【推荐】坚持作文8篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的坚持作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
坚持作文 篇1
书法是我国的传统艺术，我5岁时喜欢写写画画，但令我最感兴趣的是书法。在起初练书法的目的是熟练掌握中国字体的结构、帮助认字、识字，而后练书法使我感受到美享受和陶冶情操。
我为什么会迷上书法呢？你肯定不知道吧?让我慢慢告诉您吧！那还是我在北京上学前班时，有一天，爸爸问我：“你想不想练书法”，我一口答应说：“好”。后来爸爸帮我联系一个书法培训班，我到了培训班门前，进了教室。那里摆着一张写字的大桌子。有一位白胡子老爷爷，正在饱蘸浓墨，挥舞大笔，在一张大宣纸上写书法。他的周围围着很多学生。我和爸爸也凑上去看热闹。我好不容易挤到老爷爷的身边，看见老爷爷写的龙飞凤舞的几个大字，不解的问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？”爸爸说：“爷爷写的是‘奋发图强’四个大字，因为写的是‘颜体’书法，所以你看不懂。”我点了点头。这时，正在写字的老爷爷停下手中的笔，摸摸我的头，笑着说：“小朋友，你也想学书法吗？”我说：“想学！”爷爷说：“那欢迎你参加我们书法班，希望你好好学一学，只要你努力，相信肯定能学好的。”后来，我从学书法班的同学那里得知：“原来那位白胡子老爷爷就是书法家毛老师。”
就这样，每个星期天，爸爸都送我到北京东高地少年宫书法学习。一年四季，春夏秋冬，冒着严寒，顶着烈日从不间断。我在书法班的学习可认真了，经常得到老师和同学的好评。回到家里，父母鼓励我坚持练习书法，有时手指练得发麻，甚至有时握笔的手指被笔磨得起茧发痛，我从不放弃，从不间断，仍每天挤时间练几个字。功夫不负有心人，我的书法越写越好，增强了我坚持的信心。
在毛老师和父母的鼓励下，在我的坚持努力下，我的书法有了明显的进步。我一定牢记毛老师对我说的话：“不但要字写得好，而且还要学习好，不但要做一个书法家，还要做一个科学家、文学家！”我反复琢磨着毛老师的话，让我深受启发，信心坚持就有收获，坚持就回成功。
坚持作文 篇2
人的一生中，没有无缘无故的成功，要想成功，只有你自己去坚持不懈地努力、去拼搏，才有成功的可能。
记得这学期的一堂体育课，老师突然让我们跑七圈，所有同学都大叫起来：“老师，我们以前只跑两圈啊！”“对呀，这一下子就叫我们跑七圈，不可能吧！”“就是，我们根本不适应啊！”……
老师却说：“看看你们，就这态度，考试想不想及格？到了初中，考八百，一千米，怎么办？所以现在要慢慢适应！出发！”
无赖，师令难为，我们只好极不情愿地出发了。
刚开始的三圈，可以说是毫无压力，但刚进入第四圈，就感觉胸口有点不舒服，于是我便大口呼气，不料过了一会儿，胸口十分刺痛，嘴里也是又碱又苦；脚底像着了火一样；喉咙口像被什么东西拖住了一样，很难正常呼吸——难受急了。刚进入第六圈我就完全跑不动了，走了半圈，就想停下来，但老师刚才的话又在我耳边响起。不行，这样就起不到锻炼耐力的作用了，我要坚持。
于是，我便每堂课都坚持跑完七圈，到了考试时，我一圈只用了一分零几秒。两圈下来用了两分二十秒，终于过关了，我开心极了。
从那一次长跑中，我懂得了坚持的重要。
坚持作文 篇3
“一分耕耘，一分收获。”这是大家耳熟能详的俗语，意思是你付出多少，就会得到多少。而坚持，更是“收获”必不可少的重要前提。
去年冬季长跑，各班排好队之后，老师一声令下，同学们就如离弦之箭一般射了出去。我和朋友也不甘落后，一起手拉手向前跑。却不曾想，跑过半途之后，我们早已没了原来的那种冲劲，一个个都开始垂头丧气地走着。这时，有同学提议：“要不我们退出吧？反正重在参与！”其实不只是她，当时的我也萌生了这种念头。但是，当我抬头向前一望，看到那些跑在前列的同学时，我顿时为自己想打“退堂鼓”的懦弱的心灵感到羞愧。是什么让他们有这种毅力？而我再向后一看，我的身后，还有许多同学汗流满面，互相搀扶着向前跑！是什么让他们如此劳累却不放弃？
瞬间，我明白了，是坚持！是的，正是因为坚持，他们才有能跑完全程的毅力！我向朋友们打气道：“不管这次我们能不能得到名次，但是只要我们坚持到底，就是胜利，这才是真正的重在参与！”朋友们听了后，一下深受鼓舞，决定和我努力拼一把，跑完全程！
于是，一路上我们彼此搀扶，互相打气地奔向终点。途中，我望着那些遥遥领先的同学喃喃自语道：“其实我们并不比你们差，我们都一样！”
达到终点后，我们并没有夺得名次，这是意料之中的。然而意料之外的是，我们却因此懂得了何为坚持。望着同学们大口大口喘着粗气的样子，我笑了，因为我们都坚持下来了。从此以后，无论是在生活，还是在学习中，每当我想放弃的时候，我都会想起那次长跑给我的心灵启迪！
现在，每当回想起那次长跑，我就不禁从心底吁叹：遇挫不折，坚持到底，才是我们青春该有的模样！
坚持作文 篇4
"作文，作文"呀，该写什么呢？真是烦死我了。"对了，再看一下作业表吧！""嗯，以春节。拜年。逛街。写对联。家务活……"写什么呀，还没到春节，可老妈又让我今天把作文写篇，字迹工整，两张半稿纸。"天呀，比要我的命还要难""家务活"对了，就写这个。
对了，趁现在妈妈还洗碗，不如洗一次碗吧，要不，怎么写作文呀？"我飞奔到妈妈跟前，自告奋勇的对妈妈说："今天，您辛苦了，就让我替你洗碗。""你"，老妈不相信的上下打量了我番 我又毛遂自荐，老妈才勉强答应了。 我走到厨房后，系上围裙，眯着眼想："不就洗碗吗。难不倒我"把盘子放在水里一弄，一擦不就干净了。"
可事情并不像我想象的那么简单，我拿起碗，弄了点水，拿起抹布，抓住盘子转了几圈，但没想到仍然是粘乎乎的，油腻腻的，盘子上的油污好像在嘲笑我，我顿时像泄了气的皮球，刚才的威风，得意一扫而光。妈妈走过来拍了拍我说："方法不对，一只碗也洗不干净，更别说这么多了，来，我给你做示范。"
只见妈妈往热水里倒了点洗洁净，然后拿来抹布，靠着碗边放好，而后，右手按在碗里边，其余四指按住外边，左手配合转动起碗来，擦完，又用清水漂洗，一只洗净的碗出现在我眼前。
于是，我按照妈妈的办法，把盘子一个个洗得洁净如新，我恨不得告诉全天下人："这是我一个人做的"，而我此时也满头大汗。
洗完后，我陷入沉思："一个人只是嘴里说自己会干出什么惊天动天的事，而不坚持劳动来证明自己，他不会拥有胜利，只有坚持吃苦的人，才会拥有胜利。
坚持作文 篇5
大家应该都听说过龟兔赛跑的寓言故事吧，乌龟很慢，兔子很快，可是乌龟一直坚持着跑，而兔子却睡懒觉，半途而废。最后是乌龟赢，这说明，慢并不代表不能成功，而成功在于坚持。
约翰生说过一句话：“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。”
在牢狱里，有一个人奋笔疾书，他的脸上布满皱纹，头发散乱不堪。这个人就是司马迁，他正在坚持不懈的写《史记》。也正因为他的坚持，才能写出人们誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著。
齐白石是我国著名的画家，他非常珍惜时间，从不浪费。他一直用一句名言来勉励自己：“不教一日闲过”。就算到了晚年，也每天作画三幅。正因为白石老人坚持不懈的创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界。
正如车尔尼雪夫斯基说的一句话：“只有毅力的来源又在于坚持不懈，坚决采取未达到成功所需要的手段。”
看了古往今来的这么多例子和名言，成功与坚持的关系，大家知道了吗？
坚持作文 篇6
当聂老师让我写学习心得分享学习经验的时候，我第一反应就是我并不优秀，与其他学员相比，我再普通不过，我不是学霸，但是每个人都有一个梦，一个属于自己的梦。下面和大家分享一下我的ACCA之梦。
我来自一所普通的二本院校，起初学习ACCA并不被周围朋友所看好，我还记得我给我最好的朋友打电话的时候，他对我选择ACCA这条道路给予了否定。但是我的父母给予了我很大的支持，对于他们来说，只要是我想要的，他们都会尽最大可能支持我，鼓励我。我非常感谢我父母给予我学习ACCA的机会。
在ACCA学习的`道路上，有过欢乐，有过泪水，不断刷题，不断地总结记忆，每天晚上一个人独自从图书馆回来的路上，我都会告诉自己，今天过得很充实，这样就够了。在学习方法上，我一般会把书至少看三遍，第一遍我会选择性地看网课，纵览全书了解整本书在说什么内容；第二遍，我会静下心结合BPP练习册一课一课学习与练习，每学完一课总结一遍；第三遍我采用倒序的方法从后往前看，打破原来的学习思维，然后整本书的体系就在头脑里。在学习的过程中，我给大家的建议就是，每一个知识点都不要放弃，掌握整本书的框架。ACCA的考试很细，小到专有名词缩写的全称单词的辨析，或者是书上不起眼的地方，还有就是只有掌握每个知识点后，在考试过程中，你才不会慌张。同时在学习记忆中可以运用一点小技巧，比如画图，利用首字母记忆，或者单词的谐音。总而言之，学习要多思考，多总结。
学习ACCA我收获了很多，在ACCA的学习过程中，不断总结学习方法，不断领悟，不断自己磨砺自己的心志，更加坦然，也更加坚韧，同时我也收获了友谊，暑假班认识了很多优秀的同学，在我心里他们一直是我前行的榜样，不断激励自己前行。
最后送给大家几句话，青春，无所畏，无所悔，凡事坚持本心。
坚持作文 篇7
坚持是一种意志，让人在不断努力中享受成功的喜悦，对此，我深有一番感触。
记得那一次，我去写毛笔字，老师让我写“风华正茂”的“风”字，并帮我手把手写了一次，让我找感觉。我暗自窃笑，这么容易能难倒我吗？胸有成竹的我不愿意多瞄一眼就立刻开始。刮好笔，调好墨，铺压纸，按着老师的轻重力度，写出了第一个“风”字。
这个“风“字似乎经历了千灾百难，变得歪歪斜斜，又象是一位士兵，不顾一切冲锋陷阵，却被找打得千疮百孔一般，奄奄一息。
我又写了一个字，其长相与第一个字基本吻合，歪鼻丑脸，似乎在埋怨我为何让它如此难看。我心里开始着急了，连忙请来了老师，老师看了看我的字后，指着字，一字顿地说：“这‘风’字，要外宽中窄，不要太斜，要正一些，倒数第二笔不是横是提。”
我似懂非懂地点了点头，重新拿起笔，依照老师的话再一次练习，心想“我一定要把这个字打败的”。五分钟过去了，十分钟过去了，半个小时过去了……还是没写好，我抬了抬累酸了的手，原先满满的自信一下子没了踪影。真是功夫“有”负有心人，我退缩了，不想练这个字，刚想找老师换一个新字写，同桌见了，对我说：“陈星炜，只要功夫深，铁杵磨成针，你再练会，或许就成功了！”
听了这话，我红着脸点了点头，看着同学每个人都埋头苦练，我又怎么能退缩呢？于是，我再一次拾起笔，认真写了起来。这次，我写得更认真了，每写一笔，都要对照书籍，找出不足。我练了一张又一张，桌上的纸堆成了小山。二十多分钟再次过去了，我终于写出了满意的字。此刻，我发现我的手已没有了知觉，但我仿佛看到这个字的每笔每画都在对我笑着说：“恭喜你，你成功了！”
当老师走过来，看了我的字后，对我赞许地拍了拍了我的肩：“进步真大！”我长长地舒了一口气，眼珠子一转，在本子上写下刻骨铭心的人生公式：坚持＋自信＋努力＝成功！
坚持作文 篇8
想将最诚挚的感谢，送给最美的他。
——题记
叮当叮当，伴随着银勺轻敲杯壁的声响，你从教室门口进入。近乎万年不变的黑框眼镜，黑西装，黑皮鞋，以及手里端着的咖啡杯，还有……我们永远也猜不到的开课方式。
拿出一根转转笔，开始了华丽的炫技，在一片震惊声里风轻云淡的收起笔，用那略显浑厚还带着笑意的声音说：“今天上课我们讲圆。”然后走到第一个同学跟前，问：“圆的定义？”那名同学很显然是新同学，因为他支支吾吾竟说不出来半句话，略微笑笑让他坐下后开始第二个同学，果不其然是早有准备，近乎完美的说出定义后，老师点头，转身在黑板上写板书，定义……
写完后看着那名同学，问：“条件？”他摸摸头，“想听老师唱新贵妃醉酒。”老师只是笑，然后就开了口，华美的戏腔，沉浸的表情，让我们在笑之余也是赞叹。
这是这个老师的规矩，要求自己预习或者学习，答对的可以提要求，唱歌跳舞没有老师不会的，偶尔也会出丑但他不在意，只是和大家一起玩。就是这样一个个的问题，一个一个的回答，在最后的10分钟进行总结，扩充，以及一道趣味题目。
很多老师不赞同，这样的教学太过怪诞，很多家长也不赞同，孩子都自学了还要老师做什么，唯有他，一直用着自己的方式在给我们教着。
记得曾有一次学校校长听课，在我们所有人都以为他会换个方式讲课时，他进门先是将咖啡杯一放，然后便是一段炫酷的街舞，接着便是惯例。根据在后排的学生说当时校长脸都黑了，最后，他和校长保证不再这样讲课，然后依旧是这样，被罚了好几次的工资也没有变过自己的讲课方式。
叮当叮当，是银勺轻敲杯壁的声音，“下课。”教会我们的不仅仅是自学的能力，带给我们的也不仅仅对于学习产生的兴趣，而是一种独特，一种深深的吸引着我们所有人的坚持自我，换个词语，那叫自信。
谢谢您，在那个时候教会我，坚持自我才是最美的风景线。
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