找到你学习上的死角,为你的学习查漏补缺。
“小主人,您的功课已完成,是否要出去欣赏一下春日的风景呢?”清脆的话语打断了我的思绪,原来是我的平板在跟我说话呢!差点忘了说了,只要你上午足够努力,把一整天的功课出色完成,你就可以出去游玩。为此,同学们每天都卯足了干劲,争取前往大自然的课堂学习。
我向老师道了别,带着平板走出校门。学校左边有供学生游览的花园和树林,都美不胜收,让你流连忘返。走进花园,一股芳香袭入鼻腔,抬头一看,漫山遍野的油菜花、海棠花、桃花、迎春花争奇斗艳,你挨着我我挨着你,组成一片壮观的花海。我在花海间迷住了眼,不禁想摘下一朵来,平板立刻提醒我:“小主人,摘花是不对的哦。”我羞愧地放下了手。就在这时,几只蝴蝶飞来,在我周围打转,平板说:“蝴蝶是节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称,一般色彩鲜艳,身上有好多条纹,色彩较丰富,翅膀和身体有各种花斑,最大的蝴蝶展翅可达28~30厘米左右,最小的只有0。7厘米左右……”我津津有味地听着。一天下来,我既长了知识,又与大自然亲密接触,放松心情,这大自然的课堂真令人开心!
虽然现在看来,我的理想课堂似乎有些遥不可及,但我相信这样亲近自然、寓教于乐的学习课堂一定会有一天融入人们的生活之中的。
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