基地活动作文

时间:2022-04-09 15:17:10 动作 我要投稿

关于基地活动作文9篇

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的基地活动作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于基地活动作文9篇

基地活动作文 篇1

  今天,我们在老师的带领下坐着大巴车去劳动基地。在车上,同学们有谈论上次在基地活动故事的,有大胆预测这次活动内容的,有专注窗外风景的。

  我们到了劳动基地,进了教室,看到了桌子上的材料盒子,猜想:里面会有什么材料呢?即将要做什么功课呢?老师说要做“模型飞机”,让我们小心翼翼的打开材料盒子,并把材料摆放好。老师做一步,我们模仿着做一步,大家都认认真真。我们先安装翼台,定型主翼,然后安装主翼和机翼,最后总装调试,一架完整漂亮的“模型飞机”在我们手中做成了,同学们兴奋的欢呼起来,成功的喜悦洋溢在每个同学的脸上。

  下午,老师带着我们去操场试飞。只见老师左手拿着机身,右手扭动着螺旋桨,把皮筋拧成麻花状,然后向空中一抛,飞机就起飞了。我们学着老师的样子,一架架飞机向空中飞去,成功的同学欢呼雀涌,失败的同学在做着进一步的努力,飞机撞到墙上栏杆上,飞机撞飞机,操场上立刻惊呼声一片。

  最后是我们的副课“毛巾小狗”。我们学着老师的样子,把一块正方形毛巾对折,找出中线,把两边紧紧地卷到中间,再反过来把耳朵安上去,最后把眼和鼻子固定上去,“毛巾小狗”做好了,它们都像一个狗妈妈生的宝宝。

  我们拿着自己的作品,排着整齐的队,坐上大巴车回到了学校,一路上有说有笑,谈笑声撒了一路。

基地活动作文 篇2

  今天,我们去了劳动基地。一路上,我们兴高采烈,怀着好奇的心情来到这里。

  这一次,我们的任务是学习做钟表。我们按老师地安排安静地坐下,伴着动听的音乐开始上课了。老师先把制作钟表的要求详细地讲给我们,大家都听懂要求后,我们开始制作了。老师发给我们每人一个及时贴和绿色板块。利用及时贴先把房顶和围墙剪好,按位置把它们分别贴在板块的右下角。然后,又剪好了门和窗户,按位置贴好。接着,我把树干、树枝、树叶和小草分别剪好,一个一个仔细地贴上去。我的钟表终于初见模型了!这时,我发现钟表上还少了可爱的白云和红红的太阳。于是,我又迅速地做好贴上了。只剩下最后一步了,我耐心地把数字撕下后,贴在板块相应的位置。我的小钟表终于大功告成了。我按照顺序装上了时针、分针和秒针,又装好了电池,只见钟表像长着腿的小宝宝,自由自在地转了起来。我心里好高兴啊!

  今天,我的收获可真不小,这是我最快乐的一天!

基地活动作文 篇3

  每个人的校园生活都是有趣而又难忘的`,我也不例外。今个星期一、星期二学校为了丰富我们的生活,组织四、五年级去劳动基地学习。

  第一天,基地梁老师给我们介绍了印章的特点和怎么制作印章。印章的特点是:印章和盖印后的效果是反过来的,老师说:雕刻印章是分阴阳刻法的:阴刻是(白文印),阳刻是(朱文印),阴阳混合来刻的也可以。老师讲得很详细,同学们也听得很认真,生怕漏听了一个字。

  第二天,老师叫我们亲自动手刻印章,同学们可兴奋了。老师教我们先把印胚的两个印边用砂纸磨平,然后把复写纸铺在印章和写好的透明纸上,再用2B铅笔描一遍透明纸上的字,最后拿两张纸把字刻出来就大功告成啦!我听后,觉得很简单,一拿到砂纸就飞快地磨起来,后来又很快地把字写出来。“很简单嘛!”我漫不经心的说,结果开始刻的时候,刻的奇形怪状的,一点都不好看,我只好再去磨平。又开始刻起来,这一次我可得认真了。这一次终于刻得有模有样了,看着刻好的印章,心里还是挺自豪的。

  通过这次劳动基地实践雕刻课,我懂得了雕刻不能三心两意,要认真对待。其实,做任何事情难道不是这个理吗?

基地活动作文 篇4

  这是一个特殊的日子,不用捧着枯燥无味的书咿呀读个不停,不用死撑着充满睡意的脑袋听老师喋喋不休的催眠曲。一大清早,就感到不犯困了,精神格外好,阳光不再是刺眼的,天空不再是“变化多端”多的是一份期盼和愉悦,正如老师所说,心情改变气象,果真如此。

  那三辆崭新的大巴车停在了崇德楼门口。引来其他年级多少学生羡慕的目光。一路上学生个个兴奋不已,像一群叽叽喳喳的麻雀尖叫不已。一下车,我们迫不及待地投入了大自然的怀抱。真是焕然一新,和从前比起来,多了一份恬静与清新。上午,我们班的活动是中国结制作。这可是我们第一次接触中国结,并且每个人都能亲手制作。中国结,是一种装饰手工艺品,是一种中国民间艺术形式。古称络子,历史悠久。指导老师先讲解、示范,做最简单的吉祥结,然后让学生制作。虽然,这项工作靠悟性,但还是引起大家强烈的兴趣,听课时的那专注的神情,制作时的那种专心致志,在语文课和数学课堂上是很少有。我是个要靠慢慢领悟才会开窍的人,应此第一步就让我摸不清头脑,就因为中间一步错了,后面紧接着,越缠越乱,别人都做到第四步了,我还在那干琢磨,最后还是一事无成,要知道后面一步比一步难,我能不心急么,关系的可是小组积分,最后终于在班主任和同卓的带领下勉勉强强做好了,尽管有点奇怪,尽管有点三不象,但是看到自己的劳动成果的那种满足感,却高兴地写在脸上。下午,我们先参观了安全教育室,参观科技馆,故乡风情室,“猜灯谜”,为此,我还奖了一个文件夹,在各室里听讲解员一一介绍各种有意思的东西,感到十分新鲜,映像最深的是参观科技馆。在科技馆里我了解到了地引力的作用,电波的神奇功效,重力原理等等,在其中我还发现了一个奇怪的东西,“琴”,具体那似琴非琴的东西具体是根据什么原理演奏出音乐的,大概忘记了,唯一记得的是只要“琴弦”发出声音,上方玻璃管中的泡沫粒就会成波浪状翻滚。一天很快过去了,同学们拿着自己的大作,恋恋不舍地离开了。回来的车上,学生们个个意犹未尽。我不经感叹天天盼望着来到劳动基地,想在都去过回来了,真是想念,想念那培养我们动手能力,独立性的基地。

基地活动作文 篇5

  今天,我不像以前一样,背着个大书包,书包里语文书、数学书、英语书……应有尽有。今天我背了个小书包,里面语文书、数学书、英语书……一样都没有,因为今天我们要去青少年德育实践基地玩上一天,老师说了:“去青少年德育实践基只要带一支铅笔,一块橡皮,一本笔记本和一些水果就可以了”。

  八点钟终于到了,在老师的带领下,我们排着整齐的队伍,坐着校车,前往青少年德育实践基地,一路上,我们欢声笑语,一路上,我们边看边玩,我和包文苹一会儿看《脑筋急转弯》,一会儿看风景,玩着玩着,我们想起老师给我们编的九寨沟广告语:天下闻名九寨沟,自然风光任你游。珍稀动物看不够,人间仙境这里有。老师听了,不禁笑了起来,整个车厢里充满了欢乐的气氛。

  校车不知不觉地到了青少年德育实践基地,“啊!这儿真大,真是一望无边呀”,我不禁赞叹到,教瓷盘画的老师把我们带到了食堂边一幢教学楼二楼的美术教室里,让我们画瓷盘画,教瓷盘画的老师先给我们看了一下著名画家的作品,有古代美女瓷盘画,有风景瓷盘画,有卡通瓷盘画,有奥运瓷盘画……,再教我们画瓷盘画的方法,最后让我们画一幅瓷盘画,我先照着样板在一张白纸上画了一只小羊,再用复印纸把它复印到瓷盘上,然后用勾线笔把复印在瓷盘上的小羊勾好线,最后在小羊的身上涂上黄色和白色,一幅小羊瓷盘画就做好了。“我太喜欢你了”,我激动地对这幅瓷盘画说,当我听到可以把这幅瓷盘画带走时,心里的高兴就一下子全都跳出来了,我真希望第二项活动能早点到来。

  第二项活动是参观农业馆,中午十二点半一位老师带我们来到了农业馆,这里有水牛,有鸡,有鸭,有狗的标本,这里让我们了解了农村生活。

  接着,老师又带我们去了科技馆,里面都是些科技作品,其中我最喜欢一个“大球”,它可不一般,它是一个透明玻璃球,只要你把电源打开,然后把手放在球上摩擦一下,球的中心就会出现一丝紫色的电,并且电很快就会移到你的手心中,跟着你的手心动来动去,真神奇!

  最后体育老师又带我们去玩了“赛龙舟”游戏,它的游戏规则是:8人一组,同穿一双木头“长拖鞋“,与另一组比赛,哪一组先到终点,哪一组就获胜,比赛开始了,同学们就用尽了自己全身力气,先抬起一只脚,向前跨一步,再抬起另一只脚,向前跨一步……同时喊口号“左、右、左、右……”。哈哈,我们组步伐一致,先到终点,得了第一名。

  今天的青少年德育实践基地活动收获多多,快乐多多!我真希望下一次基地活动能早点到来。

基地活动作文 篇6

  上周我们去了实践基地,令我最难忘的是第二天,我们既学到了东西,又看了电影is very good!

  一大早,公鸡就打鸣了,把正在呼呼大睡的我给吵醒了,“啊”我打了一个长长的哈欠,“这么早就要起床!”我在心里闷闷不乐得想,“听说这里早上吃馒头咸菜呢!”我无奈的说,“就是!”安姐(是张安我们女生都那么叫她)复合到,“早上还要晨跑”小陈说,“小声点说行吗!吵人睡觉!”小朱不耐烦了。

  过了一会清脆的集合铃响起了,我们飞快的跑下来楼去了,整了几边队之后,我们去吃饭了,哦!今天的伙食果然是馒咸菜,不过还有稀饭,吃完饭我们要去上课了。

  第一节课上的是生命科学,讲的是三角巾的包扎,虽然我不是很喜欢包扎但是也跟着学了学,第一次老师让我们包扎头部,我包的很烂,就跟老师看了,老师看了极为不满意说:“你看你包的什么呀!松松垮垮的!”还扯了扯我包扎的三角巾,我很不开心被老师说了一顿,第二次是肘部包扎,我报的还是松松垮垮的,不合格!第三次手部包扎,我的动作有些慢,老师没有来得及看,第四次,我把“伤员”的腿抱着得很紧系口的时候,我记得也很美观,O(∩_∩)O哈哈~我终于得了优!简单的生命科学课上完了,我们就去吃饭了,吃完饭回寝室休息,我们非常naughty东跳跳、西跳跳还经常“串门”“好日子”不长又要去上课了!

  ╭(╯^╰)╮哎……这节课上的是七巧板,就是把七块图形拼成一个图形,老师先让我们画图形再把图形剪下来,这一关我通过的比较顺利,然后就是拼图形了我拼对拼图形一窍不通,大多数都是别人告诉我的,不过我得了六分!不错呦!优!

  漫长的一天过去了,我们看了一场电影就进入了甜甜的梦乡!

基地活动作文 篇7

  劳动基地是我们小学生训练和学习技能的一个地方。我们学校每年都会组织学生去一次劳动基地。每次我们都会学到很多的东西。

  这周三,我们四年级和五年级的学生们先去了。到那里之后,还是像往常一样,先进行升旗仪式。然后介绍老师和做的东西。最后由老师带学生入班。

  我们做的是船模。还算是比较简单。下午的副科是微型机床操控。再做船的时候首先得安装线路。我很快的完成了。到下午组装的时候遇到了点麻烦。到最后也只拼成了一个半成品。不过还是值得骄傲的。

  每次去劳动基地都会有不同的收获。而且还很多。可以说劳动基地教给了我不少的知识和劳动技能。就拿这次的微型机床操控来说吧。我以前只知道机床是一个工厂里得一个大型机器。这次老师介绍了机床的种类。比如:钻床、磨床等。让我受益匪浅。通过老师的介绍中我又知道了很多知识。包括如何使用机床和操控要点等。

  最后一节课老师带我们去试试船能不能在水里游。结果我的船做成功了。我当时很兴奋。最后开开心心的回了家。

  劳动基地让我学到了很多的知识。也让我学到了不少的技能。我要感谢劳动基地的老师教给了我这么多。我也不会忘了教给我这么多知识的这个地方的。

基地活动作文 篇8

  今天,阳光明媚,万里无云。我既开心又激动,因为今天是四年级去劳动基地学习的第一天。

  来到劳动基地后,给我们上课的梁老师带领我们来到了教室。第一节课讲的是印章的特点,老师说:“印章的特点是,一、镜像(左右相反,上下不变),二,如何快速得到反字?三,印面的布局。”接着,老师问了一个问题:“那么我们如何快速得到反字呢?”这时,一位同学说:“首先拿出一张纸,然后在纸的后面写一个字,最后,前面的字就按着后面的字迹,来描着写这个反字。”老师点了点头,说:“对,可以用这个方法。”我们马上试了试,果然如此。然后,老师又跟我们说:“雕刻印章手法分两种,有阴有阳刻,阴阳刻也可以。”老师接着说:“下午第一节课是练习写反字,第二天就开始雕刻印章了。”

  第二天,我兴高采烈地来到教室。老师给每个小组都派了一些磨印章的沙纸,一开始我觉得磨印章很简单,做起来就难了,我很想放弃它,但是我还要把我的作品给同学们看看呢,我又信心十足地做了起来。磨完后,我用铅笔在印章写出一个反字,就开始雕刻了。我拿起小刀,聚精会神地刻了起来,生怕我把铅笔起的草稿给刻坏了,结果我还真刻坏了一点,我想:怎么办,怎么办,我不会又要重新刻吧?可是我好不容易才做到这一步呢!算了,那就将就一下吧。我更加专心,也刻得更小心了。在我的努力下,在第三节课我终于刻完了,再用纸巾扫一扫这些灰就可以了。最后用一些红墨水沾一沾印章印在作品栏上,看着我的红印,我的心里美滋滋的。

  这两天的学习中我体会到:不要遇到困难就要退缩,一定要坚持下去,还有,做什么东西要专心,不要三心二意。

基地活动作文 篇9

  今天是来活动基地的最后一天了,我好舍不得啊!一起床同学们都纷纷这样说。

  上午,我们来到了气象观测站,一位师傅给我们上了一堂关于怎么样预测天气的课。在课上,我们交流了几句预测天气的谚语。如:一九二九不出手,三九四九冰上走…… 还认识了一些天气图标。后来,我们还亲自观测了天气,发现我观测的结果还是挺准的呢!

  最有趣的当然是后面的游戏:听声音找东西。每两个同学为一组,一组发一个听测器,只要把耳机戴在耳朵上,仔细听,如果听到“沙沙”声,就说明这个仪器是好的。然后,按住右上角的一个小按扭,听到一种奇怪的声音,就说明要找的东西就在附近。一共放六个东西,看哪个班能找到的最多。刚听完,同学们都迫不及待地去寻找了,我和朱晨怡一组,我一边想:这么大的地方,上哪找呀?一边还是很专心地寻找着。过了十五分钟后,耳朵里传来一种所说的那种奇怪的声音,顿时兴奋起来。我们和同班的一对男生同时发现了第三个目标。我和朱晨怡高兴地蹦呀跳呀,像发现了新大陆一样。老师也被我们的兴奋劲吸引了过来,用相机留住了这开心一刻!最后,我们班一共找到四个目标,(2)班一个也没找到,南沙小学(1)班共找到了两个,我们赢了!霎时,一阵阵胜利的欢呼声传来……

  活动结束了,我们也该回去了,好舍不得呀!短短三天,收获不小:我学会了做环保袋、采桔子,还学会了做蛋糕,怎么样预测气温……更重要的是,我明白了自己的事要自己做,应该学会自理自立……

  我不会忘记这次有意义的活动,开心的片段我会牢记在心,希望下次还有这样的活动。

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