快乐的初中生活作文

时间:2021-03-14 08:20:36 初中生活 我要投稿

实用的快乐的初中生活作文7篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的快乐的初中生活作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的快乐的初中生活作文7篇

快乐的初中生活作文 篇1

  我快乐的初一生活。

  快乐是上帝派往人间的天使,也是超脱时间空间的精灵,即使在初一生活那段疲惫而紧张的日子里,她也会乘着草香、琴声与月光,的翅膀,如一阵清凉温润的风,轻拂过我的心头,给我无与伦比的享受。

  刚步入中学,中学对我们来说也是一张白纸。我们可以在上面涂抹各种色彩。绘上各类图案。但你必须认真的面对。许多人会交上美丽的画卷。也有人手上永远是半张作品。或者不堪入目。而半张作品或者不堪入目的决定把握在记得手里,看你有没有去珍惜。有的时候初一生活还是很快乐的,快乐时,我们就像小鸟一样在天空自由飞翔,过着无忧无虑的生活,但是有的时候因为疲惫,压力大而没有更好的去享受生活,初一的生活就像五味瓶里面装的酸甜苦辣咸,无论你品尝到什么,到最后你品尝的一定是胜利的滋味。

  虽然初一的生活是紧张,枯燥的,但是快乐女神仍然会向我撒下朵朵浪花。于是我的初一生活便不再那么紧张,不再枯燥,而是变得像流水一样欢快这就是享受快乐的过程

  这就是我快乐的初一生活,马上步入初二了,我会更好的努力,加油吧,初一生活再见了。

快乐的初中生活作文 篇2

  我的生活是一个万花筒,多姿多彩,我的快乐生活作文。有快乐同时也有伤心。我要将快乐与大家一起分享。

  我的生活是快乐的,同时也是充实的。有人说:知识像海洋,无穷无尽。我十分认可,因为自己从小读到现在的书,因该是很多了,但我一直觉得自己在与别人交谈的时候,似乎什么也不懂。我便为自己买许多书,不断的阅读让自己有内涵。有人说过:生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。所以只要一到星期天我就会去图书馆,当然我也不是整天读书,我可不想成为一个书呆子。所以在我读书累了之后我就会做一些体育活动,这样劳逸结合效果会更好,而且过的又十分充实,不是很好吗?

  我的生活是快乐的,同时也是有意义的。暑假和寒假的时候,我会去敬老院看望老人。我每次会将自己的零花钱拿出来,为老人买一些水果。然后为老人打扫一下卫生,与老人聊天,听他们说说过去的事,别提有多有趣了。有空也会去居委会,做一些义务劳动。自己不仅学会了做家务,而且又帮助了人。感觉既快乐又有意义,真是太好了!

  我的生活是快乐的,同时也是酸涩的。知道吗?我时常会看见,许多年纪大的老人坐在街旁乞讨。只要看到这种情景,我就会有隐隐的伤痛。这些老人真是太可怜了,他们这样的年龄应该在家享福的。可现在这么大的年龄却还在大街上整日奔波,有时连口饭都吃不上。往往我会将身上的零钱全给他们,听到他们连声道谢,好像自己已经帮到他们了,自己便有了一点安慰。

  其实快乐来源于自己,来源于大家,来源于每个人的良好品行,来源于一颗颗互相宽容,互相关爱的心。生活中到处都有快乐,只要我们用心发现、相互帮助、努力学习、勤奋工作,快乐就无处不在。

  自从进入初中以来,我发现自己的生活忙碌了许多,但是,我还是感到很快乐,因为有爸爸妈妈陪着我,而且我还有个可爱的“小弟弟”——小白。

  每天放学回家后,我都会先从门缝里看看小白是否懒洋洋地伏在地上睡觉,如果不是,它一定在厨房焦急地等待美食上桌。这时候,我便会重重地关上门。一听到声响,不超过三秒,小白就会乐呵呵地从厨房里冲出来,迎面向我奔来,然后情不自禁地往我身上蹦,在我那黑色的冬装上留下几朵“小梅花”。

  吃饭的时候,小白总会目不转睛地望着我们,渴望着能有一小根骨头或是一小块肥肉能从天而降。每当爸爸为小白准备好了饭菜想站起身出去喂给它吃的时候,小白总会第一个冲出门去。爸爸也因此常捉弄它,老爱做假动作骗小白先出去,然后自个再坐下。说起这小白也总不开窍,每次都会受骗。

  有一次,当小白在进食的时候,爸爸闲着没事干,就随手拿了一根竹棒,笑嘻嘻地对我说:“你看它的尾巴都卷成了一个洞,我要试试能不能把这根竹棒从这洞里穿过去!”当竹棒一碰到小白的尾巴,它就开始发出警告的吼声。可爸爸哪会这么容易就罢休,仍旧重复着他孩子般的行为。果然,吃东西时的狗是最凶的,到了忍无可忍的地步,它终于迅速地回过身来,恶狠狠地咬住了竹棒。爸爸不但没有感到害怕,而是越发显得高兴。

  吃完饭,小白恢复了平日的温顺,又开始在爸爸的脚边东蹭蹭西蹭蹭。

  电视里常说狗喜爱把自己的东西挖个洞藏起来,原本我还不信,自从养了小白,我才深信不已。凌晨三四点钟,当小白毫无睡意的时候,它就会用前爪利索的把枇杷下的泥土扒开,把周围弄得满地是泥。如果处于兴奋时期,它还会把垃圾桶里的废纸或是垃圾袋一个一个地叼出来,丢得满院子都是。早上,爸爸醒来后看到像被日本鬼子洗劫过的院子,就会气愤地教训小白说:“你这小混蛋,都说了几次了还是听不进去,看我不打你屁股!”这时候,小白就会吓得像一只小老鼠,不敢作声了。

  和家人相伴的日子真是乐趣无穷,希望这份快乐能一直持续下去。

快乐的初中生活作文 篇3

  这世界上从来不缺少快乐,缺少的是发现快乐的眼睛罢了。 题记 上了初三之后,给我的感觉就是作业超多,压力超大,但是在我们的生活中,从不缺少快乐,特别是在宿舍,下面给举些例子吧! 宿舍之乐方言大赛 那天老师布置了一项要背的作业,背《愚公移山》前两段,时间不够,只好晚上拿回去背。太行、王屋二山,方七百里,高万仞全宿舍只有背诵的声音,可老刀奈不住寂寞,灵机一动,随后用那正宗的刁家镇的方言读到:北三与供着,念切就是,免三而居,成三倍之色,出路之余也。

  全宿舍暴笑,刘子豪也用方言读到:齐齐咸鱼月,以钧资力,层不嫩孙亏负只求。就在这时,我喊道:412宿舍,第三届方言大赛开始!冠军可获得公司送出的火腿肠一根!比赛逐渐进入白热化阶段,张酥鱼也加入进去,但不久便败阵下来,逐渐的,他们开始脱离课本,自创!到吹哨时,刘子豪说不过了,投降了。第三届方言大赛老刀胜。 宿舍之乐格斗 仍是一天的晚上,洗脚时,老刀拿起他袜子,道:本人的袜子已经三个星期没洗了,百分之一千万够味,谁想尝尝?我们一脸鄙夷的看着他,脸上似乎都写着:这货是谁,我们不认识他。

  老刀无奈的收起袜子,正好酥鱼经过,老刀拿着袜子吓了他一下,酥鱼怒了,拿着他的袜子准备战斗,就在这剑拔弩张之时,老刀出手了,酥鱼不甘示弱,抽了起来,老刀与酥鱼的袜子如银蛇在飞舞,让人看得眼花连乱,老刀来了个重击,酥鱼一闪,这一击打在了舍长的身上,舍长可不是好碴,抓着老刀,随后听见杀猪般的惨叫,看着老刀那狼狈的样,我们大笑,老刀笑了,只是苦笑罢了。 即使在初三超大压力下,我们也不失快乐。这就是我的快乐生活。

快乐的初中生活作文 篇4

  从金色的九月走进初中,现在已将近半个学期了。由最初的懵懵懂懂与焦虑变成了现在的成熟与平静。虽然在这半个学期中有被误会过,有伤心过,还有愤怒过,但这一切的一切,都不如快乐给我留下更深的印象。

  在这半个学期中,我是快乐的,因为我结识了一群可爱的同学。

  爸爸把我送到了那高大的教学楼前,我的初中生活开始了。我怯生生地走进教室,望着同学们好奇的目光,老师那热情的微笑,平时大胆的我竟然羞涩起来,慢悠悠地走到了座位。这时同伴纷纷走到我面前,高兴的介绍了起来。“我叫××,来自××”,“我叫××,我爱好唱歌……”,“我叫××,我的理想是当……”。就这样,我们开始了互相认识,嘘寒问暖,使整个班级沉浸在温馨的氛围中。当教室里同学们正为学习忙得焦头烂额而心急气烦的时候,×××同学就会清了清嗓子,大声说:“同学们,让我为大家献上一首自编的歌曲来缓缓气氛吧!……”顿时,教室里又响起了一阵阵的笑声,使整个班级都沉浸在快乐的世界里。

  在这半个学期里,我是快乐的,因为我有七个幽默、严肃、和蔼……爱我们的老师。

  在上课时,英语老师总是最早来到教室,开始认真地操作课件,然后又认认真真地拿起课本讲了起来。老师是希望我们像她一样,想尽各种办法,就连平时还不忘教育我们做人的道理。数学老师幽默而严肃,总是提醒我们多写多练,当我们考试成绩好时,她脸上总是露出灿烂的笑容,像小孩子得了糖一样,笑容挂上好几天。可是当我们不认真时,她立马嘟起了嘴,把我们训上一翻,然后又耐心地和我们解起了题。生物老师是那么的和蔼,总是那么的可爱。她的嘴边总是挂着“要多亲近自然啊!这个应该怎么做呀!……”当我们作题做错了时,她又总会睁大她那圆圆的眼睛……还有语文老师……各科的老师有各样的性格,他们令我们的生活丰富起来,令我们从懵懵懂懂中成长起来。

  在这半个学期里,我是快乐的,因为我有团结的同学,和蔼的老师,美丽的校园……我们在这快乐地一起学习、成长。

  初中生活,是多么的快乐呀!

快乐的初中生活作文 篇5

  特别色彩特别话,洋洋洒洒心装下,美丽心情轻呼吸,快乐连承你我他!

  夏日当空,不言不语的温度给人以舒适温柔的感觉,仰起脸,微风拂面,轻轻的呼吸,好在心情只剩下快乐!

  有人说,快乐时候是最寂寞的,分析真实的我,不可否认,此话也不无道理,不过,那是偶尔而已,回过头来,仔细想想,何必自己为难自己呢?即使方方面面有千万个挫折的理由,也要接受现实的自己,因为只有自己能够拯救自己!只有自己上进的心态才能快乐的旅行幸福时光!

  置身与阳光下,充其量就是阳光的,在阳光下畅游,看天天更蓝,看水水更绿,天赏赐的蓝,地赋予的绿,勾勒的轮廓,别样的美妙,别样的和谐,给人以美的心情,给人以爱的冲动,试想,有谁能够置身于不顾呢?又有谁不在意美丽的风景呢!

  少一份低叹,把旧事别放在心上,多一份自信,做一个拥爱自重的感恩人,也许会包容很多不愉快,即便人的一生是为旅游而来,就要跟上节奏,拍拍走好,自己满意,呼吸就顺畅,何必在意他人目光,选择接受自己,快乐不是不可能!

  不是嘛,快乐不快乐因人而宜,有一种人把快乐释压在别人的痛苦之上,有一种人把快乐复制给别人,通过他人的快乐黏贴自己的快乐,显而易见,前者快乐吗,我认为暂时的呼吸,不久就会发霉,被窒息所代替,是失败的快乐,反之,后者的公益行为是最快乐的,先他人之忧而忧,后他人之乐而乐,这是多么伟大的事情,陶冶多少人的品质,给予多少人的快乐,这是最胜利的快乐!!

  其实,小看点,想说本来生活简简单单,未免不是好事,何必班门弄斧搞得一团糟,找些不愉快,自食其苦果呢,难道平常心看世界不是更好吗?不是更快乐吗?

  无论从那个观点,人活在世,活的都是精神,都是状态,都是心情,都是分享,不要说快乐你的快乐,悲伤你的悲伤,是在唱高调,是必须牵强背下的潜台词,我想那是内心情感的表达,是对人生态度认可的升华!

  抬起头,目视前方,仿佛听见时钟的嘀嗒声,唤醒了久违的沉睡,兴奋的细胞不时的活跃着快乐....

快乐的初中生活作文 篇6

  初一——素描

  刚从小学升到初中的我竟“水土不服”,不久就得了一场感冒,把我折腾得五体躺床!唉,真是不幸啊!我真的被这场突如其来的遭遇彻底地打击了一次!至今我还记得当初的狼狈样儿。生活由原来的五光十色褪成了黑白二色!真是可悲啊!

  美术课上,老师说:“同学们,今天我向你们介绍一下素描,以后我们就要经常接触这新画种了!用木炭、铅笔、钢笔等,通过线条表现出物象明暗的单色画,称做素描。而且,它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色,而是注重结构和形式……”我不由自主地联想到了初中的在校生活。与小学相比,现在的'生活少了一份轻松,多了一份压力;少了一点快乐,多了一点烦恼;少了一些童真,多了一些成熟……生活不再五彩斑斓,一些琐碎的事情编织成了许多单一的线条。

  日子在无知无觉中滑过,初一的这幅“素描”也完成了。与小学的“色彩画”相比,虽然少了一些绚丽,却让我成长了许多。

  初二——速写

  告别了初一,又迎来了初二。原以为我会很适应,真正进入初二后才发现生活的节奏是如此之快,简直是在画速写!

  开学了,盯着那小山似的八门功课的课本顿时傻了眼。片刻过后才猛然惊醒,时不我待,得赶快打响这场没有硝烟的战争。伴随着日子流水般地逝去,一大“疑难杂症”很快降临——生(物)地(理)会考!但是未雨绸缪的我们胸有成竹,在考场上发挥得淋漓尽致,拍拍手,简单的几笔就解决了!

  美术课上,老师说:“速写,顾名思义,是一种快速的写生方法。速写的英文是sketch,草图的意思。速写主要受限于速写作画时间的短暂,对于绘画创作者来说,速写是感受生活、记录感受的方式……”我情不自禁联想到了我们寄宿生的在校生活,每天在教室、食堂、寝室之间来回奔波,常常为八门功课忙得不亦乐乎。匆匆地来,匆匆地去。快节奏的生活中,我们演绎着学习的苦与乐。

  初二很快过完了,“速写”也画了一大堆。回首走过的日子,那是一段充实的历史。

  初三——白描

  进入了初三,教室里时而鸦雀无声,时而热闹沸腾。抬头环视四周,大头小头;低头凝视课桌,大山小山!埋头苦干的同学越来越多,五花八门的书籍令人眼花缭乱。初三的我们似乎在描绘一幅高难度的白描。

  美术课上,老师说:“白描是中国画的一种表现技法。主要应用于人物、花卉等。因以单线勾勒塑造景物,不用色彩煊染,故称白描,也称‘白画’。这种画的难度大、花费的时间多……”此时我才发现,生活中的每一笔既慎重又紧张,而初三的日子就像放了糖的咖啡,虽略带一丝苦,但也别有一番滋味。缺乏色彩的生活使我们学会苦中作乐,全心地投入,一笔一划仔细地勾勒属于自己的“白描”,于是初三的目标也愈来愈清晰。

  素描+速写+白描=我的初中生活。其实,每个特定阶段都有属于我们自己的画,每幅画都有着不同的意义。因为——人生如画!

快乐的初中生活作文 篇7

  以前听别人说,初中的课程多,作业让人喘不过气,非常艰苦,听了我的心都颤动。我现在已经是一名初中生了。但我却有着和他们不同的观点,其实初中生活也是非常的快乐。

  现在,我们的科目又多了一些历史。生物。地理。政治。记得有一回上生物课,老师让我们做实验。我们先分好组,准备好实验器材。在实验过程中,同学们各抒己见,滔滔不绝的说着自己的观点和想法。这样,不但增进了我们的友谊,还让我们懂得了更多的知识, 学会从多方面考虑问题。实验结束后,老师给我们总结 实验结论。虽然我们组得出的结论并不正确,但我依然高兴。因为在我知识的海洋中又融入了一条小溪。

  “ 世上无难事,只怕有心人”,是的,无论我们遇到多大的困难,只要用心去面对,就能攻克它。

  记得有一次上数学课快下课时,老师在黑板上给我们出了一道题。我看了一下,就“唰唰唰”地写出了答案,让老师一看,不但答案不对,而且思路还完全错误。我就回到座位,仔细思考。“叮铃铃”下课了,可是我还是没有做出来,看到那些作出来的同学都兴致勃勃地走出了教室,我的思路一下子全乱了,我非常着急。一些没做出来的同学让做出来的同学给他们讲解。我也想让他们给我讲,但是我又一想,别人能做出来,我为什么做不出来,难道我比别人笨吗?想到这里,我继续思考,我的脑子突然闪过一个概念,和这道题思路差不多 ,只是这道题是用数字表示出来的,我的灵感一下来了,写出我的答案,让做对的同学一看,我的答案是正确的,哎,真是“功夫不负有心人”。这时,我的心里比吃了蜜还甜。

  记得还有一天,七科老师给我们都给我们布置了作业,作业多得能堆起一座山。但是当我将所有作业做完后,我感到自己有一种强烈的成就感。

  初中的生活是多姿多彩的,它可以让我们快乐,也可以让我们烦恼。这得看我们用什么心态面对它。如果用轻松的心态去面对它 ,我们就会感到快乐。如果用沉重的心态去面对它,我们就回感到烦恼。

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