这一次，我不编造
“同学们，你们小时候是爸爸妈妈给你们洗脚；现在，你们大了，爸妈在渐渐老去，你们是否给爸妈洗过脚呢？如果没有做过，那么，这个周末回去给自己的爸妈洗一次脚，再写一篇一千字的心得。”德育老师布置完作业，我们“哇——哇——”地叫着，然后愣在了那里。
哇归哇，可心得还得写。
我挠破头，实在想不着有啥心得可写。只好出动绝招，上网找。我打下“洗脚心得”，唰啦啦，网上便跳出了各色文章。我东抄抄西添添，终于达到了规定的字数。
我把作业交了上去，自以为能过关，谁知道……
“你们怎么搞的，一个个写得像洗脚城卖广告的。老师只是想让你们真正尝尝给父母洗脚的滋味。回去认认真地给父母洗一次脚，写一篇心得，不得抄袭！”
我颓丧地放下书包，坐在书桌前又想编个“大作”。耳边不觉又响起了老师的.话。算了，这一次，我不编造。
妈妈还没回来，我拿出了她平日的洗脚盆，又从灶台上拿来一包盐。听阿姨说过这盐消菌杀毒，洗了很舒服。我啪啪地往下倒，然后用手试着水温。“哦，好烫啊！这是要烤猪蹄了，是不是要兑些冷水？不急，等妈妈回来就差不多了。”
正这么想着，妈妈一脸疲惫地回来了，手上拎着两大包菜。“东区的菜真新鲜，可是有点儿远。不过你们爱吃也就可以！”说罢，妈妈咕咚地喝下一大杯水。
“妈妈，今天老师布置了一个作业，要你配合才能一块儿完成。”我神秘地说着。
“哎呀，我的文化水平怎么能帮你做作业呢……”
“是这样的，政治老师要我们给妈妈洗一次脚，然后写一篇心得。一定要真洗，不得编造。您看……”我赶紧打断妈妈的话，说明了原因。
“噢，原来是这样啊，那我可要‘享受享受哦’！”妈妈说罢，坐了下来。我笨拙地端出了水盆，伸手试了试，“温度正好。”我暗暗地说。
妈妈的脚浸在水里，我浇着水，轻轻地摩挲着。洗到脚后跟时，觉得那皮掉了一块，摸上去坑坑洼洼的，硬硬的。我的心不禁一紧。“咯咯咯，你弄得我好痒啊……是不是不做作业你以后就不帮我洗脚了？”“嘻嘻。”我低下头，“妈，您觉得舒服，我以后就常给您洗。”
“嗯，里面放了盐。可是怎么还有股香味呢？”“哈，这可是秘密。”我轻轻摩挲着妈妈的脚，故作神秘地说。这里面放着点家乡的药材，泡着可舒服了，可是妈妈平时都不舍得自己用。
“妈，今天学校里发生了一件好笑的事，有一个同学……”洗脚的时间不长，就十五分钟，可我却真正有了时间和妈妈聊天。
夜晚，妈妈睡了。我走到书桌边唰唰地写着，很快就把今晚洗脚的经过写了下来，觉得很顺畅，很容易。原来，心得是这样写的啊！临结尾，我写了一句：从未替妈妈洗过脚，第一次感受到了她的辛劳，感到了她的不易……
这一次，我没有编造！
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