那一次科海泛舟
又到了怡人的春天，柔柳吐绿，鸟鸣声声，让人备感轻松。没有急于上学的焦虑，没有面对考试的紧张，这是一个星期六的早晨，是个轻松的早晨。
吃好营养早餐，我正在休息。见爸爸拿了一个盘子和一枚硬币，笑嘻嘻地走了过来。硬币?盘子?要干吗?我疑惑地看着爸爸。爸爸不动声色地将盘子放在桌子上，把硬币放了进去，接着，便往盘子里倒了少量水。倒好水后，爸爸开口了：“整天学习不休息可不行啊!儿子，来，好好放松一下，锻炼一下你的思维。”“行啊!”我很爽快地应道。
“好!现在你把硬币从盘子里拿出来。”
这么简单!我立刻伸出手去，准备拿硬币。
“别急，可不能把手弄湿哦，也不能借助夹取东西的工具。”爸爸在一旁慢悠悠地补充道。我的手顿时停住了，乖乖地缩了回来。两眼紧盯着那个普通的盘子。
“给你两个小时。仔细考虑一下，不要初三了连这么简单的操作都不会!”爸爸扔下这句话便径自走开了。
我盯着那个盘子看了又看，想了又想：硬币明明在水里，拿硬币，手怎么会不弄湿呢?还不准用工具，这不是故意为难我吗?这该如何是好?十分钟过去了，我依旧毫无头绪。二十分钟、三十分钟、一个小时……直到两个小时过去了，我依然一头雾水。这会儿硬币依然一动不动地冷冷地瞅着我。吹出来?不太现实。硬币啊硬币，你怎么就不自己跳出来呢?这不是让我难堪吗?
我承认自己是无计可施了。垂头丧气之际，爸爸走了过来，看了我一眼，拍了拍我的.肩膀说：“看来你对生活的了解还是太少了，看着!”只见爸爸拿出一支蜡烛和一个玻璃杯，把蜡烛插入水中，固定在盘子上，点燃，将玻璃杯扣在蜡烛上面，但没有将硬币扣进去。不一会，蜡烛熄灭，盘子中的水被吸入玻璃杯中，水落“币”出。“可以取硬币了。”爸爸胸有成竹地说。这么简单?我将信将疑地伸出手去取硬币，一滴水都没沾到。“老爸，你太厉害了!怎么做到的?”我满眼敬佩地望着老爸。
“看来你只会死读书，连基本的大气压原理都不知道!”爸爸摇摇头走了，留下我—个人发呆。
我看着那枚滴水未沾的硬币，心想：哎!一枚小小的硬币也会让人束手无策。那枚硬币好像也在嘲笑我。我心里有一种说不出的感觉。
爸爸给我上了很好的一课，这次科海泛舟的经历，让我明白了科学知识与实践的关系。如果说科学知识是通往奇妙世界的大门，那么实践就是那把开启大门的钥匙；如果说科学知识是运筹帷幄的将军，那么实践就是冲锋陷阵的士兵。
让我们荡起科学的双桨通向那个奇妙世界吧!
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