【必备】定格作文汇总9篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的定格作文9篇，欢迎大家分享。
定格作文 篇1
清晨，睁开惺忪的睡眼，望向窗外，一片洁白。仿若置身天宫，被团团洁白的云朵包围。揉揉眼睛，走到窗边，哦，原来是下雾了！推开窗，任那冰凉的雾气翻涌进来，触碰我温暖的脸。闭上眼，深呼吸，呵，似感觉到泥土的气息，一切都那么美好呢！
太阳东升，把它那温暖的光芒洒向大地。于是，万物承载着它的温暖从睡梦中醒来。
看，田野中，农民伯伯们忙着收割稻子，他们边割边笑，为今年的丰收欢笑。是啊，看那金黄的稻穗在风中掀起层层波浪，似在为自己的成熟而翩然起舞。“老头子，来，歇歇。”一句温柔的话乘着风飘进我耳畔，循声望去，原来是一对老夫妻。“来，喝水。”老婆婆递给老爷爷一碗水，“你也喝。”老爷爷接过水，边帮老婆婆把脸上的泥擦掉边说。“你先喝吧！”老婆婆说完，又从布包里拿出毛巾帮老爷爷擦汗，老爷爷甜蜜地看着老婆婆。那一刻，时间仿佛静止，画面定格了，稻子笑了，老婆婆和老爷爷脸上都洋溢着幸福与快乐！
中午，阳光比早上炙热了，大家都收拾东西回家吃饭。妇女们在家忙了一桌家人爱吃的菜，站在家门口等候家人回来。她们踮起脚尖，扶着门框，够着头，焦急地等待。恍惚间，妇女的皱眉消失了，嘴角咧开了舒展的弧度——家人回来了。她们连忙小跑过去，接过男人们手中的镰刀，拍拍他们身上已干了的泥土，“洗把脸，准备吃饭！”男人们应了声，走到厨房，把满是泥巴的手伸进准备好的温水里，重重呼出口气，“哗哗”地把水扑到脸上，女人们递过毛巾，大家相视一笑。擦好脸，一起去吃饭。饭桌上，大家各拿各的碗盛饭，女人们忙抢过碗，推他们去坐，嘴里唠叨着：“都忙一早上了，歇歇，我来！”那一刻，时间静止，画面定格了，一家人幸福地享受着忙碌后的温情。
傍晚，太阳下山，恋恋不舍地把半边脸伸出，俯瞰大地，羞红的脸染红了半边云霞，也染红了一个个装车回家的庄稼人。女人们在前面骑车，男人们在后面推，愉快地哼着歌。道上遇见有人家车推不动的，上前搭把手，相互道贺好年成！在交叉路口，东西人家遇上，先不忙让路，停下车，大家聚在一起，讨论今年的收成，笑声充斥上空。言尽，大家争着推车让道，在笑声中分别。回到家，卸车，要先把稻穗堆起来，好方便来日打谷。于是，男人堆垛，女人在下面扔稻。“在丰收的田野上……”男人边堆边唱，女人边笑边和。那一刻，时间静止，画面定格了，彼此深情对望，看着自己的收成，一切劳累和辛苦，都随风而逝了！
当夕阳收尽最后一抹余晖，黑夜到来，万家灯火通明，炊烟四起。朦胧的雾气从四周涌出，再一次将安静的村庄笼罩在喜庆之中……一切都那么美好！
时间还在继续，画面还在定格……
定格作文 篇2
寒风吹过，定格的画面不会破碎；风吹雨打，定记忆的照片永不泛黄。时光一点点的流逝，定格的画面仍鲜活无比，再记忆档案中永存。
画面一：篮球场上的泪水与汗水
在七年级上学期时，学校举办了一次校篮球赛。比赛快要开始时，报名参赛的篮球队员都在紧张的做着热身准备工作，作为我们的啦啦队队员的我也在紧张的等待着比赛的开始。在裁判员的一声哨令下，我班篮球运动员如同一只离弦的箭一样冲了出去，其他的同学们都在加油助威。我眼中的画面，一直定格在一个女生的身上，她的球技很好，每次带队冲在前头时，我都不禁发出赞叹：她好似在我心中一直都很优秀。在篮球队员奋勇拼搏，拉拉队队员的欢呼呐喊，我想这就是美好的画面吧。哔——，比赛时间到了，我们班获胜了！队员们挥洒汗水，同学们热泪盈眶，我不禁幸福的微笑起来。
画面二：海风迎面而来
在暑假，我照旧在完成我的旅行课业，而这一次我来到了美丽的厦门。喜欢旅行，喜欢大海的我，虽在厦门的雨天后，也仍没有丢失旅行的热情。我住在一个离海边很近的地方，每当早晨走到海边，就顿时被眼前的景色所迷住。海浪温柔的抚摸岸上的石头，海风带着湿润的空气迎面而来，海风扑面使我满心愉悦。美好的生活就是这么简单。
画面三：电影院的记忆
开学前夕，我去电影院补了一节电影课。已经有好几年不看动漫的我，去看了一部国漫电影。那是一部有搞笑色彩，却富有深刻哲理的电影。置身影院，每当搞笑的地方，观众们会开怀大笑；到了感人的地方，我们也会流下泪水。等到电影结束，一句深深的印在了我的脑海：我命由我不由天。
人生好似一部播映机，里头有着许许多多的画面。一集一集便是一段记忆的连环剧，无意播放一段也是一个美好的回忆。
汗水、泪水、欢笑、初心……成了我定格在记忆中画面的代名词。
定格作文 篇3
从心底的真的感觉到毕业分离那种伤感。
想到和我同桌过的五位同学，真是各有各的性格特点。呵呵。
第一位同桌是我以前的小学同学，单眼皮，小小的眼睛，脸感觉圆圆的，不过三年来变化真是大啊。
他的头发“电”过了，竖竖的，带上了白色框架的眼镜，脸尖尖的，身体瘦的像是萝卜干一样，哈哈。
他上课时都不怎么认真，每次我都指着书提醒他，和他同桌，我觉得我满能反省自己的，生怕自己毛病和他一样。
第二位同桌白白的，眼镜大大的，鼻子挺挺的，也满高高瘦瘦的，应该算是我们班的帅哥。
但是他不怎么说话，一个怪人，而且还喜欢傻笑，有时呆的像是一个傻蛋，哈哈。但是满聪明的一人。
不过我想他对我印象应该不咋地，因为我经常和他闹别扭，而且有一次考试的时候，他指我错哪儿，我眼睛再一“瞟”，“瞟”到他的，恩，感觉是错了。但我觉得像是在作弊，可是错了还是得改的，我没有那么“正直”，所以改了，之后感觉那“作弊”真是不好受。也就那一次，之后我再也不敢往同桌那儿靠，一到考试就连平常我都避我同桌而远之。我和他也就同桌了半年，他就转走了，不知道是不是因为讨厌我。唉......
第三个同桌是在第二个同桌转走之后坐在一起的，他的眼睛也是小小的，单眼皮，但很高啊，尤其是三年之后，根本和他没法比，原来成绩比他好，现在也比不上他了，真是厉害。和他同桌时，我觉得我的情绪很容易受他影响。
有时候也会闹别扭，但是他发起脾气来还是满恐怖的，我觉得我当时脾气太不好，不太会控制，老是仍他的书。
后来我就特远离他了，也不知道怎么的，和他同桌越来越不自在。不怎么敢动了。
他的外号嘛，他说过“心知则可”，这儿我也就不提了。不过是我最喜欢的小动物。你猜吧？
后来老师又调座位，之后就和我的第四任同桌坐在一起了。他是我们班一直以来的强将，天才啊。
聪明但是有点偏矮，和我的前任同桌相比，而且皮肤黑，又好“韶”，上课时真的太能讲话了，但是还是一样成绩好啊。有时候拗的真的和他的外号“驴”很像。他知道的东西真是多又多，真是更没法比了。
之后，要中考了，老师把我又调了，和我长得像的一位女同学坐在一起。
她好有趣，和我的兴趣好多都一样，我们俩在一起，我真是想不停的和她说话。
她又和我一样白，真是好多相似的地方啊。
以上就是我的五任同桌了，我真是特高兴和他们能同桌。哈哈
我发些照片上来，都是从我同学的空间里捞过来的，很珍贵啊：
下面这一张，左边的那位是和我同年同月同日生哦，右边的两位分别是我的第三任和第四任同桌：
每张照片里出现的手势都是他们各自外号的代号哦，哈哈。
定格作文 篇4
时间流逝，生命就像木马，起伏，旋转，绕一个大大的圆圈，就结束了。所以每一刻的风景都只有一次，错过了就再不会回来。
我们坐着木马旋转着，欣喜于沿途的风景，或留恋，或失望，或幸福，或忧伤，但就是抓不住，挽不回。
青春则是那木马旋转到最高处，此时的阳光最耀眼，却就是让人舍不得闭眼，云彩像棉花糖般透明而诱人。站得高，望得远，如此美丽的景色，激情飞扬的我们，总会激起一些美好的梦想，总会有新奇的念头在脑海闪过，总有幸福如烟花般绽放。
青春却又充满苦涩，沉甸甸的学业，一轮又一轮的考试，一次又一次残酷的排名让我们感到迷茫，幼稚让我们脆弱，当悲伤溢满心间，泪水朦胧了双眼，我们便忽略了身边一闪而过的美丽，也忘记了眺望远处的风景。当木马旋转到这个高峰时，留下的，只有涩，却没有甜。
发芽，长叶，开花，结果，凋敝，一棵果树所有的孕育是为了结果，但它最美的时候，则是开花的时候。我们欣赏它开花时的辉煌，将其定格在脑海，当冬天来临时，我们是不会为干枯的枝叶而叹息，因为我们记得它最美的时候。
我们也应将那最宝贵的青春定格，藏之于心底最柔软的深处，好让我们暮年仍能感受那青涩的美丽。
文字，将我们的青春最好的定格。远大的梦想，幼稚的幻想，一闪而过的灵感，不管是小小的忧伤，或是小小的幸福，都能将它们以文字的形式记录下来，并久久的保存下去。多年以后，当我们在夕阳的余晖下读起那些或是信件，或是日志的时候，文字会勾起我们的记忆，会让我们怀念起那曾经的耀眼，那美丽的云彩，我们能再次回到这或张扬或青涩的年代，那会是多么幸福的一件事。
旋转的木马，变幻的风景，起伏的过程，而青春则是这支悠扬华尔兹里最美妙的乐章，让我们用这文字将它记下，将它定格，将它永恒。
定格作文 篇5
叶，落了。时间，已定格……
又一阵风过。叶，那仅存于枝尖的那一片叶，它抖了抖。
昨日，风吹过。它失去了唯一的一个生存在同一枝干上的友伴。它的友伴去的那一刻，它就知道凋落也已离它不远了。毕竟最终凋落的命运是无法改变的，只是现在仍想延续生命几何！
风，吹过，瑟瑟。夜，有些脱落。生命，艰难的维持着……
春日里，曾带着柔嫩身躯，沐浴在春光里。听过莺歌，也看过燕舞。在这个季节里，它拥有新生与活力。生命，它经历过，又已来过！
夏日里，依有蝉聒，尽管焦热，偶有小虫在它身上小憩过，也自有欢乐。再偶尔来场夏雨，冲落一切身上污濯，好不自得！
秋近了，所有生命几近萧索！惨淡的风呵，吹过！一片一片的叶飘落……
又一个哆嗦，叶，叶柄终归还是断落了。此刻，空气，凝着。
心，终归还是空虚了。或许，它很快就会被秋风吹到某一角落，慢慢地，残破！
或许，一切都是个错。它的一切，却被上帝洞破！它在断落的那一刻，时间就已凝着。一个女孩似乎忧郁着，将它捡起了。从此，女孩的日记本成了它的处所……
冬，早已过。只是，它没有残破。
话后语：叶，秋日里被风吹落，而叶落，却并不一定要残破！坚持，知道最后一刻，相信，一切会来过。人呢？坚强呵！
定格作文 篇6
教学目标：
1.通过理解文题中重要词语的含义进行审题。
2.通过观看短片，在练笔中再次体会“定格”及“画面”的写作要求，用心去看、去听、去想，让文字具有画面感。
3.取材生活，深刻立意。
教学重点：
明确“定格”及“画面”两词的写作要求，用心去看、去听、去思考，让文字具有画面感。
教学难点：
1.发挥联想，体会人物的内心。
2.凝视生活，形成鲜明的立意。
教学时间：一课时
教学设计：
我会讲故事：
你知道去年获得诺贝尔文学奖的作家是谁吗?(莫言)
他在瑞典文学院演讲的主题是什么?(《讲故事的人》)
他说：“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”
想想也是啊，我们读书就是听别人讲故事，写作就是——?(自己给别人讲故事)那讲什么故事呢?
莫言还说：“用自己的方式，讲自己的故事……我自己的故事，起初就是我的亲身经历。”他的作品就是来自他的亲身经历，这告诉我们：我们经历的生活就是写作的素材库啊!
所以，写作不难，就是——讲生活中的故事而已。
这节课，我们就一起看看别人的故事，听听我的故事，讲讲你的故事。
一、初识文题
师：“每当我们静静回望走过的道路，每当我们轻轻打开记忆的画屏(红粉板书“记忆”)，一定有许多精彩的画面浮现(红粉板书“画面”)，在我们的脑海深深定格(红粉板书“定格”)。今天，我们写作的题目是《定格在记忆中的画面》。
【请前面一位同学读完整的文题，教师用白的粉笔完整文题】
【师生对话，解析文题，及时板书】
师：“面对文题，我们必须先审清题意。说说你对这个文题的认识吧。”
预设：“写一件难忘的事。”“你从哪个词语中想到了难忘?”“定格。”“嗯，这是个好方法，通过理解文题中的词语审清题意。你的提醒真好，为我们掘得了第一桶金!谢谢你!(提醒做笔记：听过留痕才能提高我们学习的效率，对课堂中的重要内容要及时整理才行。)
那我们再用这个方法去理解一下其他的词语中蕴含的写作要求吧!思考、倾听的同时可要记好笔记啊。
记忆：倒叙
画面：写人、写景(选材广泛)
在解析“画面”这一词语时，打开学生选材的思路：可以人入画，也可以景入画;可淡化情节撷取生活中的一个场景，也可讲述一个难忘的故事，要准确地定格一幅画面并生动地描绘一些细节……
可谓条条大路通罗马，今天，我们就先选取其中一条道路去探索一下：“精心地讲述一个故事，准确地定格一幅画面，生动地描写一些细节。”
【板块小结】
经过我们的共同努力，我想大家对这个文题定是刮目相看了——原来，这并不是笼统地写一件难忘事就可以了!下面让我们一起看看别人的故事，定格感人的画面。
二、看看别人的故事，定格感人的画面
这是一个真实的故事，名字叫《母亲的勇气》：这位母亲的勇气体现在哪里?这勇气的源头什么呢?【播放视频：《母亲的勇气》2分33秒】
讲故事：
在你们的眼睛中，我看到了满满的感动。是什么感动了你?(母爱等，教师板书“爱”)
师：“是她的勇气给予了我们感动，而这勇气的源头就是爱。能读懂这份母爱的人也一定是心中有爱的人。那么请带着心中的爱和感动讲讲这个故事吧。”
选画面：
一条线，是由点组成;一段影片是由画面组成。那么，你刚刚看到了什么画面呢?请用一句话勾勒画面。
【初露锋芒：一句话勾勒画面】
例：她紧抱行李包，在茫茫人群中显得孤独无助;她拿着一张纸焦急地向路人打听地址;她在冰冷的椅子上休息;她差一点摔倒;她奋力地奔跑;她轻轻地摩挲照片时眼神中是平静的幸福……
一幅幅画面汇集在一起，共同表现了母亲的坚韧、爱和勇气。如果你恰好在现场目睹了这位母亲被拘捕的情景，那么，你在讲述故事时会选取哪幅画面给予详细的描绘呢?(双手合十，苦苦哀求)
这正是我想提醒你的：讲一个故事不难，在这个文题中，你还要做到——(准确地定格一幅画面)此外，如果你还能对画面进行细致描绘的话，你讲的故事一定会让感动更多的人。
绘画面：
【牛刀小试：一段话描绘画面】
先说再写：“我看见……”
通关标准是：50字以上，卷面整洁，描写细节。
通关流程是：
A.独立写作：写至课堂笔记。(约2分钟)
B.展示佳作：本人念读，同桌表扬其优点，其他听众提出优化建议。
明确要求后展示画面，依次进行。教师依据学生的评议加以引导，可能出现的情况有：
①是连续的概括事情而不是定格在画面上。
回顾“定格”与“画面”的含义。我想告诉你：你必须把一幅画面从连续的事件中剥离出来。希望我的提醒能帮助你更准确地认识题目中的“定格”与“画面”的含义。
②描写了画面，但是太单一。建议学生用心去看，关注人物的外貌、动作、神态。
“我看到警察把中药包拿走后，母亲双手合十地求他们把中药还给他。”
③不讲究观察的顺序。
④写实性强而忽略了感受性的虚写，要运用联想思考人物的内心情感。
总结方法：用心去看凸显画面，用心去想延伸画面。
师从大师：(指名读)沈从文说：“……脱去一切陈腐的拘束，训练自己的耳朵、鼻子、眼睛，把各种官能同时并用，在现实以至于在回忆和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然……”
【终极考核：手中妙笔可生“画”】
用红色笔修改你的文段，然后展示。
师：“只要你去听、去看、去感受，文字就会自然地流露于你的.笔端，就像小溪潺潺地流淌于山间。”
教师准备：
如果需要，可以下面的修改提升为例进行讲评：描写顺序、句式整齐、人物情感、立意温暖。
“我看见她双手合十，额上那凌乱的头发无暇梳理;我看见她双眉紧蹙，眼边那滚烫的泪水滑落脸庞;我看见她嘴唇微启，似乎那焦急的哭诉响在耳畔。她在用最简单的动作乞求他们，求他们能理解一位母亲焦灼的心!这个画面深深地定格在了我的记忆中。我想，这就是世上最真的母爱——哪怕千山万水路途迢迢，哪怕被人误解孤独无助……”
【板块小结】
在一个故事中，剥离一幅画面出来，细致地去写。
三、听听我的故事，定格感动的画面
这位勇敢的母亲，是不是让你想起了自己的母亲呢?虽不是如此惊心动魄，却一定也是满满的温馨感动。我想请你听听我的故事。
【教师展示自己的随笔】
如果不是那次偶然的回望，我一定不会看到那幅画面……
“妈妈，我把彩笔落在姥姥家里了!”儿子焦急的声音在自行车后座响起。这时，已走出家门二三十米。我一下子急了，中午时间短的很，他怎么丢三落四?
“我得回去拿，下午还要用呢!”他央求我。
好吧，下车，掉头。
就在那一刻，我看到母亲依旧立在门口的胡同里，望着我俩走的方向!脸上是慈祥，眼里是专注。邻居家的梧桐有一枝伸出墙外，因为那天的阳光很好，连映在地上的剪影都格外生动，还有散落一地的花朵静静地点缀在母亲的脚边。
“怎么啦?”她见我们调头回行，快步迎来并大声地喊道。
“我的彩笔落在写字台上了!”儿子回应。
她便转身回去拿了，小跑的样子显出她的努力。
可是，刚刚那幅静立目送的画面仍然历历在目。
是不是，在我们匆匆转身的每个中午她都静静地目送?是不是，如果不是这次偶然的回望，这个画面永远都是我看不到的秘密?
曾经以为自己的每一个日子都平淡无奇，但此刻我想起了史铁生的《我与地坛》，想起了龙应台的《目送》，才明白：原来，这样的爱也在我的身边啊!
我俩走到门口的时候，母亲恰好拿来了彩笔。“以后仔细点......”她在身后嘱我们。
我心里暖暖的，我知道她一定会目送我们到那个拐角……
这就是定格在我记忆中的画面——因为有你，我多幸福!
由刚刚的片段写作，到现在的全文欣赏，相信你对这个文题一定有了更清晰的认识。它绝不像写“一件难忘的事” 那么简单，真正的好文章应该能做到：精心地讲述一个故事，准确地定格一幅画面，生动地描写一些细节，细腻地传递一份感动。
四、讲讲你的故事，定格一幅画面
【心中有爱，凝视生活】
只要你心中有爱，你就能讲出动人的故事：可以体会到亲人对你的付出，像朱自清那样;可以读得懂老师对你的严厉，像鲁迅那样;可以领悟出自然给你的启迪，像宗璞那样……
现在，该讲讲你的故事了，用生动的画面去感动你的听众吧——
【板块小结】莫言说：“用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。”我们要完成作文《定格在记忆中的画面》。
我要做到：
1. 温暖地讲述一个故事：采用倒叙，设下悬念。
2. 准确地定格一幅画面：精心立意，定格心田。
3. 生动地描写一些细节：工笔细描，精雕细琢。
4. 细腻地传递一份感动：心中有爱，笔下有情。
五、想对你说
写作并不难，莫言说就是“讲故事”。
怎么讲故事?沈从文说：“……脱去一切陈腐的 ，训练自己的 、鼻子、 ，把各种官能同时并用，在现实以至于在 和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然 ……”
我对你说：“生活是写作的素材库，阅读是写作的源头活水。愿你用心生活、热爱阅读，用文字讲述你行走中的故事!”
定格作文 篇7
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色。有时，停止前行的脚步，去观览窗外的美景，时间虽在指间流过，人生却留下了定格，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许更添光彩。
定格一：相遇
深秋的黄昏，西风袭来，一股隐隐的寒意侵入肌肤，我拽紧那薄如蝉翼的单衣，行走在无名的小路上。两侧的梧桐叶在瑟瑟秋风中悄然凋落，泛黄的叶片无奈地随风飘曳有坠毁于漫漫红尘中。我为之掩泣叹息，如此绝美的生命无奈地寂灭于风沙与寒冷中，可当我拣起那奄奄一息的花瓣，却清晰地听到一个温柔的声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我惊诧地转身，画面就此定格：一个长发优雅的少女，在秋风萧瑟中微笑，那笑是如此的纯洁自然，似秋菊般淡雅……我们无语，只是静静地驻立，默默地凝视，聆听着梧桐飘落之音，享受着莫名的感动……
定格二：相伴
我们相约在咖啡厅，静静品位着香醇的咖啡，感受着咖啡所散发的香浓与甜蜜。不远处，传来了古典悠远的《梁祝》。一段远古的爱情，漫过岁月，穿越时空，姗姗而来。我们相伴，让甜蜜融入感动，任时间就此定格：蝶儿，仿佛从西双版纳赶来，嬉戏在两弦上下，一卷薄薄的爱情，被世间恩怨聚散摧残地遍体鳞伤，任化作生与死的相隔，一座孤坟，茕茕孑立，拉开一道长长的思念。我们相伴，定格在无语的感动中，共同感怀着亘古的缠绵与凄美……
定格三：相离
你，站在依旧落叶纷纷的小路上，迎着西边吹来的风，泪眼婆娑地对我说：“年少的我们错把爱慕当成青春的全部，然而，真正的青春应该为梦想而奋斗……对不起……”话音刚落，你就转身离开，不在回头。我的泪，不由地坠落在地上，扬起层层风沙，我的心，就此凝结，茫然，寂寞随之而来。落日下你的身影好苍凉，那无边的忧伤简直可以刺穿我的心海，而我的心在支离破碎，却感觉不到疼痛……我没有挽留，只愿定格这瞬间：在苍茫的落日下，望尽蓝色的苍穹，送别伊人里去的背影，任视线拉得细长细长，却织不成锦，做不成茧。定格，就此定格吧！在泪水中将你永远铭记，在秋风萧瑟中将你藏在灵魂深处。
……
时隔至今，伤痕褪去……
一些已淡然，一些已消泯，一些却越发锃亮，或许这就是青春吧！一笑而过，心碎无痕。不经意间，走过了弯弯曲曲的一段路有回到了起点，一切都定格年少的轻狂。
再回首，才发现那些青春定格是我们的成长历程，年少轻狂，怎能抓住爱情的沙？我们能做的，不是在三生石刻下矢志不渝，也不是在潇湘竹边默默无语，而是一边说着不哭，一边长大……
爱情不是青春的主旋律，更不是青春的全部，青春应该属于梦想的远方，应该属于不懈追求。尽管追梦的路上充满坎坷，我们有时会陷入无尽的忧伤，有时会失去前进的方向，但梦想的曙光依旧照亮我们的心房，我们不畏迷惘，不惧悲伤，因为坚定心中的信仰：青春属于远方，梦想在此绽放！
让梦想起飞，用辛勤和汗水铸就无悔的青春梦想！
定格作文 篇8
阳春三月，风光正好。
江南告别了难耐的寒冬，天气渐渐回暖，家门外的那条小河边，一排野樱花树渐次开放，美得乱人心弦。
晨起，伴着鸡鸣，你拉起不情不愿的我，洗漱整装，开始了强化跑步训练。
调整好呼吸，不要跑太快，注意节奏！
你与我并肩，微凉的风吹过脸颊，鼻翼间有似有若无的樱花香，画面唯美动人，颇有意境。
可是，我却有点不搭调，气喘如牛，脚步凌乱，不要说节奏，就是迈开步子也成困难。
初二下学期开始，也许是老师提醒的次数越来越多，又或许是你突然意识到，体育在中考中真的很重要，而且，这对于我不是好事，因为在体育这块，我基本属于残次品。
令我难以置信的是，你放下了手机、窝被窝的习惯，带着我跑步。我以为，你只是一时兴起，可是，这几天你似乎越跑越来劲，毫无懈怠的意思。你的身体有些发福，小肚腩腆着，认真跑起来的姿势有些滑稽。可是，你很认真，那样子似乎要考试的不是我而是你。
樱花本来就很美，何况这样的早晨，她们一定搞不懂我们这样跑步的样子，因为，她们似乎应该从来没有见过。是啊！有谁，在这样的早晨，父女两一前一后地每天认真跑的呢？有些花瓣落下来，飘飘洒洒，落到我们的身上，脚上，似乎也要跟上我们的节奏。
我这才意识到，刚开始并肩的你，这会儿跑到了我前面几步，你吼道：跟上，不许停！
我能听出来，你也喘着粗气，你似乎也跑不动了，可是你宽大的身躯就在我前面，你有力的后背节奏分明的律动着，我有些感动：说到底，考试是我自己的事，我终究不愿意你来陪我承受这样的痛苦。可是，你跑在我前面，我似乎有了动力，我只要跟上你，跟着，跟着，就可以。
起来，刚跑完不能坐！
我被你拉着慢慢往家走，你的额头都是汗，有些挂在短短的发梢，我嗫嚅道：其实，我可以自己跑，我一定不偷懒
说什么呢！我这样跑跑也好，权当减肥了，我可不是为了你考试，你别有压力。
一进家门，妹妹扑了满怀，妈妈已经把早餐摆好，她们两都一脸满足的笑颜，我也受了感染，一脸灿烂。
阳光洒满了餐桌，更显得温情，我想把这一刻定格！
定格作文 篇9
时光如同沙漏在一点一点流逝，我翻着记录小学时光的小册子，想去捉住那难以忘怀的回忆。想起那烂漫的时光，嘴角不经意微微上扬，眼神也变得柔和起来。当我翻开下一页时，一张保存完好、印着卡通图案的邮票飘落了下来。
我将它拾起，深情地望着它，闭上了眼睛。脑海里的放映机开始转动，播放着当时的画面。
那是小升初的最后一次集体活动，是去苏州乐园，我们都非常珍惜这最后的时光。一到目的地，同学们都像脱缰之马四处散开。我紧紧攥着闺蜜的手，带着她去尝试了各种惊险的设施，直到她头上冒出了汗珠，惊魂未定地喘着气。我望着她的样子，轻轻笑着。她嗔怪着，拉着我的手却更紧了。我们坐在乐园小喷泉旁的长椅上。四处喷溅的水珠带来了丝丝凉意，明媚的阳光照着喷泉，波光粼粼，静谧祥和。我享受着日光的沐浴，她却望着我，皱着眉头，抿着嘴，踌躇了一会儿，似乎有话却不知该不该说。她叹了口气，转头眺望着远处的风景。
歇了一会儿，仿佛是得到了大自然的补给，我们又充满了能量，手拉手走到路边的店铺旁。忽然，我的余光瞟到了一家小游戏厅，里面的装潢十分新颖，散发着神秘的气息。我的好奇心被勾了起来，硬拉着闺蜜走了进去。进去后发现，彩色的灯光跳动着，厅内音乐也十分活跃。游戏厅里得到的币可以换纪念品，我越发兴奋，带着闺蜜小试了一下。
本以为满载而归，到兑换时才发现我们手里这些币只是九牛一毛，并不能换什么大礼品，我抱歉地看了闺蜜一眼：只能送你点小东西了。闺蜜的目光却锁定在一个方向。我顺着她的目光看去，那是两张邮票，卡通图案显得十分可爱，静静躺在兑换柜里。我换了两份，一人一份。她突然严肃地望着我说：以后，要是我们不在一起了，你就用这个给我寄信，好吗？信虽然不普及了，但它可以长存啊。我惊讶地望着她认真而可爱的脸，深吸了一口气，笑着给了她一个结结实实的拥抱。
出了乐园，园中的小树、喷泉欢送着我们。微风吹动，带来惬意感受，发丝微动，友谊根深蒂固。
放映机到了尾声，我缓缓睁开了眼睛，握着那张邮票的手微微颤抖。生活虽平淡，但总会有那么一个人，给你带来欣喜，让你铭记于心。面对生活，我们要积极向上，不断进取，会有一个人一直在你背后给你加油鼓气，成为你坚强的后盾。
【【必备】定格作文汇总9篇】相关文章：
【必备】定格在记忆中的画面作文汇总六篇01-12
【必备】定格在记忆中的画面作文汇总8篇01-08
【必备】定格在记忆中的画面作文汇总10篇12-23
定格记忆作文12-20
定格微笑作文12-23
定格美丽作文12-22
定格青春作文12-18
【必备】定格在记忆中的画面作文5篇12-26
【必备】定格在记忆中的画面作文五篇12-14
【必备】定格在记忆中的画面作文八篇12-08